Wpisy z 4-5 latki Pszczółki

4-5 latki “PSZCZÓŁKI” 2019/2020

Nowy rok przedszkolny

“Nasze Pszczółki to pracusie,

pełno jest ich wszędzie.

Jak w zabawie – tak w nauce,

radzą sobie znakomicie.”

____________________________________________________________________________________________

 

Kochane Bzyczki!

Z okazji rozpoczynających się wakacji życzymy Wam Drogie Pszczółki  i Waszym Rodzicom pełni odpoczynku na łonie przyrody.

Niech każdy zakątek będzie na nowo odkryty, niech cieszy oczy, przynosi ukojenie, odpoczynek i radość!

Specjalne życzenia kierujemy do Igorka, aby w nowym przedszkolu szybko nawiązał przyjaźnie i z wiarą we własne umiejętności osiągał wiele sukcesów!

Serdeczne podziękowania kierujemy także do wszystkich Rodziców Pszczółek za dotychczasową współpracę, pomoc, życzliwość i zaangażowanie, których doświadczyłyśmy w czasie roku szkolnego.

Wychowawczynie Basia i Dorota.

 

____________________________________________________________________________________________

“Domowe  Przedszkole  Pszczółek”

Witamy wszystkie Pszczółki i ich rodziców. Smutno nam, że nie możemy na bieżąco spotykać się z Wami w przedszkolu, ale spróbujemy zrobić to za pomocą naszej stronki internetowej.

W razie potrzeby kontaktujemy się poprzez e-mail  pp18@wodzislaw-slaski.pl. Zgodnie z rozporządzeniem MEN będziemy na bieżąco przekazywać propozycje ciekawych zabaw  i zadań oraz serdecznie zapraszać i zachęcać do ich wykonywania. Zatem zapraszamy do odwiedzania naszej strony przedszkolnej – zakładki Pszczółki, w której na bieżąco będą udostępniane materiały dotyczące aktualnego bloku tematycznego, który byłby realizowany w przedszkolu .
Pozdrawiają wasze Panie.

*****************************

Czekamy na Wasze relacje na fb przedszkola – post Domowe Przedszkole ……..

Propozycje zabaw na 30.06.2020

  1. Powitanie z piosenką „Wesołe powitanie

Rób to o czym śpiewają w piosence.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=8HozqzBRUec

  1. Zagraj w grę – Gdzie jest Wally?

Gdzie jest Wally? Spróbuj go znaleźć. Udało Ci się?

LINK: https://www.miniminiplus.pl/gdzie-jest-wally/gry/gdzie-jest-wally

  1. Kółeczko – zabawa z muzyką

Przypomnij sobie jedną z ulubionych piosenek z przedszkola.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=izQ5IAmTaFA

  1. Magiczne eksperymenty

Wybierz jeden eksperyment i spróbuj go wykonać.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=W97JyNzzQHQ

 

Propozycje zabaw na 29.06.2020

Witajcie Pszczółki! Dzisiaj mamy dla Was moc nowych zabaw.

  1. Letnie memory

W linku znajdziecie obrazki do druku (można również namalować je samodzielnie). Wydrukuj je (lub narysuj) a następnie wytnij. Wycięte obrazki ułóż tak, aby nie było widać co się na nich znajduje. Gra polega na znalezieniu jak największej ilości par (dwóch takich samych obrazków). Powodzenia.

LINK: https://panimonia.pl/wp-content/uploads/2017/08/wakacyjne-memory-obrazkowe-morze.pdf

  1. Cztery małe małpki – piosenka

Pobaw się z piosenką pt. „Cztery małe małpki”. Spróbuj zapamiętać wszystkie gesty i słowa.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=iK6u0v3mvfY

  1. Zabawa edukacyjna – Cienie

Zabierz dużą kartkę białego papieru i różne figurki. Ułóż figurki na kartce i spróbuj obrysować ich cienie. Udało Ci się?

LINK: https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=weWjiEKXz-I&feature=emb_logo

  1. Gimnastyka małego smyka

Postaraj się wykonać wszystkie ćwiczenia gimnastyczne

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=-pmG45LdGKw&list=PLHAKYSUVjpECuMe50bvR2iP0wgbKE0Rl4&index=6&t=0s

 

26.06.20r.  Piątek   Witajcie Pszczółki:)

“Letnie zabawy” będą tematem dzisiejszego dnia, a więc pora na muzyczne powitanie!

1.”Przywitajmy się wesoło “– wykonuj polecenia muzycznej powitanki  https://www.youtube.com/watch?v=s5MN79L0tvM 

2. “Letnie sporty i zabawy” – weź udział w interaktywnej zabawie. Wymień po kilka przyborów i urządzeń, z których korzystały dzieci. Odszukaj swoje sportowe akcesoria i wykorzystaj podczas letnich zabaw na powietrzu.  https://www.youtube.com/watch?v=y1QWCQaDhbw

3. “Zabawy ruchowe”– proponuję wam 6 bardzo fajnych zabaw, w które możecie się bawić z kolegami w domu albo na powietrzu. Ich przebieg opisany jest w prezentacji więc poproście o pomoc rodzica.                                     https://www.youtube.com/watch?v=ZddXQkYGMNE

4. “Lot balonem”- wakacyjna praca plastyczna do wykonania w 3 technikach. Wybierz tę, która najbardziej ci się podoba.   https://www.youtube.com/watch?v=Fw_KFfKLozY

5. “Sudoku” – na deszczowy letni dzień polecam sudoku – umysłową rozrywkę dla dzieci i dorosłych. (załącznik)

 

 

25.06.20r.  Czwartek   Witajcie Pszczółki:)

“Przysmaki lata” to temat zadań, który związany jest z dzisiejszym dniem.

1.” Zgadywanka – Owoce”– weź udział w tej interaktywnej zabawie i nazwij owoce, które można jeść latem a potem ich nazwy podziel na sylaby.https://www.youtube.com/watch?v=s5MN79L0tvM

2. “Lody sorbetowe” – dla ochłody w letnie upały najlepsze są lody owocowe. Zdrowe lody sorbetowe możesz zrobić z rodzicem według przepisu podanego na filmie. Składniki: woda z cukrem, truskawki, kiwi, morele lub brzoskwinie, pojemniczki na lody dostępne np. w Pepcohttps://www.youtube.com/watch?v=Hjlkc_EDScw

3. “Lody” – narysuj swoje ulubione lody a potem wykonaj zadanie na karcie pracy “Lody na patyku”  https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/06/LODOWE-KARTY-PRACY-ZESTAW-3.pdf

4.  “Logopedyczna ruletka”- pora poćwiczyć sprawność buzi i języka, dlatego proponuję udział w interaktywnej zabawie logopedycznej.https://wordwall.net/pl/embed/d50aab17239e4c97a400626b70485c0d?themeId=52&templateId=8

 

 

24.06.20r. Środa    Witajcie Pszczółki:)

tematem dzisiejszego dnia są  “Kolory Lata”.

1.  “Tęcza” – obejrzyj bajkę, w której letnia ulewa przeszkodziła Treflikom w rodzinnej wycieczce. Opowiedz, jak Trefliki spędziły czas podczas deszczu? Czy wiesz ile kolorów ma tęcza i jak się nazywają?  Poukładaj kredki, klocki albo swoje ubranka w kolorach tęczy, tak jak zrobiły to Trefliki.https://www.youtube.com/watch?v=tKw2-En1tTw

2. “Wyczaruj tęczę” – aby sztuczka się udała potrzebne będą kolorowe mazaki, szklana salaterka lub szklanka wypełniona w 1/3 octem i nieduża biała kartka. Na krótszym brzegu kartki narysuj kropki używając kolorowych mazaków.  Potem zanurz kartkę z kropkami w naczyniu z octem i obserwuj co się stanie.https://www.youtube.com/watch?v=qFiloe2LPNo

3. “Kolory lata” – przygotuj 4 białe kartki, 3 pędzle i farby w trzech kolorach: niebieski, czerwony, żółty. Mieszaj ze sobą takie kolory jak pokazuje instrukcja na filmiku. Na czwartej kartce namaluj po jednej rzeczy z każdego koloru, która kojarzy się z latem.https://www.youtube.com/watch?v=ikpfeIih2xU

4. “Kolorowe figury”– wytnij kolorowe figury a potem pomieszaj ze sobą. Następnie ułóż figury w polach dopasowując odpowiednio kształt i kolor. Z tych figur spróbuj ułożyć owada, ptaka lub zwierzę, albo ciąg 6 -7 figur i zabawić się z rodzicem w zgadywanki “Jakiej figury brakuje?”, “Która figura zmieniła miejsce?”

5. “Kolorowe rytmy”– do zabawy potrzebne będą 4 kartki w takim samych kolorach dla 2 uczestników. Celem zabawy jest powtarzanie za drugim uczestnikiem kolorowego rytmu podanego uderzeniem dłoni na dowolnych kartkach. Zastosuj wszystkie proponowane warianty tej rytmicznej zabawy.https://www.youtube.com/watch?v=NH4YpUEv2LE

 

Propozycje zabaw na 24.06.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Przypomnij sobie piosenkę „In the garden”

Czy pamiętasz jaki układ taneczny stworzyłeś/aś do niej?

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=YtP0Z8xV6Z4

  1. „Garden” – narysuj swój ogród. Nie zapomnij nazwać wszystkich znajdujących się w nim obiektów w języku angielskim.

 

23.06.20r.  Wtorek  Witajcie Pszczółki:)

jak pewnie już wiecie, dzisiaj obchodzimy Dzień Taty, dlatego Wszystkim Tatusiom składamy Najlepsze Życzenia!

1. “Dzień Taty”– naucz się z pomocą mamy lub starszego rodzeństwa wierszyka z prezentacji i powiedz go swojemu tatusiowi, gdy wróci z pracy. Bardzo się ucieszy z takiej niespodzianki!https://www.youtube.com/watch?v=2qgSOw1k99k

2. “Laurka dla taty” – do wykonania tej laurki potrzebne będą kolorowe kartki z bloku technicznego, klej, nożyczki, mazaki. Filmik demonstruje kolejne etapy jej wykonaniahttps://www.youtube.com/watch?v=x1biofdkkRU

3. “Trenuję z tatą”– jeśli pogoda nie sprzyja zabawom na świeżym powietrzu, potrenuj ze swoim tatą w domu. Oto kilka pomysłów na aktywną zabawę we dwoje z wykorzystaniem różnych przyborów.https://www.youtube.com/watch?v=iC86oHCn0ws

4. “Lato na plaży” – rozwiąż 4 zadania dla małych Bystrzaków, uważnie obserwuj i zapamiętuj szczegóły. Miłej zabawy!  https://www.youtube.co/watch?v=kb4rKOT6UAs

 

 

22.06.20r.  Poniedziałek     Witajcie Pszczółki:)   

dzisiaj rozpoczyna się kalendarzowe lato, dlatego zabawy i zadania w tym tygodniu będą związane z tematem “Witaj lato!”

1. “Lato” – zobacz filmik a potem postaraj się wymienić jak najwięcej cech charakteryzujących lato, które związane są z pogodą, przyrodą (kwiaty, owoce), aktywnością człowieka.https://www.youtube.com/watch?v=-VbbJIqfcgA

2. “Po łące biega lato” – naucz się śpiewać piosenkę i potańcz przy jej melodiihttps://www.youtube.com/watch?v=MaKPsYlzQkY

I       Po łące biega lato, uwija się jak bąk.

        Dzień dobry mówi kwiatom i pieści każdy pąk.

Ref. Kto chce się z latem spotkać, niech idzie z nami w dal.

       Rumianek i stokrotka pokażą drogę w dal.    2 x

II     Pomaga lato pszczołom, na kwiatach też się zna.

       uśmiecha się wesoło i w berka z wiatrem gra.  2 x

3. “Kwiaty” – poproś rodzica o wydrukowanie karty pracy a potem rysuj po śladach kredką ołówkową lub cienkim mazakiem.http://bystredziecko.pl/cwiczenia-grafomotoryczne-kwiaty/

4. “Kwiatowe mydełko” – takie mydełko możesz wykonać z pomocą rodzica. Zamiast płatków róż możesz wykorzystać płatki polnych i ogrodowych kwiatów.https://www.youtube.com/watch?v=h6iTyV6bbjY

5. “Ćwiczenia logopedyczne”- wykonuj ćwiczenia razem z Zosią i papugą Żanetą, aby nauczyć się prawidłowo wypowiadać głoski sz, ż, cz, dż.https://www.youtube.com/watch?v=bCJgqnAWyxI

 

 

19.06.2020 Witajcie w piątek w ostatnim dniu zabaw z tematem o zabawkach.   

Dzisiaj proponuję pobawić się w małych odkrywców. Kto lubi eksperymenty? Według mnie to świetna zabawa! I baaaardzo pouczająca! Wybierzcie kilka, które wydają się Wam najciekawsze ale o pomoc poproście rodziców. Powodzenia.
1. Eksperymenty z wodą- np: lampa lava, kolorowy deszcz i inne:https://www.youtube.com/watch?v=2UPT75dIYts
2. Eksperymenty – aż 16 różnych eksperymentów np. tornado w słoiku, wulkan, bańki mydlane i wiele innych:https://www.youtube.com/watch?v=x7knRHgHt-s
3. Eksperyment rodzinny: Sprawdźcie, ile Waszych buziaków wywoła uśmiech mamy lub taty.
4. Propozycja gimnastyki “Sprintem do maratonu”–Bliżej Przedszkolahttps://www.youtube.com/watch?v=9lZviQRE6dQ. Ubierzcie się wygodnie i na sportowo i trochę poćwiczcie.
5. Zagrajcie w grę edukacyjną- trening umysłu- odkrywamy zwierzątka-http://pisupisu.pl/przedszkole/odkrywanka-8
6. Na zakończenie niespodzianka przed weekendem zobaczcie film Noddy w Krainie Zabawek – https://www.youtube.com/watch?v=akDyLFdPbSk

18.06.2020 czwartek Witajcie Pszczółki.

Dzisiejsze zabawy z zabawkami zaczniemy od zagadek. Powodzenia.
1. Co to jest?- zagadki:
Pluszowy zwierzak, może mieć klapnięte uszko, lubi spać   z tobą (miś).
Zabawka dziewczynek, ma dwie rączki i dwie nóżki, można ją stroić w kolorowe ubranka (lalka).
Zbudujesz z nich wieżę lub domek. Mogą być drewniane, kolorowe (klocki).
Lubią się nim bawić chłopcy, ma cztery koła (samochód).
Okrągła, duża lub mała i lubi gdy się nią odbija (piłka).
2. Poznajcie dzisiaj największe i najstarsze muzeum zabawek  w Polsce i jego eksponaty- zabawki waszych dziadków, zabawki z drewka, gliny itp- film edukacyjny
https://www.youtube.com/watch?v=UxgAyKGKlL4
3. Posłuchajcie piosenki o klockach lego, która będzie inspiracją do kolejnego zadaniahttps://www.youtube.com/watch?v=jjXOT65j1GU
4.Zbudujcie z klocków super konstrukcje. Zaproście do zabawy rodziców i rodzeństwo i bawcie się na całego! Zobaczymy, co tym razem uda się Wam wspólnie stworzyć. Pochwalcie się na facebooku przedszkola.
5.
Ćwiczenia logopedyczne – gimnastyka buzi i języka z Magdą
https://www.youtube.com/watch?v=zxf6rT_3DUc . Powodzenia
.

 

Propozycje zabaw na 18.06.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Utrwal piosenkę „IN THE GARDEN”

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=YtP0Z8xV6Z4

  1. Spróbuj samodzielnie wykonać rock bugs. Potrzebne Ci będą: farbki, pędzle, kamienie, flamstry. Kieruj się instrukcją, którą znajdziesz w filmiku:

LINK:https://supersimple.com/caities-classroom/rock-bugs/

 

 

Witajcie dzisiaj już środa 17.06.2020 i kolejny dzień zabaw z tematem – zabawki. Zaczynamy
1. Posłuchajcie wiersza Anny Łady- Grodzickiej „Zgubione zabawki”   i odpowiedzcie na pytania pod wierszem: 
„Zgubione zabawki”
Romek się bawił zabawkami.
Nagle usłyszał wołanie mamy:
„Chodź szybko synku i nie zwlekaj,
wracaj do domu, obiad czeka.”
Posłuszny Romek wziął zabawki,
lecz nie miał torby ani siatki.
Zgarnął je wszystkie w ręce obie.
„Chyba doniosę”- myśli sobie.
Po schodach wbiega z hałasem,
i nic nie słyszy, a tymczasem…
Kiedy tak szybko pędzi na górę,
zabawki sypią się za nim sznurem:
na pierwszym stopniu samolot gubi.
Na drugim skakankę, którą lubi.
Na trzecim upuszcza łopatkę czerwoną.
Na czwartym foremkę zieloną.
Na piątym upada mały miś,
którego dostał właśnie dziś.
Dopiero, gdy na szóstym stopniu
auto zadźwięczało,
Romek obejrzał się i zobaczył, co się stało.
Ręce puste, schody pełne:
„Ale gapa ze mnie…”
 Pytania dotyczące treści wiersza:
– Dlaczego Tomek skończył swoją zabawę na podwórku?
– Jak myślicie, dlaczego zebrał wszystkie swoje zabawki w ręce?
– Co się stało kiedy szedł na górę?
– Dlaczego Tomek nazwał siebie gapą ?
– Jakie zabawki zgubił Tomek kiedy wracał do domu?
2. Zabawy ruchowa „Zmień się w swoją ulubiona zabawkę” do piosenki taniec Zygzakhttps://www.youtube.com/watch?v=L6vLPvT8UoM. Tańczycie do melodii gdy zostaje ściszona mama lub tata mówi nazwę zabawki, w którą się zamieniacie.
3. Poćwiczcie dzisiaj orientację  – wskażcie prawą-lewą stronę zabawki i policzcie misie.
http://static.scholaris.pl/92/20161130_583eb21adf2a9/SzM_00105_1_kp2.pdf

4.  Ekspresja plastyczna “Kreatywne rysowanie”. Narysujcie kontur zabawki (np. kontur misia, lalki, auta). Następnie zamieńcie prawdziwą zabawkę w taką zabawkę jakiej nie ma na świecie. Prosimy o prezentacje prac. Po skończonej pracy nadajcie nazwy stworzonym przez siebie “zabawkom”. Powodzenia.

 

Propozycje zabaw na 17.06.2020 (angielski):

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Posłuchaj uważnie poprawnej wymowy. Spróbuj powtórzyć:

FLOWER >>>https://www.google.pl/searchsxsrf=ALeKk02QAzHo0SQWylobA6ZTC2VqTBMx4w%3A1592138747360&source=hp&ei=-xvmXsXcE-aIrwSJtZfwCg&q=wymowa+po+angielsku+flower&oq=wymowa+po+angielsku+flower&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCCEQoAE6AggAOgYIABAWEB46CAghEBYQHRAeUJUBWLUVYMQWaABwAHgAgAHMAYgBgQ-SAQY2LjEwLjGYAQCgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiFxt6Dq4HqAhVmxIsKHYnaBa4Q4dUDCAY&uact=5

GRASS >>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk03MtRl4zD3KaGpy1anAja-pU-Kfug%3A1592138752804&ei=ABzmXoPYMMTi6QSQiqCYCA&q=wymowa+po+angielsku+GRASS&oq=wymowa+po+angielsku+GRASS&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCCEQoAE6BAgAEEc6AggAOgYIABAWEB5QxLoEWI_ABGDawARoAHABeACAAX2IAZQDkgEDMi4ymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiD2KyGq4HqAhVEcZoKHRAFCIMQ4dUDCAs&uact=5

RAIN >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk02FKoKse1avAo3xwLQInKbzGmFP-%3A1592138827845&ei=SxzmXomEM4fi6QTJ54OACA&q=wymowa+po+angielsku+rain&oq=wymowa+po+angielsku+rain&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEdQgYwBWOSPAWCjkgFoAHABeACAAZUBiAHLA5IBAzIuMpgBAKABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjJ1ZCqq4HqAhUHcZoKHcnzAIAQ4dUDCAs&uact=5

SUN >>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk036gbrJObbHjrGFdon_bdFNVoNz2A%3A1592138847645&ei=XxzmXqK_JtvUmwXYwrywCA&q=wymowa+po+angielsku+sun&oq=wymowa+po+angielsku+sun&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjoECCMQJzoCCABQpXFYvXRg9XZoAHAAeACAAasBiAGsBJIBAzEuM5gBAKABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwji6sizq4HqAhVb6qYKHVghD4YQ4dUDCAs&uact=5

TREE >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01-Uvk6IpMsCCZ4dBciScjhIarPIA%3A1592138881039&ei=gRzmXqfyAfCImwWi6DgBw&q=wymowa+po+angielsku+tree&oq=wymowa+po+angielsku+tree&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQFhAeMgYIABAWEB5QeVh5YPEEaABwAHgAgAGcAYgBnAGSAQMwLjGYAQCgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjntr_Dq4HqAhVwxKYKHaI9CHwQ4dUDCAs&uact=5

BUG >>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk00_PgrjtaB_PEcCtCl_JKG4cwgtFw%3A1592139441317&ei=sR7mXrrvEsiImwX7pJqQCA&q=wymowa+po+angielsku+bug&oq=wymowa+po+angielsku+bug&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIECCMQJzIECCMQJzIGCAAQFhAeOgQIABBHUOAXWO8ZYKQbaABwAXgAgAFdiAH1AZIBATOYAQCgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psyab&ved=0ahUKEwj6i9TOrYHqAhVIxKYKHXuSBoIQ4dUDCAs&uact=5

  1. Posłuchaj uważnie piosenki „In THE GRARDEN”. Spróbuj ułożyć do niej samodzielnie układ taneczny: LINK: https://www.youtube.com/watch?v=YtP0Z8xV6Z4

Witam we wtorek16.06.2020 – zabawy i zabawki. Lubicie je, prawda?
1. Pluszowe zabawki są niezwykle milutkie i mięciutkie. Macie ulubionego pluszaka? Jak ma na imię? Dziś spróbujcie wykonać mięciutką zabawkę z wykorzystaniem..skarpetkihttps://www.youtube.com/watch?v=FdT8fzPhh_I
2. Oglądnijcie filmik: “Jak z biegiem lat zmieniały się zabawki” https://www.youtube.com/watch?v=e-Nz5eNQ1ps .
Odpowiedzcie na pytania:
Skąd wzięła się nazwa klocków Lego?
Ile lat ma pluszowy miś?
Po oglądnięciu filmu na pewno będziecie już to wiedzieli!
3. Pamiętajcie, aby zawsze po zakończonej zabawie posprzątać. Zachęci Was do tego wesoła piosenka – posłuchajcie i zapamiętajcie: “Posprzątajmy razem bałagan w pokoju” https://www.youtube.com/watch?v=e3zuosDT3K4

4. Poćwiczcie matematykę – wskażcie samochody na parkinguhttps://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/d467e6e459d536bcd7df7c7fa838f2ff_/index.html
5.  A na zakończenie wasza ulubiona zabawa ruchowa –    “Ja gram na gitarze” https://www.youtube.com/watch?v=izQ5IAmTaFA

Życzę udanej zabawy.

 

 

15.06.2020 poniedziałek

Kolejny tydzień zabaw przed nami! Tematyka raczej lubiana przez Was, bo będziemy mówić o … zabawkach!
1. Ćwiczenie słuchowe Gdzie schowałam zabawkę?
Mama lub tata zakłada przepaskę dziecku, a następnie
ustawia się w wybranym miejscu mieszkania/domu/pokoju i “bawi się” zabawką wydającą odgłos np. przesypuje klocki. Zadaniem dziecka jest wskazać, z którego kierunku dochodzi dźwięk zabawy.
2. Posłuchaj i zatańcz do piosenki “Zabawki mają duszę”https://www.youtube.com/watch?v=fQclaZa3FzU
3. Zabawa rozwijająca kreatywność: “Co by było, gdyby zniknęły zabawki?” Wymyślanie przez dziecko zastosowań przedmiotów domowych, którymi mogłoby się bawić. Wspólne poszukiwanie przedmiotów w domu.
4. Wykonaj z mamusią/tatusiem masę solną i ulep z niej zabawkę wg własnego pomysłu. Przepis na masę solną znajdziecie tutaj:https://www.youtube.com/watch?v=ljIP06Xfbpg
5. Na zakończenie zabawy logopedyczne- ćwiczenie języka z biedronką Wiolettą- Rhttps://www.youtube.com/watch?v=Ds-Mz1gMfu4

 

 

12.06.2020r.  Piątek    Witajcie Pszczółki:)

zapraszam was w kolejną wakacyjną podróż. Tym razem proponuję odpoczynek na wsi u dziadków, którzy na pewno ucieszą się z waszych odwiedzin.

1. “Wakacyjna przygoda” – wysłuchaj opowiadanie, a potem udziel odpowiedzi na postawione pytania. Porozmawiaj z rodzicami o planach na rodzinne wakacje.https://www.youtube.com/watch?v=FOZ47IVYLA0

2.  “Wakacje u dziadków”– po obejrzeniu filmiku wymień atrakcje, z których korzystał Adaś podczas wakacji u dziadków, a potem narysuj tę, która najbardziej ci się spodobała.https://www.youtube.com/watch?v=D2JYBiF1UAU

3. “Czu Czu ua” – weź udział w muzycznej rozgrzewce z zespołem Spoko loko. https://www.youtube.com/watch?v=QaCxzdZfBLM&t=73s

4. “Bańka w bańce” – przygotuj pomoce konieczne do eksperymentu, a potem wykonuj samodzielnie czynności tak jak na filmiku. Poproś rodzica o ocenę swoich naukowych umiejętności. Pomoce: cukier(1 łyżeczka),płyn do naczyń (1 łyżeczka), szklanka z wodą, słomka, łyżeczka. https://www.youtube.com/watch?v=BaFejpsGhWE

5. “Połóż zwierzątko we wskazanym miejscu”– weź udział w interaktywnym quizie, w którym utrwalisz kierunki: prawy, lewy, góra, dół, środek. Poproś rodzica lub starsze rodzeństwo o przeczytanie poleceń do wykonania.http://scholaris.pl/resources/run/id/112654

 

10.06.2020r.  Środa    Witajcie Pszczółki:)

dzisiaj dalszy ciąg tematu “Wakacyjne podróże” będziemy realizować, poznając przyjemności odpoczynku w lesie.

1. “Leśna wycieczka” – zobaczcie filmik a potem oceńcie zachowanie turystów wypoczywających w lesie. Czy wiesz, jak należy właściwie wypoczywać w lesie?https://www.youtube.com/watch?v=Yr2bFApujgI

2. “Zwierzęta w lesie” – posłuchajcie odgłosów i rymowanych wierszyków o zwierzętach leśnych. Wybierz jedną albo dwie i naucz się na pamięć a potem powiedz swoim bliskim. https://www.youtube.com/watch?v=WKIjwCT_oMI

3. “Zwierzęta  leśne “– to zabawa dla Bystrzaków, w której poćwiczysz pamięć i spostrzegawczość wzrokową.https://www.youtube.com/watch?v=nvzzMNEmZ1E

4. “Biwak w lesie”- wysłuchaj leśnej piosenki a potem wykonaj pracę plastyczną: z kolorowego papieru wytnij korony i pnie drzew, polanę, namiot i naklej na białą techniczną kartkę. Konary drzew narysuj mazakami a zwierzęta i ptaki możesz narysować albo ulepić z plasteliny i także nakleić na kartkę. Tło pomaluj farbami.https://www.youtube.com/watch?v=XgSgOPHSGH4

09.06.2020r.  Wtorek    Witajcie Pszczółki:)

dzisiaj będziemy kontynuować naszą wakacyjną podróż, ale tym razem zapraszam na pieszą wędrówkę po górach.

 1. “Dziecko w Tatrach”– zobacz filmik a potem postaraj się wymienić 5 niespodzianek, które czekają turystów na górskim szlaku.  https://www.youtube.com/watch?v=CUEQum2P52k

2. “W góry” – po wysłuchaniu piosenki Julka Piechulka, odszukaj swój plecak i spakuj  do niego rzeczy, które są niezbędne podczas górskiej wędrówki. Podpowiedź znajdziesz w piosence.  https://www.youtube.com/watch?v=yUgabymOAKM

3. “Aktywna zabawa z Pippi” – czas na małą rozgrzewkę, wykonuj ćwiczenia ruchowe dokładnie tak jak Pippi.  https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

4. “Wysokie góry”– w tej zabawie wykaż się pomysłowością i zręcznością małego konstruktora. Z dowolnie wybranych przedmiotów spróbuj ustawić jak najwyższą górę. Może to być góra z klocków, książek, pojemników, pudełek, plastikowych kubeczków itp. Ciekawe ile ich ustawisz i która będzie najwyższa? Powodzenia!

5.  “Słoneczka i chmurki” – poproś rodzica o wydrukowanie karty i dokończ rysować szlaczki. https://mamotoja.pl/szlaczki-do-druku,nauka-pisania-artykul,16484,r1p1.html#18

08.06. 2020r.   Poniedziałek     Witajcie Pszczółki:)

czy już wiecie, gdzie chciałybyście spędzić  wakacje? Jest wiele ciekawych miejsc do zwiedzania i wypoczynku. Jedni marzą o górskich wędrówkach a inni pragną budować zamki z piasku i kąpać się w morzu. A tak przy okazji, czy pamiętacie jak nazywa się polskie morze ?

1. “Marzenia”- wysłuchajcie wiersza D. Piechoty, a potem spróbujcie opowiedzieć jakie marzenia są opisane w wierszu?

“Od samego rana, myśl w mej głowie taka,

Żeby zwiedzić, żeby zwiedzić kawał świata.

Najpierw zmoczyć nogi w morzu słonym,

Złączyć swoje dłonie, nabrać trochę wody.

W górach spotkać zwierza, niedźwiedzia burego.

Jak wspina się po skałach, szuka miejsca swego.

Na chwilkę wejść do lasu, słuchać szumu, śpiewu ptaków

Takie w głowie mojej, myśli przebiegają.

Takie są marzenia, radość w sercu dają.”

2. “Gdzie chciałbym pojechać na wakacje?”– może ten wiersz będzie dla was inspiracją do  wykonania pracy plastycznej o miejscu, w którym chcielibyście spędzić wakacje. Do wykonania pracy potrzebna będzie kartka techniczna biała  A-4, kredki, farby plakatowe, pędzel, papier kolorowy, wata itp. (można np.z waty zrobić chmury, z kolorowego papieru wyciąć statek, farbami namalować morskie fale …) Wykorzystajcie własną, bogatą wyobraźnię!

3. “Bezpieczeństwo nad wodą” – zanim skorzystacie z wakacyjnych kąpieli w morzu lub nad jeziorem zobaczcie filmik, w którym myszka przypomni wam jak bezpiecznie zachować się nad wodą. https://www.youtube.com/watch?v=0iidgRGFl60   

4. “Co zabrać na plażę?”– narysuj tyle samo kropek ile sylab słyszysz w nazwie obrazka.  https://panimonia.pl/wp-content/uploads/2017/08/ile-sylab-s%C5%82yszysz.pdf    

5. “Roześmiana logopedia” – zapraszam was do ćwiczeń w prawidłowym wymawianiu głoski “sz” .https://www.youtube.com/watch?v=yfCB8APoeBo       

 

05.06.2020 Witam Was w piątek, ostatni dzień przed weekendem.                         

Bardzo mądry pan – Phil Bosmans powiedział kiedyś, że dziecko jest chodzącym cudem, jedynym, wyjątkowym i niezastąpionym. I to prawda! Każde z Was jest wyjątkowe!

1. Wiem że macie różne talenty! Jedno ładnie śpiewa, super układa klocki, rysuje, tańczy lub masz inny z miliona dziecięcych talentów. To Twój skarb. Zrób to dzisiaj najlepiej jak potrafisz!
2. Zatańcz z Majką Jeżowską https://www.youtube.com/watch?v=EVjvOBs2Z8I&list=PL6vuPNYNbpFgn7WKFXSFMOnEBTN3Ykkal&index=6
3. Dzieci na całym świecie uwielbiają zabawy! Wybierzcie zabawę, w którą bawią się dzieci z innego kraju https://www.globalna.edu.pl/gry_ze_swiata/
4. Dzieci świata – pokoloruj online lub jak masz możliwość wydrukuj i pokoloruj https://miastodzieci.pl/kolorowanki/dzieci-swiata/
5. Zaproś rodziców do wspólnych ćwiczeń przy muzyce https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ
6. Na zakończenie zapraszam do obejrzenia filmiku: “Dzieci z różnych stron świata” https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20

Spróbuj i opowiedz mamusi/tatusiowi to, co zapamiętałeś. Powodzenia i do zobaczenia w poniedziałek.

 

 

04.06.2020r.   Czwartek    Witajcie Pszczółki:)

dzisiaj zabieram was w podróż dookoła świata, podczas której poznacie dzieci różnych narodowości, o odmiennej kulturze i miejscu zamieszkania.

1. “My dzieci świata”– zobacz filmik, a potem spróbuj odpowiedzieć na pytania: Jakie dzieci są na świecie? Na jakie ciekawostki zwróciłeś uwagę? Podziel się nimi ze swoimi rodzicami.https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0

2. “Dzieci z różnych stron świata”– weź udział w interaktywnej zabawie, dzięki której utrwalisz swoją wiedzę o tym: w jakich domach mieszkają twoi rówieśnicy, jakie są ich tradycyjne stroje i ulubione zabawy.https://www.youtube.com/watch?v=EPuZO3vVfXM&t=55s

3. “Kredka uczy”– połącz kropki według podanego wzoru  https://42782a41-75bc-420f-9f96-0f02c2277a29.filesusr.com/ugd/9440ef_a4da2f6aac6643cf9636b5004a7130fe.pdf

4. “Indianie”- do wykonania tej pracy plastycznej będą potrzebne następujące materiały: papier pakunkowy formatu A-4, biała kartka, kredki lub mazaki, kolorowe piórko, czarna lub brązowa włóczka, piankowe figury do naklejania lub wycięte z kolorowego papieru, klej, nożyczki. Instrukcja wykonania: złóż kartkę poziomo i rozetnij na 2 części. W dolnej części jednej z nich natnij nożyczkami paski – to będą frędzle. Z drugiej części wytnij dwa rękawy, na każdym wytnij frędzle i doklej do sukienki. Z włóczki upleć warkoczyk – możesz poprosić o pomoc kogoś starszego, następnie wykonaj Indianina jak na zdjęciu albo jeszcze ładniej.http://2.bp.blogspot.com/-wp80dcVbnbg/VFKaRykOD5I/AAAAAAAAJME/eBkcsRGm3zk/s1600/IMG_0188%5B1%5D.jpg

5. “Dżdżownica Dżesika – czyli gimnastyka buzi i języka” – weź udział w  zabawie logopedycznej z wierszykiem https://www.youtube.com/watch?v=7uUFW_7duL4

 

 

 

03.06.2020 środa Witajcie Pszczółki.

Dzisiaj kolejny dzień zadań. To do dzieła.
Na początek posłuchajcie pięknej i nastrojowej piosenki, która wprowadzi Was w dzisiejszą tematykę “Dzieci świata” https://www.youtube.com/watch?v=O9qmQxUwpVo
1) Jak wytłumaczysz różnicę między dzieckiem a dorosłym? Jak myślisz – kim być lepiej? Dlaczego? Zapytaj mamusię/tatusia o pamiątki z okresu kiedy byłaś/eś dzidziusiem. Pooglądajcie je razem.
2) Wysłuchaj wierszyka Danuty Wawiłow „A jak będę dorosła”.http://scholaris.pl/resources/run/id/104893
Opowiedz o pomysłach bohaterki wierszyka.
3) Narysuj siebie jako dorosłą osobę. Niech mamusia/tatuś napisze datę na rysunku i schowajcie go do na pamiątkę. Za parę lat oglądniecie go razem i przywołacie miłe wspomnienia.
4) Ruch to zdrowie- to trochę poćwiczcie 
https://www.youtube.com/watch?v=I2WWpt_n9Is

 

 

02.06.20  Wtorek    Witajcie Pszczółki:)

wczoraj na całym świecie obchodzono Dzień Dziecka, dlatego z tej okazji składano wam życzenia i wręczano upominki. Aby dowiedzieć się, czy dzieci w innych częściach świata mieszkają, bawią się i uczą tak jak wy, proponujemy w tym tygodniu zabawy i zadania na temat “Niby tacy sami a jednak inni”.

1. Prawa dziecka – oglądając tę filmową opowiastkę, dowiesz się jakie prawa mają dzieci. Porozmawiaj o nich ze swoimi rodzicami a także o tym, czy dzieci powinny mieć swoje obowiązki i jakie oraz kto je powinien ustalać? Zastanów się, jakie masz obowiązki i jak się z nich wywiązujesz .https://www.youtube.com/watch?v=f4tbWJo02q4

2.“Jesteśmy dziećmi” – posłuchaj piosenki i naucz się jej śpiewać.https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ&list=RD7K3_mSb1zRQ&start_radio=1

1.   Czy jesteś z Afryki, czy też z Ameryki,

     nie jest ważne ważne gdzie mieszkamy,

     bo jesteśmy tacy sami.

Ref. Jesteśmy dziećmi, chcemy miłości.

      Jesteśmy dziećmi, chcemy radości.

     Chcemy by często tulono nas

     i żeby miło płynął nam czas.

2.  Czy mówisz po polsku, czy też po japońsku,

     wszyscy dobrze rozumiemy,

     czego tak naprawdę chcemy.

3. “W masajskiej wiosce” – oglądając film z podróży do Kenii w Afryce, poznasz kilka ciekawostek o życiu dzieci z plemienia odważnych Masajów.https://www.youtube.com/watch?v=yUPVaFEWas4

4.  “Jak narysować lwa?” – jeśli chcesz nauczyć się rysować lwa, to krasnal Tadzik ci pomoże. https://www.youtube.com/watch?v=Kb54-Aq25As

5. “Dzieci świata” – wytnij karty z obrazkami dzieci, spróbuj wymienić ich narodowości a potem odszukaj na mapie świata miejsca, w których mieszkają. Możesz także zabawić się kartami z rodzicami lub starszym rodzeństwem w zabawy “Które dziecko zmieniło miejsce” lub “Które dziecko się schowało?”

https://drive.google.com/file/d/0BzD2URs2Hx4eT0o5Y2RveFBMMFk/view

 

 

 

01.06.2020 poniedziałek

Witamy dzisiaj Was gorąco z okazji Dnia Dziecka życząc dużo uśmiechu, radości i wielu miłych chwil w tym szczególnym dniu. Dzisiaj nie będzie zadań tylko miłe niespodzianki.
1. Pierwszą niespodzianką jest piosenka dla Was Majki Jeżowskiej “Wszystkie dzieci nasze są”- https://www.youtube.com/watch?v=gCoFVxMit4o
2. Druga z niespodzianek to bajka do wspólnego obejrzenia z najbliższymi- “Calineczka”https://www.youtube.com/watch?v=sFH1biOtxCQ.

Udanego Dnia Dziecka!!! 

 

 

29.05.20r.  Piątek    Witajcie Pszczółki:)

pora na ostatnie pracowite, ale także ciekawe zadania związane z tematem “Moja rodzina”. Poproście mamę lub tatę o wydrukowanie potrzebnych kart pracy i pomoc w przygotowaniu składników do 5 zadania.

1.“W którą stronę idą mamy?”– na początek proponuję zabawę, w której należy ustalić, które mamy idą z wózkiem w prawą stronę a które w lewą.https://www.lulitulisie.pl/karty-pracy123423?pgid=k8nl1qk8-f73776b8-9542-47b9-a919-99908c4eb27f

2.“Kwiatek dla mamy i taty “ – teraz pora wykazać się ładnym rysowaniem po śladzie linii. Możesz zastosować pisaki lub kredki ołówkowe używając kolorów które lubisz najbardziej. Podaruj rodzicom wykonaną pracę.http://bystredziecko.pl/karty-pracy/grafomotoryka/grafomotoryka-folklor-kwiat-01.pdf

3. “Ćwiczenia fitness z Lulisią”– czas oderwać się od biurka i rozgrzać ciało podczas ćwiczeń z Lulisią.https://www.youtube.com/watch?v=9iOLdoHhLpc

4. “Nowalijkowe sudoku” – ta zabawa matematyczna wymaga spostrzegawczości i zastanowienia w ciszy. Po wydrukowaniu obrazków wiosennych warzyw czyli nowalijek, należy je wyciąć i ułożyć w tabelce w taki sposób, aby dany obrazek nie powtórzył się ani razu w linii pionowej, ani w linii poziomej. Do dzieła Bystrzaki ! https://drive.google.com/file/d/1rrfWnWkAHywBdBneCGj-08wlI52hDien/view

5. “Rodzinne kanapki”– na dzisiejszy podwieczorek przygotuj z rodzeństwem i rodzicami kanapki z użyciem nowalijek i innych zdrowych produktów. Wspólne ich wykonanie a potem spożywanie na pewno sprawi wam dużo przyjemności.  Smacznego! https://www.youtube.com/watch?v=uN7KSDTAy_0

 

28.05.2020 Witamy Was w czwartkowy poranek, na kolejnych zabawach związanych   z rodziną.

1. Rozwiąż zagadki o rodzinie:http://zagadkidladzieci.net/zagadki/Zagadki+dla+dzieci+o+cz%C5%82onkach+rodziny
2.
Posłuchaj wiersza B. Szelągowskiej: „Jesteśmy razem!”

Zakwitły maki w ogrodzie.
Mamie je podaruję.
A siostra zrobi laurkę –
sama ją namaluje.
Ja tacie umyję samochód
i zrobię to razem z bratem.
Sam raczej bym nie dał rady –
obydwaj kochamy tatę!
Każdy zna takie słowo,
ważne dla córki, dla syna.
Oznacza miłość, wspólnotę…
Jakie to słowo? RODZINA!
Odpowiedz na pytania:
Co dziecko podaruje mamie? − Co dzieci zrobią dla taty? − Co to jest rodzina? − Co można zrobić miłego dla swojej rodziny (samemu, z rodzeństwem)?
3. Zrób mamusi/tatusiowi masażyk. Jak go wykonać – dowiesz się tutaj:https://www.youtube.com/watch?v=lD8nMY3tdW4
4. Pobaw się z mamą/tatą do piosenki „A ram sam sam”https://www.youtube.com/watch?v=k7AsdUIXR4s
5. Teraz trochę gimnastyki czyli ćwiczenia z mamą/tatą.
Wybierzcie się razem w podróż:
– rowerami – dziecko i rodzic leży na dywanie na plecach i naśladują pedałowanie, – pociągiem – dziecko i rodzic ustawiają się w rzędzie, trzymając za ramiona osobę przed sobą i biegają po pokoju, – kajakami – dzieci i rodzice siadają jedno za drugim z ugiętymi nogami i wykonują ramionami ruch wiosłowania, – samolotem – dzieci i rodzice rozkładają wyprostowane ręce w bok i biegają po pokoju, – balonem – dzieci i rodzice ustawiają się w kole, podają sobie ręce, stają na palcach i przykucają.
6. Na zakończenie dzisiaj logopedia na wesołohttps://www.youtube.com/watch?v=Lod1r88h61I

Propozycje zabaw na 28.05.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Game „Apple”

Wydrukuj z linku połówkę jabłka, pestki oraz kostkę. Złóż kostkę a następnie rzucając nią sprawdź jaki wyszedł wynik. Ułóż tyle pestek, ile oczek wypadło na kostce.

LINK: https://supersimple.com/downloads/caities-classroom-worksheet-roll-the-dice-and-count-seeds.pdf

  1. Posłuchaj piosenki. Spróbuj się jej nauczyć.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=bAhlYxS-6gc

27.05.20  Środa    Witajcie Pszczółki:)

zapraszam do udziału w kolejnych zabawach i zadaniach związanych z tematem “Moja rodzina”

1. “Dzień rodziców” – wysłuchaj opowiadania, a następnie wymień zwierzątka, w które wcieliły się dzieci w przedstawieniu dla rodziców. Potem zaproś do wspólnej zabawy rodziców i swoje rodzeństwo. Usiądź z siostrą/bratem na dywanie, na przeciwko rodziców. Każdy z uczestników rzuca piłkę do wybranego członka rodziny i wypowiada miłe słowa  np. Kocham cię mamo za…. Kocham cię tato bo….. Kocham cię synku …….. Uwielbiam cię siostrzyczko dlatego że….. Możesz także jak Olek, zatańczyć ze swoją rodzinką dynamiczny  taniec do wybranej muzyki.https://www.youtube.com/watch?v=RdzPe0CRtAc

2.  “Moja wesoła rodzinka”– słuchając piosenki  narysuj kredkami portret swojej rodziny. Udekoruj rysunek ozdobną ramką, którą możesz wykonać z dowolnych materiałów np. ażurowe serwetki, brokat, dekory plastyczne

(piankowe kwiaty, cekiny, kamyczki itp.)https://www.youtube.com/watch?v=9CAEhPUDlA4

3. “Zagadki o rodzinach”– słuchaj i obserwuj uważnie, a na pewno odgadniesz, w których domach mieszkają  “zagadkowe” rodziny.  https://www.youtube.com/watch?v=1F5xUzFSAp8

4. “Ćwiczenia z tatą” – wykorzystajcie wolny czas podczas niepogody i poćwiczcie ze swoim tatusiem. Poproście mamę o sfilmowanie treningu na pamiątkę, albo na początek wspólnej sportowej przygody?! https://www.youtube.com/watch?v=1JE_-hP1omo

5. “Zadania dla małych bystrzaków”– sprawność “bystrzaka” zdobywa ten, kto z uwagą obserwuje, liczy szczegóły i zapamiętuje.https://www.youtube.com/watch?v=k-keE_Vd-EE

 

Propozycje zabaw na 27.05.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Przypomnij sobie angielskie nazwy wszystkich poznanych owoców:

Banan >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=Banan

Orange >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01pBLxToLOt6r7RXWU5GdgWF6osNA%3A1589559142239&ei=Zr–XuWDDuf6qwG7mZjwAQ&q=Orange+wymowa+po+angielsku&oq=Orange+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQCBAeOgQIABBHUOa-AVjmvgFg1sIBaABwAXgAgAFbiAFbkgEBMZgBAKABAqABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjlzpagobbpAhVn_SoKHbsMBh4Q4dUDCAs&uact=5

Apple >>

https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk0057MwpJJWtYjmfXxFw3DTv4XgbzQ%3A1589558919013&ei=h76-XsIizquuBIiCqdAH&q=Apple+wymowa+po+angielsku&oq=Apple+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQCBAeOgQIABBHUN_DDVjfww1go8gNaABwA3gAgAFriAFrkgEDMC4xmAEAoAECoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiCgt61oLbpAhXOlYsKHQhBCnoQ4dUDCAs&uact=5

Grapes >>

https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01aQ_FkfsihlHUPNsqy-2IkS55xvw%3A1589558896370&ei=cL6-XpiWFtGGrwS-tZ3AAw&q=Grapes+wymowa+po+angielsku&oq=Grapes+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzICCAA6BAgjECc6BggAEAgQHjoGCAAQFhAeUMaFAVikpgFg-KcBaABwAHgAgAF2iAG2BJIBAzAuNZgBAKABAaABAqoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiYjviqoLbpAhVRw4sKHb5aBzgQ4dUDCAs&uact=5

Strawberry >>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk00Ah8HSXHROZOslWtZ4dr_sI_zdJQ%3A1589558871144&ei=V76-XuicCMKOrwT0_4mIDA&q=Strawberry+wymowa+po+angielsku&oq=Strawberry+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB46BAgAEEc6CQgAEEMQRhD_AToCCAA6BggAEBYQHjoGCAAQDRAeULyhAVjLvAFg0L8BaAFwAXgAgAF7iAHkEZIBBDguMTSYAQCgAQKgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiopPSeoLbpAhVCx4sKHfR_AsEQ4dUDCAs&uact=5

  1. Opowiedz, które z wymienionych owoców lubisz najbardziej i dlaczego. Pamiętaj, aby używać nazw owoców w języku angielskim.

 

26.05.2020 wtorek

Witam Was oraz dzisiaj serdecznie i szczególnie wszystkie mamy. Myślę, że pamiętacie, że dzisiaj mamy Dzień Matki. Z tej okazji składamy wszystkim mamusiom serdeczne życzenia dużo zdrowia, szczęścia i uśmiechu na co dzień i szczególnie dla Was dzisiaj piękny wiersz –Z ukłonem, dla wszystkich mam

Być jak Mama – Dorota Kluska
A wiesz mamo, jak dorosnę,
będę silny i odważny.
Mądry, szczery i prawdziwy,
delikatny i rozważny.
Będę naraz, w jednej chwili
wykonywał trzy roboty.
Bohaterem będę wtedy,
kiedy zdarzą się kłopoty.
Będę znał zawodów tysiąc,
bo się przydać mogą przecież…
I poradzę sobie z wszystkim,
jak nikt inny na tym świecie.
Będę zwarty i gotowy,
zawsze od samego rana!
Gdy dorosnę – będę silny
i odważny, tak jak MAMA.
1. Obejrzyjcie filmik: „Moja rodzina” Przedszkole Profesora Szymonahttps://www.youtube.com/watch?v=u28atnroqrY
2. Olek i Ada postanowili z okazji: „Dnia Matki” przygotować sernik. Obejrzyjcie historyjkę obrazkową i opowiedzcie ją mamusi –https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_56/mobile/index.html#p=81
Czy istnieje potrawa, którą potraficie przyrządzić „pod okiem” mamy? Zaplanujcie dzisiejszy dzień, w którym przyrządzicie coś smacznego dla mamusi.
3. Wywiad z mamą.
Pobawcie się w dziennikarzy przeprowadzających wywiad z ważną osobą – waszą mamą. Zapytajcie o: ulubiony kolor, potrawę, piosenkę oraz największe marzenie.
4. Zagrajcie z mamą w grę “Figury”- dzięki temu utrwalisz figury i liczenie https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/8771c489270cc7f21c254d5155c302ed_/index.html

5. Posłuchajcie razem z mamusią pięknej piosenki, przytuleni do siebie
ZoZi – Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!
Dziękuję mamo, dziękuję tato, Za każdą zimę, za każde lato. Dziękuję mamo, dziękuję tato. Za to, że macie dla mnie czas. Bardzo kocham Was.

 

25.05.20  Poniedziałek   Witajcie Pszczółki:)

Zabawy i zadania, które będziemy realizować w tym tygodniu związane są tematem “Moja Rodzina”.

1. “Szczęśliwa rodzinka”– zobacz bajkę o rodzinie Treflików. Porozmawiaj z rodzicami o tym, kiedy czujesz się szczęśliwy w rodzinie. Postaraj się wymienić czynności, które wykonujecie w swojej rodzinie razem, a które osobno. Jak należy postępować, aby wszyscy członkowie rodziny byli szczęśliwi? https://www.youtube.com/watch?v=58V52JdiwPA

2. “Moja rodzina” – wymień imiona członków swojej rodziny i stopień pokrewieństwa np. mama Ania, tata Tomek, siostra…. brat ….., babcia….. dziadek, ciocia, wujek, kuzyn, kuzynka. Narysuj  swoją najbliższą rodzinę na drzewie genealogicznym, a potem je ładnie pokoloruj.https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/05/Karta-pracy-8.pdf

3. “Kocham Cię Ti Amo Jet’amie” – jutro 26 maja obchodzimy Dzień Matki, dlatego zachęcam do nauki piosenki, abyś mógł ją zaśpiewać dla swojej kochanej mamy.https://www.youtube.com/watch?v=MeRTMshkHJs

  I     Usiądź mamo przy mnie blisko i posłuchaj tych słów.

              Ty z pewnością wiesz to wszystko, jednak powiem to znów.

Refren: Kocham cię ti amo jet’amie i nie pytaj mnie, dlaczego tak jest.

             Ty jesteś mą mamą, wspaniałą, kochaną, jedyną na zawsze i kochasz mnie też.

4.“Kwiatek z serduszek” wykonaj upominek dla mamy. Poproś o pomoc tatę albo starsze rodzeństwo w przygotowaniu potrzebnych materiałów plastycznych. https://inspirander.pl/swieta-i-przyjecia/kwiatek-z-serduszek/#gallery1 . Możesz także poprosić o wydrukowanie dyplomu dla super mamy i podpisać się pod życzeniami dla niej.https://panimonia.pl/wp-content/uploads/2017/05/dyplomik-dla-supermamy.pdf

5. “Roześmiana logopedia” – baw się słowami razem  z nami i  ćwicz wymowę głoski szumiącej “cz”https://www.youtube.com/watch?v=gCyXm4WpE_w

 

 

22.05.20  Piątek    Witajcie Pszczółki:)

Dzisiaj już piątek czyli ostatni dzień naszych zabaw ze zwierzątkami hodowanymi na wsi.
1. Jakie zwierzęta mieszkają na farmie?- odwiedzicie z kosmitą UBU podmiejską farmę i powtórzycie nazwy zwierząt hodowlanych powodzeniahttps://www.youtube.com/watch?v=p-yVXcEXgH0&t=293s
2. Trzy kurki – zabawa ruchowa przy popularnej piosence, zilustrujcie ruchem treść utworu- https://www.youtube.com/watch?v=i2-YUurj8jY&feature=youtu.be
3. „Czy wiesz, skąd mamy poszczególne produkty?” – karta pracy http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/co-otrzymujemy…-karty-pracy1.jpg

4. „Skąd mamy wełnę? – zabawa dydaktyczna. Rodzic pokazuje dziecku produkty wykonane z wełny np. sweter, skarpety, kapcie, poduszkę itp. Dziecko dotyka i opisuje wrażenia np. (miękkie, ciepłe, przyjemne, gryzące). Wspólnie z rodzicem zastanawia się, skąd pochodzi wełna, od jakiego zwierzęcia ją otrzymujemy. Zobaczcie filmik strzyżenie owiec-https://www.youtube.com/watch?v=F7E-j5UPRGk
5. Praca plastyczna- przestrzenna- wybierzcie sobie jakie zwierzątko chcecie zrobić- cielaczek, prosiaczek czy źrebaczek?
https://boberkowy-world.blogspot.com/2014/04/zwierzeta-hodowlane-cielaczek.html
6.Na zakończenie trochę ruchu– ruchowa ruletka   https://wordwall.net/pl/resource/1045847/lubimy-sie-rusza%c4%87

 

 

21.05.20  Czwartek     Witajcie Pszczółki:)

Dzisiaj dowiecie się, co jedzą wiejskie zwierzęta, będziecie naśladować ich odgłosy i policzycie, ile zwierząt farmer miał w swojej zagrodzie.

1. “Stary Donald farmę miał” – zaśpiewajcie piosenkę z Igorem, a potem wymieńcie zwierzęta, o których śpiewał (piesek, kotki, świnki, krówki, kurki)https://www.youtube.com/watch?v=3N3DSshvNro

2. “Co jedzą wiejskie zwierzęta?” – podczas tej zabawy dowiecie się, jakie pokarmy zjadają wiejskie zwierzęta i przypomnicie sobie odgłosy, które wydają.https://www.youtube.com/watch?v=2LOpSLZe2RA&vl=pl

Jeżeli udzielisz prawidłowych odpowiedzi na  wszystkie pytania zdobywasz tytuł Farmera na Medal.

a. Jakie pokarmy zjadają wiejskie zwierzęta? ( mięso, ziarna i nasiona, trwa, siano)

b. Które zwierzęta jedzą mięso? (pies i kot)

c. Które zwierzęta jedzą ziarna i nasiona?( kaczka, kura, kogut, indyk)

d. Jakie zwierzę zjada tylko trawę? (owca)

e. Jakie pokarmy zjada świnka? (wszystkie)

3. “Myszki”- poproście rodzica o czytanie logopedycznego wierszyka, a wy “szumiące” odgłosy SZO, SZA, SZE, SZY, SZU wypowiadajcie szeroko rozciągając usta i lekko zaciskając ząbki.

Myszek sto do norki szło: SZO  SZO  SZO      SZO  SZO  SZO

I wybiegły koty dwa: SZA  SZA  SZA         SZA  SZA  SZA

A, że były bardzo złe : SZE  SZE  SZE         SZE  SZE  SZE   

To złapały myszki dwie: SZE,  SZE,  SZE       SZE,  SZE,  SZE

Potem jeszcze zjadły trzy: SZY  SZY  SZY      SZY  SZY  SZY  

I ostrzyły ciągle kły: SZY  SZY  SZY        SZY  SZY  SZY  

Ale, że im brakło tchu: SZU  SZU  SZU         SZU  SZU  SZU

Nie złapały wszystkich stu: SZU  SZU  SZU       SZU  SZU  SZU

4. “Na wiejskim podwórku”- policz i narysuj tyle kresek w okienku, ile zwierząt danego gatunku chodzi po podwórku.http://uciocimariolki.pl/wp-content/uploads/2020/04/eprzedszkolaki_liczenie_zwierzeta_wiejskie.pdf

5. “Piesek” połącz kropki kreśląc linię bez odrywania ręki od kartki, a potem pokoloruj pieska według kodu z kolorami.https://mamotoja.pl/work/privatefiles/sources/2019/04/24/1064

 

Propozycje zabaw j. angielski 21.05.2020

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Zabawa ruchowa „Find”

Zabawa polega na odszukiwaniu w domu poszczególnych owoców spośród następujących:

Banan (banan)

Orange (pomarańcza)

Apple (jabłko)

Grapes (winogrona)

Strawberry (truskawka).

Rodzic mówi: Find… i wymienia jeden z owoców. Zadaniem dziecka jest odnaleźć to o co prosił rodzic.

  1. Zabawa „Draw…”

Zadaniem dziecka jest narysować wszystkie zapamiętane z dzisiejszych zajęć owoce a następnie określenie (w języku angielskim) jakiego są koloru.

 

 

Witam w środę  20.05.2020.

To już kolejny dzień zabaw ze zwierzętami na wsi.
1. Dzisiaj przypomnimy sobie jak nazywają się dzieci wiejskich zwierzątek-wykorzystamy wiersz Stanisława Kraszewskiego „Na wiejskim podwórku”
http://38mp.czest.pl/wp-content/uploads/2020/04/9.pdf
2. Posłuchajcie piosenki i utrwalcie wiadomości o zwierzętach domowych https://www.youtube.com/watch?v=8E5JeRPT4E4
3. Zagadki o zwierzętach- Co to za zwierzę? 
https://www.youtube.com/watch?v=wtgci-fqZz0
4. Zabawa ruchowa w czarowanie: mama czaruje dziecko w różne zwierzątka a dziecko naśladują je ruchem  i głosem np. czary – mary mary – zamieniam Cię w kury.

5. Ostatnią dzisiejszą zabawą będzie zabawa plastyczno – matematyczna „Kurczaczki”. Wystarczą farby i wasze dłonie. Aby zrobić mamę kurę, trzeba pomalować dłoń i odbić ja na kartce i dorysować szczegóły jak oko, łapki, dziób. Z kolei małe kurczaczki robimy odbijając nasze opuszki palców i również dorysowujemy brakujące elementy. A gdzie matematyka zapytacie? Otóż drodzy rodzice możecie powiedzieć swojemu dziecku ile pisklaków ma namalować np. Namaluj 2 kurczaczki. Po chwili: Domaluj jeszcze 3 kurczaki; Ile kurczaków mamy razem? Gdy przykryję 4 kurczaki to ile zostało? Itp. Oczywiście można poruszać się w zakresie więcej niż pięć kurczaków. Miłej zabawy.

 

 

Propozycje zabaw j. angielski 20.05.2020

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Posłuchaj uważnie wymowy poszczególnych słów a następnie powtórz to co usłyszałeś/aś:

Banan >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=Banan

Orange >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01pBLxToLOt6r7RXWU5GdgWF6osNA%3A1589559142239&ei=Zr–XuWDDuf6qwG7mZjwAQ&q=Orange+wymowa+po+angielsku&oq=Orange+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQCBAeOgQIABBHUOa-AVjmvgFg1sIBaABwAXgAgAFbiAFbkgEBMZgBAKABAqABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjlzpagobbpAhVn_SoKHbsMBh4Q4dUDCAs&uact=5

Apple >>

https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk0057MwpJJWtYjmfXxFw3DTv4XgbzQ%3A1589558919013&ei=h76-XsIizquuBIiCqdAH&q=Apple+wymowa+po+angielsku&oq=Apple+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQCBAeOgQIABBHUN_DDVjfww1go8gNaABwA3gAgAFriAFrkgEDMC4xmAEAoAECoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiCgt61oLbpAhXOlYsKHQhBCnoQ4dUDCAs&uact=5

Grapes >>

https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01aQ_FkfsihlHUPNsqy-2IkS55xvw%3A1589558896370&ei=cL6-XpiWFtGGrwS-tZ3AAw&q=Grapes+wymowa+po+angielsku&oq=Grapes+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzICCAA6BAgjECc6BggAEAgQHjoGCAAQFhAeUMaFAVikpgFg-KcBaABwAHgAgAF2iAG2BJIBAzAuNZgBAKABAaABAqoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiYjviqoLbpAhVRw4sKHb5aBzgQ4dUDCAs&uact=5

Strawberry >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk00Ah8HSXHROZOslWtZ4dr_sI_zdJQ%3A1589558871144&ei=V76-XuicCMKOrwT0_4mIDA&q=Strawberry+wymowa+po+angielsku&oq=Strawberry+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB46BAgAEEc6CQgAEEMQRhD_AToCCAA6BggAEBYQHjoGCAAQDRAeULyhAVjLvAFg0L8BaAFwAXgAgAF7iAHkEZIBBDguMTSYAQCgAQKgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiopPSeoLbpAhVCx4sKHfR_AsEQ4dUDCAs&uact=5

  1. Pobawmy się razem:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ALcL3MuU4xQ

 

 

19.05.2020 r  Wtorek     Witajcie Pszczółki:)

1. O tym, jak rozmawiają zwierzęta gospodarskie przypomni wam wierszyk A. Olędzkiej, którego z pomocą rodziców nauczcie się na pamięć.

 “Gadanie zwierząt”

Dziś zwierzęta przemówiły, gospodarza obudziły.

Krowy muczą w swej oborze, kotek miauczy tu na dworze.

Konik w stajni cicho rży a w chlewiku świnka śpi.

Kury gdaczą gdzieś w kurniku, kogut pieje: kukuryku.

Baran beczy be, be, be, koza na to me, me, me.

Piesek szczeka z nimi razem.

I tak sobie rozmawiały, że dzień cały przegadały.

2. “Podziel nazwy zwierząt na sylaby” – narysuj w ramce pod obrazkiem tyle kresek, ile sylab jest w nazwie zwierzątka.https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/WIEJSKA-ZAGRODA-KARTY-PRACY.pdf

3.”Kto jak skacze?”– wykonuj ćwiczenia ruchowe, które wykonują zwierzęta w piosence.  https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

4.”Jak produkowane jest mleko” – obejrzyj krótki filmik https://www.youtube.com/watch?v=y_gXAlEJCik&t=15sa. Spróbujcie przygotować z rodzicami Mleczny Koktajl Mocy. Składniki: 500 ml jogurtu, owoce malin, truskawki, banan i miód do posłodzenia. Owoce rozdrobnić blenderem w wysokim naczyniu razem z jogurtem, a koktajl podawać w wysokich szklankach lekko schłodzony. Na zdrowie!

5. “Krowa w 3d”-ta zabawka z papieru naprawdę żuje trawę i muczy. Do jej wykonania potrzebne będą: biała kartka, klej, nożyczki, szary lub czarny mazak, 4 kredki w kolorze czarnym, czerwonym, różowym i kremowym. Instrukcję jej wykonania przedstawia filmikhttps://www.youtube.com/results?search_query=Krowa+w+3d

 

18.05.2020 Poniedziałek Witajcie po weekendowej przerwie.

Od dzisiaj czeka Was mnóstwo zabaw z wiejskimi zwierzętami w roli głównej. Psy, koty, kaczki, konie…          Lubicie je? To zaczynamy.
1
Zastanów się, jakie zwierzęta można spotkać na wsi? Spróbuj je wymienić a następnie zobacz film edukacyjny Abc Zabawahttps://www.youtube.com/watch?v=xrgowwp1V-U.      Czy udało Ci się wymienić wszystkie?
2. Dopowiedz i zrób – zabawa z rymami.
Rodzic mówi zdania, których zakończenia – słowa do rymu – dopowiadają dzieci. Dzieci wykonują czynność, o której jest mowa          w zdaniu.
Powiedz: prosię i podrap się po … nosie.
Powiedz: koń i wyciągnij do mnie… dłoń.
Powiedz: krowy i dotknij palcem … głowy.
Powiedz: króliczki i nadmij … policzki.
Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem …brzuszka.
Powiedz: psy i klaśnij raz, dwa, …trzy.
3Co to za zwierzę?– zabawa słuchowo-naśladowcza.
Pomogą Ci w tym odgłosy i dźwięki jakie wydają zwierzęta   w gospodarstwie
https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE
4. Spróbuj wykonać kota lub psa z papierowego talerzykahttps://mojedziecikreatywnie.pl/2018/02/kot-z-papieru/

5W zagrodzie Małgosi – bajeczka ortofoniczna.
N
aśladuj odgłosy zwierząt starannie i wyraźnie.

Wieczorem w zagrodzie cioci Małgosi
Każde zwierzątko o jedzenie prosi.
Piesek szczeka: hau, hau, hau.
Kotek miauczy: miau, miau, miau.
Kura gdacze: kod, ko, da.
Kaczka kwacze: kwa, kwa, kwa.
Gąska gęga: gę, gę, gę.
Ona też chce najeść się.
Owca beczy: be, be, be.
Koza muczy: me, me, me.
Indor gulga: gul, gul, gul.
Krowa ryczy: mu, mu, mu.
Konik parska: prr, prr, prr.
A pies warczy: wrr, wrr, wrr.
I tak gra orkiestra ta, aż  Małgosia jeść im da.

 

 

15.05.20r.  Piątek    Witajcie Pszczółki:)

Nasza podróż po Europie powoli zbliża się do końca. Na pewno w przyszłości będziecie podróżować i przekonacie się, jak pięknym kontynentem jest Europa. Dzisiaj zapraszam was do Królestwa Danii, które swą sławę zawdzięcza  Wikingom – znakomitym żeglarzom, bajkopisarzowi H.Ch.Andersenowi i klockom Lego.

1. “Odense – miasto Andersena”–  zapraszam was na filmową wycieczkę po zabytkowych i bardzo kolorowych uliczkach miasta, w którym urodził się bajkopisarz. Zobaczycie dom w którym mieszkał, pomniki i muzeum jemu poświęcone i wiele innych ciekawych miejsc, jak chociażby zabytkowy dworzec kolejowy. https://www.youtube.com/watch?v=zLs8EG_-ATw

2. “Bajki Pana Andersena” – posłuchajcie piosenkihttps://www.youtube.com/watch?v=YsBhdvn5gKo&list=TLPQMTMwNTIwMjBsVqejctJlJg&index=13a potem wykonajcie dwa zadania:

a) Powiedz, o jakich bohaterach bajek Andersena wspomina piosenka?

b) Ułóż do melodii własny bajkowy taniec. 

3. “Jak powstają klocki Lego?” – nazwa klocków Lego, które zachwyciły dzieci i dorosłych na całym świecie oznacza “baw się dobrze”. Zobaczcie filmik, który pokazuje jak powstają.

https://www.youtube.com/watch?v=JeY_SuS1w3E&list=TLPQMTMwNTIwMjBsVqejctJlJg&index=7

4. “Mały Konstruktor”- uruchomcie swoją wyobraźnię i stwórzcie budowlę przestrzenną z następujących materiałów: patyczki szaszłykowe lub słomki do napojów z obciętą ruchomą końcówką, plastelina (poproście rodziców o pomoc w ich przygotowaniu). Z plasteliny uformuj kulki, które będą łączyć końcówki patyczków lub słomek. Jestem ciekawa waszych projektów więc podzielcie się nimi na przedszkolnym Facebooku. Powodzenia!

5 . “Czytanie na dywanie” – przed snem zachęcam was do wysłuchania bajki H.Ch. Andersena Calineczkahttps://www.youtube.com/watch?v=BgLliib29NI&list=TLPQMTMwNTIwMjBsVqejctJlJg&index=8

 

 

14.05.2020   Czwartek  Witajcie Pszczółki:)
Kolejnym państwem Europy jakie dzisiaj odwiedzicie jest Islandia, która jest nazywana krainą lodu i ognia. Ale nie tylko! Jest też krainą “rwącej wody. Razem z Nelą “Małą Reporterką” wybierzecie się na Islandię i poznacie jej tajemnice.
1. Nela i wodospady Islandii- https://vod.tvp.pl/video/nela-mala-reporterka,wodospady-islandii,44336067
Po obejrzeniu odpowiedzcie na pytania:
a) Ile jest wulkanów na Islandii?
b) Dlaczego Islandię nazywamy Krainą lodu i ognia?
2. Posłuchajcie Islandzkiej muzyki ludowej- prawda, że można się przy niej zrelaksować? https://www.youtube.com/watch?v=EYufZjaBSqQ
3. Po relaksacji czas na zabawy z Mateuszem – policz https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/0f1149a339fc59f79ab89ea78258ab48_/lesson/lesson/index.html
4. Teraz troszeczkę się poruszacie i poćwiczycie, no to do dziełahttps://www.youtube.com/watch?v=Ip4tmGx6FSg
5. Na zakończenie dzisiaj dla Was ćwiczenia oddechowe – Gąsienica – https://www.youtube.com/watch?v=sN18MZC0gWc
Możecie wykonać więcej gąsienic i zrobić zawody z rodzicami lub rodzeństwem. Słomki trzymamy ustami a nie zębami. Powodzenia.

 

Propozycje zabaw 14.5.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Zabawa „What’s missing?”

Do zabawy będą potrzebne produkty spożywcze tj. banana, kiwi, orange, apple, grapes, strawberry (banan, kiwi, pomarańcza, jabłko, winogrona, truskawka) lub owoce, które posiadacie w domu. Rodzic wybiera 3 z tych produktów i ustawia przed dzieckiem w linii poziomej. Rodzic prosi dziecko „close your eyes”. Po czym zabiera jeden z ustawionych wcześniej produktów. Rodzic prosi dziecko „open your eyes”. Dziecko odgaduje co zniknęło. Zabawę powtarzamy kilkakrotnie. Można utrudnić układając wszystkie dostępne produkty.

  1. Posłuchaj piosenki i spróbuj zatańczyć razem z jej bohaterami:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

 

13.05.20   Środa Witajcie Pszczółki:)

 Pozdrowieniem “E VIVA ESPANIA !” zapraszam was w podróż z Bolkiem i Lolkiem do pięknego i słonecznego kraju, położonego na południu Europy. Nazwa tego kraju to Hiszpania, co znaczy “ziemia królików”.

1. “W Hiszpanii” – z bajki dowiecie się z czego słynie Hiszpania . Po jej obejrzeniu proponuję prosty quiz z wiedzy o Hiszpanii.https://www.youtube.com/watch?v=0GzFJ9yt7oE&t=21s

a) Jak nazywa się stolica Hiszpanii?

b) Z jakich owoców słynie Hiszpania?

c) Kto występuje na arenie w hiszpańskiej corridzie?

2. “Tańczące rodzynki – zabawa badawcza”–  do owoców uprawianych w Hiszpanii należą także winogrona. Wysuszone na słońcu znane są jako rodzynki. Jeżeli chcesz wiedzieć dlaczego potrafią tańczyć to przygotuj szklankę lub słoiczek, małą garść rodzynek, łyżkę i wodę gazowaną. Następnie wykonuj czynności tak samo jak  przedstawia to filmik i uważnie obserwuj rodzynki! .https://www.youtube.com/watch?v=g6oh1NbECwM

Wyjaśnienie: Rodzynki unoszą są do góry, gdy osiądzie na nich wiele bąbelków gazu o nazwie dwutlenek węgla. Na powierzchni, po zetknięciu z powietrzem bąbelki gazu pękają i rodzynki opadają na dno.

3.”Flamenco” – to hiszpański taniec, który dla Bolka i Lolka zatańczyła Manuela. Zobaczcie jak tańczą go dorośli na ulicy w Granadzie. Spróbuj rytmicznie klaskać tak szybko jak muzycy, a może potrafisz tak szybko tupać jak tancerze? Warto sprawdzić! https://www.youtube.com/watch?v=DBC5IcBCSvo&list=RDDBC5IcBCSvo&index=1

4.”Osiołek”– dawniej mieszkańcy Hiszpanii chętnie wykorzystywali osiołki do podróżowania i przewozu towarów z miejsca na miejsce. Wytnij z szablonu maseczkę osiołka i nadaj mu imię. Potem postaraj się wymyślić krótką bajkę o nim np. Dawno, dawno temu w pewnej wiosce mieszkał pracowity osiołek o imieniu ……..itd.http://www.supercoloring.com/sites/default/files/fif/pdf/2018/08/donkey-mask-colored-template-paper-craft.pdf

 

Zabawy z językiem angielskim

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Spróbuj samodzielnie rozwiązać wszystkie zadania:

LINK: https://view.genial.ly/5eb2dbdd1e57b80d8fc03c7c/game-a

 

  1. Zatańcz i zaśpiewaj tak jak robimy to zawsze na zajęciach

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=UFCEHTIF1zY

 

 

12.05.2020Witajcie – temat tygodnia to: “Jesteśmy Europejczykami”.

Wczoraj poznaliście naszych sąsiadów, hymn Unii i flagę. Dzisiaj pojedziemy z bolkiem i Lolkiem poznać jeden z krajów europejskich jakim jest Grecja. 
1.Dzień dobry -a właściwie po grecku to Kalimera.  Poznaj Królestwo Posejdona z Bolkiem i Lolkiem-https://www.youtube.com/watch?v=V2gFC1jGgXw&list=PLFyF3QYvccUksybuSRtnqIyid6reWhJI4&index=4
2. Spróbujcie odnaleźć z pomocą rodziców słoneczną Grecję na mapie Europy i jej stolicę – Ateny. 

3.Tańcem ludowym Grecji jest “Zorba” posłuchajcie i zobaczcie oraz sami zatańczciehttps://www.youtube.com/watch?v=kG12C1oX5Eo
4.Grecja słynie z bogactwa smakowitych zapachów wyśmienitych potraw. Kuchnia grecka jest uważana za jedną z najlepszych na świecie. Jednym z greckich przysmaków jest sałatka grecka. Spróbujcie ją przygotować wspólnie z rodzicami – przepis na stronie https://www.youtube.com/watch?v=b5EARJoXHhw. Wynikami możecie podzielić się na stronce przedszkola.
5. Na zakończenie krótka prezentacja podsumowująca najważniejsze wiadomości o Grecjihttps://www.youtube.com/watch?v=R41DIYn5ka8

 

11.05.2020r. Poniedziałek   Witajcie Pszczółki:)

W minionym tygodniu, 9 maja przypadał Dzień Unii Europejskiej. O tym gdzie i dlaczego powstała Unia Europejska oraz kto do niej należy, dowiecie podczas wykonywania zadań, które w tym tygodniu na was czekają.

1. “Poznaj Europę”- na początek zapraszam do obejrzenia filmiku, w którym gwiazdka opowiada, co to jest Unia Europejska. Następnie usiądź przy mapie świata i wskaż kontynent – Europę, potem odszukaj na niej najwyższą górę Mont Blanc, najdłuższą rzekę Dunaj oraz stolicę Unii Europejskiej Brukselę. A może zapamiętałeś co różni państwa europejskie i co je łączy? Podziel się swoją wiedzą z rodzicami. https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/56dd1db7ba3bb35e64f838268b600010_/index.html

2. “Hymn Europy” – odsłuchaj utwór “Oda do radości”, który jest hymnem Unii Europejskiej. https://www.youtube.com/watch?v=-81FpwmJAAY

3. “Flaga Unii Europejskiej”– pokoloruj flagę Unii Europejskiej, policz gwiazdki, czy pamiętasz co oznaczają?

4. “Ćwiczenia z biedronką Wioletką” – zapraszam wszystkie Pszczółki do ćwiczeń logopedycznych usprawniających język, aby prawidłowo wymawiać głoskę “r”.https://www.youtube.com/watch?v=Ds-Mz1gMfu4

5. “Składanka origami” – za cierpliwe i sumienne wykonanie dzisiejszych zadań przygotowałam dla was niespodziankę. Poproście rodzica o wydrukowanie obrazka, złóżcie go a powstanie zabawka – łamigłówka, która zawiera wiele ważnych informacji o Unii Europejskiej. Powodzenia! origamihttps://op.europa.eu/pl/publication-detail/-/publication/93862d6e-436a-11ea-b81b-01aa75ed71a1

08.05.2020 Dzisiaj piątek dlatego na początek powtórzymy sobie to wszystko co przez cały tydzień poznawaliśmy.
1. Zajączek Błękitek Wam w tym pomoże- sprawdź:https://www.youtube.com/watch?v=HHWZuAMV1aQ

Zabawa ruchowa “Orzeł”
Jesteś orłem. Poruszaj się po pokoju naśladując tego pięknego ptaka. Mama/tata będzie klaskać w dłonie, a ty naśladuj lot orła zgodnie z wyklaskiwanym rytmem: szybko lub wolno. Kiedy mama klaska wolno orzeł lata nisko (pochyl się), kiedy klaszcze szybko orzeł lata wysoko (biegaj na palcach).

3. Mama pobawi się z Tobą w zabawę, którą znały jeszcze Wasze prababcie: “Sroczka”-zapytaj rodziców o ich ulubione zabawy z dzieciństwa 😉

Sroczka kaszkę warzyła (mieszamy w rączce dziecka palcem jak w miseczce),
Dzieci swoje karmiła,
Temu dała na łyżeczce (dotykamy pierwszego paluszka dziecka, można go także złapać lub delikatnie zagiąć),
Temu dała na miseczce (drugi paluszek),
Temu dała na spodeczku (trzeci paluszek),
Temu dała w garnuszeczku (czwarty paluszek),
A dla tego nic nie miała (piaty paluszek).
Frrr! Po więcej poleciała (naśladujemy rękami ruch skrzydeł ptaka).

4. Posłuchaj piosenki “Co to jest niepodległość?https://www.youtube.com/watch?v=-mI645aCTgo

5. W Polsce mówimy po…. polsku. Zapytaj rodziców kiedy powiedziałeś/aś swoje pierwsze słowo. Jak ono brzmiało? Miałeś wtedy 10 miesięcy, roczek, a może trzy latka? Jeśli to możliwe poproś rodzica o pokazanie zdjęcia w albumie rodzinnym jak wtedy wyglądałeś?

6. Sprawdź swoją pamięć – memory https://www.miniminiplus.pl/noddy-detektyw-w-krainie-zabawek/gry/noddy-memory

Życzę miłego weekendu.

 

 

07.05.2020r. Czwartek     Witajcie Pszczółki:)

Skoro już wiecie, że Warszawa jest stolicą Polski a podczas filmowej wędrówki poznałyście jej najpiękniejsze zabytki, czas poznać  równie piękne zakątki naszego kraju.

1. “Moja Ojczyzna” – zobacz prezentację, zapamiętaj miejsca i ciekawostki z nimi związane, a potem weź udział w zabawie “Dokończ zdanie…”

https://www.youtube.com/watch?v=_neHlpNXZmY

a) Stolicą polskich gór jest miasto ………….

b) Pod Giewontem śpią ………

c) Legendą miasta Krakowa jest ……….

d) W Warszawie warto zobaczyć ……….

2. “Proste, krzywe,chorągiewki” – zapraszam do rysowania szlaczków, które pomogą usprawnić twoją rękę. Przygotuj natemperowane kredki i rysuj po śladzie linii, a potem samodzielnie według wzoru. Postaraj się szczególnie ładnie narysować chorągiewki i kotwicęhttps://mamotoja.pl/szlaczki-do-druku,nauka-pisania-artykul,16484,r1p1.html#12

3. “Ręce do góry” – czas się trochę poruszać przy muzyce. Słuchaj piosenki i poćwicz razem z małpkami Miki`m i Melą.https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A

4. “Ćwiczenia logopedyczne” – utrwalenie głosek: sz, ż, cz, dż. Wykonuj ćwiczenia oddechowe i języka oraz powtarzaj jak najdokładniej zgłoski za prowadzącą. https://www.youtube.com/watch?v=bCJgqnAWyxI

5. “Pocztówka biało-czerwona”–  namaluj białą i czerwoną farbą dowolne miejsce w Polsce, które ci się podoba lub chciałbyś je odwiedzić. Po wyschnięciu obrazka, kontury możesz obrysować czarną kredką. Pomoce: szara kartka z bloku technicznego lub papier do pakowania formatu A-4, farby plakatowe biała i czerwona, miseczka z wodą, pędzel. Pochwalcie się swoimi pracami na przedszkolnym fb.

 

Propozycje zabaw na 07.05.2020 (angielski)

https://view.genial.ly/5eb26a8e54415e0d3e4f6aae/game-untitled-genially

 

06.05.20r  Środa Witajcie Pszczółki:)

Dzisiaj porozmawiamy o stolicy Polski🙂 Ciekawa jestem czy wiesz jak się nazywa? A może miałaś/eś okazję ją zwiedzić? Tak, to Warszawa🙂
1. Poproś mamę/tatę o pokazanie na mapie Warszawy (jeśli nie macie jej Państwo w wersji papierowej, można pokazać dziecku na mapie np. tutaj – https://www.google.com/…/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x47009964…
Czy uda Ci się wskazać położenie Warszawy na mapie?
2. Wybierz się na wirtualny spacer po Warszawie https://www.youtube.com/watch?v=4VepDrHH4bI
Opowiedz mamie/tacie co spodobało Ci się najbardziej. Opowiedz im o swoim ulubionym miejscu🙂
3. Zajrzyj do flipbooka wydawnictwa MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_kp_5_5/…/index.html…i rozwiąż zadanie ze strony 18 ( wersja elektroniczna flipbooka str. 20). Zadanie polega na odszukaniu na dużym zdjęciu fragmentu umieszczonego na dole karty.

4. Na zakończenie domowa zabawa ruchowa https://www.youtube.com/watch?v=Bwi8nn9dB1g

Propozycje zabaw z języka angielskiego 06.05.2020

  1. Przywitajmy się jak zawsze piosenką

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Posłuchaj uważnie wymowy poszczególnych słów a następnie powtórz to co usłyszałeś/aś:

Banan >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=Banan

Watermelon >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=watermelon

French fries >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=French%20fries

Spaghetti >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=spaghetti

Ice cream >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g%3A1588697721110&ei=eZqxXuaYBoSkmwWB4aOYAw&q=ice+cream+wymowa+po+angielsku&oq=ice+cream+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwimucmamJ3pAhUE0qYKHYHwCDMQ4dUDCAs&uact=5

  1. Utrwal piosenkę „Are you hungry?” Spróbują ją zaśpiewać.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

 

 

05.05.20r  Wtorek  Witajcie Pszczółki:)

Zapraszam do wykonania zadań, które ułatwią wam zapamiętanie i zrozumienie znaczenia kolejnego symbolu narodowego naszego kraju, którym jest godło.

1. Na początek krótki wierszyk, do nauki którego serdecznie was zachęcam:

“Wie to każdy Polak – i duży, i mały, że naszym godłem jest orzeł biały.

Skrzydła szeroko ma rozłożone na tle czerwonym, w złotej koronie.

Możemy zobaczyć ten symbol wszędzie – w przedszkolu, szkole i w każdym urzędzie.”

2. “Godło Polski”- puzzle. Przygotuj nożyczki i poproś rodzica o wydrukowanie obrazka. Potem tnij nożyczkami dokładnie po liniach, wymieszaj wszystkie wycięte elementy obrazka i zacznij układać godło./załącznik/

3. “Gniazdo białego orła”– aby zrozumieć, dlaczego godłem naszego kraju jest orzeł biały, zobacz filmik opowiadający starą polską legendę,https://www.youtube.com/watch?v=yMWBZkLlaa0

4. “Polska”– wykonaj ćwiczenia odprężające przy nastrojowej piosence o Polsce. Przyjmij wygodną postawę stojącą, słuchaj słów piosenki i powtarzaj ruchy za ćwiczącą panią. https://www.youtube.com/watch?v=loOPogN3yLU

5. “Bielik” – jeżeli jesteś ciekawy jak wygląda orzeł bielik, zachęcam do jego obserwacji w  krótkim filmie przyrodniczym.https://www.youtube.com/watch?v=BAfz-uu7Tek

puzzle godło

 

04.05.2020 poniedziałekWitamy po majowym weekendzie. Temat tego tygodnia to: “Kto Ty jesteś?
Dzisiaj utrwalimy wiedzę ma temat symboli narodowych (godła, flagi, hymnu). 

1. Zobaczcie film animowany IPN “Polskie Symbole Narodowe”-https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A. Po obejrzeniu opowiedz mamie/tacie w kilku zadaniach, co zapamiętałeś.

2. Sprawdź z Rybką MiniMini, jak dobrze radzisz sobie z dodawaniemhttps://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/wesole-dodawanie

3. Wykonaj flagę Polski wybraną techniką bądź zainspiruj się pomysłem ze strony:https://www.youtube.com/watch?v=PEZT9Ls2T0E

4. Poznaj i zaśpiewaj piosenkę “Jestem Polakiem”https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

5. Na koniec zabawy logopedyczne- ćwiczenia aparatu artykulacyjnego.

Zabawa „Wiosenne porządki”. Idzie wiosna, należy zrobić wiosenne porządki w buzi. Najpierw malujemy sufit (język wędruje po podniebieniu), potem ściany (język po wewnętrznej stronie policzków). Zamiatamy podłogę (język porusza się po dolnych dziąsłach). Teraz czas umyć okna (język przesuwa się po zębach górnych i dolnych). Pierzemy firanki (parskanie wargami). Zamiatamy schody (oblizywanie warg). Porządkujemy strych (język podnosi się do górnych dziąseł) i piwnicę (język na dolne dziąsła).  Jesteśmy zadowoleni ze swojej pracy, uśmiechamy się (wargi rozciągają się  w uśmiechu) i cmokamy z zadowoleniem („buziaczki”).

 

30.04.20r. czwartek   Witajcie Pszczółki!

Zachęcam was dzisiaj do poproszenia rodziców o wyjaśnienie określeń, z którymi w ostatnim czasie mogłyście się zetknąć : susza lub niedobory wody.

1. “Oszczędzaj wodę” – zobacz filmik a potem oceń czy racjonalnie korzystasz z wody? czy możesz coś poprawić? Postaraj się od dzisiaj zostać EKOPszczółką i mądrze korzystać z wody.https://www.youtube.com/watch?v=Xmx2Yn5mutI

2. “Jazzowanki”– zapraszam do wesołych ćwiczeń logopedycznych warg i języka. Poćwicz i sprawdź czy inni też tak potrafią!https://www.youtube.com/watch?v=CD__yjrGZHg

3. “Muszle ślimaków”– ślimaki to stworzenia, które lubią deszcz i teraz bardzo za nim tęsknią. Narysuj im muszle kreśląc linie po śladzie, aby mogły się w nich schronić kiedy będzie padać.https://miastodzieci.pl/kolorowanki/rysuj-po-linii-slimaki/

4. “Duży  i mały skok” – teraz czas na krótką gimnastykę. Poproś o uruchomienie piosenki i wykonuj ćwiczenia według wskazówek śpiewającego. -https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M

5. “Kolorowy ludek” – tę grę planszową z kostką proponuję na majowy weekend, z pewnością wam się spodoba. Wiem, że potraficie liczyć do 6, jednak w tej grze potrzebne jest także szczęście. Przygotujcie kredki ołówkowe, kostkę do gry i poproście o wydrukowanie szablonów ludka dla każdego gracza. Grę w kolorowego ludka zaczyna najmłodszy gracz od rzutu kostką. Maluje to pole, które wskaże kostka. Następnie rzuca kolejny gracz i on także koloruje odpowiednie pole. Ludek podzielony jest na 18 pól: każda z cyfr występuje 3 razy. Kiedy gracz będzie miał pokolorowane już wszystkie pola jednego rodzaju, np “jedynki” i znów wyrzuci “jedynkę”, wtedy pauzuje jedną kolejkę i rzuca kolejny gracz. Wygrywa ta osoba, która pierwsza pokoloruje całego ludka. Udanej zabawy! https://www.bajkidoczytania.pl/kolorowy-ludek-gra-z-kostka-i-kredkami

Propozycje zabaw na 30.04.2020r. (angielski)

  1. Przywitajmy się jak zawsze piosenką

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Zabawa dydaktyczna „What is behind there?

LINK:https://view.genial.ly/5ea46473155db60d84f9af4e/learning-experience-challenges-angielski-starszaki-30420

  1. Przypomnij sobie piosenkę „Are you hungry?” Spróbują ją zaśpiewać.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

Środa 29.04.2020r.Witajcie Pszczółki:)

Dzisiaj kolejny dzień naszych zabaw ekologicznych. Zabawy ekologiczne to ważny temat w edukacji dzieci. Pomysły na zabawy związane z przyrodą czy recyklingiem uwrażliwiające dziecko na potrzeby ochrony środowiska.

1. Zobacz film dla dzieci ” W kontakcie z naturą”https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ
2. Wykonaj prosty eksperyment ze śmieciami – weź kilka produktów zapakowanych w pojedyncze opakowanie i kilka innych podzielonych już na kilka opakowań wysyp do misek, sprawdź i porównaj ilość opakowań. W którym wypadku śmieci jest więcej?https://tuptuptup.org.pl/eksperyment-ze-smieciami/
3.  Zobacz kilka ekologicznych inspiracji na wspólne zabawy z rodzicami!
– wiosenne owady z rolek po papierze– https://miastodzieci.pl/zabawy/wiosenny-wianek/
– obrazek ze zgniecionych papierków- 
https://miastodzieci.pl/zabawy/podnies-papierek/

4. Quiz- odpowiedz na pytania tak czy nie:

  • Nie wolno deptać trawy na trawnikach
  • Wodę należy oszczędzać
  • W parku można śmiecić
  • Do lasu idziemy odpocząć i posłuchać śpiewu ptaków.
  • Śmieci wrzucamy do kosza
  • W lesie krzyczymy
  • Dymy fabryczne zanieczyszczają powietrze
  • Hałas szkodzi zdrowiu                                                                                   

5. Kto ma dzisiaj urodziny?- uporządkuj liczby w kolejności.
6. Trochę ruchu – zabawa “Na ziemi zostaje..” https://www.youtube.com/watch?v=S5TFdKc6TB4

 

Propozycje zabaw na 29.04.2020r. (angielski)

https://view.genial.ly/5ea146d642b8b70da80dad85/game-angielski-29420

Wtorek 28.04.2020r.Witajcie Pszczółki:)

Skoro już wiecie czym jest Ekologia zapraszam do kolejnych zabaw, które utrwalą  waszą wiedzę i  umiejętności z nią związane.

1. “Segregacja śmieci”– w tej grze przypomnisz sobie, jak prawidłowo segregować odpady do właściwych pojemników a rybka MiniMini będzie ci kibicować.https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/segregacja-smieci

2.”Dokąd jeżdżą śmieciarki?”– gdzie trafiają śmieci które posegregujemy i co się z nimi dzieje? Na te pytania znajdziecie odpowiedź oglądając krótki filmik ABC wszystko wie

https://vod.tvp.pl/video/abc-wszystko-wie,odc-9,17402257

3. “Świat w naszych rękach – ekopiosenka”– zachęcam was do nauki piosenki, która w prosty sposób opowiada jak dbać o nasze środowisko. Melodia refrenu piosenki zachęca do tworzenia akompaniamentu z instrumentów wykonanych z przedmiotów codziennego użytku lub odpadów np.drewniane łyżki (wystukiwanie rytmu), foliowe koszulki lub szpalta gazety (szeleszczenie), buteleczka plastikowa po jogurcie wypełniona ryżem (grzechotanie).https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE

I     Ci co lubią segregację, otóż oni mają rację,

     gdy w osobne pojemniki lecą: papier, szkło, plastiki.

Ref. Cały świat jest w naszych rękach, właśnie o tym ta piosenka.

       Możesz dbać o cały świat, chociaż masz niewiele lat.

II    A recykling trudne słowo, chodzi o to, by na nowo

      z naszych śmieci zrobić – coś: papier, plastik albo szkło.

Ref. Cały świat….

4. “Ludziki z nakrętek”– twórczy recykling czyli co można zrobić z różnych, kolorowych nakrętek. Poszukaj z rodzicami nakrętek po butelkach, weź trochę kolorowej plasteliny i uruchom swoją wyobraźnię. Konstruowanie z nakrętek wcale nie jest trudne, a swoim ludzikiem możesz pochwalić się na przedszkolnym facebooku. Powodzenia ! https://ekodziecko.com/ludziki-z-nakretek

 

 

Witamy po weekendzie w poniedziałek  27.04.2020. Tematyka tego tygodnia to: “Jestem małym ekologiem”.

1.  Co to jest ekologia? Zobaczcie bajkę edukacyjną “Ekologiczny dom”-https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs“>https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs .
2. Zabawa-„Jesteście reżyserami i macie nakręcić inscenizowany klip, minireklamę w którym pokażecie innym dzieciom, jak prawidłowo segregować śmieci i produkować mniej odpadów w codziennym życiu”. Możecie też wymyślić ekologiczne hasło, które zaprezentujecie na kartce, jako plakat. Poproście rodziców o wsparcie. Czekamy na stronie przedszkola na wasze pomysły.
3. Zagraj w grę- do którego pojemnika wrzucę śmieci?https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/5bd2dd39ed6ed5c0363c648134f9e162_/index.html“>https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/5bd2dd39ed6ed5c0363c648134f9e162_/index.html
4. Ostatnie zadanie to gimnastyka buzi i języka- wiersz
„Psotny czarodziej” – ćwiczenie motoryki języka

Był raz czarodziej, psotnik szalony.

Pewnego razu, gdy był znudzony,
Powiedział: Mam pomysł na psotę!
Co ja ci powiem: ty zrobisz potem.
Wyciągnął różdżkę i tak czarował:
Chcę aby język twój zawirował (oblizywanie warg na około),
Chcę, żeby sięgał mocno do góry (ciągnięcie języka w górę),
W policzku próbował wywiercić dziury (uciskanie językiem wewnętrznej ściany policzka).
Niech się wypręży (język napięty ‘grot’), niech trochę poskacze (język góra, dół),
Niech sięga brody, kiedy nie patrzę (dzieci wyciągają język na brodę),
Niech zębów policzy pięć albo sześć (dotykamy ząb po zębie),
A teraz niech znika, żegnam go, cześć!

 

24.04.2020   Witajcie Pszczółki:)

Dzisiaj ponownie zapraszam was do zabaw związanych z pogodą. Tym razem sprawdzicie swoje umiejętności jako prezenterzy pogody i czarodzieje.

1. “Prognoza pogody”– w tej zabawie biorą udział 2 uczestnicy, którzy posiadają 7 symboli pogody, które sami mogą narysować na karteczkach np. z bloczka biurowego. Następnie pierwszy uczestnik losuje 3 symbole i patrząc na nie, zapowiada prognozę pogody np. dzisiaj rano będzie wiał wiatr, po południu będzie świeciło słońce a wieczorem będzie padał deszcz.

2. “Wskaż zabawkę z wybranej półki” – to zabawa interaktywna w której sprawdzisz, czy potrafisz prawidłowo zastosować określenia: na najwyższej półce, na środkowej, na najniższej półce. Życzę powodzenia!https://szaloneliczby.pl/wskaz-zabawke-z-wybranej-polki/

3.” Gimnastyka Smyka” –  znajdź dogodne miejsce w pokoju, aby wziąć udział w odprężających ćwiczeniach przy muzyce.  https://www.youtube.com/watch?v=351fw50UOn8

4. “Jak słoneczko z chmurą tęczę wyczarowały?” zobacz krótki  filmik, zapamiętaj kolory i w jakiej kolejności występują w tęczy.https://www.youtube.com/watch?v=8aD01XxBqaw

Jeśli masz ochotę, ty również możesz wyczarować tęczę, używając odpowiednich kolorów farb plakatowych. Potrzebny będzie pędzel, biała kartka, spryskiwacz z wodą i gąbka do naczyń.

https://www.youtube.com/watch?v=1q49n6yWQos

23.04.2020 Witam Pszczółki

Jak tam Wasze kalendarze pogody- prowadzicie obserwacje przez okno? Skoro rozmawiamy o pogodzie to:
1. Spróbujcie wymienić zjawiska atmosferyczne. Sprawdźcie ile udało Wam się przypomnieć i zobaczcie czy to wszystkie. Pomoże Wam k
rótki filmik przedstawiający podstawowe zjawiska atmosferyczne- https://www.youtube.com/watch?v=uQMjztYYuuk2. Dzisiaj trochę gimnastyki – film przedstawia krótką rozgrzewkę rytmiczno-ruchowąhttps://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

3. Spróbujcie wykonać- kilka aktywnych zabaw ruchowych na wiosnę:

a) Zabawy z taśmą- papierowa taśma malarska może posłużyć jako linia startu i mety, ścieżka do utrzymywania równowagi. Nie zniszczy podłogi, a Wam zapewni świetną rozrywkę -chodzenie po linii: prostej, krzywej-zygzak, krętej- wąż    

 b) rzuty do celu- przygotujcie kosz lub miskę, stańcie na wyznaczonej linii i wrzucajcie- maskotki, klocki, piłeczki itp. miękkie i bezpieczne rzeczy      

c) żółwie – przygotujcie woreczek z grochem, kaszą lub fasolą, stańcie w pozycji na czworakach i na plecach połóżcie woreczek – to będzie żółwia skorupa i poruszajcie się po dywanie, pomiędzy krzesłami jak  najszybciej aby woreczek nie spadł      

d) przeprawa przez rzekę- wyobraźcie sobie, że przez Wasz pokój przepływa rzeka. Długi rwący potok rozciąga swoje brzegi od stołu, aż do kanapy lub od ściany do ściany, w zależności od rozkładu mieszkania. Musicie przejść na drugą stronę skacząc po kamieniach, ale tak, aby nie wpaść do wody. Czym są kamienie? Poduszkami jaśkami lub innymi kawałkami materiału. Rozłóżcie je na podłodze tak, aby przejście po nich nie było zbyt łatwe.    

4. Ostatnia zabawa na dzisiaj to ruletka logopedycznahttps://www.logopestka.pl/zabia-gimnastyka-buzi-i-jezyka-gra-online/. Powodzenia udanej zabawy!!!!

 

Propozycje zabaw z języka angielskiego

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Rozwiąż sudoku. Pamiętaj – nazywaj produkty spożywcze po angielsku.

LINK: https://view.genial.ly/5e9c84bd124e5b0d7bd96a66/interactive-content-angiels-starszaki-23420

  1. Przypomnij sobie jak świetnie bawiliśmy się przy piosence. Zatańcz ją.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=JV-D_K4drsA

22.04.2020 Witajcie Pszczółki:)

Dzisiaj pobawimy się z wiatrem. Na początek poznajcie dwa polskie przysłowia, które do niego nawiązują.

1. A. “Nie rzucaj słów na wiatr”, B. “Łapać wiatr w żagle” – spróbuj wyjaśnić znaczenie każdego przysłowia, jeśli masz kłopot rodzice na pewno ci pomogą.

Prawidłowe odpowiedzi: A. Jeżeli ktoś daje słowo, mówi że coś zrobi a potem nie spełnia obietnicy. B. Wykorzystać sprzyjającą sytuację, okoliczności do zrobienia czegoś.

2. “Skąd ten wiatr?” – polecam filmik, które go bohaterowie szukają odpowiedzi na to pytanie. Jeśli nie znasz odpowiedzi, zachęcam abyś go zobaczyłhttps://www.youtube.com/watch?v=DPlcLAPp2T0

3. “Jak znaleźć powietrze?”– przygotuj z rodzicem duże szklane naczynie wypełnione wodą (waza, salaterka), małą butelkę (np. po soczku), szklankę wypełnioną zabarwioną wodą (np. barwnikiem spożywczym albo farbką) i słomkę.

A. Spoglądając na butelkę odpowiedz na pytanie “Czy butelka jest pusta czy pełna?”, aby się przekonać czy masz rację zatkaj wylot butelki dłonią i powoli zanurzaj w naczyniu z wodą. Kiedy butelka znajdzie się pod wodą odetkaj otwór i obserwuj co się będzie działo. Czy coś się wydostawało z butelki? Jeżeli tak, co to było? Czy twoja odpowiedź na pierwsze pytanie była trafna?

B. Postaw przed sobą szklankę z wodą i włóż do niej słomkę. Weź oddech nosem a przez słomkę długi wydech. Powtórz kilka razy. Co wydostaje się ze słomki?

Wnioski: Powietrze jest nie widoczne ale nas otacza (wypełnia butelkę), mamy je w płucach i oddychamy nim (pęcherzyki powietrza w szklance wody).

Jeżeli chcesz się upewnić, czy dobrze wykonałeś eksperymenty odsyłam do obejrzenia filmiku https://www.youtube.com/watch?v=2-NU0LrDDIA

4. Esy – floresy “wiatrem malowane”- zapraszamdo zabawy plastycznej, do której należy przygotować : białą kartkę papieru, słomkę, kilka kolorów farbek plakatowych dobrze rozwodnionych. Na środku kartki zrób plamy z rozwodnionej farby (użyj małej łyżeczki) a potem używając słomki rozdmuchuj plamy po całej kartce. Pamiętaj! wciągaj powietrze nosem i wydmuchuj ustami przez słomkę. Wesołej zabawy 🙂

21.04.2020  Witam Pszczółki

Skoro mamy tematykę obserwacji pogody to zaczynamy:
1. Dzisiaj zobacz filmik edukacyjny “pogoda- zjawiska i pory roku” https://www.youtube.com/watch?v=lbBbi_ds4eU
2. Załóż już dziś tygodniowy kalendarz pogody, w którym codziennie będziesz obserwować pogodę i wyciągać wnioski oraz przyczepiać określone emblematy zgodne z aktualną pogodą. Dni tygodnia – możesz zaznaczyć kropkami lub wyszukać i nakleić z gazety, gotowe znaczki pogodowych znajdziesz:https://www.bajkidoczytania.pl/img/kalendarz-pogody-dla-dzieci-symbole-kolorowe.pdflub narysuj sam. 
3. Połącz i pokolorujhttp://bystredziecko.pl/karty-pracy/grafomotoryka/grafomotoryka-wiosna.pdf
4. Wysłuchaj piosenki o pogodzie-https://www.youtube.com/watch?v=7G7SqRUrz6Q i poskacz w jej rytm.

20.04.2020 Witajcie Pszczółki! 🙂

Dzisiaj rozpoczynamy tematykę “Obserwacje pogodowe” .

“Słońce rano pięknie świeci i złotymi promieniami budzi wszystkie dzieci” – ten krótki wierszyk ułożyłam, aby zaprosić was obserwacji krajobrazu za oknem.

1. “Obserwuj i zapamiętaj” – zaproś do wspólnej zabawy swojego rodzica, a potem niech każdy samodzielnie zapamięta jak najwięcej szczegółów, które widzi za oknem. Wymień rodzicowi szczegóły, które zapamiętałeś. Za każdy szczegół otrzymujesz 1 pkt. Ciekawe, ile szczegółów zapamiętał twój rodzic i kto zostanie Mistrzem obserwacji. Oczywiście trzymam kciuki za ciebie!

2. “Co to jest pogoda ?”– zapraszam do obejrzenia filmiku, w którym Myszka pomoże ci znaleźć odpowiedź na to pytanie. Po jego obejrzeniu, postaraj się wymienić zjawiska pogodowe, o których opowiadała. Porozmawiaj z rodzicem i odpowiedz na pytania : Którą pogodę lubisz a której nie lubisz? Dlaczego? Czy taka sama pogoda jest na całym świecie ?https://www.youtube.com/watch?v=PMvFXtjXScY

3. ” Dopasuj symbole pogody”– wytnij obrazki z symbolami pogody. Zastanów się, jak nazywają się zjawiska pogodowe, które przedstawione są na obrazkach.Naklej symbole pogody zgodnie z poleceniami, jeśli masz kłopot w ich odczytaniu, poproś rodzica o pomoc.http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/01/marcowapogoda2.jpg

4. “Ćwiczenia logopedyczne na wiosenną pogodę”. Do tej zabawy potrzebne będzie lusterko:)

Słoneczko budzi się i uśmiecha – dziecko wyciąga do przodu wargi okrągłe jak słoneczko, a następnie rozciąga je do uśmiechu.

Deszczyk – przy szeroko otwartej jamie ustnej język wychodzi na spacer i unosi się do góry, w stronę nosa. Nagle zaczął padać deszcz – język chowa się za górnymi ząbkami w jamie ustnej.

Tęcza – po deszczu pojawia się tęcza – dziecko rysuje jej kształt przesuwając czubek języka po górnej wardze od jednego kącika ust do drugiego.

Wiatr – dziecko wciąga powietrze nosem a wypuszcza ustami złożonymi w dziobek, starając się, aby policzki nie wypełniły się powietrzem.

Kropelki – jak kropelki spadają z góry na dół, tak czubek języka porusza się od górnych do dolnych zębów, najpierw powoli i bardzo dokładnie, a potem coraz szybciej.

Chmurki – dziecko rysuje kształt chmurki, przesuwając językiem po wewnętrznej stronie warg, przy zamkniętych ustach.

Drogie Pszczółki! Zachęcam was do ułożenia wierszyka o pogodzie i podzielenia się nim na fb przedszkola – Domowe przedszkole

 

 

17.04.2020  

Witam na pewno już wiele wiecie o wodzie.

1. Dzisiaj proponujemy film animowany Zdrojek i Pory Roku

https://youtu.be/C862SI4O8Sw. Po jego obejrzeniu odpowiedzcie na pytanie – pod jakimi trzema postaciami możemy spotkać wodę?

2. Zabawa “Wodowanie statków”spróbujcie wykonać sami bądź z pomocą rodziców eko -statki z recyklingu i przetestować jak pływają. To zabawa nie tylko dla Was ale całej rodziny. Zobaczcie pomysły a potem spróbujcie stworzyć własne statki, żaglówki i łodzie podwodne- udanej zabawy.

3. Na zakończenie piosenka o wodzie-“Mamo, tato wolę wodę”https://www.youtube.com/watch?v=ICf1erETbZU&list=TLPQMTYwNDIwMjC0htN6RZhABQ&index=6 jeśli macie ochotę możecie jej się nauczyć kilkakrotnie słuchając piosenki- możecie nagrać własne występy.

4. Dzisiaj na zakończenie zabaw jeszcze gimnastyka buzi i języka. Zacznij od startu jak żyrafa i zakończ na mecie. Wykonuj wszystkie ćwiczenia starannie. Super!!! 

https://www.youtube.com/watch?v=zA85oayoC2Q

Powodzenia.

 

16.04.20   Witajcie Pszczółki!:)

Jeśli jesteście gotowi do zabawy to zapraszam wszystkie chętne dzieci!

1. Zabawa “Rury” – wykaż się spostrzegawczością aby w domach nie zabrakło wody.https://mpwik.com.pl/view/klozeciak_game2

2. “Jak śpiewają fontanny”- wysłuchaj słuchowisko.https://www.polskieradio.pl/18/7073/

3.  “Co wiesz o wodzie” – weź udział w quizie i odpowiedz na pytania https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/c63a4c5c51d5b5e8e5b23cc553039dda_/index.htmlhttp://

4. “Pokoloruj rybkę” – użyj wyobraźni i wykorzystaj jak najwięcej kolorów.http://proliberis.org/images/dla_dzieci/kolorowanki/pro_liberis_kolorowanki_01.pdf

 

 

15.04. 2020  Witajcie Pszczółki!:)

1. “Obieg wody w przyrodzie”– każdy przedszkolak wie, że woda jest źródłem życia. Ale jak to się dzieje, że woda jest obecna w przyrodzie i możemy z niej korzystać, pomoże wam zrozumieć filmik pt. “Paxi – cykl hydrologiczny”

https://www.youtube.com/watch?v=4Pcvil1sVJ8

Po obejrzeniu filmu spróbujcie dokończyć zdania: “Woda jest niezbędna do życia takim organizmom jak:…….”,  “Woda na ziemi zbiera się w  …….”, “Trzy etapy obiegu wody w przyrodzie inaczej cyklu hydrologicznego to…..” Poprawne odpowiedzi znajdują się w podsumowaniu filmu. Powodzenia!

2. “Żółw”– zachęcam was do wykonania prostego ćwiczenia graficznego. Aby żółwik dobrze poczuł się w wodzie, rysujcie po śladzie linii falistej niebieską kredką a potem pokolorujcie obrazek.

http://bystredziecko.pl/karty-pracy/grafomotoryka/grafomotoryka-zolw.pdf

3.“Znajdź takie same pary”– porównaj żółwie, odszukaj takie same i połącz w pary, policz wszystkie pary.

https://czasdzieci.pl/pliki_dz/kolorowanki/dd_68_581.jpg

Wesołej zabawy!

 14.04.2020 Witamy po świętach . Tematyka tego tygodnia- właśnie jaka?
Aby wam ułatwić odgadnięcie tematu naszych zabaw przygotowałam dla was pewną zagadkę. Służy do picia, służy do mycia, bez niej na ziemi nie byłoby życia. (WODA)
Zobaczcie najpierw film z Zosią i Stasiem https://www.youtube.com/watch?v=9672XTIwVgo
a potem zróbcie z mamą lub tatą małe doświadczenia z wodą- powodzenia!!!

Doświadczenie 1 – Poznanie właściwości wody- napełnijcie szklankę wodą z kranu- a teraz eksperyment. Sprawdźcie i odpowiedzcie na pytanie- jaka jest woda:
obserwacja wody (określanie koloru, wyglądu, stanu skupienia)wąchanie wody (określanie zapachu) próbowanie wody (określanie smaku)  jaką wodę można pić

Doświadczenie 2 – „Magiczne jajko”
Przygotowujemy dwie miski – w jednej znajduje się woda słodka, w drugiej słona- dodajcie sól. Ostrożnie umieszczamy jajko w misce ze słodką wodą i obserwujemy, co się dzieje (jajko tonie), to samo powtarzamy z wodą słoną, w której jajko pływa.

Wyjaśnienie: Woda słona np. w morzu lub oceanie ma większy ciężar niż woda słodka np. w rzece lub jeziorze. W słonej wodzie wszystko pływa lepiej.

 

Doświadczenie 3 – „Co pływa a co tonie?” 

Do miski z wodą wrzucamy różne przedmioty: ołówek, kamień, moneta, gwóźdź, piasek, spinacz biurowy, klucz, korek, magnes, plastikowy klocek. Obserwujemy i omawiamy, co dzieje się z tymi przedmiotami. Następnie wrzucamy: skruszony styropian, piórko, piłeczkę pingpongową, kawałeczek drewna, papier i inne lekkie przedmioty – co dzieje się z tymi przedmiotami i dlaczego tak się zachowują.

Wyjaśnienie: Po wykonaniu doświadczenia, dzieci wymieniają przedmioty, które pływały po wodzie i które zatonęły. Zauważają, że ciężkie przedmioty toną, a lekkie unoszą się na powierzchni wody. Zwrócenie uwagi dzieci na fakt, że wielkość przedmiotu nie ma wpływu na to, czy on pływa, czy tonie – duży kawałek styropianu pływał, mała moneta utonęła.

 

Doświadczenie 4 – „Szybko – wolno” 

 Dziecko nalewa wodę o różnej temperaturze- zimna, ciepła (pomoc rodziców) do dwóch szklanek, wsypuje 1 łyżeczkę cukru i miesza. Obserwuje, gdzie szybciej rozpuścił się cukier.

 Wyjaśnienie: W ciepłej wodzie cukier szybciej się rozpuszcza.

Na zakończenie waszych doświadczeń podsumowanie w formie piosenki o dobrej wodzie https://www.bing.com/videos/search?q=piosenki+o+wodzie+dla+dzieci&&view=detail&mid=4AB580CFA94F0AC929A94AB580CFA94F0AC929A9&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dpiosenki%2Bo%2Bwodzie%2Bdla%2Bdzieci%26%26FORM%3DVDVVXX

 

 

10.04. 2020  Dzień dobry Pszczółki:)

Wielkimi krokami zbliżają się oczekiwane przez wielu z nas Święta Wielkanocne, dlatego wszystkim dzieciom i rodzicom składamy z tej okazji życzenia zdrowia, radości i nadziei podczas wspólnego świętowania.

Ale zanim zasiądziecie do świątecznie nakrytego stołu, zapraszam was do kilku zabaw.

1. Zabawa “Znajdź różnice”– zabaw się w detektywa Oczko i porównaj ze sobą dwa obrazki. Jeśli odnajdziesz 5 szczegółów którymi się różnią, zasłużyłeś na Licencję Detektywa.

http://proliberis.org/images/dla_dzieci/wycinanki_wielkanoc/pro_liberis_wycinanki_09.pdf

2. Ćwiczenie “Przelicz elementy”– policz wielkanocne atrybuty narysowane w pętlach, a potem narysuj tyle samo kresek w okienku. http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/KARTY-PRACY-WIELKANOC-3.jpg

3. Zabawa ruchowa “Przenoszenie jajek”– w tej zabawie powinny uczestniczyć dwie osoby. Pomoce: 2 łyżki stołowe, jajka czekoladowe lub pisanki styropianowe, koszyczek . Uczestnicy mają za zadanie jak najszybciej przenieść jajka z jednego miejsca do wyznaczonej mety. Urozmaiceniem może być slalom lub tor przeszkód, który sami wymyślicie. Zwycięża ten uczestnik, który szybciej przeniesie swoje pisanki do koszyczka. Wesołej zabawy i pamiętajcie o zasadzie fair play🙂

09.04.2020  Witajcie!!!!

1. Dzisiaj poznacie różne sposoby barwienia jajek, spróbujcie czy Wam też się uda i jakie kolory wyjdą?

https://www.youtube.com/watch?v=HWoxszhpL-o
Który ze sposobów spodobał Ci się najbardziej? Spróbuj wymienić kolory na jakie zostały zabarwione jajka.

2. Teraz Waszym pisankom dorysujcie oczka, buzię i nosek, tak aby jedna z nich była wesoła lub smutna, a może zdziwiona.
3. Kolejne zadanie to narysowanie żółtego kurczaczka. Jeśli potrzebujesz pomysłu jak to zrobić, znajdziesz go tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=fFvixdpdsjc
4. Zabawy ruchowe przed świętami.
Ciekawa forma zabawy w domowym zaciszu wspólnie z rodziną.

https://wordwall.net/…/1247581/weso%C5%82ych-%C5%9Bwi%C4%85t
Powodzenia!!!!

 

Propozycje zabaw z języka angielskiego

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Zabawa „What’s missing?”

Do zabawy będą potrzebne produkty spożywcze tj. mała butelka wody, soczek, mały kartonik mleka, ser w kawałku, ciasto (jeżeli ktoś w domu posiada). Rodzic wybiera 3 z tych produktów i ustawia przed dzieckiem w linii poziomej. Rodzic prosi dziecko „close your eyes”. Po czym zabiera jeden z ustawionych wcześniej produktów. Rodzic prosi dziecko „open your eyes”. Dziecko odgaduje co zniknęło. Zabawę powtarzamy kilkakrotnie. Można utrudnić układając wszystkie dostępne produkty.

  1. Powtórzenie piosenki „Are you hungry?”

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

 08.04.2020  Witajcie Pszczółki:)

Zapraszam do kolejnych zabaw wielkanocnych, no to zaczynamy  :

1. Układanka Wielkanocna – łączenie cech : wytnij obrazki kolorowych pisanek z drugiej tabelki a potem je wymieszaj. Odkryj zasadę, według której należy ułożyć obrazki pisanek w pierwszej tabelce.Tabelki z pisankami

Po wykonaniu sprawdź z rodzicem, czy dobrze wykonałeś zadanie. Odpowiedź: należy połączyć wzór z kolorem. www.kreatywniewdomu.pl

2. Wielkanocny koszyczek zajączka: zachęcam was do zrobienia koszyczka na dowolną pisankę. Pomoce, które będą potrzebne to:  papierowa rolka, kartka białego papieru, linijka, nożyczki, klej, taśma klejąca, czarny i różowy mazak. Jeżeli nie macie oczek możecie je sami narysować. Poproście rodziców o współpracę i uwaga! ostrożnie korzystaj z nożyczek. Jeżeli chcecie możecie wykonać koszyczek z kurczątkiem. Powodzenia! https://www.youtube.com/watch?v=bcq6AhQMqcQ

3. Zachęcam do nauki na pamięć wierszyka pt. “Dyngus”, który możecie powiedzieć swoim bliskim oblewając ich wodą w Lany Poniedziałek.

Śmigus Dyngus. Na uciechę z kubła wodę lej z uśmiechem.

Jak nie z kubła, to ze dzbana Śmigus Dyngus dziś od rana.

Staropolski to obyczaj, żebyś wiedział i nie krzyczał,

Gdy w Wielkanoc, w drugie święto będziesz kurtkę miał zmokniętą.

 

 

07.04. 2020 

Wiecie już zapewne, że Wielkanoc zbliża się wielkimi krokami. Poznamy świąteczne zwyczaje. Oto zadania na dzisiaj – tematem przewodnim będzie jajko:
1. Co wiesz o jajkach – obejrzyjcie film  https://www.youtube.com/watch?v=lIWDCkbVQ6A
2. Eksperyment jajeczny- na jego efekty będzie trzeba poczekać, bo aż do środy, ale WARTO 🙂 Cierpliwość to bardzo potrzebna cecha https://www.youtube.com/watch?v=8ywdW2eRyTE
3. Przygotujcie pisanki tym razem solne
https://mojedziecikreatywnie.pl/2014/04/solne-pisanki/– czekamy na Wasze prace na facebooku przedszkola !!!
4. Zastanówcie się wspólnie, co przygotujecie pysznego na święta. Oglądnijcie książki kucharskie lub przepisy na internecie. Poproście mamusię, aby pokazała Wam kuchenne przyrządy i urządzenia. Spróbujcie je nazwać 🙂

Pozdrawiamy

 

06.04. 2020  Witajcie Pszczółki!:-)

Zapraszam do udziału w zabawach i zadaniach dotyczących zbliżających się  Świąt Wielkanocnych, a zatem do dzieła.

1. “Mały reporter” – twoje zadanie polegać będzie na przeprowadzeniu rozmowy z rodzicami na temat Świąt Wielkanocnych. W tym celu, przygotuj  mikrofon ( ja użyłabym trzepaczki do ubijania białek, a ty? użyj wyobraźni ) a potem poproś rodziców o udzielenie odpowiedzi na pytania:
“Kiedy obchodzimy Święta Wielkanocne? Jakie symbole są z nimi związane i co oznaczają?” “Jakie potrawy przygotowuje się na wielkanocny stół?
“Jakie są wielkanocne tradycje ludowe i które najbardziej lubią?  Teraz zamieńcie się rolami. Czy udało ci się odpowiedzieć na wszystkie pytania?

2. “Wielkanocne memory” – dobierz takie same obrazki w pary, powodzenia!

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/7d14f298b7fab85822b18455ee25536f_/index.html

3. Poznaj tradycję wykonywania pisanek oglądając filmik pt. “Pisanki” 
https://www.youtube.com/watch?v=UgK61yFq2B4

4. Wysłuchaj piosenki pt. “Pisanki, pisanki” i naucz się jej śpiewać.
https://www.google.pl/search?source=hp&ei=I7OIXvrUE87ikgXl3aDIDg&q=piosenka+Pisanki%2C+pisan

Wesołej zabawy:-)

 

 

Dzisiaj 03.04.2020 czeka Was mnóstwo zabaw ze zwierzątkami żyjącymi na polach i łąkach w roli głównej 🙂 Lubicie je?
Propozycje zabaw
1) Zastanów się, jakie zwierzątka można spotkać właśnie tam- łąka i pole. Mamusia/tatuś spisze je wszystkie na kartce, a następnie spróbuje sprawdzić nazwę zwierzątka, którego nie wymieniłeś.  Na łąkę zabierze Was Skrzat Borówka zapraszam:
https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4

2) Czy w Twoim domu masz książki o tych zwierzątkach? Jeśli tak – poszukaj ich i obejrzyj/poczytaj razem z rodzicem.
3) A teraz zadanie z plastyki- odrysuj rękę mamy/taty na kartce. Teraz wspólnie spróbujcie dorysować takie elementy, aby powstał rysunek wybranego zwierzątka.
http:/https://pl.pinterest.com/pin/11681280272646579/s3.amazonaws.com/newuserpn/1fhjsahdjfeasd/tanken%20 (1437).html
4) Na zakończenie dzisiejszych zabaw trochę ruchu – Pobaw się do słów piosenki: “Kto jak skacze” 

https://www.youtube.com/watch?v=NouuY9zrKQ

 

Witajcie Pszczółki!

Oto propozycje zadań i zabaw na dzisiaj  02.04.2020 🙂

1. “Kto mieszka w lesie i na łące?”– udziel odpowiedzi na następujące zagadki.

“Biegnie z lasu polem drogą, aż się trzęsie rudy ogon. Rad zagląda na podwórko, by wizytę złożyć kurkom”.

“Ma długie uszy, bardzo zwinnie skacze, zmyka więc przez pola gdy psa zobaczy”.

2. “Kolce jeża”– do zabawy słuchowo – matematycznej potrzebne będą pomoce, dla ciebie: rysunek jeża (który możesz wyciąć), kolce jeża (wykałaczki), dla rodzica:  mały garnek metalowy, ziarna fasoli lub inne drobne przedmioty np. klocki Lego. Słuchaj uważnie i policz dźwięki a potem tyle samo kolców (wykałaczek) połóż na jeżu. Wykonaj ćwiczenie kila razy.

3. “Raz i dwa” – zabawa ruchowa z piktogramami lub obrazkami zwierząt.

“Raz i dwa, raz i dwa, każdy robi to co ja”– najpierw wymyślcie piktogramy dla poszczególnych zwierząt i narysujcie je na małych karteczkach ( jeż, lis, żaba, motyl, zając, bocian, ślimak) potem jeden z uczestników losuje  karteczkę i wypowiada hasło i prezentuje ćwiczenie dla pozostałych domowników np. turlaj się jak jeż, skradaj się jak lis, skacz jak żaba, machaj skrzydłami jak motyl, kicaj, jak zając, stój na jednej nodze, jak bocian, posuwaj się jak ślimak.

 

01.04.2020

Zadań na dzisiaj nie ma. Brak. Zero.
Jak to nie ma?! Nieeee, żartowałam. Dzisiaj jest prima aprilis, więc zrobiłam sobie małą próbę w nabieraniu 
Zadania na 1.04.2020:

1) Prima aprilis to święto żartów i uśmiechu. Rozruszajcie śmiechem Wasze buzie. Wyobraźcie sobie jak mógłby brzmieć śmiech zwierząt lasu, łąki i pól: np bociana, lisa, zajączka, wiewiórki lub niedźwiedzia albo pszczółki itp – spróbujcie śmiać się jak wybrane przez Was zwierzątka.

2) Zamieńcie się rolami z mamusią/tatusiem. Przez dziesięć minutek rodzice zachowują się jak dzieci, a dzieci jak rodzice  Przy okazji przypomnijcie sobie jak nazywają się dzieci zwierzątek leśnych – pomoże wam w tym piesek z filmiku
https://www.youtube.com/watch?v=fgD0sQ-gjXM

3) Wyjdź na chwilkę ze swojego pokoju/salonu/kuchni. Mama/tata zrobi małego psikusa i zmieni położenie kilku przedmiotów. Ciekawe czy uda Ci się je wskazać i odłożyć na miejsce.

Życzę dobrej zabawy i pamiętaj: dzisiaj prima aprilis. Uważaj, bo się pomylisz 

 

31.03.2020

Witajcie Pszczółki! W tym tygodniu poznacie tajemnice życia niektórych mieszkańców łąk i pól.

Dzisiaj zachęcam do zgłębienia informacji o owadzie, który jest symbolem waszej grupy, zgadnijcie kogo mam na myśli? Oczywiście to PSZCZOŁA.

Zadanie 1. Na zamieszczonym obrazku z owadami odszukajcie pszczołę, spróbujcie rozpoznać także pozostałe owady, odszukajcie podobieństwa i różnice w ich wyglądzie.

Zadanie 2. Odszukajcie w waszej domowej biblioteczce książki i albumy, w których znajdują się zdjęcia i informacje o pszczołach. Spróbujcie wyszukać kilka z nich np. ile nóg ma pszczoła? gdzie mieszka?

Zadanie 3. Obejrzyjcie wspólnie z rodzicami 3 – odcinkowy filmik na kanale youtube pt.”Z kamerą wśród pszczół” – każdy odcinek trwa ok. 2 minuty. https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE

Po jego obejrzeniu przeprowadźcie quiz  “Co wiem o pszczołach”- rodzice zadają pytania a dzieci odpowiadają (misiowa nagroda dla rodzica i dziecka po 4 zadaniu)

Zadanie 4. “Jaki jest miód ?” – pomoce : 2 białe talerzyki deserowe z miodem, łyżeczka. Spróbujcie określić kolor, smak i konsystencję miodu- przydatna łyżeczka (wymienić kolor, słodki, miękki, lepki, ciągnący)

Misiowa nagroda: Jeżeli miód jest płynny to zabawa “kto pierwszy zliże miód z talerzyka?” a jeżeli miód się skrystalizował “kto pierwszy posmaruje kromkę chleba miodem?”

Zadanie 5. Jeśli nie jesteś zmęczony, to możesz ulepić bajkową pszczółkę z plasteliny. Pomoce: połówka łupiny z orzecha włoskiego, plastelina w kolorach żółtym, czarnym i białym. Pamiętajcie dzieci! Aby plastelina dała się łatwo formować trzeba ją ugniatać w dłoniach przez dłuższą chwilę. Sposób wykonania: łupinę pokrywamy żółtą plasteliną, z czarnej robimy głowę, paski i czułki a z białej doklejamy skrzydła.  Pomysł ze strony edufunkids.com.   https://www.youtube.com/watch?v=1-iKUPZjUm8

Wesołej zabawy🙂

 

30.03.2020

Gotowi na kolejną porcję zabaw?
1) jutro czas na muzykowanie. Wykonaj instrument muzyczny z przedmiotu dostępnego w domu. Może to być pusta butelka wypełniona grochem, blaszana pokrywka – co tylko podpowie ci wyobraźnia i twoja kreatywność. Poproś mamusię/tatusia, aby usiedli wygodnie i wykonaj wiosenny koncert.
2) oglądnij krótki filmik edukacyjny i spróbuj zapamiętać jak najwięcej nazw wiosennych ptaków lub kwiatów https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY
Jaka jest Twoja ulubiona oznaka wiosny?

 

27 marca

Witajcie Pszczółki, wiem że wszystkie dzieci chętnie poznają tajemnice świata przyrody.

Zapraszam was do realizacji zadania “Odkrywamy świat roślin”.

1. Odszukaj rośliny w swoim domu, porównaj ich wielkość i kształt, wybierz jedną i spróbuj ją narysować.

2. Porównaj nasiona grochu, fasoli i rzeżuchy. Stawianie hipotezy badawczej: jak to jest możliwe, że z takiego nasionka wyrośnie roślina? Czy nasiona wsiane na dywanie wykiełkują?

Co jest potrzebne do rozwoju rośliny?

3. Przygotuj z pomocą rodzica hodowlę dowolnej rośliny z nasion rzeżuchy,fasoli lub szczypiorku z cebuli. Umieść nasiona w trzech pojemniczkach: bez ziemi, w pojemniczku z ziemią, w pojemniczku z ziemią ale bez nawadniania.

Pielęgnuj hodowlę, obserwuj i  wyciągaj wnioski: gdzie już coś wyrosło a gdzie nic się nie dzieje? dlaczego tak się dzieje, jak to wytłumaczyć?

Jak prowadzić hodowlę rzeżuchy możecie sprawdzić oglądając filmik “Jak hodować rzeżuchę?” /YouTube Wielkanocny pomocnik Tesco/

Drugie zadanie nie sprawi wam żadnej trudności, poproś rodzica o wydrukowanie karty a potem pochwal się efektem swojej pracy.

Wesołej zabawy!

 

Propozycje zabaw z języka angielskiego 27.03.2020

  1. Zabawa dydaktyczna „My face”

Dziecko wskazuje na swojej twarzy, po uprzednim nazwaniu ich przez rodzica/opiekuna:

4l – ears, eyes, face, nose;

5l – ears, eyes, face, hair, mouth, nose;

6l – ears, eyes, face, hair, mouth, nose, chic.

 

  1. Zabawa ruchowa „Head Shoulders Knees & Toes”

Dziecko za pomocą gestów wskazuje wybrane części ciała i nazywa je śpiewając.

 

Link do piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

 

Czekamy na Wasze relacje na fb przedszkola – post Domowe Przedszkole 27.03.2020

 

26 marca

Dziś wykonamy pracę plastyczna – hiacynty z papieru.

Potrzebne materiały:

– papier kolorowy

– klej

– nożyczki

Hiacynty z papieru można wykonać na kilka sposobów. Dla dzieci młodszych proponuję przygotować wszystkie elementy – ich zadaniem będzie wówczas jedynie wykonanie kółek (kwiatów) z krótkich pasków i połączenie wszystkich elementów wg wzoru. Starszym dzieciom można przygotować jedynie szablony (listek, podstawa kwiatu, do której przykleją kółeczka wykonane z pasków), a same paski nie muszą być idealnie równe, więc dzieci same powinny sobie z tym poradzić. Można im jedynie podpowiedzieć jakiej długości paski będą wystarczające (w moim przypadku łodyga była długości krótszego boku kartki A4, a paski na kółeczka do wyklejania kwiatu to 1/3 długości krótszego boku kartki A4). Łodygę dzieci składały zaginając papier 3 razy, aby była odrobinę grubsza i stabilniejsza.

Podzielcie się swoimi pracami na fb przedszkola – post Domowe Przedszkole 26.03.2020

Dzisiaj 25 marca  dla chętnych Pszczółek i ich rodziców proponujemy zabawy:

1)Dla chłopców – zabawcie się w “Wiosennych detektywów” i znajdźcie w domu przedmioty w kolorze zielonym oraz postarajcie się je policzyć i posegregować wg kategorii (zabawki/ubrania/rośliny itp.)
3) Dla dziewczynek – wiem, że uwielbiacie się przebierać więc proponuję ubierzcie się jak Panią Wiosna na zielono. A teraz z
atańczcie razem do piosenki Majki Jeżowskiej. Piosenka do odsłuchania na oficjalnym kanale Majki https://www.youtube.com/watch?v=2wgSEPqkPAI

Do dzieła Pszczółki! Powodzenia czekamy na zabawne zdjęcia na naszym fb przedszkola – post Domowe Przedszkole z datą 25.03.2020r.

__________________________________________________________________________

Lutowe zabawy Pszczółkowej gromady.

W ramach projektu edukacyjnego Nowe Horyzonty 3 lutego Pszczółki wzięły udział w pokazie niemieckiego filmu, przygotowanego z myślą o nich przez WCK. Zabawna opowieść filmowa pt.”Petsson i Findus” jest godna polecenia innym małym widzom, ze względu na mądre i zabawne dialogi oraz umiarkowane tempo zmieniającego się planu. Obecność na projekcji filmu była okazją dla dzieci, aby przypomnieć sobie i utrwalić niektóre pojęcia związane ze sztuką filmową takie jak: sala kinowa, ekran, operator filmowy, reżyser.

__________________________________________________________________________

Styczniowe zabawy Pszczółkowej gromady.

Swoje 6 urodziny obchodził Borys. Po odśpiewaniu sto lat był czas na życzenia i wybranie prezentu – jajka dinozaura z koszyczka. Następnie Pszczółki zostały poczęstowane batonami. 

Podczas styczniowych zajęć Pszczółki utrwalały wiadomości o charakterystycznych cechach pór roku w toku zabawy ze zdobywaniem punktów “Bank z zagadkami pór roku”. Podczas muzycznej wyliczanki “Miesiące”dzieci utrwaliły kolejność i nazewnictwo miesięcy. Pszczółki wykonały również techniką kolażu pracę plastyczną pt.”Kalendarz pór roku”.

Podczas ferii zimowych Pszczółki ze swoimi rówieśnikami z grupy Jeżyków spędzały czas budując wspólnie z różnego rodzaju klocków, wykonując muzyczną zabawkę – grzechotkę z pojemniczka po jogurcie, uczestnicząc w zabawach ruchowych na torze przeszkód oraz rozwiązując łamigłówki matematyczne przy macie do gry w “Klasy”. Dzieci stęsknione śniegu, malowały klejem kształt wymyślonej gwiazdki śniegowej a potem posypywały ją kolorowym brokatem. Prace wypadły bardzo efektownie.

__________________________________________________________________________

Listopadowe zabawy Pszczółkowej gromady.

W poniedziałek 25 listopada Pszczółki radośnie obchodziły Światowy Dzień Pluszowego Misia. Dzieci przyniosły do przedszkola swoje misie i z nimi brały udział zabawach, w których wykorzystano tradycyjne piosenki  z misiami w tytule jak: Jadą, jadą misie, Miś pluszowy, Pokochaj pluszowego misia. Były także zabawy z chustą animacyjną “Misie na karuzeli”, “Poproś misia do tańca”, “Misiowy tor przeszkód” oraz  ilustrowane zagadki  o niedźwiadkach. Pszczółki chętnie pozowały do zdjęcia w misiowej foto-budce a także bawiły się z Misiem – maskotką bohatera dnia, który przyniósł dla nich drobne upominki.

“Zawody moich rodziców”- Mateusz przyniósł do przedszkola graficzną prezentację o zawodach, którą wspólnie ze swoimi rodzicami przygotował dla kolegów. Z dużą znajomością tematu, opowiadał zaciekawionym rówieśnikom jaki zawód wykonują rodzice, jak wyglądają ich miejsca pracy, jakie atrybuty konieczne są do jej wykonywania oraz efekty i korzyści jakie wynikają z niej dla innych ludzi. Opowiadanie Matusza ilustrowały fotografie i wesołe grafiki, które skłaniały dzieci do zadawania pytań. Gratulujemy rodzicom pomysłu i dziękujemy za poświęcony czas.

Grupa Pszczółek odwiedziła miejscową aptekę Dr. Optima. Bardzo serdecznie powitano nas w aptece następnie pani farmaceutka opowiedziała o własnej pracy, a dzieci zadając pytania otrzymywały wyczerpujące odpowiedzi. Ku naszemu zaskoczeniu pani zaprowadziła nas również na zaplecze, gdzie przy pomocy wagi i specjalnej maszyny mieszającej przygotowywane są różne maści i kremy na zamówienie. Dzieci także zobaczyły lodówkę do przechowywania tabletek i miały możliwość zmierzenia ciśnienia. Na zakończenie wizyty wręczyły przygotowane podziękowania a w zamian dostały od pani kierownik apteki zakładki do książek oraz lizaki na odporność. Dziękujemy za ciepłe przyjęcie i ciekawe informacje.

“Kim będę w przyszłości – poznajemy zawody”.
O tym, że rodzice są najlepszymi nauczycielami dla dzieci przekonały się 4 – 5 latki. Pani Joanna, mama 5 – letniej Rozalki z grupy Pszczółek poprowadziła ciekawą prezentację warsztatową, podczas której zapoznała dzieci z zawodem higienistki stomatologicznej. Opowiadając o swojej pracy odnosiła się do wiedzy i doświadczeń dzieci wynikających z codziennej troski o czystość zębów. Pszczółki zobaczyły niezbędne atrybuty do wykonywania tego zawodu, dowiedziały się jakie preparaty, pasty i szczoteczki do zębów powinny stosować dzieci. Pani Joanna instruowała przedszkolaków, jak prawidłowo szczotkować zęby na modelu, zaznaczyła jak ważne dla zdrowych zębów jest codzienne, kilkakrotne ich mycie oraz prawidłowe odżywianie i wizyty kontrolne u dentysty. Pszczółki podczas zabawy plastycznej przygotowanej przez miłego gościa, zabawiły się w małego dentystę, zaklejając dziurkę w zębie kolorową “plombą”. Uczestnicy zajęcia otrzymali w upominku książeczki  “Wszystko powinno być czyste, to oczywiste” lub “Jak dbać o ząbki? Gry i zabawy edukacyjne”, kolorowankę ” Wybierz zdrowe produkty” oraz żabkę – pomocnik do wyciskania pasty z tubki. Zajęcie bardzo podobało się dzieciom, ponieważ mogły wykazać się swoją wiedzą i zaangażowaniem oraz praktycznie doskonalić swoje umiejętności.

Liliana  z pracą plastyczną na konkurs “Pod skrzydłami anioła”. Życzymy powodzenia.

__________________________________________________________________________

“Złap lwa” to gra towarzyska oparta na japońskich szachach dla dzieci. Pszczółki szybko przyswoiły sobie jej zasady i  chętnie rozgrywają popołudniami krótkie partyjki. Podczas tej gry, dzieci uczą się myślenia strategicznego i postawy fair play.

Oto nasze dwie Pszczółki Nina i Błażej ze swoimi pracami wykonanymi na konkurs plastyczny pt. “Mój przyjaciel miś”.

__________________________________________________________________________

Zabawy matematyczne z “Panem Bałaganikiem”  – klasyfikowanie przedmiotów ze względu na jedną cechę, układanie przedmiotów od największego do najmniejszego, porównywanie liczby elementów dwóch zbiorów metodą “na oko”, przez liczenie i metodą parowania.

Justynka przygotowała pracę pt. “Skrzatek Liściatek” na ogólnopolski konkurs plastyczny “Skrzaty, leśne duszki” z wykorzystaniem materiału przyrodniczego.

“Pomysłowe odkrywanie świata nowoczesnych technologii “- zajęcie edukacyjne przygotował dla Pszczółek Pan Leszek, tatuś Igora, który wykonuje zawód konstruktora. W toku prezentacji, dzieci dowiedziały się jak powstaje rysunek graficzny urządzenia a potem zobaczyły jego projekt w obrazie 3D. Pan Leszek przyniósł także proste narzędzia i przybory używane do pomiarów, jak taśma miernicza, suwmiarka, poziomica, pion, zwracając uwagę dzieci na dokładność i rzetelność, cechy kluczowe w jego pracy. Pszczółki wzięły także udział w zabawach badawczych, które  atrakcyjnie i obrazowo wyjaśniały niektóre zjawiska fizyczne. Pan Leszek “przeobraził się” w magika – fizyka i wspólnie z dziećmi przeprowadził 6 eksperymentów z ciekawymi pomocami.

W piątek 15 listopada swoje 5 – te urodziny obchodziła Pszczółka Ola. Życzenia zdrowia, szczęścia i siły, aby każdy dzień był miły. Sto buziaków i wielu słodyczy grupa przedszkolaków Oli życzy.

__________________________________________________________________________

Dzieci  8 listopada 2019 r. uczestniczyły w Centrum Edukacji Regionalnej w Osinach, w warsztatach “Od paprotki do węgielka”. Więcej na stronie głównej.

4 listopada w grupie Pszczółek swoje urodziny obchodziła Zosia.Drogiej Zosi, w dniu piątych urodzin zdrowia, szczęścia i słodyczy
cała grupa Pszczółek z paniami życzy.

__________________________________________________________________________

Październikowe zabawy Pszczółkowej gromady.

Podczas kolejnych, październikowych zajęć  Pszczółki zobaczyły film edukacyjny “Manufaktura cukierków”, który był punktem wyjścia do zapoznania się z zawodem cukiernika. Po projekcji filmu dzieci ułożyły historyjkę obrazkową “Od buraka do lizaka”, utrwalając wiedzę o tym, jak się produkuje cukier oraz samodzielnie “projektowały” z plasteliny wymarzonego lizaka.

Podczas zabaw matematycznych Pszczółki poznały kształt prostokąta, wyodrębniały go wśród innych kształtów, dostrzegały w przedmiotach codziennego użytku. W zabawach z klockami Dienese`a, dzieci określały cechy jakościowe prostokątów: kolor, wielkość, grubość, aby potem odkodować informację, zawartą w obrazkowym kodzie Semadeniego i wskazać właściwy prostokąt.

“Projektowanie z wyobraźnią” to zabawa, w której Pszczółki mogły wykazać się inwencją twórczą, korzystając z indywidualnego zestawu figur różnej wielkości i kształtu oraz drewnianych patyczków.

W poniedziałek 28 października, w gronie swoich przedszkolnych przyjaciół obchodziła 4 – te urodziny Pszczółka Nela. Z tej okazji nasza solenizantka przyjmowała życzenia i buziaki a potem częstowała swoich  kolegów słodyczami.

__________________________________________________________________________

W pierwszym tygodniu Października Pszczółki uczestniczyły w wycieczce edukacyjnej do Wilczy, podczas której poznały dawny zwyczaj, kiedy po zakończeniu wykopków na wsi pieczono w żarze ogniska ziemniaki.

W kolejnym tygodniu, 4-5 latki uczestniczyły w  uroczystości Dożynek przedszkolnych kultywując piękny zwyczaj ludowego święta plonów. Pszczółki na tę uroczystość zgromadziły wspaniałe okazy warzyw, owoców i kwiatów, które trafiły na stół dożynkowy. Maszerując w korowodzie dożynkowym Pszczółki niosły wieniec z owoców i ciągnęły drabiniasty wózek wypełniony snopkami zbóż.

W środę 7 października, Pszczółki wzięły udział w spotkaniu edukacyjnym w ramach realizacji planu rocznego “Kim będę w przyszłości – poznajemy zwody”. Gościem spotkania był tatuś Ani, który będąc inżynierem w miejskiej ciepłowni, przygotował dla dzieci prezentację multimedialną o swojej pracy. Pszczółki oglądały zdjęcia i słuchały objaśnień pana Rafała, dzięki którym zapoznały się z pracą urządzeń koniecznych w  procesie wytwarzania ciepła, potrzebnego do ogrzania mieszkań. Filmiki nakręcone dronem, ukazały dzieciom piękną panoramę okolicy wokół ciepłowni i wysoki komin, na który wspina się tatuś Ani dbając, aby jego oświetlenie działało bez zarzutu. Wszystkie dzieci były pod dużym wrażeniem tego co zobaczyły i usłyszały, a prezentacja przebiegła bez zakłóceń bo obsługą laptopa profesjonalnie zajęła się Ania.

Inspiracją plastyczną dla Pszczółek były owoce i warzywa, które na zajęciach rozpoznawały po zapachu, dotyku i smaku.

W grupie Pszczółek dzieci poznawały zwierzęta, które zasypiają na zimę oraz te, którym trzeba pomóc w jej  przetrwaniu.

Następnie były zabawy matematyczne. Pszczółki przeliczały zwierzęta – wiewiórki, misie i jeże, dopierały je w pary. Znakomicie radziły sobie z liczeniem. 

Swoje 4 urodziny obchodziła Lenka. Wszystkie Pszczółki życzyły koleżance dużo zdrowia i uśmiechu, zaśpiewały uroczyste Sto lat a Lenka odwdzięczyła się słodką niespodzianką. Z koszyka urodzinowego wybrała sobie bańki. 

__________________________________________________________________________

Wrześniowe zabawy Pszczółkowej Gromady

IV tydzień

W ostatnim tygodniu września Pszczółki odbyły dwie wycieczki, podczas których obserwowały zmiany zachodzące jesienią w przyrodzie oraz pracę ludzi związanych z uprawą ziemi. Słoneczna pogoda sprawiła, że dzieci mogły obserwować pracę rolnika, który orał pole traktorem a potem ręcznie nawoził przed wysiewem pszenicy ozimej. Później, Pszczółki przyglądały się jesiennym pracom działkowców w ogrodzie “Róża”, rozpoznawały warzywa, owoce i kwiaty, które stanowiły plon ich całorocznej pracy.

Na kolejną wycieczkę Pszczółki udały się do pobliskiego lasku, w którym rozpoznawały różne gatunki drzew liściastych i iglastych np. jarzębina, brzoza, dąb, kasztanowiec, wierzba, jodła i świerk. Dzieci poznały także ogólną budowę drzewa i poznały przyczynę opadania liści.

“Pszczółki” na czwartkowych zajęciach przeprowadzały zabawy badawcze. Poznawały wybrane drzewa iglaste m.in modrzew, sosnę i jodłę. Miały możliwość dotknięcia gałązek z igłami, zwrócenia uwagi na ostrość i długość igieł oraz porównania szyszek z tych drzew. Dobierały także odpowiednie obrazki szyszek do ilustracji drzew oraz wyszukiwały te same gałązki. Na zakończenie zajęć rysowały drzewa iglaste.

__________________________________________________________________________

III tydzień

Dzieci przypominają sobie zasady ruchu drogowego – wyjście na skrzyżowanie.

__________________________________________________________________________

II tydzień

Zabawa przy piosence “Praczki”- rozwijanie świadomości prawej i lewej strony ciała. Czerwona gumka na lewej ręce ułatwia dzieciom różnicowanie.

Zabawa matematyczna “Wielkie pranie sowy Izoldy” – rozwiązywanie prostych zagadek matematycznych w zakresie liczby 6, ustalanie “ile (elementów) przybyło/ ile ubyło ?”, przygotowanie do dodawania i odejmowania.

Zabawy z chustą animacyjną “Szukam przyjaciela”, “Kolory”- ćwiczenie pamięci, spostrzegawczości wzrokowej i szybkiej reakcji na polecenie w piosence.

“Wiem, kto pracuje w przedszkolu”- poznanie pracy pracowników przedszkola, słuchanie objaśnień przy stanowiskach pracy i obserwacja podczas pracy: kucharki, intendentki, woźnej oraz dyrektora przedszkola (realizacja rocznego planu pracy “Kim będę w przyszłości- poznajemy zawody).

“Odwiedziny serdecznego kolegi”- Mikołaj, który obecnie mieszka zagranicą, odwiedził w środę swoich kolegów i koleżanki z grupy Pszczółek. Początkowe zaskoczenie i onieśmielenie dzieci szybko ustąpiło i wszyscy wesoło przystąpili do wspólnej zabawy. Bardzo się cieszymy z odwiedzin Mikołaja i ponownie serdecznie zapraszamy Go do odwiedzenia naszego przedszkola.

Piątkowy dzień w grupie Pszczółek przebieg na zabawach matematycznych. Do sali zapukał gość a był nim miś Krzyś, który przyniósł list dla dzieci a w nim prośbę o odnalezienie zaginionej piłki. Przedszkolaki musiały odnaleźć pudełka z mapami i zadaniami do wykonania m.in poruszać się według strzałek utrwalając lewą i prawą stronę, przeliczać kroki oraz układać piłkę używając zwrotów: pod, przed, za,nad. Następnie zostały poproszone przez misia o dokończenie obrazków. Zadaniem było uzupełnienie jednej strony tułowia misia. Pszczółki dzielnie sobie radziły we wszystkich zabawach.

Wtorkowe zajęcia w grupie Pszczółek przebiegały pt. Jak być dobrym przyjacielem w oparciu o zabawy inspirowane opowiadaniem S. Karaszewskiego “Nowy Kolega”. Zabawą powitalną była zabawa “Pajęczynka przyjaźni”. Dzieci przekazując sobie kłębek wełny przesyłały do kolegi lub koleżanki iskierkę przyjaźni. Celem zabawy- Umiem mówić miłe słowa było powiedzenie czegoś miłego osobie, której przekazało się włóczkę. Następnie 4-5latki wycięły sylwety jabłek i wypowiadały się na temat co lubią robić w przedszkolu. Wypowiedzi zostały zapisane na jabłku i naklejone na brystol, z którego powstało “Grupowe drzewo zainteresowań”. Zostały także utrwalone imiona, które po wyszukaniu Pszczółki nakleiły pod swoim jabłkiem.

W tym roku Pszczółki po raz pierwszy uczestniczyły w obchodach Dnia Kropki. Przesłaniem tego dnia jest budowanie przez dzieci pozytywnego obrazu własnej osoby, mobilizowanie do wysiłku i wzbudzanie kreatywności. Inspiracją do dziecięcej zabawy była scenka teatralna pt.”Historia Vashti”, w której bohaterka pokonując własne lęki i obawy, odkrywa drzemiący w niej talent. Biorąc przykład z małej dziewczynki, Pszczółki odkrywały swoje mocne strony tworząc plakat w zabawie “Co umiem, potrafię?”. Natomiast podczas zabaw z kodowaniem “Stop…na tej kropce nie wolno!” i “Odszukaj układ kropek” nabierały pewności w podejmowaniu decyzji. Oczywiście nie mogło zabraknąć aktywności plastycznej, w której królowała kropka. Przy melodii pogodnej piosenki pt.”Kropki” Pszczółki tworzyły własną, barwną mozaikę z kropek dekorując w ten sposób papierowy talerzyk. Dzień Kropki zakończył się sesją fotograficzną, do której dzieci dobierały śmieszne gadżety, oczywiście …w kropki.

__________________________________________________________________________

I tydzień

1. “Z wakacji wracamy i przyjaźnie odnawiamy”- wspólne zabawy tematyczne i konstrukcyjne dzieci w kącikach zainteresowań.

2. “Zabawy z przyjaciółmi” – zabawa taneczna z ulubionym kolegą, zabawy mimiczne w parach z lusterkiem

3. “Ja wśród innych”- poznawanie siebie i określanie cech swojego wyglądu, różnicowanie prawej i lewej strony np. “po lewej stronie kocyka staną blondynki i blondyni a po prawej brunetki i bruneci.”

4. “Karciane zagadki sowy Izoldy”- przeliczanie w zakresie 6, grupowanie kart wg. liczby elementów, określanie w którym zbiorze jest więcej lub mniej kart, używanie cyfr 4,5,6 jako zapisu graficznego liczby elementów przez chętne dzieci.

5. “Moje imię” – zabawy z literami, odczytywanie globalne swojego imienia, analiza sylabowa, “Podmiana”- globalne odczytywanie imion swoich kolegów

6. “Żaglówka”- pisanie mazakiem po śladzie linii, kolorowanie według własnego pomysłu

7. Podczas zajęć gimnastycznych ćwiczyliśmy prawidłową postawę ciała. Zaczęliśmy od marszu z woreczkami, następnie były ćwiczenia stóp oraz podnoszenie woreczków paluszkami u nóg i skłony.

8. W czwartek grupa Pszczółek poznawała zmysły człowieka  tj. smak –  próbowały czegoś słodkiego i kwaśnego, dotyk – poznawały strukturę powierzchni szorstkiej i gładkiej,słuch, wzrok i węch. Oglądały również na tablicy multimedialnej film edukacyjny  “Było sobie życie”.  Układały też puzzle:  oko, ucho oraz dobierały napisy do odpowiednich narządów człowieka.

Chociaż urodziny Mateuszka przypadły podczas wakacji, potrzeba ich świętowania w gronie przedszkolnych przyjaciół była dla chłopca bardzo ważna. Dlatego, w poniedziałek 2 września dzieci odśpiewały radośnie swojemu koledze piosenkę”Sto lat” i złożyły życzenia: “Od kolegów przedszkolaków zdrowia, szczęścia i słodyczy grupa Pszczółek Mateuszowi życzy”

3 września swoje 5 urodzinki  obchodziła Milenka. Dzieci wspólnie odśpiewały solenizantce sto lat, złożyły życzenia i poczęstowały się słodkościami przyniesionymi przez Milenkę. Prezentem wybranym z urodzinowego koszyka był żółty portfelik.