4,5-latki Motylki 2015/2016

Przyszła wróżka do przedszkola i dzieci do nas woła:
„Zapraszamy dziś do koła Igę, Jasia i Igora”.
 Razem pięknie zaśpiewamy, że Motylki dziś witamy,
bo w przedszkolu tak już bywa, że nam miło czas upływa…
(M. Orzechowska)

Jesteśmy grupą 4,5 – latków. Nazywamy się „Motylki”. Nasza grupa liczy 20 dzieci (10 dziewczynek i 10 chłopców). Wychowawcą grupy jest Aleksandra Szymanowska. Raz w tygodniu zajęcia prowadzi  Barbara Szuleka. O ład i porządek w naszej sali oraz podawanie posiłków dba pani Iza.

Witamy w nowym roku szkolnym 2015/2016 wszystkie dzieci z grupy MOTYLKI i życzymy im miłych wrażeń, ciekawych zdarzeń, wspaniałych kolegów i dużo uśmiechów !!!

Zamieszczane  w zakładce MOTYLKI  teksty są autorstwem Aleksandry Szymanowskiej.

———————————————————————————————————————————

Czerwiec/2016

„Witamy lato”- pod takim tytułem odbywały się w trzecim tygodniu czerwca zajęcia w grupie dzieci 4-5 letnich. W tym czasie:

– dzieci wypowiadały się na temat letnich zabaw: wyjazdy za miasto, zabawy z kolegami, obserwacja zwierzątek żyjących na łące i w ogrodzie, zabawy z balonami, latawcami

– utrwalały znajomość figur geometrycznych: nazywały je, przeliczały, segregowały według kolorów lub wyglądu a następnie w zespołach 3- 4 osobowych tworzyły na dywanikach dowolne kompozycje. Dzieci nadawały im nazwy i tak powstały:” Łąkowe kwiaty”, „Gwiazdy”, „Dom” oraz „Dmuchawce”

– ćwiczyły umiejętność posługiwania się nożyczkami – dzięki temu powstała praca plastyczna pt.” Kwiatek – ja”

– nauczyły się piosenki oraz zabawy ilustrującej jej treść „Lato płynie do nas”

  1. Raz, dwa, raz i dwa,
    słońce idzie drogą,
    z góry chmurki biegną dwie,
    śpieszą się jak mogą.
    Ref. Hop!Hop!- Słychać w koło.
             Hop! Hop!- Echo woła.
             Po jeziorze łódka mknie,
             lato płynie do nas.2. Raz, dwa, raz i dwa,
    nadszedł czas zabawy,
    pędzi, goni w polu wiatr,
    chce się z nami bawić.Ref.3. Raz, dwa, raz i dwa,
        wiatr wesoło pląsa,
         w górze, w chmurze, w ciszy pól
         dzwoni śpiew skowronka.

    Ref.

– w środę całą grupa „Motylków” udała się do Rodzinnego Parku Rozrywki aby tam spędzić letnie przedpołudnie na znajdujących się tam urządzeniach

___________________________________________

Czerwiec/2016

„Wyprawa do Zoo”- to tytuł drugiego bloku tematycznego realizowanego w czerwcu w grupie „Motylków”. Dzieci:

– oglądały książki, zdjęcia, ilustracje przedstawiające zwierzęta egzotyczne; słuchały ciekawostek na ich temat

– rozwiązywały zagadki o zwierzętach i segregowały je na zwierzęta egzotyczne i nie egzotyczne

– słuchały ciekawostek na temat tygrysa; wykonywały w grupach domu dla tygrysa

– wykonywały z papierowych tacek zwierzęta egzotyczne: chłopcy – lwa a dziewczynki – żółwia

– odwiedziły ponownie pobliski sklep zoologiczny, gdzie z bliska mogły poznać wybrane zwierzęta egzotyczne takie jak: papuga Ara, jaszczurki, salamandry, pająki, żółwie czy węże

– uczestniczyły na zaproszenie osiedlowej biblioteki – Filia nr 13 w bardzo ciekawym przedstawieniu „Zaczarowany młynek” teatru z Krakowa Art-te; dzieci oddały także książki wypożyczone do czytania; pożegnały się z panią Izą-życząc jej udanych wakacji i obiecały ze po wakacjach znów chętnie będą wypożyczać książki

– uczestniczyły w międzygrupowym turnieju sportowym „Dobra zabawa w ruchu” (zdjęcia na stronie głównej)

– bawiły na  się na przedszkolnym placu zabaw; korzystały z ogrodowych urządzeń terenowych

– nasza koleżanka Karolina obchodziła swoje 6 urodziny. Z tej okazji wszyscy życzyli jej sukcesów w szkole, wielu nowych kolegów, samych pogodnych dni, radości .

___________________________________________

Czerwiec/2016

Dzieci z całego świata-to tytuł bloku tematycznego omawianego w pierwszym tygodniu czerwca.

W tym czasie 4- 5 latki:

– bawiły się, skakały na dmuchanym zamku

– 1 czerwca w Dniu Dziecka -”Motylki”uczestniczyły w zabawach i konkursach prowadzonych przez wodzireja

-korzystając z ładnej pogody dzieci poznały pobliskie place zabaw a tam przestrzegając ustalonych zasad korzystały z różnych ciekawych urządzeń, tak jak: „Pajęcza sieć”, zjeżdżalnię huśtawki, liny do wspinania, pochylnie czy nawet grały w „klasy”

-wykonywały indiańskie pióropusze

-rozpoznawały i nazywały figury geometryczne a następnie wykonywały z nich dowolne kompozycje

-poznały wygląd oraz przeznaczenie magnesu; bawiły się nim

-wykonywały zespołowo prace plastyczna pt „Portret naszej grupy”

-poznały w oparciu o wiersze i ilustracje dzieci mieszkające na naszej planecie-charakterystyczne cechy wyglądu, nazwy domów: Polak- blok lub dom jednorodzinny; Indianka-wigwam;Japonka-Minka; Eskimos-igloo

-uczestniczyły w zabawach i ćwiczeniach ruchowych pt.”Lubimy się ze sobą bawić”

Bardzo dziękujemy babci Mirka  za ciasteczka Lubisie, które dzieci otrzymały z okazji Dnia Dziecka.

___________________________________________

Maj/2016

„Wyprawa na łąkę” to tytuł bloku tematycznego omawianego w czwartym tygodniu maja w grupie 4-5 latków.

– Tydzień rozpoczęliśmy od wycieczki na łąkę pt. „Mali badacze”. Dzieci poznały zwierzęta i rośliny w ich naturalnym środowisku. Przy użyciu lup „Motylki” mogły z bliska przyjrzeć się trawom, kwiatom a nawet owadom.

– Drugi dzień tygodnia minął dzieciom pod hasłem „Poznajemy owady”- dzieci poznały owady mieszkające na łące a następnie wykorzystując farby tempery oraz kredki wykonywały pracę plastyczna pt. „Wiosenna łąka’

– W środę w grupie „Motylków” odbyło się zajęcie otwarte dla rodziców .

Temat zajęcia brzmiał: Na wiosennej łące” . Jego głównym celem było poszerzenie wiadomości przyrodniczych dzieci w oparciu o wiersz I. Salach „Na łące” oraz zabawy ruchowe przy muzyce i działalność plastyczną.

– Ponadto dzieci poznały piosenkę „Na majowej łące”


1.Zielona żabka, bocian, skowronek

Zając, motylek, kilka biedronek, tańczą na łące skaczą, fruwają

I na swój koncert nas zapraszają

Ref.: Kum, kum, kle, kle

Cyt, cyt, rechu, rech

Na łące słychać wesoły śpiew ! (bis)

2.Na maku usiadł mały motylek,

Potem z biedronką tańczył przez chwilę.

Zając i świerszcze skaczą po trawie,

Dużo radości jest w tej zabawie

Ref.: Kum, kum…

___________________________________________

Podziękowanie

Dzieci z grupy „Motylków” wraz z wychowawczynią dziękują Rodzicom za pomoc podczas Uroczystości Dnia Mamy i Taty.

Serdecznie dziękujemy Paniom:

  • Edycie – mamie Wiktorii oraz Bernadecie – mamie Filipa za pomoc podczas przebierania dzieci w stroje do występów
  • Katarzynie – mamie Mirka oraz Bernadecie – mamie Filipa za upieczenie ciast na uroczystość Dnia Mamy i Taty.

___________________________________________

Maj/2016

W minionym tygodniu w grupie dzieci 4-5 letnich rozmawialiśmy o Mamusiach i Tatusiach. Blok tematyczny  nosił nazwę “Dla mamy i taty”

Dzieci:

– w oparciu o przyniesione z domów zdjęcia swoich rodziców wypowiadali się na ich temat: jak maja na imię, gdzie pracują a także „Za co dzieci ich kochają?”

– wykonywały prezenty dla rodziców:

Pachnąca i kolorowa buteleczka”- był to prezent dla mam

Karteczki dla taty”- mini notes dla taty

– uczyły się wierszy i piosenek dla rodziców:” Walc dla mamy” oraz „Tato, tato”

– przy użyciu pasteli rysowały portrety swoich rodziców

– w piątek gościliśmy Mamusie i Tatusiów na uroczystości z okazji Ich Święta. Dzieci zaprezentowały muzyczną eko – bajkę „Zaczarowany las”; recytowały wiersze oraz śpiewały piosenki. Dzieci wręczyły własnoręcznie wykonane prezenty a także zaprosiły rodziców do wspólnych zabaw. Był „Taniec z mama” oraz Taniec na gazecie” z tatą.

– ponadto w poniedziałek dzieci uczestniczyły w koncercie edukacyjnym „Muzyka Europejska”, gdzie dzieci poznały instrument: skrzypce.

W środę 18 maja swoje 5 urodziny obchodził Miłosz – życzymy mu zdrówka, wielu kolegów, pomyślności.

___________________________________________

PODZIĘKOWANIE !

Bardzo dziękuję Paniom Edycie Szkatuła mamie Wiktorii oraz Bernadecie Langer mamie Filipa za pomoc podczas przebierania dzieci do występów na Festiwalu Kultury Przedszkolnej w WCK.

Wychowawczyni grupy „Motylków”A. Szymanowska

___________________________________________

 Maj/2016

Drugi tydzień maja upłynął „Motylkom” bardzo intensywnie.

Dzieci:

– w poniedziałek przyniosły do przedszkola swoją ulubioną zabawkę: każdy swoją pokazywał, opowiadał skąd ją ma, dlaczego ja lubi; rozpoznawały po dotyku zabawki oraz umieszczały je na właściwych miejscach

– we wtorek „Motylki” uczestniczyły w WCK w przepięknym przedstawieniu „Calineczka” w wykonaniu najmłodszych tancerzy Teatr Tańca Memento z Wodzisławia Śl. Przepiękne stroje, dekoracje, muzyka zachwyciły nas bardzo.

– w środę cała grupa wzięła udział w Festiwalu Kultury Przedszkolnej

Dzieci zaprezentowały program „Zaczarowany las- muzyczna eko – bajka”. Była to opowieść z przesłaniem ekologicznym – o życiu lasu oraz o niewłaściwym zachowaniu dzieci w lesie. Na szczęście dzięki wróżce wszystko w lesie wraca do dawnego porządku. Morał bajki brzmiał:

Żyj z przyrodą w zgodzie!Odsuń od niej zło!
I pamiętaj co dzień, żeby chronić ją!
Żyj z przyrodą w zgodzie!To wspaniała rzecz:
na ziemi, na wodzie warto druhów mieć!
Żyj z przyrodą w zgodzie!
To przynosi plon!
Wszystkim się z nią podziel,
Jej bogactwa broń!
Czy to stary, czy też młody,
lis i człowiek, ryba, ptak
każdy cząstką jest przyrody
więc śpiewamy razem tak:
Żyj z przyrodą w zgodzie.

– „Mój pluszowy przyjaciel” pod takim tytułem odbyły się w czwartek zajęcia. W tym dniu dzieci 4- 5 letnie przyniosły do przedszkola swego misia: rozmawiały o nim, słuchały wiersza „Kto misiowi urwał ucho?”, obserwowały naprawianie przez nauczycielkę misia (przyszywanie uszka), układały z pociętych elementów rodzinę misiów; bawiły się ze swymi misiami: był taniec z misiem oraz układanie misia według poleceń: posadź misia z prawej strony, z lewej, za sobą, przed sobą oraz wykonywały ubranko dla misia – była to wycinanka.

– w piątek dzieci słuchały opowiadania z płyty Cd pt. „Kwiatek dla Toli”; uczestniczyły w zabawie „w małym i dużym lustrze”, gdzie naśladowały czynności wykonywane przez przeglądającego się. Uczyły się piosenki na Dzień Mamy i Taty (ale to niespodzianka)

Ponadto korzystając z ładnej pogody dzieci wychodziły do ogrodu przedszkolnego, gdzie jeździły na hulajnogach oraz rysowały kredą, korzystały z urządzeń ogrodowych

___________________________________________

Maj/2016

W pierwszym tygodniu maja w naszej grupie realizowane były scenariusze zajęć z ostatniej XVIII Akcji Akademii Zdrowego Przedszkolaka. W tej akcji „Z Wandą Chotomską O aktywności” przeprowadzono w grupie „Motylków” trzy zajęcia:

1. „Witaj wiosno – Przyroda budzi się do życia”, którego celem było uwrażliwienie dzieci na piękno otaczającej nas przyrody.

Dzieci :

– poznały autorkę wierszy dla dzieci – panią Wandę Chotomską

– oglądały książki z jej wierszami oraz słuchały ich

– rozpoznawały wiosenne kwiaty: pierwiosnek, krokus, przebiśnieg

– słuchały odgłosów wiosny: bociana, żabek, owadów

– bawiły się w zabawie ruchowej „Bocian i żabki”

– rozwiązywały zagadki połączone z działaniami matematycznymi

– wykonywały pracę plastyczna pt.”Wiosenne drzewa”.

2. ”Ruszajmy się – Ruch to zdrowie”. Celem tego zajęcia było promowanie aktywnych form zabawy i wypoczynku.

Dzieci:

– bawiły się w zabawie w myśl W. Sherborne „Witamy się częściami ciała”

– rozmawiały na temat „Dlaczego ruch jest zdrowy?”

– słuchały piosenki „Ruch, ruch, ruch”

– poznały „Zabawy mamy i taty”- skakanie na skakance, gra w gumę,”Ciuciubabka”, kapsle

– w grupach dzieliły zabawy na: letnie i zimowe

– bawiły się z użyciem piłki (wymieniały zabawy ruchowe lub dyscypliny sportowe)

– uczestniczyły w zabawach ruchowych „Pająk i muchy”, „Po wąskiej dróżce”, „Poruszam się i prostuję”

– rozwiązywały „Zgadywanki-rymowanki”

– kolorowały „Zwierzątko ze zdrowego zakątka”

3. „Zdrowie to podstawa – Przedszkolak dba o zdrowie”. Celem zajęcia było kształtowanie postawy i zachowania prozdrowotne.

Dzieci :

– słuchały bajki „Rośnij zdrowo”

– wykonywały plakaty w grupach pt.”Jak przedszkolak dba o zdrowie”

– nauczyły się na pamięć wiersza W. Chotomskiej „Królik”

Każdy królik jest jaroszem –

je kapustę, marchew, groszek.

Chcesz być zdrowy?

Też tak rób i jarzynki co dzień: Chrup, chrup, chrup!

– nauka  prawidłowego chodzenia prawidłowa postawa

– bawiły się w zabawie „ruchy naprzemienne”

___________________________________________

Treści programowe na miesiąc Maj

Blok tematyczny: Ruch to zdrowie – Akademia Zdrowego Przedszkolaka

– Wspomaganie rozwoju ruchowego

– Spożywanie zdrowej żywności

– Przebywanie na powietrzu ; uczestniczenie w spacerach i zabawach

– Dbanie o higienę jamy ustnej i całego ciała

Kształtowanie postawy dbałości o własne zdrowie i bezpieczeństwo

– Rozumienie zagrożeń dla zdrowia i życia człowieka

Blok tematyczny: Nasze zabawki

To ja

Uczestniczenie w działaniach pozwalających na poznanie swoich możliwości− współdecydowanie o ubiorze, wyborze zabawek, zabaw.

Interesujemy się książką

– Organizowanie w sali kącika książek− systematyczne wzbogacanie kącika książek o nowe pozycje z zakresu literatury dziecięcej

− Poznawanie nazwisk wybranych autorów książek dla dzieci, np.: D. Wawiłow, D. Gellner,
W. Chotomskiej, J. Tuwima, J. Brzechwy itd.

− Zwracanie uwagi na budowę książki: okładkę z tytułem i nazwiskiem autora, ilustrację

− Przestrzeganie zasad korzystania z książek: odwracania stron, oglądania tekstu.

Blok tematyczny: Dla mamy i taty

Nasze rodziny

– Podawanie informacji na temat swojej rodziny

– Podawanie informacji: jak ma na imię mama, tata

– Podawanie informacji: jakie zawody wykonują rodzice, czym się zajmują

– Opisywanie wyglądu rodziców, dostrzeganie ich charakterystycznych cech (wygląd, charakter)

– Określanie czynności domowych wykonywanych przez poszczególnych członków rodziny.

– Organizowanie świąt o charakterze rodzinnym

– Przygotowanie programu artystycznego, samodzielne (lub z pomocą nauczyciela) wykonanie upominków, wspólna zabawa z przybyłymi gośćmi.

Blok tematyczny: Wyprawa na łąkę

Poznajemy przyrodę

Wiosna

− Obserwowanie, w sposób bezpośredni lub pośredni, zmian zachodzących w przyrodzie
w wybranych środowiskach (np.: lesie, na łące)

− Określanie charakterystycznych cech wiosny, np.: długie dni, wyższa temperatura; poznanie zjawisk atmosferycznych występujących o tej porze roku, np.: burzy, tęczy

− Poznanie wybranych roślin zielnych, np.: wrotyczu, rumianku, mniszka lekarskiego, i ich znaczenia dla ludzi (herbaty, syropy, preparaty kosmetyczne)

− Poznanie wybranych owadów, np.: pszczół, mrówek, ich pożyteczności dla przyrody i ludzi

Ponadto dzieci:

– będą wychodzić do ogrodu przedszkolnego oraz na spacery

– będą uczyć się piosenek oraz wierszy nawiązujących do omawianej tematyki

– wykonywać prace plastyczne oraz zaproszenia i prezenty dla Rodziców

– uczestniczyć w zabawach i ćwiczeniach ruchowych

– wezmą udział w WCK w przedstawieniu muzycznym „Calineczka”

– na Festiwalu Kultury Przedszkolnej – zaprezentują program „Zaczarowany las- muzyczna eko-bajka”

___________________________________________

Kwiecień/2016

„Wiosenne uprawy”- to tytuł bloku tematycznego omawianego w ostatnim tygodniu kwietnia w grupie dzieci 4- 5 letnich.

Dzieci:

– poznały wiosenne kwiaty: krokusy, żonkile, konwalie, tulipany, róże: poznały ich charakterystyczne cechy wyglądu; dzieliły ich nazwy na sylaby

-poznały piosenkę  „W naszym ogródeczku”

W naszym ogródeczku // zrobimy porządki// 3x
Wygrabimy ścieżki //przekopiemy grządki// 3x
Raz dwa trzy.

Potem w miękką ziemię // wsiejemy nasionka // 3 x
Będą się wygrzewać // na wiosennym słonku // 3x
Raz dwa trzy.

Spadnie ciepły deszczyk //i wszystko odmieni// 3 x
W naszym ogródeczku //grządki zazieleni// 3 x.
Raz dwa trzy

– rozpoznawały po dotyku narzędzia ogrodnicze takie jak: łopatka, grabki, konewka, wiaderko, rękawice; dowiedziały się co można przy pomocy tych narzędzi robić w ogrodzie wiosną

– z kolorowych kredek tworzyły na dywanie dowolne wzory a następnie nazywały to, co zrobiły

– tworzyły dwie prace plastyczne: „Narzędzia ogrodnicze”- wydzieranka oraz „Paluszkowy ogród”- malowały wiosenny ogród wykorzystując farby oraz swoje paluszki

– ”Wiosenne kwiaty”- segregowały kwiaty według jednej cechy: koloru a następnie przeliczały je i określały których kwiatów jest więcej a których mniej

– założyliśmy w naszej sali  hodowlę  fasolek: każde dziecko ma swoją o którą teraz dba (podlewa ją); największą radość sprawia dzieciom codzienna obserwacja  przy pomocy lupy

– uczestniczyły na terenie przedszkola w zajęciach z eksperymentów „Malujemy chemią”. Dzieci prowadziły doświadczenia pod czujnym okiem pani Moniki Hejczyk, która zapoznała dzieci z nowymi pojęciami: menzurka, wskaźnik, odczyn. Te zajęcia sprawiły „Motylkom” wiele radości a także wzbogaciły ich wiedzę i doświadczenia

– we wtorek 26 cała grupa udała się do pobliskiej szkoły – Zespołu Szkół Stowarzyszenia Rodzin Katolickich, gdzie odbył się I -wszy Konkurs Piosenki Polskiej pt. „Od przedszkola do Katola”. W konkursie tym wzięły udział trzy „Motylki”- dwa, które śpiewały piosenkę „Wiosna w błękitnej sukience” – były to Emilia  oraz Laura oraz jedna, która została „zaczarowana w panią Wiosnę”- była to Karolina. Występ dziewczynek był bardzo ładny. Gratulujemy udziału.

___________________________________________

Kwiecień/2016

 W trzecim tygodniu kwietnia omawiany był w grupie dzieci 4- 5 letnich blok tematyczny „Dbamy o naszą ziemię”.

Dzieci:

– poznały w jaki sposób ludzie niszczą swoją planetę ziemię – opisywały zachowania ludzi i dzieliły je na właściwe i niewłaściwe – umieszczały je przy ilustracji Smutnej lub Wesołej planety Ziemi

– poznały w jaki sposób można dbać o naszą Ziemie – segregując śmieci, jeżdżąc na rowerach, dbając o rośliny,

– zbierały rozrzucone śmieci i wkładały je do kosza

– uczestniczyły w ćwiczeniach oddechowych – „Zielony listek”

– nauczyły się piosenki oraz bawiły się do jej słów:

“KRASNALE SPRZĄTAJĄ LAS” Jolanta Kucharczyk

  1. Pod grzybkami, pod listkami
    Stoją domki Male,
    A w tych domkach w całym lesie
    mieszkają krasnale.

Ref: I sprzątają cały las
I cichutko proszą dzieci;
“Pamiętajcie nigdy w lesie    
Nie rzucajcie śmieci”

  1.  Kiedy tylko słońce wstaje,
    Idą do roboty
    I pracują przez dzień cały,
    Aż do późnej nocy.

Ref: I sprzątają cały las…

– w oparciu o ilustrację drzewa-poznały jego budowę oraz wykonywały pracę plastyczną – malowanie farbami oraz rysowanie pastelami  ”Drzewo-mój przyjaciel”

– uczestniczyły na terenie przedszkola w zajęciach warsztatowych z zespołem Pieśni i tańca „Vladislawia”. Dzieci uczyły się tańców” ‘Nie chcę cię znać”,” Zwodzony”, „Owczareczek”. Dzieci poznały także z czego składa się damski śląski strój: jupki, zapaski, kiecki, czerwonych korali z krzyżykiem i spotykanków czyli trzewików. Ponadto poznały postacie śląskich legend:strzygi, połednice, meluzyny, piecuchy i beboki .

– w piątek 22 kwietnia „Motylki” udały się do Szkoły Muzycznej. Podczas tego wyjścia dzieci zostały zapoznane z budynkiem tej szkoły, z poszczególnymi salami: do ćwiczeń rytmicznych, indywidualnej nauki oraz z salą kameralną, gdzie mogły zobaczyć i wysłuchać utworów granych na takich instrumentach jak:skrzypce,wiolonczela, gitara, klarnet, flet poprzeczny,puzon,fortepian, trąbka oraz akordeon.

W minionym tygodniu swoje 5 urodziny obchodziła Natalka W. – wszyscy solenizantce życzymy dużo uśmiechów, mało smutków, wielu prezentów i zdrówka.

___________________________________________

Kwiecień/2016

W pierwszym i drugim tygodniu kwietnia dzieci z grupy „Motylków” rozmawiały na temat swojej miejscowości oraz poznawały swoje symbole narodowe.

W tym czasie:

– Poznały nazwę miejscowości w której mieszkają oraz jej charakterystyczne miejsca – takie jak  baszta, park, rynek.

– Utrwaliły znajomość nazwę i wygląd figur geometrycznych – tworzyły z nich wspólny dom.

– Rzucając kostką do gry – przeliczały liczbę oczek i tworzyły wspólna budowlę – której później nadawały tytuł – powstało – Przedszkole

– Poznały legendy związane z naszym miastem: ”Szara Pani”, „Tatarzy” i  o  „Utopcu Zeflik”.

– Poprzez historyjkę obrazkową – „Drogę listu”- poznały jaka jest droga listu, poznały nowe słowa takie jak: skrzynka pocztowa, znaczek, adresat, nadawca.

– Chętne dziewczynki wykonywały prace na konkurs plastyczny „Dom”

– Poznały symbole narodowe takie jak: godło, flaga oraz hymn narodowy.

-Tworzyły prace plastyczne: godło – metoda origami oraz kolorowały herb naszego miasta.

– Ponadto na terenie przedszkola uczestniczyły w koncercie edukacyjnym „O rety, ale fajne flety”, gdzie mogły poznać różne rodzaje fletów, ich budowę oraz sposoby gry na tych instrumentach

– Uczestniczyły w osiedlowej bibliotece w „głośnym czytaniu”- dzieci wysłuchały tym razem opowiadania „Rower Walentynki”.

– Uczestniczyły w bardzo ciekawym spotkaniu z astronomią: poznały jak wygląda kosmos, planety układu słonecznego. Mogły z bliska przyjrzeć się budowie teleskopu oraz obserwować przez niego niebo. Oglądały także fragmenty kosmicznych kamieni.

– Realizując Program „Chronimy dzieci”– poznały różne rodzaje emocji oraz sposoby radzenia sobie ze złymi emocjami takimi jak: złość, smutek.

– Uczestniczyły w zabawach na świeżym powietrzu  a  w sali uczyły się   chodzić “a szczudłach”.

___________________________________________

Treści programowe na miesiąc Kwiecień

I Blok tematyczny: Moja miejscowość

Nasza miejscowość, nasz region ,Poznawanie swojej miejscowości

– nazywanie swojej miejscowości, poznawanie jej historii, ważniej-szych instytucji, zabytków i miejsc

– poznawanie legend, opowieści związanych ze swoją miejscowością, regionem

– tworzenie planu osiedla, swojej miejscowości

– organizowanie kącika regionalnego, wzbogacanie go o eksponaty wykonane w przedszkolu i przyniesione z domu

– słuchanie nagrań zespołów ludowych ze swojego regionu, poznanie przyśpiewek, obrzędów, tańców, gwary.

Spacery, wycieczki po swojej miejscowości, swoim regionie

– wykonywanie albumów o swojej miejscowości, swoim regionie.

Poznawanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola

– poznawanie czynności, jakie wykonują osoby z najbliższego otoczenia, nazywanie narzędzi pracy, zwrócenie uwagi na ich ubiór

– odwiedzanie punktów usługowych, poznawanie pracy zatrudnionych w nich osób

Program Chronimy dzieci – przekazanie dzieciom wiedzy na temat zagrożeń oraz rozwijanie umiejętności ochrony w sytuacjach wystąpienia zagrożenia przemocą. wzmocnienie w dziecku przekonania, że ma prawo czuć się bezpiecznie,
– podniesienie umiejętności identyfikacji sytuacji niebezpiecznych i zagrażających,
– przekazanie dziecku informacji o konieczności mówienia o zagrażającej sytuacji,
– dostarczenie informacji dotyczących sposobów działania w trudnej sytuacji.

II Blok tematyczny: Jesteśmy Polakami

Rozwijanie poczucia przynależności narodowej

– nazywanie największych rzek Polski – Wisły i Odry, morza – Bałtyku, gór – Tatr oraz większych miast Polski

– poznawanie poprzez literaturę pochodzenia nazwy stolicy Polski – Warszawy, jej herbu i ważniejszych miejsc.

– 5-latki-poznanie: godła , flagi i hymnu Polski

III Blok tematyczny: Święto Ziemi

Poznajemy przyrodę.Ochrona przyrody

– poznawanie zagrożeń dla środowiska przyrodniczego wynikających z niszczycielskiej działalności ludzi, np. zatruwanie wód, powietrza, gleby, zabijanie zwierząt dla futer, kłów, wycinanie lasów, wyrzucanie odpadów w niedozwolonych miejscach

– sprzątanie placu zabaw, np. w czasie Dnia Ziemi

– niedeptanie trawników, klombów z kwiatami

– szanowanie wody, niemarnowanie jej

IV Blok tematyczny: Wiosenne uprawy

Poznajemy przyrodę.Wiosna

− obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie w okresie wiosny np.: coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura,powracające pierwsze ptaki (skowronki, czajki, szpaki), pojawiające się kwiaty (żonkile)

− poznawanie zwiastunów wiosny, np. kwitnienie wierzby i leszczyny, pojawienie się pąków na drzewach, krzewach

− zakładanie w sali zielonego ogródka; poznawanie czynników potrzebnych do rozwoju roślin; zachęcanie do prowadzenia kalendarza obserwacji roślin.

Emocje dziecka (w ramach programu „Chronimy dzieci”)

podniesienie wiedzy uczestników na temat emocji i uczuć dzieci, nauczenie ich dostrzegania i rozumienia.
– uświadomienie, w jaki sposób małe dzieci wyrażają emocje,
– zrozumienie czemu do dzieci przeżywających silne emocje nie docierają racjonalne argumenty,
– pokazanie sposobów na to, by pomagać dziecku radzić sobie z emocjami.

Ponadto dzieci:

– będą wychodzić na spacery, do ogródka przedszkolnego

– odwiedza osiedlową bibliotekę w ramach głośnego czytania

– odwiedzą i poznają pracę pań obsługujących pocztę

– uczestniczyć w zabawach i ćwiczeniach ruchowych

– uczyć się wierszy i piosenek

– wykonywać race plastyczne nawiązujące do omawianej tematyki

– przygotowywać program na Festiwal Kultury Przedszkolnej

___________________________________________

Marzec/2016

„Witamy Wiosnę” to ostatni blok tematyczny omawiany w miesiącu marcu w grupie „Motylków”

Dzieci:

poznały w oparciu o opowiadanie B.Szurowskiej „Gniazdo skowronka”- skowronka: jego wygląd, charakterystyczny głos (dzeń, dzeń)

– wykonywały ptaszka,  składając paski papieru

– nauczyły się piosenki oraz zabawy do jej słów „Wiosenka”

1. Poproszę kukułeczkę niech zatańczy półeczkę.

La, la, la, la, la,la wiosenka, wiosenka.

Ref: Z prawdziwą przyjemnością przywitam się dziś z wiosną.

Podam jej swe ręce w wesołej piosence.

2. Poproszę Pana Jeża niech tańczy poloneza.

La, la, la, la, la, la, wiosenka, wiosenka.

Ref: Z prawdziwą przyjemnością…

3. Poproszę również szpaka, niech tańczy krakowiaka.

La, la, la, la, la, la, wiosenka, wiosenka.

Ref: Z prawdziwą przyjemnością…

4. Poproszę też dzięcioła niech tańczy rock and rolla.

La, la, la, la, la, la, wiosenka, wiosenka.

Ref: Z prawdziwą przyjemnością…

5. Poproszę też czyżyka niech zatańczy walczyka.

La, la, la, la, la, la, wiosenka, wiosenka.

Ref: Z prawdziwą przyjemnością…

6. Poproszę też bociana niech zatańczy kankana.

La, la, la, la, la, la, wiosenka, wiosenka.

słuchały wiersza H. Zdzitowieckiej „Powrót bocianów”: poznały przyjaciela zajączka Kicusia – bociana Bartka – witały się z nim, opisywały jego wygląd, cechy charakterystyczne

– wykonywały pracę plastyczną „Bocian” wykorzystując: waciki, słomki, gotowe elementy oraz farby plakatowe

– bawiły się wykorzystując piórka: głaskały się po twarzy, dmuchały w nie, robiły wyścigi piórek

– w minionym tygodniu dwoje dzieci Emilka Ł. oraz Natan L. – 31 marca obchodzili swoje 5-te urodziny. Wszyscy im życzymy wielu uśmiechów, samych miłych dni, dużo zdrówka i spełnienia marzeń.

___________________________________________

Marzec/2016

„Święta Wielkanocne” to tytułu bloku tematycznego, który był realizowany w czwartym tygodniu marca. Dzieci:

poznały tradycje wielkanocne – takie jak: malowanie jajek, pójście z koszyczkiem do kościoła, oblewanie dziewczynek wodą, szukanie prezentów od „zajączka”

– poznały różne rodzaje jajek: kurze,strusie oraz dowiedziały się co to jest wydmuszka i pisanka

– poznały ludowy obrzęd pożegnania zimy a powitania wiosny – uczestniczyły na terenie ogrodu przedszkolnego w spaleniu kukły Marzanny

– uczestniczyły na terenie przedszkola w audycji umuzykalniającej – „Muzyka bajkowa i filmowa” w wykonaniu zespołu Piano Music

– uczestniczyły w warsztatach plastycznych zorganizowanych przez panią kierownik OPP: dzieci pod kierunkiem pani Natalii oraz pomocy p. Ali i Izy wykonywały świąteczną palemkę, którą to zabrali do domu

– uczestniczyły w WCK w przedstawieniu „Alicja w krainie czarów” w wykonaniu teatru Szydło z naszego miasta. Po przedstawieniu dzieci wzięły udział w warsztatach teatralnych oraz w bankiecie przygotowanym specjalnie dla nich

– nauczyły się piosenki oraz zabawy do jej słów “Szariopiórka”

Kurko, kurko Szaropiórko
Daj jajeczek pięć.
Bo na Święta Wielkanocne
Chcę pisanki mieć.

Ref. Ko, ko, ko, ko, kokodak
Kurka szara gdacze tak.
Ko, ko, ko, ko, ko, ko, ko,
Już jajeczka są.

Kurko, kurko Szaropiórko
Masz pszenicy garść.
Dziękujemy za jajeczka,
Które dałaś nam.

Ref. Ko, ko, ko, ko, kokodak

___________________________________________

Marzec/2016
„W oczekiwaniu na wiosnę” pod takim tytułem odbywały się w trzecim tygodniu marca zajęcia w grupie „Motylków”.

Dzieci rozpoczęły miniony tydzień od wyjścia w poszukiwaniu oznak nadchodzącej wiosny. W trakcie spaceru udało się „Motylkom” dostrzec pierwsze kwiaty- krokusy, żonkile, pierwsze zielone źdźbła trawy, słyszeć pierwsze odgłosy ptaków

– poznały pierwsze wiosenne kwiaty w oparciu o wiersz E. Stadmuller „Wiosenne kwiaty”- takie jak: przebiśniegi, krokusy, sasanki

– wykonywały pracę plastyczną – ”Wiosenne kwiaty”- metodą wydzieranki

– korzystając z ładnej pogody bawiły się w ogrodzie przedszkolnym

– uczestniczyły w zabawach ruchowych pod tytułem „Szukamy wiosny”- bawiły się z wykorzystaniem chusty animacyjnej oraz krążków

– ponadto w związku ze zbliżającą się niedziela palmową – wykonywały palmy wielkanocne wykorzystując kolorowa bibułę oraz wydmuszki zabarwione bibułą

W minionym tygodniu z okazji Międzynarodowego Dnia Poezji odbył się w MiPBP konkurs recytatorski „Wodzisławski Rym cym cym- wiersze Pana Jana”. W konkursie tym uczestniczyło dwóch przedstawicieli naszej grupy.Była to Laura T., która przepięknie zaprezentowała wiersz „ Na straganie” oraz Olivier K., który wystąpił z wierszem „Leń”. Gratulujemy im udziały oraz dziękujemy Rodzicom za pomoc w nauce wierszy oraz wsparcie dzieci podczas występu.

___________________________________________

Marzec/2016

„Na wiejskim podwórku” tak takim tytułem odbywały się w drugim tygodniu marca zajęcia w grupie „Motylków”. Dzieci:

– poznały zwierzęta mieszkające na wsi oraz ich domy: krowa-obora, koń-stajnia, świnka- chlewik, kura – kurnik, królik – klatka,  pies – buda

– poznały znaczenie zwierząt hodowlanych w życiu człowieka – dopasowywały zwierzę  do produktów, które dzięki niemu mamy: krowa – mleko, kura – jajka, owca – wełna, koń-  służy jako pomoc człowiekowi w pracach gospodarskich (np. przewóz siana)

– poznały piosenkę oraz zabawę do jej słów pt “Dziwne rozmowy”

 1. W chlewiku mieszka świnka
I trąca ryjkiem drzwi.
Gdy niosą jej jedzenie,
to ona: „kwi, kwi, kwi!”
2. Opodal chodzi kaczka.
Co krzywe nóżki ma.
Ja mówię jej: „dzień dobry!”
a ona: „kwa, kwa, kwa!”
3. Na drzewie siedzi wrona.
Od rana trochę zła.
Gdy pytam: „jak się miewasz?”
to ona: „kra, kra, kra!”
4. Przed budą trzy szczeniaczki
Podnoszą straszny gwałt.
Ja mówię: „cicho pieski”,
A one: „hau, hau, hau!”

– wykonywały kurczaki oraz koguty metoda origami (według wyboru dzieci)

– wykonywały z papierowych tacek krówki

– uczestniczyły w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych metoda ruchu rozwijającego W. Sherborne; były to zabawy „z” oraz „przeciw”

– klasyfikowały zwierzęta w grupy według ustalonych kryteriów: duże – małe, z rogami – bez rogów, mające cztery nogi – dwie, przeliczały elementy zbioru

– wykonywały z kolorowych patyczków domek dla zwierzątka z wiejskiego gospodarstwa

– udały się na wycieczkę do Przychodni Weterynaryjnej by poznać zawód  Weterynarza.

___________________________________________

Marzec/2016

W pierwszym tygodniu marca w grupie dzieci 4-5 letnich rozmawialiśmy na temat zawodów.
Dzieci :
– W oparciu o wiersz „Zawody naszych rodziców”- poznały różne zawody takie jak: fryzjerka, kelnerka, lekarka, strażak, policjant, informatyk budowniczy, sprzedawca.

– Dopasowywały rekwizyty do zawodów: bułka – piekarz, waga – sprzedawca, słuchawki – lekarz, komputer –  informatyk,  szczotka – fryzjer, zegar – zegarmistrz.

– Udały się na wycieczkę do salonu fryzjerskiego, gdzie z bliska mogły przyjrzeć się wyposażeniu salonu fryzjerskiego oraz poznać pracę fryzjera. Dzieci poznały nowe słowa takie jak: pelerynka, prostownica, lokówka, maszynka do golenia i strzyżenia, trwała. Nasza Agnieszka poddała się zabiegowi kręcenia włosów przez panią fryzjerkę. Dzieci mogły także zobaczyć jak działa specjalna suszarka oraz obserwowały w jaki sposób panie myją klientom włosy.
Bardzo dziękujemy właścicielce salonu fryzjerskiego za miłe przyjęcie w swoim salonie.

– Dzieci nauczyły się piosenki „Pan weterynarz”
 
1. Pan weterynarz leczy zwierzęta
Pieski, króliki, małe kocięta.
Leczy papugi, świnki i konie.
On wyleczy także w ZOO wielkie słonie.
Ref. Bo weterynarz to lekarz dla zwierząt
On ich choroby doskonale zna
Zbada słuchawkami, lekarstwa zapisze
A kiedy trzeba, nawet zastrzyk da

2. Czy to wąż boa, pająk włochaty?
Czy świnka morska, piesek kudłaty?
Pan weterynarz zwierze to zbada
Powie co dolega, choć to trudna sprawa.
Ref. Bo weterynarz to lekarz dla zwierząt
On ich choroby doskonale zna
Zbada słuchawkami, lekarstwa zapisze
A kiedy trzeba, nawet zastrzyk da

– Wykonywały pracę plastyczną pt. „Kim będę gdy dorosnę?”. Okazuje się, że w naszej grupie dzieci pragną zostać: fryzjerami, policjantami, krawcową, kosmetyczką ale także pilotem, panią w przedszkolu oraz nauczycielem pływania na desce snowbordowej. Pomysły dzieci są naprawdę często zaskakujące.

– Poznały zawody pracowników naszego przedszkola. Mogły z bliska przyjrzeć się pracy: pań kucharek, pani salowej, pomocy wychowawczej – pani Ewy, panów konserwatorów a także naszej pani Dyrektor.


W minionym tygodniu dzieci z grupy „Motylków” uczestniczyły na terenie naszego przedszkola w dwóch bardzo ciekawych spotkaniach:
– Oglądały przedstawienie pt.”Podarunek Królowej Gór” w wykonaniu aktorów Teatru „Bajkowe Skarbki Śląska”

  – Wzięły udział w zajęciach z rodowitym Szkotem – Tomem, który opowiadał dzieciom bajkę w języku angielskim. Następnie z jego pomocą dzieci kolorowały obrazki według specjalnego kodu. Na zakończenie dzieci wręczyły gościowi swoje laurki a Pan Tom wręczył dzieciom pamiątkowe dyplomy ze spotkania.

___________________________________________

Treści programowe na miesiąc Marzec

I Blok tematyczny: Zawody naszych rodziców
Nasza miejscowość, nasz region
Poznawanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola
– poznawanie czynności, jakie wykonują osoby z najbliższego otoczenia, nazywanie narzędzi pracy, zwrócenie uwagi na ich ubiór
– odwiedzanie punktów usługowych, poznawanie pracy zatrudnionych w nich osób

II Blok tematyczny: Z wizytą na wsi
Poznajemy przyrodę
Wiosna
– poznawanie dorosłych i młodych zwierząt hodowanych na wsi
– nazywanie domów zwierząt, sposobów poruszania się zwierząt, odżywiania
– wyjaśnienie znaczenia hodowli zwierząt dla ludzi
– określanie znaczenia barwy ochronnej w życiu zwierząt.
Przyroda w sali, w domu
– poznawanie zasad dbania o zwierzęta hodowane
w domu: karmienie ich, wizyty u weterynarza, zapewnienie odpowiedniego miejsca na odpoczynek i sen, wychodzenie na spacer
– nazywanie dorosłych i młodych zwierząt
III Blok tematyczny: W oczekiwaniu na Wiosnę
Poznajemy przyrodę
Wiosna
− poznawanie zwiastunów wiosny, np. kwitnienie wierzby i leszczyny, pojawienie się pąków na drzewach, krzewach.
Blok tematyczny:Święta Wielkanocne
Nasze rodziny
Wzmacnianie więzów w rodzinie
− kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych, np. związanych ze świętami Wielkanocy.

IV Blok tematyczny: Witamy Wiosnę
Poznajemy przyrodę
Wiosna
– obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną, np. coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu, powracające pierwsze ptaki (skowronki, czajki, szpaki), pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy)
 
Ponadto w miesiącu marcu dzieci 4-5 letnie będą:
– realizować zajęcia w ramach Akademii Zdrowego Przedszkolaka: Wiosna. Tematyka zajęć obejmie tematy:
1. Przyroda budzi się do życia, czyli dekalog małego przyrodnika.
2. Tradycja świąt Wielkanocnych.
 
– uczyć się wierszy, piosenek związanych z omawianą tematyką
– wykonywać prace plastyczne
– uczestniczyć w zabawach i ćwiczeniach ruchowych
– wychodzić na spacer oraz do ogrodu przedszkolnego

___________________________________________

Luty/2016

W pierwszym tygodniu lutego rozmawialiśmy w grupie „Motylków” na temat urządzeń elektrycznych.
Dzieci:
– Poznały urządzenia elektryczne wykorzystywane w domu takie jak: żelazko, pralka, odkurzacz, lodówka, komputer, telewizor, radio: poznały zasady bezpiecznego korzystania z tych urządzeń (zakaz samodzielnego wkładania kabli do gniazdek-prądu, stosowania tylko w obecności osób dorosłych).

– Wykonywały z pudełek po herbatach telewizory – obklejały pudełka kolorowym papierem i zaznaczały kółkami z origami miejsca wyłączników i przełączników a w środku wklejały wykonany przez siebie rysunek ulubionej bajki.

– Bawiły się z wykorzystaniem chust w „Wielkie prasowanie” do utworu Country dance ze Suity G.F. Händla.

– Uczestniczyły na terenie przedszkola w spotkaniu z paniami z NaturHouse: poznały zasady zdrowego odżywiania – każde dziecko wybierało produkty i określało czy są zdrowe czy też nie oraz wkładało je do odpowiednio oznaczonych koszyków.

– Ponownie gościliśmy w osiedlowej bibliotece na głośnym czytaniu;tym razem dzieci pierwszy raz zobaczyły Teatrzyku Kamishibai; dzieci miały okazję obejrzeć bajkę “Mój przyjaciel Kemushi”. Opowiadała ona o małej gąsienicy żyjącej w ogrodzie, u której zachodziły wielkie zmiany. Po obejrzeniu bajki „Motylki” ozdabiały pastelami według własnego pomysłu szablon motyla. Motylki te zabraliśmy do przedszkola i ozdabiają naszą salę – salę „Motylków”.

– Wiktora, Natalka, Emilka, Laura., Karolina  – wykonały prace plastyczne (rysowanie kredą na czarnym brystolu) na konkurs plastyczny „Zimo, zimo baw się z nami”- organizowanym przez ZSP nr 3


– W minionym tygodniu dwie dziewczynki z naszej grupy obchodziły swoje urodziny: Wiktora  6 lat i Laura 5 lat. Wielu uśmiechów, wielu kolegów, miłych dni, oczywiście dużo zdrowia im życzymy.

___________________________________________

Treści programowe na miesiąc Luty
 

Blok tematyczny: Urządzenia elektryczne
Nasz kontakt z techniką
Doświadczenia konstrukcyjno-techniczne
– bezpieczne korzystanie z wybranych urządzeń technicznych, np.: telewizora, komputera, odtwarzacza płyt kompaktowych, wideo
– poznawanie, w sposób bezpośredni lub pośredni, różnych form zastosowania techniki w życiu ludzi (np. korzystanie z telefonu stacjonarnego lub komórkowego, komputera)
– poznawanie współczesnych środków łączności: radia, telewizji, internetu
 
Blok tematyczny: Kosmiczna wyprawa zajączka Kicusia
Nasz kontakt z techniką
Środki transportu
– poznawanie różnych środków transportu: lądowego, wodnego, powietrznego
– oglądanie przedstawionych na obrazkach środków lokomocji niedostępnych bezpośredniej obserwacji, np.: rakiety, promu kosmicznego, nazywanie ich.
 
Blok tematyczny: Zima nie jest zła
Poznajemy przyrodę
Zima
– dokarmianie  zwierząt w trudnych zimowych warunkach
– nazywanie ptaków odwiedzających karmnik
Nasze bezpieczeństwo na co dzień
Poznanie zasad bezpieczeństwa, przestrzeganie ich
– wybieranie bezpiecznego miejsca do zabaw
Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów
– poznawanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu:
bawienie się w miejscach niedozwolonych, np.: przy ruchliwej ulicy, na zamarzniętym stawie
Dbamy o nasze zdrowie
Dbałość o higienę
– ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku (zapobieganie przegrzaniu i zmarznięciu)
– przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach i ćwiczeniach ruchowych
 
Blok tematyczny: Przygody w krainie bałwanków
Poznajemy przyrodę
Zima
– obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwrócenie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie
– poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy, nazywanie ich, np.: opady śniegu, szron, szadź, zawieje śnieżne
 
 Nasza edukacja matematyczna
Organizacja przestrzeni i czasu
– dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy
– nazywanie kolejno pór roku, dni tygodnia, miesięcy; określanie aktualnej pory roku, miesiąca, dnia tygodnia
Kształtowanie pojęć liczbowych i umiejętności liczenia
– posługiwanie się liczbami w aspektach kardynalnym i porządkowym
– porównywanie masy wybranych przedmiotów, tworzywa przyrodniczego; stosowanie określeń: cięższy od, lżejszy od, ważący tyle samo
 
Ponadto dzieci w miesiącu lutym będą:
– uczyć się nowych wierszy, piosenek, zabaw
– wykonywać prace plastyczne związane z omawianą tematyką
– wychodzić na spacery i do ogrodu przedszkolnego
– uczestniczyć w głośnym czytaniu w Osiedlowej Bibliotece
– uczestniczyć w zabawach ruchowych i ćwiczeniach

___________________________________________

Styczeń/2016

W ostatnim tygodniu  stycznia w grupie “Motylków” realizowany był blok tematyczny: „Bal w przedszkolu dzisiaj”.
Najważniejszym dniem minionego tygodnia był poniedziałek 25.01. gdyż odbył się w naszym przedszkolu długo oczekiwany bal. Wszystkie dzieci z grupy 4 – 5 latków zamieniły się wręcz nie do poznania. Pojawiły się w tym dniu w przebraniach: motylka, aniołka, księżniczek, batmanów, supermenów, piratów a nawet rycerzy. Zabawa w tym dniu była wspaniała. Uśmiech nie znikał z twarzy dzieci. „Motylki” chętnie brały udział w konkursach, zabawach. Na zakończenie balu każdy otrzymał świecące bransoletki, czekoladę oraz breloczek.

– W ubiegłym tygodniu grupa „Motylków” gościła u siebie kolegów z I – wszej klasy SP nr 10. Najpierw dzieci zaprezentowały jasełka „Betlejemska dobranocka” a następnie wraz ze starszymi kolegami wspólnie bawiły się w kącikach zabaw a następnie we wspólnych zabawach ruchowo- tanecznych., takich jak: ”Jawor”, „Czy grubi czy chudzi” oraz „Blues aerobik”.Był też wspólny poczęstunek mandarynkami oraz sokiem.

– Dzieci wykonywały pracę plastyczną „Balonik”; poznały nową technika plastyczna – wydzieranka.

– W ramach realizacji programu AZP- „Motylki” dowiedziały się że: „Śniadanie to ważne danie”. Samodzielnie wykonywały zdrowe, zabawne i kolorowe kanapki. Przed przystąpieniem do ich tworzenia przypomniały zasady bezpiecznego posługiwania się nożykiem. Dzieci najpierw smarowały zdrowe pieczywo (chleb graham, razowy, słonecznikowy) a następnie tworzyły na nim wykorzystując wędliny, nabiał, warzywa: twarzyczki, zajączki, ludziki. Kanapki wyglądały pięknie, kolorowo i bardzo smakowały, gdyż zniknęły z talerzyków błyskawicznie.

– W ramach tematu „Śniadanie nie jest nudne” dzieci tworzyły jadalne obrazki z owoców. Przed przystąpieniem do pracy „Motylki” utrwaliły nazwy i wygląd owoców; przypomniały o konieczności mycia owoców przed spożyciem a następnie na swoich talerzykach tworzyły : kwiatki, owocowe ludki, palmy. „Owocowe obrazki” długo nas nie cieszyły, gdyż szybko zniknęły w brzuszkach dzieci.


  Bardzo dziękuję Rodzicom za dostarczenie produktów do wykonania kanapek oraz owoców.

___________________________________________

Styczeń/2016

„Kocham Babcię i Dziadka” to nazwa bloku tematycznego, który omawiany w trzecim tygodniu stycznia w grupie dzieci 4- 5 letnich.
Dzieci:
– Rozmawiały na temat czasu spędzanego z babcia i dziadkiem (wspólne spacery, zabawy, gotowanie, wyjazdy, zabawy)

– Wykonywały portrety swoich dziadków.

– Podczas  poobiedniego  odpoczynku słuchały z płyty CD bajki o Czerwonym Kapturku – nawiązanie do występującej tam postaci babci.
– Zaprezentowały dla Dziadków oraz Rodziców jasełka pt „Betlejemska Dobranocka”; dziadkom wręczyły własnoręcznie wykonane prezenty.
– Korzystały z uroków zimy – w ogrodzie przedszkolnym bawiły się na śniegu.

– Zaprosiły do naszego przedszkola kolegów z zaprzyjaźnionego Przedszkola nr 16, zaprezentowały dla nich przedstawienie Jasełkowe a następnie wszyscy wspólnie bawili się w kącikach zabaw. Na zakończenie spotkania dzieci wypiły pyszne soki owocowe oraz zjadły „owocowe szaszłyki” wykonane przez nasze panie kucharki. Czas minął bardzo szybko i miło.
Dzieci z PP 16 wraz ze swoja panią Magdą zaprosiły „Motylki” do siebie – ustalono termin na 5 luty.

– W tym tygodniu swoje 5 urodziny obchodził Olivier – wszyscy życzymy mu dużo uśmiechów, radości, wielu kolegów oraz samych miłych dni.

Bardzo dziękuję Rodzicom,  za przygotowanie swoim dzieciom strojów do jasełek oraz za pomoc podczas przebierania dzieci – Pani Beacie Lubasz, mamie Natanka oraz Pani Iwonie Grabiec, mamie Zosi.

___________________________________________

Styczeń/2016

W drugim tygodniu stycznia „Motylki” rozmawiały na temat bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych. Dzieci :
– Poznały miejsca zimowych zabaw: lodowisko, stok, górka, trasa zjazdowa, place zabaw.

– Uczyły się rozpoznawać miejsca bezpieczne do zabaw oraz miejsca niebezpieczne

– Ćwiczyły umiejętność posługiwania się nożyczkami – wycinały gwiazdki śniegowe.

– Trzy dziewczynki z naszej grupy wykonywały prace na konkurs plastyczny zorganizowany przez ZSP nr 3 w Wodzisławiu pt. „Zimo, zimo baw się z nami”

Ponadto dzieci :
– Wykonywały prezenty dla Dziadków: kwiatek dla babci,  breloczek dla dziadka.

–  Uczestniczyły w próbach programu przygotowywanego dla Dziadków i rodziców.
– Nauczyły się piosenki „Kiedy babcia była mała”.

Kiedy babcia była mała to sukienkę i fartuszek krótki miała.
Małe nóżki chude rączki i lubiła jeść cukierki oraz pączki.

Ref. I co, i co, że babcia nam urosła,
że lat ma trochę więcej niż ja i brat i siostra.
I co, i co, to ważne że mam babcię,
że bardzo kocham ją i śpiewać lubię z nią.

A gdy dziadek był malutki, to nie nosił adidasów tylko butki.
Nie miał wąsów ani brody, no i nie chciał jeść marchewki tylko lody!
 
Ref. I co, i co, że dziadek urósł trochę,
że lat ma trochę więcej niż dwa plus trzy plus osiem.
I co, i co, to ważne że mam dziadka,
że bardzo kocham go i lat mu życzę sto!

Dawno temu babcia z dziadkiem w piaskownicy się kłócili o łopatkę.
Dziś na spacer idą sobie, a gdy wrócą ja im kawę dobrą zrobię.

Ref. I co, i co, że trochę nam urośli,
że nie są dzieciakami , że ważni z nich dorośli.
I co, i co, to ważne że są z nami,
niech żyją długi czas i zawsze lubią nas.

___________________________________________

Styczeń/2016

 Informacje dla Rodziców

W miesiącu styczniu czekają nas następujące wydarzenia:

  • 20 stycznia o godz. 10.00 zapraszamy do przedszkola Babcie i Dziadków na uroczystość z okazji ich Święta
  • 20 stycznia o godz. 15.30 zapraszamy Rodziców na występy jasełkowe
  • 25 stycznia odbędzie się balik dla wszystkich przedszkolaków

___________________________________________

Styczeń/2016

W pierwszym tygodniu stycznia dzieci z grupy „Motylków” rozmawiały na temat „Białej zimy zajączka Kicusia”. Dzieci:
– Poznały nową porę roku – Zima oraz wymieniały charakterystyczne dla zimy zmiany w krajobrazie.

– Dokarmiały ptaki w naszym przedszkolnym karmniku.

___________________________________________

Grudzień/2015

W drugim tygodniu Grudnia w grupie „Motylków” omawiany był blok tematyczny: Moja rodzina. W tym czasie dzieci :
– Rozmawiały na temat swoich rodzin, wymieniały członków swojej rodziny, opowiadały w oparciu o zdjęcia przyniesione z domów o rodzicach, rodzeństwie i wspólnych zabawach z nimi.

– Omawiały swoje domy oraz poznały różne rodzaje domów: dom jednorodzinny, blok a także innych mieszkańców ziemi takie jak: igloo, szałas, wieżowiec, dom na palach czy na łodzi.

– Wspólnie wyjaśniliśmy znaczenie przysłowia  „Wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej.”
– Wykonywały z gotowych elementów (figur geometrycznych – kwadraty, prostokąty, trójkąty) swój wymarzony dom,  naklejały go na kartkach.
 
Tydzień ten obfitował w wiele ciekawych wydarzeń.
– Najbardziej oczekiwanym dniem był poniedziałek – gdy naszą grupę odwiedził wyjątkowy gość z bardzo daleka – Św. Mikołaj. Dzieci przygotowały dla niego piosenkę „Idzie Mikołaj” oraz wiersz „Na powitanie”. Każde dziecko otrzymało piękną paczkę a do sali otrzymały nowe zabawki: zestawy klocków „Straż Pożarna”, „Na budowie”, gry oraz dla dziewczynek: mikser i ekspres.

– Dokarmiały ptaki w ogrodzie przedszkolnym.

– Uczestniczyły na terenie przedszkola w spotkaniu z panią Doktor – Marta Słanina, która rozmawiała z dziećmi na temat zachowań prozdrowotnych tak ich jak: zdrowe odżywianie, korzystanie z świeżego powietrza, uprawianie sportu oraz dbałość o czystość i higienę osobistą.


– Nasz kolega Rafał 7 grudnia skończył 5 lat- życzymy mu samych miłych dni, dużo kolegów, dużo uśmiechów, zdrowia, spełnienia marzeń.

___________________________________________

Grudzień/2015

Gry i zabawy z okazji Mikołaja

W piątek 04.12 br odwiedziły grupę „Motylków” pomocnice Św. Mikołaja. Celem ich wizyty było zapoznanie dzieci z historią Św. Mikołaja oraz sprawdzenie czy dzieci potrafią się zgodnie bawić i czy oczekują już specjalnego gościa.Na początku spotkania dzieci wysłuchały opowiadania pt. „Niezwykła noc” a następnie wypowiadały się na temat jego treści, zwyczajów związanych z dniem 6 grudnia oraz prezentów jakie dzieci chciałyby otrzymać od Mikołaja. W dalszej części spotkania „Motylki” zostały zaproszone do zabaw: nauczyły się refrenu piosenki „Ding Dong”, bawiły się w zabawach: muzyczno- ruchowej ”Świąteczne emblematy”, z użyciem chusty animacyjnej „Pod chusta kryje się dziecko z …”. a następnie otrzymały portret Św. Mikołaja, który należało wykleić kawałkami kolorowego papieru. Na koniec spotkania „Motylki” zaprezentowały swoją piosenkę oraz wiersz, które nauczyły się  na spotkanie z Mikołajem a za piękny występ otrzymały soczki.

___________________________________________

Grudzień/2015

Wizyta w gabinecie stomatologicznym

W nawiązaniu do realizowanego w grupie dzieci 4 – 5 letnich programu „Akademia Zdrowego Przedszkolaka” 2 grudnia br odwiedziliśmy pobliski gabinet stomatologiczny „Lexstom”.
Celem wycieczki było uświadomienie dzieciom konieczności dbania o zęby, dbania o higienę jamy ustnej oraz przezwyciężenie lęku przed dentystą.
W pomieszczeniu rejestracji czekały na dzieci: właścicielka „Lexstomu” Pani Kasia, Pani pielęgniarka oraz asystentka stomatologa.
Na początku pani Kasia pokazała dzieciom prezent jaki dla nich zostawił w przychodni Św. Mikołaj. Jednak prezent ten mogliśmy dopiero otworzyć po powrocie do przedszkola. Następnie Pani Kasia opowiedziała dzieciom o tym w jaki sposób zapisujemy się do dentysty, porozmawiała o zasadach dbania o zęby a za każdą udzielaną przez dzieci prawidłową odpowiedz otrzymywały one naklejki „Dzielnego pacjenta”. Następnie zaprosiła nas do gabinetu stomatologicznego. Tam w bardzo ciekawy sposób zapoznała z wyposażeniem gabinetu stomatologicznego, wyjaśniła jak się leczy zęby, pokazała działanie sprzętu medycznego takiego jak: fotel dentystyczny – porównała go do helikoptera, autoklaw czyli sterylizator oraz rurka odsysająca ślinę – ślinociąg.
Chętny Rafał dzielnie siedział na fotelu stomatologicznym, gdzie pani asystentka stomatologa pokazała jak dokonuje się przeglądu ząbków oraz jak działają lampy i wiertła. Następnie odwiedziliśmy pomieszczenie, gdzie można zrobić zdjęcie zębów (pomieszczenie rentgenowskie).
Na koniec wizyty dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy.
Pełni wrażeń i emocji oraz nowych wiadomości wróciliśmy do przedszkola.
Dzieci były bardzo zainteresowane wizytą w gabinecie lekarskim. Mam nadzieję, ze będą go systematycznie odwiedzały w ramach wizyt kontrolnych oraz pozbędą się lęku z tym związanego.

Dziękujemy Pani Katarzynie Michalskiej – Wilk za serdeczne przyjęcie dzieci, za bardzo ciekawe spotkanie oraz za prezenty.

 

___________________________________________

Grudzień/2015

W pierwszym  tygodniu grudnia  w grupie „Motylków” dzieci:
– Przyniosły z domów Mikołaje – wypowiadały się na ich temat, na temat prezentów jakie chciałyby otrzymać od Św. Mikołaja.


– Poznały piosenkę na spotkanie z Mikołajem oraz bawiły się przy zabawie „Zaprzęgi Mikołaja”

„IDZIE ŚW. MIKOŁAJ”
Za oknami zimno, za oknami mróz,
Przed balkonem stoi Mikołaja wóz,
Kiedy przyjdzie tu, kiedy przyjdzie tu,
Kiedy prezent mi przyniesie. 

Ref:Człap, człap, człap, człap
Idzie już, Święty Mikołaj Jest tuż, tuż,
La,la, la, la, la la – la, la, la, la, la, la,
Święty Mikołaj coś każdemu da. 2x

Do każdego dziecka chciałby nocą przyjść,
Więc kto umie pisać niech napisze list,
Niech zapyta go Kiedy przyjdzie tu,
Kiedy prezent mi przyniesie.

Ref:Człap, człap, człap, człap

Nauczyły się wiersza na powitanie ze Św. Mikołajem

Przyszedł krasnal dziś do dzieci i zawołał „Hej, jak leci?”
Przedszkolacy się zdziwili gdy krasnala zobaczyli
Długa broda, krasna czapka
To dopiero jest zagadka
On zaś pyta się każdego ”Jak na imię masz kolego?”
dzieci się przedstawiają
I w ten sposób grupa cala dziś krasnala powitała
Długa broda krasna czapka – to dopiero jest zagadka
Dzieci skrzata polubiły i do koła zaprosiły
Zostań z nami tu krasnalku
damy przyjaźń Ci w podarku.


– Odwiedziły gabinet stomatologiczny, gdzie zapoznały się z jego wyposażeniem, ze sprzętem się tam znajdującym – obszerna relacja wyżej.
– Spotkały się z górnikami obszerna relacja wyżej.
Odwiedziły Osiedlowa Bibliotekę, gdzie brały udział w głośnym czytaniu.Tym razem w nowej scenografii dzieci wysłuchały z książki Anny Sójka pt „Bajki z Kraju Mikołajów” opowiadania pt. „Opowieść o choince”. Pani Iza czytając pokazywała dzieciom ilustracje a po jej przeczytaniu, rozmawiała z dziećmi na jej temat oraz na temat prezentów jakie dzieci chciałyby otrzymać od św. Mikołaja. Następnie zaprosiła wszystkich do zabawy pt „Worek Św. Mikołaja” Zabawa polegała na tym, że podczas gdy grała muzyka dzieci podawały sobie worek a na przerwę – dziecko u którego worek się zatrzymał losowało karteczkę na której było napisane co Mikołaj schował w worku. Dziecko z zamkniętymi oczami po dotyku odszukiwało ten przedmiot worku. Zabawa dzieciom bardzo się podobała. Na zakończenie spotkania wypożyczyliśmy do przedszkola książki o tematyce Mikołajkowej i świątecznej. Żegnając się z panią Izą życzyliśmy sobie Wesołych Świąt oraz wielu prezentów. Następnie wyjście do biblioteki odbędzie się w lutym. 


– Na terenie przedszkola uczestniczyły w Akcji Góra Grosza


– Dwie nasze dziewczynki – Wiktoria Sz. oraz Laura T. otrzymały dyplomy z a udział w konkursie „Barwy Jesieni” zorganizowanym przez PP nr 9 

___________________________________________

Rozkład materiału na miesiąc GRUDZIEŃ/2015

I Blok tematyczny: Moja Rodzina
Nasze rodziny
Wzmacnianie więzi w rodzinie
– poznawanie historii rodziny, jej rodowodu
– nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny, np. mama, tata, brat, siostra, ciocia, babcia, dziadek, wujek
– podawanie informacji na temat swojej rodziny
– wzajemne okazywanie sobie uczuć, mówienie o nich – tworzenie wzajemnych relacji, opartych na szacunku, akceptacji i miłości

II Blok tematyczny: Przyszła do nas Zima

Poznajemy przyrodę – Zima

– obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwracanie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie

– poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy, nazywanie ich np.: opady śniegu, szron, szadź, zawieje śnieżne
– poznawanie wybranych właściwości fizycznych śniegu i lodu, zwracanie uwagi na zanieczyszczenia, które zatrzymują w sobie
Nasze bezpieczeństwo na co dzień
– poznanie zasad bezpieczeństwa, przestrzeganie ich
– wybieranie bezpiecznego miejsca do zabaw
 III Blok tematyczny: Święta w naszym przedszkolu
Nasze rodziny
Wzmacnianie więzi w rodzinie
– kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych, np. związanych ze świętami Bożego Narodzenia,
Organizowanie świąt o charakterze rodzinnym
– uczestniczenie w krótkich programach artystycznych
 III Blok tematyczny: Witamy Nowy Rok
Nasza edukacja matematyczna
Organizacja przestrzeni i czasu
– dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy
 
Ponadto w tym miesiącu dzieci :
– wykonywać prace plastyczne
– uczyć się wierszy i piosenek
– uczestniczyć w zabawach ruchowych i ćwiczeniach
– w zależności od warunków atmosferycznych -wychodzić na spacery i do ogrodu przedszkolnego
– udadzą się na wycieczkę do gabinetu stomatologicznego
– spotkają się z górnikami
– odwiedza ponownie bibliotekę
– wezmą udział w warsztatach ceramicznych
– będą wykonywać ciasteczka
– wezmą udział w koncercie kolęd oraz w przedszkolnej wigilijce
– spotkają się z Mikołajem oraz panią doktor

___________________________________________

Listopad/2015

Ostatni tydzień listopada obfitował w wiele ciekawych wydarzeń:

– W środę obchodziliśmy uroczyście w naszej grupie Dzień Pluszowego Misia; dzieci bawiły się , ćwiczyły ze swoimi przytulankami, uczestniczyły w konkursach i zabawach, kolorowały portrety Kubusia Puchatka, uczestniczyły w pokazie iluzjonisty.

– W czwartek „Motylki” zostały zaproszone do pobliskiego Ogniska Pracy Pozaszkolnej na warsztaty plastyczne. Swoja tematyką nawiązywały one do zbliżających się świąt. Dzieci pod opieką pani Natalii wykonywały z zielonego brystolu choinki a następnie ozdabiały je według własnych pomysłów używając do tego koralików, ozdób świątecznych i wstążeczek.
Warsztaty bardzo się dzieciom podobały a własnoręcznie wykonane choinki dzieci zabrały do domu.

– W piątek 27.11- odbyło się zajęcie otwarte dla Rodziców. Tematem zajęcia było: “Dzieci mają swoje prawa”. Poprzez udział w zabawach i ćwiczeniach dzieci mogły się wykazać znajomością swoich praw takich jak: prawo do zabawy, prawo do miłości, prawo do nauki, prawo do tajemnicy czy nawet prawo do wolności.

– Nasza koleżanka Hania obchodziła w tym tygodniu 4 urodziny – naszemu „Motylkowi” życzymy wszystkiego najlepszego, dużo uśmiechów i spełnienia marzeń.

___________________________________________

Listopad/2015

Obchody Dnia Misia

Dziś tj. 25 listopada wszystkie dzieci z grupy „Motylków” przyszły do przedszkola ze swoim małym lub dużym przyjacielem – Misiem. Okazją do tego jest obchodzony w naszym przedszkolu już od kilku lat – Dzień Pluszowego Misia. Przybyły misie małe, średnie i bardzo duże, białe, brązowe, a nawet niebieskie. A każdy z nich był piękny i wyjątkowy.
Uroczysty dzień rozpoczął się od powitania misiów a następnie prezentacji. Na początku dzieci poznały historię pluszowego misia a następnie zostały zaproszone do wspólnej zabawy z misiami.
„Motylki” zaczęły od „Misiowego masażyku” poprzez misiową gimnastykę. „Misiowe figle” konkursy sprawnościowe „Kubuś Puchatek i przyjaciele”po Taniec z misiami. W naszej grupie były także zagadki „Kubusia Puchatka”, zagadki słowne Sowy Przemądrzałej pt. „Prawda czy fałsz” ale także był konkurs „Wyjadanie miodku”. Największą jednak radość sprawił sam – Kubuś Puchatek, który odwiedził nasza grupę. Opowiedział on dzieciom jedną z wielu swoich przygód a następnie zaprosił je do wspólnej z nim gimnastyki. Dzieci zatańczyły z Kubusiem dwa tańce a na zakończenie wykonały sobie z nim pamiątkowe zdjęcia.
Dzisiejsze święto trwało cały dzień. I tak przed obiadem dzieci przeniosły się w świat czarów i magii – dzięki wspaniałemu występowi zaproszonego na dziś iluzjonisty. Po obiedzie dzieci odpoczywały ze swoim misiem i słuchały bajki z płyty CD pt. „Złotowłosa i trzy niedźwiadki” a następnie kolorowały portret Kubusia Puchatka i jego przyjaciół. Dzisiejszy dzień na pewno na długo pozostanie w pamięci „Motylków”.

___________________________________________

Listopad/2015

W minionym tygodniu w grupie dzieci 4,5 letnich rozmawialiśmy o tym jacy jesteśmy
Dzieci :
– Poznały kolejną przygodę zajączka Kicusia, dzięki której dowiedziały się, że każdy człowiek jest inny i wyjątkowy, poznały i utrwaliły nazwy różnych części ciała oraz robiły koledze masażyk.

– Rozpoznawały i nazywały emocje oraz uczucia, jakie towarzyszą ludziom w życiu codziennym,  uczyły się okazywania negatywnych emocji bez krzyku i krzywdzenia innym.

– Uczestniczyły w zabawach doskonalących umiejętność liczenia w dostępnym zakresie – przeliczały ilość dziewczynek, chłopców, określały kogo jest więcej, kto jest pierwszy – kto drugi, dobierały się według koloru szarf i przeliczały powstałe grupy.

– Wykonywały postać siebie – wykorzystując do tego włóczki, skrawki materiałów.

– Nauczyły się wierszyka „Moje ciało”

 Mam jeden paluszek
mam drugi paluszek
i trzeci paluszek mam.
Raz, dwa, trzy potrafię
palce liczyć sam.

Mam jedną nogę
mam drugą nogę
kiedy tylko zechcę
tupać nimi mogę.

Jedną mam głowę
oczy, uszy na niej
uchem słucham a okiem
zerkam w kierunku pani.

– Uczestniczyły w zabawach ruchowych metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, polegające na zgodnym współdziałaniu z partnerem oraz na poznawaniu swego ciała oraz ciała kolegi.

– Uczestniczyły na terenie przedszkola w koncercie edukacyjnym „Guzikowe figle-akordeon”. Dzieci poznały nowy instrument – akordeon, poznały jego budowę oraz sposób gry (naciskanie na guziczki lewe – służce tworzeniu akompaniamentu, prawe – do grania melodii oraz rozciąganiu miecha). Wysłuchały kilku utworów: walc z filmu „Amelia”, „Fik flak”, „Nueve tango”A. Piazzola. Taniec Kaukazki oraz marsz z filmu „Star Wars”. Dzieci odgadywały także po granej melodii z jakiej bajki pochodzi dany fragment. I tak dzieci słyszały fragmenty z bajek „Bolek i Lolek” oraz „Koziołek Matołek”.

– W tym tygodniu powrócił do nas po 3 tygodniowym pobycie w sanatorium nasz kolega – Natan. Opowiedział  nam o swoich  wrażeniach z pobytu w sanatorium, o  wycieczkach,  zabawach, a także ciekawe legendy. Dla wszystkich dzieci przywiózł pamiątkę w postaci małego stworka. Natankowi oraz jego mamie bardzo dziękujemy za pamięć – kartkę z pozdrowieniami dla wszystkich dzieci i pań  oraz za miły gest w postaci upominków dla dzieci.

– Kilka dziewczynek z naszej grupy rysowały na prace na konkurs plastyczny zorganizowany przez PP nr 3 pt. „Święty Mikołaj przyjacielem dzieci”.

– W ramach „Akademii Zdrowego Przedszkolaka” – na koniec tego tygodnia każdy „Motylek” otrzymał do domu książeczkę o tym jak należy dbać o zęby ze smokiem Jordanem. W przedszkolu dzieci kolorowały jeden wybrany przez siebie obrazek z tej książeczki.

– wykonywały ćwiczenia oddechowe – usprawniające narządy mowy

– brały udział w zajęciach sportowych w ramach  Akademii Piłkarskiej

___________________________________________

Listopad/2015

Drugi tydzień listopada minął „motylkom” pod hasłem: “Chcemy być zdrowi”
W tym czasie dzieci:
– Poznały znaczenie aktywności fizycznej dla zdrowia, rozpoznawały i nazywały dyscypliny  sportowe.

– Dowiedziały się, jak należy dbać o zdrowie (spożywając warzywa i owoce, pijąc soki, ćwicząc, myjąc się, wychodząc na podwórko)

– Poznały etapy mycia zębów oraz codziennie po obiedzie myły ząbki.

– Zabawiły się w prawdziwych kucharzy i wykonywały sałatkę jarzynową: samodzielnie kroiły plastykowymi nożami – dbając o bezpieczeństwo oraz estetyczne wykonanie sałatki a następnie zjadały własnoręcznie wykonany zdrowy posiłek

– Nauczyły się zabawy tanecznej według B. Wapińskiej „Jak przyjemnie maszerować”

Jak przyjemnie maszerować
Jak przyjemnie maszerować
plecy swoje wyprostować.
Maszerują wszystkie dzieci,
a słoneczko w górze świeci.
 
1. Hej, hej, hej zróbmy wielkie koło,
bawmy się wesoło raz, dwa, trzy.(2x)
2. Hej, hej, hej malutkie kółeczka,
wesoła poleczka raz, dwa, trzy. (2x)
3. Hej, hej, hej teraz jak łódeczki
chłopcy i dzieweczki raz, dwa, trzy. (2x)
4. Hej, hej, hej idziemy parami,
tupiemy nogami raz, dwa, trzy. (2x)
5. Hej, hej, hej idziemy parami,
klaszczemy rękami raz, dwa, trzy.(2x)

– Uroczyście obchodziliśmy urodziny Mirka, który 7 listopada skończył 4 lata

– Chętne dziewczynki z naszej grupy wykonały prace na konkursy plastyczne:
   “Barwy Jesieni” – PP nr 9, organizator Zespół Szkolno – Przedszkolny  nr 1

    “Grudzień.. na który czekamy”- Dom Kultury Boguszowice

___________________________________________

Laureatki konkursu plastycznego „Nasi ulubieńcy”

5 listopada obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek.
Z tej też okazji MiPBP w Wodzisławiu – filia nr 13 ogłosiła konkurs plastyczny pt.”Ulubiona postać bajkowa”.  Na konkurs ten odpowiedziały także dzieci z grupy „Motylków”.
Z przyjemnością pragniemy poinformować, że prace konkursowe Karolinki  oraz Emilki zdobyły wyróżnienia w konkursie.
W czwartek 5 listopada wyróżnione dziewczynki wzięły udział w bibliotece wraz ze swymi rodzicami w uroczystym otwarciu galerii prac przedstawiających postacie bajkowe. Otrzymały one pamiątkowe dyplomy oraz lizaki. Gratulujemy.

________________________________________________________________

Szanowni Rodzice!

 
Pragniemy Państwa poinformować, że nasza grupa bierze udział programie edukacyjnym “Akademia Zdrowego Przedszkolaka”. 
W Akcji jesiennej dzieci będą brały udział w trzech blokach tematycznych:
1. Pierwszy z nich poświęcony zostanie higienie jamy ustnej. DBAMY O ZĄBKI Z JORDANEM.
2. Drugi blok poświęcony profilaktyce otyłości. UTRZYMUJEMY PRAWIDŁOWĄ WAGĘ, CZYLI PROFILAKTYKA OTYŁOŚCI
3. Ostatni moduł poświęcony będzie sezonowym warzywom i owocom. JEMY SEZONOWE  WARZYWA I OWOCE; WZMACNIAMY ODPORNOŚĆ PRZED ZIMĄ.

W związku z realizacją  Programu przypominam dzieciom żeby przyniosły do przedszkola szczoteczkę do zębów, kubek i pastę.

________________________________________________________________  

Listopad/2015

W pierwszym tygodniu listopada dzieci z grupy „Motylków” poznawały Szarą jesień zajączka Kicusia. Dzieci:
– Poznały charakterystyczne cechy listopadowej pogody, wypowiadały się na temat jesiennych ilustracji.

– Bawiły się z użyciem parasoli: opisywały je, porównywały, przeliczały.

– Wykonywały parasole – składały je z wyciętych elementów a następnie ozdabiały je kółkami.     Chętne dzieci mogły przeliczać ilość naklejonych na swoim parasolu kropek.

– Poznały nową piosenkę: „Pada deszcz” oraz naśladowały na kartkach i foli spadający deszcz

Pada deszcz, pada deszcz,
pada deszcz na dworze.
Taki mokry, że już bardziej
mokry być nie może.

Lecą tu, lecą tu
srebrne koraliki.
Zmoczą drzewa, zmoczą pola,
domy i chodniki.

Pada deszcz, pada deszcz,
pada deszcz na dworze.
Stuka, puka, stuka, puka,
straszy kogo może.

Mała mysz, mała mysz,
biegnie na paluszkach.
I deszczowe koraliki
zbiera do fartuszka.

 – Słuchały muzyki poważnej – „Preludim A-dur” F. Chopina (Preludim deszczowe) – wypowiadały się na temat swoich wrażeń, odczuć podczas  słuchania tego utworu.
– Badały i opisywały właściwości wody – próbowały odpowiedzieć na pytanie „Jaka jest woda?”; sprawdzały jak wygląda, co się w niej rozpuszcza,  zabarwiały wodę.

– Uczestniczyły w warsztatach językowych prowadzonym przez firmę Pascal pt. „Muzyczno – tęczowy świat. Bumbum rurki”.

– W ramach Piłkarskiej Akademii Przedszkolaka uczestniczyły w zajęciach z piłką pod czujnym okiem trenera.

 – zabawy z chustą animacyjną – wiatr  jesienny

“Jesienne  drzewa”  – dzieci poznały nową technikę malarską: technikę mokre w mokrym
zabawa z szarfami – rozpoznawanie i utrwalenie nazw kolorów

________________________________________________________________  

Rozkład materiału na miesiąc LISTOPAD/2015

I BLOK TEMATYCZNY: Szara Jesień zajączka Kicusia

Poznajemy przyrodę Jesień

  • pokazywanie na wybranych przykładach (np. jeża, wiewiórki, bociana), jak zwierzęta przygotowują się do nadchodzącej zimy (odlatują do Afryki, gromadzą zapasy, zasypiają);
  • zwracanie uwagi na zmiany w wyglądzie zwierząt, np. zmiana ubarwienia, gęstnienie futra, piór
  • obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych, np.: padającego deszczu, mgły, obniżającej się temperatury, skracającej się długości dnia
  • wyjaśnienie roli wody w życiu ludzi i zwierząt

II BLOK TEMATYCZNY: Chcemy być zdrowi

Dbamy o nasze zdrowie

Dbałość o higienę

  • dbanie o higienę poprzez:

– codzienne mycie całego ciała

– mycie zębów po posiłkach

– mycie rąk, zwłaszcza po pobycie w toalecie i zabawie na świeżym powietrzu

  • ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku (zapobieganie przegrzaniu i zmarznięciu)
  • dbanie o narządy zmysłów poprzez: dobre oświetlenie miejsc zabaw, pracy, unikanie hałasu, samemu też nie będąc jego źródłem, wietrzenie pomieszczeń

Zdrowa żywność

  • spożywanie zdrowej żywności: warzyw, owoców, mięsa, nabiału (ograniczanie spożycia słodyczy, chipsów), picie kompotów, soków (ograniczenie napojów gazowanych)
  • przezwyciężanie niechęci do nieznanych potraw

Nasza sprawność ruchowa

Wspomaganie rozwoju ruchowego

  • zacieśnianie kontaktów interpersonalnych z grupą poprzez wspólne organizowanie swobodnych zabaw ruchowych
  •  uczestniczenie w zabawach organizowanych w terenie (w ogrodzie przedszkolnym, w parku, na boisku) w różnych porach roku (na śniegu, w wodzie)
  • wyjście do pobliskiego Ośrodka Zdrowia – poznanie pracy pielęgniarek i lekarzy

III BLOK TEMATYCZNY: Baśnie i bajki na deszczowe dni

Interesujemy się książką

Wzbudzanie zainteresowania literaturą

  •  słuchanie wierszy, opowiadań, baśni polskich i zagranicznych autorów
  •  recytowanie, indywidualnie i zespołowo długich wierszy
  •  tworzenie własnych książek dotyczących znanych bajek lub wymyślonych przez dzieci, składających się z obrazków lub tekstu ułożonego przez nie, a zapisanego przez nauczyciela

W świecie sztuki. Teatr

Udział w przedstawieniach teatralnych

  • oglądanie przedstawień teatralnych dla dzieci w przedszkolu
  • dzielenie się swoimi odczuciami na temat obejrzanego przedstawienia
  • przygotowanie przedstawień wybranych baśni poprzez przydzielanie ról, przygotowanie scenografii i akcesoriów

IV BLOK TEMATYCZNY: To jestem ja

To ja

Poznawanie wartości moralnych

  • dążenie do zrozumienia i przeżywania wartości moralnych, takich jak: dobro, szacunek, uczciwość, odpowiedzialność, odwaga, sprawiedliwość, szczęście, piękno
  • wskazywanie przeciwieństw poznanych wartości, np.: zło, nieuczciwość, kłamstwo, zwrócenie uwagi na ich nieakceptowanie społeczne

To ja

Poznawanie swojego ciała poprzez zabawy

  • dostrzeganie swojej niepowtarzalności, a także niepowtarzalności innych, szanowanie jej

PONADTO DZIECI:

  • będą się uczyć wierszy, piosenek
  • wykonywać prace plastyczne
  • ćwiczyć
  • wychodzić do ogrodu przedszkolnego oraz na spacery

________________________________________________________________ 

Październik/2015

W ostatnim tygodniu października dzieci z grupy „Motylków” rozmawiały na temat Przygotowań do zimy. Dzieci:
– Poznały ptaki odlatujące na zimę do ciepłych krajów (jaskółkę i bociana), przebywające z nami cały rok (sikorkę, wróbla i wronę).

– Poznały miejsca zimowego snu zwierząt, takich jak niedźwiedź, jeż, pszczoła; dowiedziały się, dlaczego zwierzęta zmieniają futra na zimę i dlaczego niektóre z nich przygotowują zapasy (podobnie jak ludzie).
– Słuchały opowiadania „O gościach co nie przyszli na ucztę” L. Krzemienieckiej, udzielały odpowiedzi na związane z nimi pytania, układały kolejność zdarzeń w opowiadaniu.

   Następnie wykorzystując klocki Dienesa – układały sylwetę krasnala

– Poznały nowa technikę plastyczną – origami. Wykonywały tą techniką pracę plastyczną pt.”Miś”

–  Wykonywały z ziemniaków i zapałek jeża

– Poznały nową piosenkę „Jeżyk”

Zobaczyła raz Dorotka
w ogrodzie jeżyka.
Poprosiła chłopców z grupy:
– Wsadźcie do koszyka!
Ref:. 
Oj, oj, oj, oj, oj, oj!
Kolce jeża ostre są.
Oj, oj, oj, oj, oj, oj!
Kolce jeża ostre są.
Takie igły, proszą dzieci, 
to jest skarb niemały,
jeż w przedszkolu byłby dla nas
krawcem doskonałym.
Ref:. Oj, oj, oj..

– Uczestniczyły w ćwiczeniach – wykorzystywały do zabaw i ćwiczeń piłki.

– Wychodziły do ogrodu przedszkolnego korzystając z ostatnich promieni jesiennego słońca.

________________________________________________________________ 

Październik/2015

W czwartym tygodniu października w grupie „Motylków” rozmawialiśmy na temat zwierząt domowych.
Dzieci:
– Poznały cechy charakterystyczne zwierząt domowych, takich jak: kot, pies, chomik, papuga, rybki akwariowe. Dowiedziały się, czym odżywiają się te zwierzęta, gdzie mieszkają; wypowiadały się na temat zwierząt, które mają w domu.
Odwiedziły pobliski sklep zoologiczny, gdzie mogły z bliska przyjrzeć się zwierzętom egzotycznym często hodowanym w domach (jaszczurki, salamandry, pająki); ale także mogły oglądać różne rodzaje rybek, myszki, chomiki  czy świnki morskie; dzieci dowiedziały się tam czym się te zwierzęta karmi a także jak należy o nie dbać

Uczestniczyły w zorganizowanym w naszym przedszkolu koncercie edukacyjnym pt. ”Jesień dźwiękiem malowana – wiolonczela”, gdzie słuchały utworów wykonywanych na wiolonczeli; poznały budowę tego instrumentu a także bawiły się w zabawach rytmicznych przy dźwiękach nowo poznanego instrumentu.

W piątek 23.10 wszystkie „Motylki” uczestniczyły w uroczystości Pasowania na Przedszkolaka. Z tej okazji zaprosiliśmy rodziców do naszego przedszkola. Dzieci w specjalnie przygotowanym teście zaprezentowały zdobyte do tej pory w przedszkolu wiadomości i umiejętności. Wszystkie „Motylki” zdały test na przedszkolaka pozytywnie i złożyły przyrzeczenie przedszkolaka. Na zakończenie uroczystości każdy został przez Panią Dyrektor pasowany na Wzorowego Przedszkolaka. Dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy oraz kubeczki na przybory.

Bardzo dziękujemy Rodzicom Julii, Państwu Goik oraz mamie Agnieszki Pani Marcie Słanina za pomoc podczas przygotowań do uroczystości pasowania na przedszkolaka.

________________________________________________________________ 

Październik/2015
W trzecim tygodniu października dzieci rozmawiały na temat samodzielności Chcemy być samodzielni
– Rozmawiały o tym „Co już potrafią?” – wypowiadały się na temat przedmiotów którymi samodzielnie potrafią się posługiwać (m.inn: szczoteczka do zębów, ręcznik, odzież) a także wiedzą, że są sprzęty z których nie wolno im samodzielnie korzystać – są one niebezpieczne dla dzieci (np. lokówka, żelazko, czajnik)

________________________________________________________________ 
 Październik/2015

Nasi solenizanci

Dzień urodzin dla każdego dziecka jest dniem szczególnie ważnym.  Dlatego w naszym przedszkolu świętujemy urodziny każdego dziecka. W naszej sali przygotowany jest kącik urodzinowy, w którym umieszczamy imię naszego solenizanta. Dzieci śpiewają „sto lat”, składają życzenia, podnoszą wraz z panią na krzesełku solenizanta tyle razy w górę ile ma lat. Następnie solenizant częstuje smakołykami  przygotowanymi  przez rodziców.
Naszym pierwszym solenizantem jest Julka G., która 4 października skończyła 5 lat. Życzymy jej wszystkiego najlepszego.

________________________________________________________________

Październik/2015

„Kolorowa jesień zajączka Kicusia” – pod takim tytułem
odbywały się w pierwszym tygodniu października zajęcia w grupie „Motylków” .
Dzieci :
– poznały ciekawostki o lesie. Słuchały opowiadań i wierszy związanych z tym tematem, wypowiadały się na temat ich treści.
– dowiedziały się, co to jest echo oraz podejmowały próby zabawy w echo.
– poznały wygląd niektórych drzew – dębu i kasztana; wiedzą, jak wyglądają liście tych drzew

– poznały wygląd niektórych warzyw, takich jak: burak, marchewka, ziemniak, cebula, por,
rozpoznawały te warzywa, dotykając ich.

– zapoznały się z wyglądem niektórych owoców- jabłko, gruszka, śliwka

– rozpoznawały owoce po dotyku oraz smaku

ćwiczyły sprawność manualną poprzez wykonywanie pracy plastycznej: „Jesienne liście”-malowanie liści i odbijanie ich

– poznały nową piosenkę”Jesienią jesienią” śpiewały ją i bawiły się przy niej

– uczestniczyły w zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu

– posadziły w ogródku przedszkolnym cebulkę tulipana – nazwały ją „Motylek”

– wykonywały samodzielnie kanapki wykorzystując przygotowane przez panie kucharki pokrojone  warzywa – samodzielnie wykonane kanapki znikały błyskawicznie

________________________________________________________________

Rozkład materiału na miesiąc Październik/2015

I Blok tematyczny: Kolorowa jesień zajączka Kicusia
Poznajemy przyrodę
Jesień
− oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu, nazywanie ich; wyjaśnienie zjawiska usychania liści
− rozpoznawanie drzew owocowych po owocach; wyjaśnienie znaczenia słowa sad
− poznawanie różnych technik plastycznych, np.: batiku, kolażu, frotażu, stemplowania, mokre na mokrym itd., poprzez wykonywanie prac z ich wykorzystaniem
– obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie
– oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu
– pokazywanie na wybranych przykładach (np. jeża, wiewiórki, bociana), jak zwierzęta przygotowują się do nadchodzącej zimy (odlatują do Afryki, gromadzą zapasy, zasypiają)
W świecie sztuki. Muzyka
Gra na instrumentach perkusyjnych
− wykonywanie akompaniamentu do piosenek na instrumentach perkusyjnych oraz innych przedmiotach – indywidualnie lub grupowo (tworzenie orkiestry).
W świecie sztuki. Plastyka
Rozwijanie zainteresowań plastycznych

II Blok tematyczny: Chcemy być samodzielni
Dbamy o nasze zdrowie
Dbałość o higienę
– dbanie o higienę poprzez:
• codzienne mycie całego ciała
• mycie zębów po posiłkach
• mycie rąk, zwłaszcza po pobycie w toalecie i zabawie na świeżym powietrzu
-ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku (zapobieganie przegrzaniu i zmarznięciu)
Zdrowa żywność
– spożywanie zdrowej żywności: warzyw, owoców, mięsa, nabiału (ograniczanie spożycia słodyczy, chipsów), picie kompotów, soków (ograniczenie napojów gazowanych)
– przezwyciężenie niechęci do nieznanych potraw
III Blok tematyczny: Zwierzęta wokół nas
Poznajemy przyrodę
Przyroda w sali, w domu
– poznawanie zasad dbania o zwierzęta hodowane w domu; karmienie ich, wizyty
u weterynarza, zapewnianie odpowiedniego miejsca na odpoczynek i sen, wychodzenie na spacer
– nazywanie dorosłych
i młodych zwierząt
IV Blok tematyczny: Przygotowanie do zimy 
Ponadto dzieci:
– będą wychodziły na ogród przedszkolny, na spacery
– będą uczestniczyć w zabawach i ćwiczeniach ruchowych
– uczyć się wierszy, piosenek
– wyjdą do osiedlowej Biblioteki
– będą uczestniczyły w WCK w przedstawieniu
________________________________________________________________
Wrzesień/2015
Czwarty tydzień września u Motylków
W czwartym tygodniu września omawiając blok tematyczny „Chcemy być bezpieczni” dzieci:
– Zdobywały wiedzę z zakresu bezpieczeństwa na drogach. Poznawały znaki drogowe, pojazdy specjalistyczne oraz numery telefonów alarmowych.
– Uczestniczyły w wycieczce na pobliskie skrzyżowanie, aby poznać zasady bezpiecznego poruszania się po ulicy, a szczególnie zasady prawidłowego przechodzenia przez jezdnię.
– Nauczyły się nowej piosenki „ Uwaga- czerwone światło”- śpiewały ją i odtwarzały ruchem
Tekst piosenki: ” Uwaga- czerwone światło”
1. Czy to duże miasto, wioska czy osada,
kto uważnie chodzi, ten pod nic nie wpada!
Kolorowe światła obok skrzyżowania:
jedno iść pozwala, drugie iść zabrania.
    Refren: Bądźmy uważni! Bądźmy ostrożni!
                    
2.Przejście przez ulicę nie jest trudną sprawą:
Najpierw spójrzmy w lewo, potem spójrzmy
w prawo!
Jeśli nic nie jedzie, można iść bezpiecznie,
ten drogowy przepis trzeba znać koniecznie.
       Refren: Bądźmy uważni! Bądźmy ostrożni!
3.Ten czerwony sygnał przejść nam nie pozwala,
Gdy czerwonym okiem patrzy na nas z dala!
A zielony sygnał oko ma zielone,
mówi: bardzo proszę przejść na drugą stronę!
    Refren: Bądźmy uważni! Bądźmy ostrożni!

Nauczyły się na pamięć fragmentu wiersza W. Chotomskiej „Gdy zamierzasz przejść ulicę”

Gdy zamierzasz przejść ulicę
Na chodniku przystań bokiem.
Popatrz w lewo bystrym okiem.
Skieruj w prawo wzrok sokoli.
Znów na lewo spójrz powoli.
Jezdnia wolna – więc swobodnie,
mogą przez nią przejść przechodnie

 
– Wykonywały z gotowych elementów (4-latki) a 5- latki same wycinały „Sygnalizator świetlny”
 
– Oglądały film edukacyjny Policji Śląskiej pt. „Jak być bezpiecznym na drodze” z serii „Sznupek radzi” dotyczący zasad przechodzenia przez ulicę i zachowania na drodze

________________________________________________________________ 
 
Wrzesień/2015
Dzień Przedszkolaka w grupie „Motylków”
We wtorek 22 września po raz trzeci obchodziliśmy Dzień Przedszkolaka.
W tym dniu w grupie dzieci 4 – 5 letnich od rana było wesoło i śpiewnie. Na początku dzieci próbowały odpowiedzieć na pytanie „Jaki powinien być super przedszkolak?”. Odpowiedzi padały różne: dobry, miły, koleżeński, wesoły, pomagający innym. I takie nasze są nasze Motylki.
Następnie w swej sali dzieci wraz z panią bawiły się w zabawach: “Dwóm tańczyć się zachciało”, „Praczki”, „Woogi boogi”. Po śniadaniu w grupie „Bajomisiów” czekała niespodzianka – Klaunetka Magda z zabawami , konkursami i wspólnym śpiewaniem. Dzieci podczas tego spotkania wspaniale się bawiły. Na zakończenie każdy „Motylek” otrzymał balonikowego pieska, a dodatkowo w przedszkolu były soczki i czekolady a od swej pani – kolorowe czapeczki. Wszystko to dzieci zabrały do domu.
________________________________________________________________ 
 
Wrzesień/2015
Trzeci tydzień września u Motylków
W trzecim tygodniu września realizując blok tematyczny „Bawimy się razem”
dzieci z grupy „Motylków”:
– Spędzały wiele czasu na zabawach, w czasie których zacieśniały więzi z rówieśnikami

– Uczyły się kulturalnego zachowania przy stole oraz prawidłowego posługiwania sztućcami


– Poznały co to jest Cień – szukały go w sali i na podwórku

– Oceniały na ilustracjach zachowania dzieci w przedszkolu dzieląc je na prawidłowe i  nieprawidłowe – dopasowywali buzie smutne lub uśmiechnięte

– Poznały nową piosenkę – ”Kolorowa piłka”, śpiewały ją i odtwarzały ruchem


– Wykonywały pracę plastyczną pt ”Moja ulubiona zabawka”- w formie puzzli

– Poznały nową zabawę : „Lisek”

– Uczestniczyły w spacerze do Rodzinnego Parku Rozrywki „Trzy Wzgórza”, gdzie korzystały z urządzeń zabawowych.

________________________________________________________________ 
Wrzesień/2015

Na chodniku przystań bokiem

Popatrz w lewo bystrym okiem.

Skieruj w prawo wzrok sokoli,

znów na lewo spójrz powoli.

Jezdnia wolna -więc swobodnie

mogą przez nią przejść przechodnie.”

(fragm, wiersza W. Chotomskiej, którego „Motylki” się uczyły na pamięć)

 

W ramach realizacji bloku tematycznego „Chcemy być bezpieczni” 23.09.2015 r. dzieci z grupy „Motylków” wybrały się na pobliskie skrzyżowanie. Celem wyjścia było uczenie się jak bezpiecznie przechodzić przez ulicę. Najpierw dzieci obserwowały ulicę – nazywały poruszające się po niej pojazdy, oglądały umieszczone przy drodze znaki a następnie pod czujnym okiem nauczycielki przechodziły po pasach przez ulicę.

Według uczonych w przedszkolu zasad „Motylki” przed wejściem pamiętały aby najpierw popatrzeć w lewo, później w prawo, i znów w lewo i gdy droga jest wolna – podnieść rękę w górę i ostrożnie bez pospiechu przejść na drugą stronę.
Teraz już „Motylki” na pewno wiedzą jak i gdzie można bezpiecznie przechodzić przez ulicę i co nam mówią wybrane znaki drogowe.

________________________________________________________________ 
 Wrzesień/2015
Zabawa „Jeżeli ci wesoło”
 
Jeżeli ci wesoło i dobrze bawisz się,
uśmiechnij się do wszystkich i zaklaszcz w ręce swe. (…)
Jeżeli ci wesoło i dobrze bawisz się,
to otwórz teraz usta i zamknij oczy swe.
Jeżeli ci wesoło i dobrze bawisz się,
to pokaż najpierw język, a potem zęby swe.
Jeżeli ci wesoło i dobrze bawisz się,
nabierz w usta powietrza i klep policzki swe.
Jeżeli ci wesoło i dobrze bawisz się,
uśmiechnij się do wszystkich i zaklaszcz w ręce swe.
 
________________________________________________________________ 
Wrzesień/2015
Drugi tydzień września u Motylków
W drugim tygodniu września rozmawialiśmy o znaczeniu przyjaźni w życiu każdego.
– Dzieci poznały zajączka Kicusia – postać ,która będzie towarzyszyła dzieciom w naszej grupie w czasie zabaw i zajęć
– Poznały także jego przyjaciela – Jeżyka Tuptusia
– Zdobyły wiele ciekawych informacji o życiu jeży.
– Poznały wiersz na powitanie „Zabawa na powitanie”
– Śpiewały nową piosenkę i bawiły się przy niej – „Jeżyk”
– Wykonały pracę plastyczne „Marchewka dla zajączka”
– Brały udział w zabawach ruchowych, gdzie uczyły się przebierania w stroje do ćwiczeń
– Poznały kształt figury geometrycznej – koła. Tworzyły dowolne rysunki z wykorzystaniem  papierowego koła.
– Bawiły się w ogrodzie przedszkolnym oraz były na pierwszym spacerze – Poznawały najbliższe okolice przedszkola
________________________________________________________________ 
Wrzesień/2015
Pierwszy tydzień września u Motylków
 W pierwszym tygodniu września dzieci z grupy „Motylków”
– Poznały swoją salę oraz inne pomieszczenia w przedszkolu (szatnia i łazienka)
– Nawiązywały kontakty z rówieśnikami i nauczycielką.
– Brały udział w wielu zabawach integracyjnych ułatwiających zacieśnianie więzi koleżeńskich w grupie.
– Słuchały wierszy i opowiadań.
– Poznały nową piosenkę, śpiewały ją i odtwarzały ruchem – „Przedszkole – drugi dom”
– Ćwiczyły sprawność manualną, wykonując rożne prace plastyczne
– Poznały zasady bezpieczeństwa obowiązujące w przedszkolu oraz zasady korzystania ze sprzętu w ogrodzie przedszkolnym
– Ustaliły z panią kontrakt grupowy, który będzie obowiązywał w naszej grupie
– Dowiedziały się, jak należy właściwie korzystać z zabawek, prawidłowo zachowywać się podczas posiłków i w różnych innych sytuacjach.
– Dzięki pomocy rodziców zorganizowały sobie kącik pamiątek wakacyjnych, w którym znalazły się dziecięce skarby przywiezione z wakacji.
– Uczestniczyły w zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu.
Aleksandra Szymanowska
________________________________________________________________ 
„Motylki”  w ogrodzie przedszkolnym
Pierwsze dni adaptacyjne w przedszkolu dzieci z grupy „Motylków” przeszły bardzo szybko i dziś nastał upragniony przez wszystkich moment wyjścia do przedszkolnego ogrodu. Tutaj na początku przedszkolaki zostały zapoznane z zasadami obowiązującymi podczas korzystania z ogrodu przedszkolnego, z urządzeń tam się znajdujących, a następnie już tylko była wyśmienita zabawa na urządzeniach i wiele, wiele radości. Zadowolone minki „Motylków” mówią same za siebie.
________________________________________________________________ 

Rozkład materiału na miesiąc Wrzesień/2015

I Blok tematyczny: „W naszym przedszkolu”
To ja
Podawanie informacji o sobie
– podawanie swojego imienia, nazwiska
Samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych
– ściąganie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu w szatni
– zakładanie ubrań, butów
– korzystanie z toalety
Nasza grupa
Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie
– poznawanie imion i nazwisk dzieci z grupy
– przestrzeganie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie
– rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji
 – podejmowanie prób wspólnych zabaw
 
II Blok tematyczny: „Zajączek Kicuś i przyjaciele”
To ja – Podawanie informacji o sobie
– podawanie swojego imienia, nazwiska
Samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych
– ściąganie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu w szatni
– zakładanie ubrań, butów
– korzystanie z toalety
Nasza grupa – Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie
– przestrzeganie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie
Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji
– nieprzeszkadzanie innym dzieciom w zabawie
– stosowanie form grzecznościowych względem siebie, dzieci, a także osób dorosłych w każdej sytuacji (w domu, w przedszkolu, na ulicy)
Komunikowanie się w grupie
− mówienie o swoich potrzebach
− odpowiadanie na pytania
− dzielenie się swoimi przeżyciami
 
III Blok tematyczny: Bawimy się razem”
Nasze zabawy i zainteresowania
Organizowanie zabaw  w kącikach zainteresowań i innych miejscach do zabaw
− wykorzystywanie w zabawach różnych zabawek, przedmiotów
− wymienianie poglądów na temat ulubionych zabawek
− uczestniczenie w zabawach organizowanych przez nauczyciela, dających dziecku satysfakcję i radość
– rozwijanie zainteresowań poprzez zabawy
– uczestniczenie w zabawach inicjowanych przez nauczyciela, rozwijających zainteresowania dzieci
Nasza sprawność ruchowa
Wspomaganie rozwoju ruchowego
– uczestniczenie w zabawach ruchowych: kształtujących postawę, orientacyjno – porządkowych, bieżnych, z elementami czworakowania, z elementami skoku, podskoku, z elementami toczenia, z elementami rzutu, chwytu, równoważnych, organizowanych metodą opowieści ruchowych, ze śpiewem
 
IV Blok tematyczny: „Chcemy być bezpieczni”
 Nasze bezpieczeństwo na co dzień
Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów
– poznawanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu:rozmawianie z obcymi ludźmi, odchodzenia z nimi
 zbliżania się do nieznanych zwierząt, zwłaszcza psów
 bezpieczne korzystanie z urządzeń znajdujących się na placu zabaw
W świecie sztuki.
Muzyka
Słuchanie i śpiewanie piosenek
– słuchanie piosenek
w wykonaniu nauczyciela
– nauka prostych piosenek fragmentami, metodą ze słuchu
– śpiewanie piosenek razem z osobą dorosłą
Gra na instrumentach perkusyjnych:
– wykonywanie akompaniamentu do piosenek na instrumentach perkusyjnych oraz innych przedmiotach – indywidualnie lub grupowo (tworzenie orkiestry)
Wyrażanie muzyki ruchem
– uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych, rytmiczne poruszanie się przy muzyce

Ponadto będą prowadzone:
– ćwiczenia poranne
– ćwiczenia gimnastyczne
– zabawy ruchowe
– wyjścia do ogrodu przedszkolnego oraz na spacery

________________________________________________________________