Wpisy z Grupy 2019/2020

5-6 latki “JEŻYKI” 2019/2020

Mały Jeżyk to jest ktoś!
Jeżyk nigdy nie ma dość,

Śpiewów, tańca, rysowania,
Zabaw, książek, malowania.

Wie, jak trzeba się zachować,
Kiedy prosić lub dziękować.
Na obiadek wszystko zjada,
By być zdrowym – jasna sprawa.

Jeżyk tysiąc marzeń ma
i w przedszkolu je spełnia!
Chodźcie z nami przyjaciele –
Przeżyjemy przygód wiele!
 
Jeżyki to grupa dzieci 5-6 letnich. Grupa liczy 20 dzieci w tym 14 chłopców i 6 dziewczynek. Nauczycielki pracujące w grupie to Klaudia Sieniawska i Katarzyna Liszka. O ład i porządek w naszej sali dba Pani Basia Szczepańczyk.
____________________________________________________________________________________
“Domowe Przedszkole Jeżyków”
Drodzy Rodzice naszych przedszkolaków
Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji w związku z pojawieniem się informacji o zdalnym nauczaniu oraz to, że MEN przedłużyło kwarantannę chciałyśmy przekazać państwu informację jak będzie wyglądać nasz kontakt. Długo zastanawiałyśmy się co zrobić i jak rozwiązać zaistniałą sytuację. Nie chciałybyśmy, aby dzieci straciły możliwość dalszej edukacji. Jeśli komuś zależy i chciałby poćwiczyć z dziećmi materiał, który byłby w tym czasie realizowany w przedszkolu zapraszamy do odwiedzania naszej strony przedszkolnej – zakładki Jeżyki, w której na bieżąco będą udostępniane materiały dotyczące aktualnego bloku tematycznego.
Zachęcamy także do kontaktu z nami poprzez e-mail  pp18@wodzislaw-slaski.pl. Jesteśmy otwarte na wszelkie propozycje, liczymy na współpracę i zrozumienie. 
Bardzo tęsknimy za naszymi Jeżykami, mamy nadzieję,że już w niedługim czasie uda nam się zobaczyć.
Pozdrawiamy Klaudia Sieniawska, Katarzyna Liszka
***************************************************************

Drodzy Rodzice i dzieciaki – przedszkolaki!

Propozycje zabaw na 30.06.2020

Kochane Jeżyki zapraszam Was na ćwiczenia ruchowe z Pipi Pończoszanką. Gościem tego odcinka jest myszka Minnie, która przybiegła na łączkę by bawić się razem z Wami ! Pamiętajmy, jak ważne dla rozwoju dziecka są aktywność fizyczna, ruch, jak i zabawa na świeżym powietrzu.

Propozycje zabaw na 29.06.2020

Moje Kochane Jeżyki zapraszam Was do gimnastyki języka z Panią Magdą:

 

 

Propozycje zabaw na 26.06.2020

  1. Zabawa logopedyczna – Zgadnij, co to za dźwięk

Zamknij oczy i zgadnij, który instrument wydaje taki dźwięk. Udało Ci się odgadnąć wszystkie dźwięki?

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=QazLc_9fNIQ

  1. Filmik edukacyjny „Bezpieczne zachowania”

Drogi Jeżyku przypomnij sobie jak należy zachować się, kiedy dzieje się coś złego. Czy wiesz co powinieneś zrobić? Jaki numer wybrać?

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=YZOw6JvT5Ug

  1. Quiz matematyczny – Oblicz

Spróbuj samodzielnie wykonać wszystkie działania.

LINK: https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/73cb4bff5d76c6d61e5bde742fd92555_/index.html

  1. Utrwalenie piosenki „Rodzinna wycieczka”

Utrwal piosenkę „Rodzinna wycieczka”. Czy potrafisz zaśpiewać ją już całą?

Śpiewające Brzdące – Rodzinna wycieczka

1.Wyjeżdżamy na wycieczkę

naszym samochodem,

kiedy siadam w foteliku

zaczynam przygodę.

Ref. Rodzinna wycieczka

na czterech kółeczkach!

Zapinamy pasy,

jedziemy na wczasy!

2. Droga wije się przez pola,

lasy i miasteczka,

z mostu widać jak turyści

płyną na łódeczkach.

Ref. Rodzinna wycieczka…

3. Na poboczu stoją znaki

jazdę ułatwiają,

dzięki nim podróżujący

cel swój osiągają.

Ref. Rodzinna wycieczka…

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tlCH6BFEISg

  1. Moje wspomnienia z przedszkola…

Przypomnij sobie:

– swoją najlepszą koleżankę/kolegę z przedszkola,

– ulubioną zabawę,

– posiłek, który najbardziej Ci smakował,

– najlepszą piosenkę,

i opowiedz o tym wszystkim mamusi/tatusiowi.

 

 

Propozycje zabaw na 25.06.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Butterfly Matching game

Wydrukuj (z linku poniżej) lub narysuj samodzielnie motyle. Będzie ich potrzebnych 6. Każdy z nich musi być inny. Policz w jeżyku angielskim czy na pewno masz wszystkie potrzebne motyle. Przetnij je na pół. Pomieszaj pocięte na pół owady. Spróbuj złożyć je w całość. Udało Ci się?

LINK: https://supersimple.com/downloads/caities-classroom_butterflies-matching-game.pdf

  1. Butterfly – zabawa edukacyjna

Poproś mamusię/tatusia, aby schowali wszystkie części motyli w całym domu. Twoim zadaniem jest odnaleźć wszystkie elementy i złożyć je. Czy potrafisz nazwać w języku angielskim wszystkie kolory, które widzisz na motylach?

 

Propozycje zabaw na 25.06.2020

  1. Piosenka „Rodzinna wycieczka”

Posłuchaj piosenki a później naucz się jej. Czy również wyjeżdżacie razem na rodzinne wakacje? Lubisz te wyjazdy?

Śpiewające Brzdące – Rodzinna wycieczka

1.Wyjeżdżamy na wycieczkę

naszym samochodem,

kiedy siadam w foteliku

zaczynam przygodę.

Ref. Rodzinna wycieczka

na czterech kółeczkach!

Zapinamy pasy,

jedziemy na wczasy!

2. Droga wije się przez pola,

lasy i miasteczka,

z mostu widać jak turyści

płyną na łódeczkach.

Ref. Rodzinna wycieczka…

3. Na poboczu stoją znaki

jazdę ułatwiają,

dzięki nim podróżujący

cel swój osiągają.

Ref. Rodzinna wycieczka…

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tlCH6BFEISg

  1. Zabawa edukacyjna – Cienie

Zabierz dużą kartkę białego papieru i różne figurki. Ułóż figurki na kartce i spróbuj obrysować ich cienie. Udało Ci się?

LINK: https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=weWjiEKXz-I&feature=emb_logo

  1. Gra edukacyjna – Różne czy takie same?

Zastanów się czy obrazki, które widzisz są takie same czy różne?

LINK: http://scholaris.pl/resources/run/id/102258

  1. Praca plastyczna – Rady na wakacje

Zastanów się wraz z mamusią/tatusiem jakie należy zachowywać się w czasie wakacji. Czy macie jakieś rady? Stwórzcie z nich plakat. Koniecznie pokażcie co udało Wam się stworzyć!

 

Propozycje zabaw na 24.06.2020

  1. Powitanie z piosenką „Wesołe powitanie”

Rób to o czym śpiewają w piosence.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=8HozqzBRUec

  1. Praca z wierszem „Co robią latem dni tygodnia?”

Poproś mamusie/tatusia o przeczytanie wiersza lub, jeżeli potrafisz, zrób to samodzielnie.

Odpowiedz na pytania znajdujące się poniżej:

– na czym jeździł poniedziałek?

– jaka była pogoda w środę?

– gdzie świetnie czuł się czwartek?

– kto grał mecz?

– co robiła niedziela?

Naucz się wiersza na pamięć.

G. Lech „Co robią latem dni tygodnia?”


Co wy na to, że już lato?
Tydzień swoje dni zapytał.
Poniedziałek zsiadł z roweru.
– Radość dla kolarzy wielu!
Wtorek książkę czytał właśnie.
Mrukną tylko: -Lubię baśnie!
Latawca puszczała Środa,
bo piękna była pogoda.
Czwartek rzekł: -Ja wciąż maluję,
jak się świetnie w lesie czuję.
Piątek tylko machną ręką:
-Chciałbym zagrać, lecz nieprędko
znajdę gracza w tym upale.
Szachów nie otwieram wcale
-A Sobota? – Cóż mam rzec.
Niosę piłkę, dziś gram mecz.
-Czy Niedziela coś dopowie?
Nie dopowie, bo jest w kinie
na animowanym filmie.
A czy film ten był o lecie,

W poniedziałek się dowiecie.

  1. Gimnastyka małego smyka

Zapraszam do wspólnych ćwiczeń😊

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=-pmG45LdGKw&list=PLHAKYSUVjpECuMe50bvR2iP0wgbKE0Rl4&index=6&t=0s

  1. Zabawa – Koncert życzeń

Przypomnij sobie piosenkę lub wierszyk poznany w przedszkolu. Spróbuj zaśpiewać lub wyrecytować wiersz przed mamusią/tatusiem/siostrą/bratem/babcią/dziadkiem. Jak Ci poszło?

Propozycje zabaw na 23.06.2020

Pamiętasz jakie dzisiaj jest święto? Tak! Dzień Ojca! Drogi Jeżyku czy masz już przygotowany prezent dla swojego tatusia? Jeżeli nie…

Oto kilka propozycji, które śmiało możesz wykonać:

Kartka dla taty:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=1Dsm5lh7AOQ

Figurka” super taty

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=HokYzLpW1PE

Link do szablonu: https://kreatywnachwila.pl/wp-content/uploads/2020/06/Super-Tata-szablon-2x.pdf

Medal

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=U6328IqsjE4

W tym tygodniu zajmiemy się tematem – „Pożegnania nadszedł czas”, bo już zbliża się koniec naszej tegorocznej wspólnej przygody.

  1. Zabawa logopedyczna – Piesek

Piesek jest na spacerze – naśladujemy spacerujące pieski (czworakowanie), szuka jedzenia – wąchanie noskiem.

Piesek warczy – „wrrrrr”, znalazł kość, gryzie kość (uderzamy zębami; usta są w uśmiechu),

Piesek szczeka z zadowoleniem – „hau, hau”,

Pieskowi chce się pić – wysuwamy język z jamy ustnej i sapiemy, 

Piesek pije – naśladujemy picie, dobre picie, smakuje pieskowi – oblizujemy językiem ruchem okrężnym wargi.

Zadowolony piesek idzie spać – zwijamy się w kłębek.

 

  1. Bajka – „Pierwszy dzień wakacji”

Zobacz bajkę. Postaraj się opowiedzieć mamusi/tatusiowi co udało Ci się zapamiętać. Pamiętasz imiona głównych bohaterów? Czy chłopców spotkała jakaś przygoda?

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=htRoACMUmM4

  1. Rozmowa kierowana – Co na wakacje?

Ustalcie wspólnie z mamusią/tatusiem co będzie Wam potrzebne podczas wakacyjnego wyjazdu. Narysuj samodzielnie wszystkie wymienione przedmioty.

  1. Gimnastyka małego smyka

Zapraszam do wspólnych ćwiczeń 😊

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=yPHeSAx9QCc

  1. Eksperyment – Fale

Przygotuj:

Miska

Płaski talerz

Zegar/budzik/zegarek

Serwetka

 

Przebieg:

Wyściełaj serwetką miskę. Włóż do niej zegarek/budzik/zegar. Nad nią ustaw płaski talerz. Co się stało? Sprawdź na filmiku czy doszliście z mamusią/tatusiem do takich samych wniosków.

LINK: http://scholaris.pl/zasob/50221?bid=0&iid=0&query=proste+do%C5%9Bwiadczenia+przyrodnicze&api=

 

Propozycje zabaw na 24.06.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Przypomnij sobie piosenkę „In the garden”

Czy pamiętasz jaki układ taneczny stworzyłeś/aś do niej?

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=YtP0Z8xV6Z4

  1. „Garden” – narysuj swój ogród. Nie zapomnij nazwać wszystkich znajdujących się w nim obiektów w języku angielskim.

 

Propozycje zabaw 22.06.2020 (kodowanie)

Drogie Jeżyki dzisiaj czeka na Was zakodowany obrazek. Odkodujcie grafikę za pomocą instrukcji słownej. Wydrukujcie lub stwórzcie kratownicę a następnie postępujcie zgodnie z instrukcją. Do dzieła!

 

 

Propozycje zabaw na 19.06.2020

Dzisiaj zapraszam Was w góry. Czy lubicie je zdobywać? Byliście kiedyś na górskiej wędrówce?

1. Zabawa logopedyczna – Mecz

Na prostej powierzchni np. ławie w pokoju, kładziemy piłeczkę. Z jednej strony mamusia/tatuś ławy, dziecko na przeciwległym boku. Każde z Was ma za zadnia tak dmuchać w piłeczkę, żeby strzelić gola przeciwnikowi.

Możecie też zrobić mniejsze boisko. Wystarczy narysować na białej kartce A4 dwie bramki oraz połowę boiska i zabawa może się zacząć.


2. Tatry – filmik edukacyjny

Obejrzyj uważnie filmik. Czy wiesz jakie niespodzianki mogą spotkać turystów w górach?

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=CUEQum2P52k

3. Góry – zabawa zręcznościowa

Wybierz przedmioty, z których zbudujesz jak najwyższą górę. Pamiętaj, aby góra składa się z różnych przedmiotów (np. klocków, książek, pojemników, kubeczków ect.). Po stworzeniu góry policz do dziesięciu. Góra nie może się przewrócić. Udało Ci się?

4. Dopasuj do obrazka – quiz

Sprawdź, która nazwa pasuje do obrazka. Czy udało Ci się wszystko poprawnie rozwiązać?

LINK: https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/b1f2c4fe4824c23399b9628a11e09658_/index.html

5. Bądź bezpieczny – filmik edukacyjny dotyczący bezpieczeństwa

Czy pamiętasz o wszystkich zasadach bezpieczeństwa, które obowiązują zawsze. Nie tylko w wakacje!

Przypomnij mamusi/tatusiowi jakie to zasady. Pomoże Ci w tym filmik.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=0NC9scsonno

 

 

Propozycje zabaw na 18.06.2020

Wakacje to czas podróży, dlatego… ruszamy w dalszą podróż. Dzisiaj wybierzmy się nad morze. Gotowi? Pamiętacie jak nazywa się nasze polskie morze?

  1. Morska przygoda – bajka edukacyjna.

Obejrzyjcie uważnie bajkę o przygodach Bolka i Lolka. Jaka przygoda spotkała bohaterów? Jakim środkiem transportu podróżowali?

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=XPat7Byj4VE

  1. Oto morze Bałtyckie jest” – nauka piosenki

Naucz się piosenki z pokazywaniem M. Tomaszewskiej.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=4AJ89Dwu6CU

 OTO MORZE BAŁTYCKIE JEST

Oto Morze Bałtyckie jest
Oto łódka na Morzu
Oto człowiek na łódce na Morzu
Oto ręce człowieka na łódce
Oto sieci w rękach człowieka
Oto ryby w sieciach
Oto monety w rybach
Oto twarze na monetach

  1. Wodny eksperyment – eksperymenty z wodą i…

Poeksperymentujmy z wodą. Sprawdźcie co będzie pływać a co utonie. Koniecznie dajcie znać co pływa a co tonie.

LINK: http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/co-plywa-co-tonie/

  1. Ustal kolejność – gra edukacyjna

Spróbuj ustalić co i w jakiej kolejności powinno się znaleźć.

LINK: https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/cd7cff2561a94a5e68229443f6565740_/index.html

 

 

Propozycje zabaw na 18.6.20 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Utrwal piosenkę „IN THE GARDEN”

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=YtP0Z8xV6Z4

  1. Spróbuj samodzielnie wykonać rock bugs. Potrzebne Ci będą: farbki, pędzle, kamienie, flamstry. Kieruj się instrukcją, którą znajdziesz w filmiku:

LINK:https://supersimple.com/caities-classroom/rock-bugs/

 

 

Propozycje zabaw na 17.06.2020 środa

1. Zabawa logopedyczna – Papuga

Poproś dziecko, aby wyraźnie powtarzało za tobą poszczególne sylaby. Łatwiej zachęcisz pociechę do papugowania jeśli pobawicie się w przedrzeźnianie lub staniecie przed lustrem.

  • AR, AR, AR

  • ER, ER, ER

  • OR, OR, OR

  • DRA, DRO, DRE

  • TRA, TRO, TRE

  • BRU, BRY, BRA

  • ATRA, ATRE, ATRO

  • RA, RO, RE, RI

  • GRA, GRO, GRE

2. Rozmowa kierowana

Drogie Jeżyki już niedługo będą wakacje. Gdzie chcielibyście pojechać? Czy macie w domu jakieś przewodniki, pocztówki, a może pamiątki z wakacji? Poszukajcie ich w domu. Porozmawiajcie o nich z rodzicami. Przypomnijcie sobie skąd jest dana pamiątka. Które z miejsc było Waszym ulubionym?

3. Posłuchaj wiersza L. Łącz pt. „Letnie wakacje”

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=xzqKhIhNFyo

Letnie wakacje
L. Łącz

Kiedy są wakacje
I nie pada deszcz,
Możesz gdzieś wyjechać,
Jeśli tylko chcesz.


Kiedy są wakacje-
Morze, góry, las,
Gdzie tylko się znajdziesz,
Milo spędzisz czas.

Latem
Złociste promienie
Słońca
Padają na ziemię.

Popatrz –
Rozwiały się chmury,
Baw się
I nie bądź ponury!

Morze –
Muszelki i piasek,
Góry
Lub łąka za lasem,
Warmia –
Czekają jeziora,
Lato –
Już wyjechać pora!

Spróbuj opowiedzieć o czym był wiersz. W jakie miejsce Ty chciałbyś się udać?

4. Wakacyjne plany – praca plastyczna

Zastanówcie się, gdzie chcielibyście pojechać w przyszłym roku na wakacje. Zabierzcie białą techniczną kartkę A4 i stwórzcie przy pomocy waszej wyobraźni miejsce, do którego chcielibyście pojechać. Pamiętajcie przy tym, że praca powinna zostać wykonana za pomocą różnych technik. Zabierzcie nie tylko kredki, ale… no właśnie. Co jeszcze macie w domu a co świetnie nadałoby się do pracy plastycznej? Czekamy na Wasze dzieła. Zaczynamy!

5. Baw się razem z Pippi

Spróbuj razem z Pippi wykonać wszystkie ćwiczenia ruchowe.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

Propozycje zabaw na 17.06.2020 (angielski):

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Posłuchaj uważnie poprawnej wymowy. Spróbuj powtórzyć:

FLOWER >>>

https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk02QAzHo0SQWylobA6ZTC2VqTBMx4w%3A1592138747360&source=hp&ei=-xvmXsXcE-aIrwSJtZfwCg&q=wymowa+po+angielsku+flower&oq=wymowa+po+angielsku+flower&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCCEQoAE6AggAOgYIABAWEB46CAghEBYQHRAeUJUBWLUVYMQWaABwAHgAgAHMAYgBgQ-SAQY2LjEwLjGYAQCgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiFxt6Dq4HqAhVmxIsKHYnaBa4Q4dUDCAY&uact=5

GRASS>>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk03MtRl4zD3KaGpy1anAja-pU-Kfug%3A1592138752804&ei=ABzmXoPYMMTi6QSQiqCYCA&q=wymowa+po+angielsku+GRASS&oq=wymowa+po+angielsku+GRASS&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCCEQoAE6BAgAEEc6AggAOgYIABAWEB5QxLoEWI_ABGDawARoAHABeACAAX2IAZQDkgEDMi4ymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiD2KyGq4HqAhVEcZoKHRAFCIMQ4dUDCAs&uact=5

RAIN>>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk02FKoKse1avAo3xwLQInKbzGmFP-Q%3A1592138827845&ei=SxzmXomEM4fi6QTJ54OACA&q=wymowa+po+angielsku+rain&oq=wymowa+po+angielsku+rain&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEdQgYwBWOSPAWCjkgFoAHABeACAAZUBiAHLA5IBAzIuMpgBAKABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjJ1ZCqq4HqAhUHcZoKHcnzAIAQ4dUDCAs&uact=5

SUN >>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk036gbrJObbHjrGFdon_bdFNVoNz2A%3A1592138847645&ei=XxzmXqK_JtvUmwXYwrywCA&q=wymowa+po+angielsku+sun&oq=wymowa+po+angielsku+sun&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjoECCMQJzoCCABQpXFYvXRg9XZoAHAAeACAAasBiAGsBJIBAzEuM5gBAKABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwji6sizq4HqAhVb6qYKHVghD4YQ4dUDCAs&uact=5

TREE >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01-Uvk6IpMsCCZ4dBciScjhIarPIA%3A1592138881039&ei=gRzmXqfyAfCImwWi-6DgBw&q=wymowa+po+angielsku+tree&oq=wymowa+po+angielsku+tree gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQFhAeMgYIABAWEB5QeVh5YPEEaABwAHgAgAGcAYgBnAGSAQMwLjGYAQCgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjntr_Dq4HqAhVwxKYKHaI9CHwQ4dUDCAs&uact=5

BUG >>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk00_PgrjtaB_PEcCtCl_JKG4cwgtFw%3A1592139441317&ei=sR7mXrrvEsiImwX7pJqQCA&q=wymowa+po+angielsku+bug&oq=wymowa+po+angielsku+bug&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIECCMQJzIECCMQJzIGCAAQFhAeOgQIABBHUOAXWO8ZYKQbaABwAXgAgAFdiAH1AZIBATOYAQCgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwj6i9TOrYHqAhVIxKYKHXuSBoIQ4dUDCAs&uact=5

  1. Posłuchaj uważnie piosenki „In THE GRARDEN”. Spróbuj ułożyć do niej samodzielnie układ taneczny LINK: https://www.youtube.com/watch?v=YtP0Z8xV6Z4

 

Propozycje zabaw na 16.06.2020 wtorek

Wakacje! Już niedługo wakacje! Nie możemy się doczekać, a Wy? Tematem realizowanym w tym tygodniu będzie: Wakacyjne podróże.

1. Zabawa logopedyczna – Piłeczka do zabawy

Poproś dziecko, by przetransportowało piłeczkę pingpongową z jednego miejsca na drugie, wyłącznie za pomocą oddechu (dmuchając i nadając piłce kierunek) np.

  • od kanapy do fotela,

  • najdalej jak umiesz (i mierzycie miarką),

  • żeby przeleciała przez próg,

  • do schodów,

  • na koniec dywanu itd.


2. Na wakacje możemy się wybrać rożnymi środkami transportu. Obejrzyj krótką bajeczkę na ten temat.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=Mss394U8tJg

Odpowiedz na pytania:

– Jakie środki transportu zostały wymienione?

– Czemu statek nie tonie?

– Co to jest peryskop?

– Co to jest awionetka?

– Który środek transportu podoba Ci się najbardziej i dlaczego?


3. Spróbuj samodzielnie lub przy pomocy mamusi/tatusia wykonać samolot z papieru

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=mvHPce3viWs


4. Rozwiąż wakacyjne karty pracy:

LINK: https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/06/WAKACYJNE-KARTY-PRACY-zestaw-2.pdf?fbclid=IwAR1zzrLWjt11sV_KHGoI2P9kKMDDN1PJuwice6H13dzYjz765EhKEzKtbUk

5. Zaśpiewaj z nami piosenkę „Koła autobusu kręcą się cały dzień”

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=GvPkh32zAmw

 

Propozycje zabaw na 15.06.2020 poniedziałek (kodowanie)

Drodzy Rodzice i Jeżyki dzisiaj proponujemy dzieciom dwie aktywności z zakresu kodowania:

  1. „Zamek”

Wytnij figury geometryczne znajdujące się na kolejnej stronie, a następnie przyklej je na czystą kartkę w taki sposób, żeby stworzyły wzorcową budowlę (patrz obrazek „zamek”).

  1. Gra „Na tropie liter”

Celem gry jest ustawienie jak największej ilości pionków na planszy.

Zasady gry:

  • Każdy gracz ustawia pionki w innym kolorze,
  • Gracz losuje literę (można wpisać na kartki i wrzucić do woreczka, miseczki ect.), następnie ustawia swój pionek na obrazku rozpoczynającym się od danej literki,
  • Jednorazowo ustawiamy tylko jeden pionek, litery losują gracze naprzemiennie
12.06.2020 piątek
Dzień dobry Jeżyki🤗
Kto lubi eksperymenty 🧲📙🔍? Według mnie to świetna zabawa! I baaaaaaaaaaardzo pouczająca !👍Wybierz kilka, które wydają się Wam najciekawsze
1. Eksperymenty z wodąhttps://www.youtube.com/watch?v=2UPT75dIYts
2. Eksperymenty różne:https://www.youtube.com/watch?v=x7knRHgHt-s
3. Eksperyment rodzinny: Sprawdź ile buziaków wywoła uśmiech mamy/taty😀
10.06.2020 środa
Dzień dobry Jeżyki🤗
Zabawy i zabawki 😀 Lubimy je, prawda? 😀
1. Pluszowe zabawki są niezwykle milutkie i mięciutkie. Masz ulubionego pluszaka? Jak ma na imię? Dziś spróbuj wykonać mięciutką zabawkę z wykorzystaniem….poduszki 🙂

2. Oglądnij filmik: ” Jak z biegiem lat zmieniały się zabawki” https://www.youtube.com/watch?v=e-Nz5eNQ1ps . Skąd wzięła się nazwa klocków Lego? Ile lat ma pluszowy miś? Po oglądnięciu filmu na pewno będziesz już to wiedział!

3. Pamiętaj, aby zawsze po zakończonej zabawie posprzątać. Posłuchaj wiersza: “Zabawki Antosia” Beaty Boruckiej. Jakie zabawki wymieniono w wierszu? https://madrababcia.pl/wiersz-zabawki-antosia/
09.06.2020 wtorek
Dzień dobry Jeżyki🤗
Kolejny tydzień zabaw przed nami! Tematyka raczej lubiana przez Was, kochane dzieci, bo będziemy mówić o … zabawkach!
1. Ćwiczenie słuchowe Gdzie schowałam zabawkę?
Rodzic zakłada przepaskę dziecku, a następnie
ustawia się w wybranym miejscu mieszkania/domu/pokoju i “bawi się” zabawką wydającą odgłos np. przesypuje klocki. Zadaniem dziecka jest wskazać, z którego kierunku dochodzi dźwięk zabawy.
2. Zabawa rozwijająca kreatywność: “Co by było, gdyby zniknęły zabawki?” Wymyślanie przez dziecko zastosowań przedmiotów domowych, którymi mogłoby się bawić. Wspólne poszukiwanie przedmiotów w domu.
3. Wykonaj z mamusią/tatusiem masę solną i ulep z niej zabawkę wg własnego pomysłu. Przepis na masę solną znajdziecie tutaj:https://www.youtube.com/watch?v=ljIP06Xfbpg
08.06.2020 poniedziałek

Dzień dobry Jeżyki

Przygotowałam dziś dla Was dyktando graficzne – zakodowany obrazek. Do ich wykonania będzie potrzebny ołówek i linijka. Proszę, aby każdy z Was wydrukował bądź przerysował arkusz. Do arkusza załączona jest legenda. Podając za pomocą oznaczeń literowo- cyfrowych dwa punkty ( początek i koniec odcinka), wskazuje ona, w których miejscach na arkuszu nanieść kreski. Naniesione przez Was odcinki złożą się na rysunek, który odkryje się w całości po zakończeniu zadania. Życzę udanej zabawy . Czekam na Wasze rozwiązania 

 

05.06.2020 piątek
Bardzo mądry pan – Phil Bosmans powiedział kiedyś, że dziecko jest chodzącym cudem, jedynym, wyjątkowym i niezastąpionym. I to prawda! Każde z Was jest wyjątkowe!
1. Na pewno masz talent! Ładnie śpiewasz, super układasz klocki, rysujesz, tańczysz lub masz inny z miliona dziecięcych talentów. To Twój skarb. Zrób to dzisiaj najlepiej jak potrafisz!
3. Dzieci na całym świecie uwielbiają zabawy! Wybierzcie zabawę w którą bawią się dzieci z innego kraju https://www.globalna.edu.pl/gry_ze_swiata/
04.06.2020 czwartek Witam Was Kochane Jeżyki 🙂
1. Zapraszam do obejrzenia filmiku: “Dzieci z różnych stron świata” https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20 Spróbuj zapamiętaj jak najwięcej wiadomości i opowiedz mamusi/tatusiowi to, co zapamiętałeś
2. Dzieci różnią się wyglądem tj.kolorem włosów, oczu czy skóry/wzrostem. Nie oznacza to, że są lepsze czy gorsze – po prostu są inne. Obejrzyj zdjęcie na stronie 75 https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-aaplus-tablice/mobile/index.html#p=76 i opisz wygląd dzieci. Powiedz co Ci się w nich podoba.
3. „Co zmieniło miejsce?”. Mamusia ustawi przed Tobą kilka przedmiotów. Przyglądnij się im, a następnie zamknij oczy. Mama zmieni ich kolejność (najpierw 2 rzeczy, później można więcej). Otwórz oczka i powiedz, co zmieniło miejsce. (podobna, łatwiejsza zabawa – „Czego brakuje?”).

Zadania na 03.06.2020 środa

1) Jak wytłumaczysz różnicę między dzieckiem a dorosłym? Jak myślisz – kim być lepiej? Dlaczego? Zapytaj mamusię/tatusia o pamiątki z okresu kiedy byłaś/eś dzidziusiem. Pooglądajcie je razem.

2) Wysłuchaj wierszyka Danuty Wawiłow „A jak będę dorosła”.http://scholaris.pl/resources/run/id/104893

Opowiedz o pomysłach bohaterki wierszyka

3) Narysuj siebie jako dorosłą osobę. Niech mamusia/tatuś napisze datę na rysunku i schowajcie go do na pamiątkę. Za parę lat oglądniecie go razem i przywołacie miłe wspomnienia.

 

 

Zadania z kodowania 02.06.2020 wtorek

W tym tygodniu na dzieci czekają zadania tematycznie związane z marzeniami. Przygotowaliśmy 3 aktywności: „Moje marzenia”, „Marzenia sudoku”, „Rodzinne memory”. Zaproponujcie dziecku jedną z tych aktywności, dwie lub wszystkie. W zadaniu „Rodzinne memory” dziecko będzie potrzebowało jeszcze dodatkowego gracza.

Propozycje aktywności:

  1. Moje marzenia (w tej aktywności dziecko planuje swoją podróż do krainy z wyobraźni; co to będzie za kraina, jak się tam dostanie, co będzie tam robić…zależy wyłącznie od dziecka)
  2. Marzenia sudoku (należy przykleić obrazki na planszę w taki sposób, żeby ten sam obrazek nie powtórzył się ani w linii pionowej, ani w linii poziomej, ani w małym kwadracie),
  3. Rodzinne memory (należy wyciąć obrazki, rozłożyć je na stoliku wzorem do dołu; pierwszy gracz odkrywa 2 obrazki, jeśli będą takie same to zabiera je do siebie i odkrywa kolejne, aż do pierwszego błędu, jeśli inne, to odwraca je na drugą stronę, a szczęścia próbuje kolejny gracz; wygrywa osoba, która uzbiera więcej obrazków).

Jeżyki życzymy udanej zabawy

 

01.06.2020 poniedziałek Dzień Dziecka

Kochane Jeżyki z okazji Dnia Dziecka, życzymy Wam uśmiechu, radości, miłości.

Niech każdy dzień będzie dla Was fascynującą przygodą, pełna ciekawych wydarzeń. 

Tego Wam życzą Wasze Panie Klaudia i Kasia.

Dzisiaj zapraszamy Was do zobaczenia przygód Domisi 🙂  https://www.youtube.com/watch?v=Gp5HtgcrfeU

 

 

Propozycje zabaw na 29.05.2020

  1. Pobaw się z panią Magdą! Staraj się wykonać całą gimnastykę buzi i języka jak najlepiej.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=zxf6rT_3DUc

  1. Sprzątanie po sobie to bardzo ważna umiejętność. Posłuchajcie wierszyka o porządkach w domu i przedszkolu:

O zabawki zawsze dbamy

Po zabawie posprzątamy.

Już samochód na wirażu:

Pędzi prędko do garażu.

Lalki siedzą równo w rzędzie:

Bałaganu dziś nie będzie!

Klocki ułożymy w kątku.

Krzyś pilnuje dziś porządku.

Porozmawiaj z mamusią/ tatusiem o tym czego dowiedziałaś się/ dowiedziałeś się z wiersza.

 

  1. Dyżurni w przedszkolu często pomagają paniom przy posiłkach np. rozkładają sztućce. Poćwiczcie w domu nakrywanie do stołu. Ciekawy film na ten temat znajdziecie tutaj:

LINK: https://youtube.com/watch?c=OWsTnxpxxH4

  1. Niespodzianka! Teraz to mamusia/tatuś będą dzieckiem w przedszkolu. Przeprowadź z rodzicem zajęcia plastyczne i pokaż jak prawidłowo myć rączki.

 

 

Propozycje zabaw na 28.05.2020

  1. Spróbuj naśladować różne minki. Sprawdźcie wspólnie co kryje się pod linkiem. Komu udało się zrobić wszystkie minki?

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=FSGZ3CoE3_I

  1. Czy pamiętasz imiona dzieci ze swojej przedszkolnej grupy? Spróbuj wymienić ich jak najwięcej. Narysuj portret swojej ulubionej koleżanki/ulubionego kolegi.

  2. W przedszkolu jest mnóstwo kącików zainteresowań. Na parapecie w Twoim pokoiku/ wybranym pokoju stwórzcie kącik plastyczny. Co powinien zawierać?

  3. Pobawcie się z mamą lub tatą do piosenki „A ram sam sam”

LINK: https://youtube.com/watch?v=k7AsdUIXR4s

Propozycje zabaw na 28.05.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Game „Apple”

Wydrukuj z linku połówkę jabłka, pestki oraz kostkę. Złóż kostkę a następnie rzucając nią sprawdź jaki wyszedł wynik. Ułóż tyle pestek, ile oczek wypadło na kostce.

LINK: https://supersimple.com/downloads/caities-classroom-worksheet-roll-the-dice-and-count-seeds.pdf

  1. Posłuchaj piosenki. Spróbuj się jej nauczyć.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=bAhlYxS-6gc

Propozycje zabaw na 27.05.2020

  1. W przedszkolu często bawimy się w zabawy matematyczne. Poproś mamusię/ tatusia o przeczytanie (lub spróbuj zrobić to samodzielnie, jeśli potrafisz) wiersza Danuty Wawiłow „Bajkowa nowa prostokątna i kwadratowa”

LINK: http://maja-literatura.blogspot.com/2014/05/bajka-nowa-prostokatna-i-kwadratowa.html

Pobawcie się w wyszukiwanie w domu przedmiotów w kształcie kwadratów i prostokątów.

  1. Pamiętacie przedszkolne dni? Jest czas na zabawę, naukę, gimnastykę. Można śmiać się do woli, śpiewać, ale czasem trzeba być cichutko, żeby nawzajem sobie nie przeszkadzać np. gdy pani mówi coś ważnego. Zbudujcie ciszę z piosenką wydawnictwa „Bliżej Przedszkola”

LINK: http://youtube.com/watch?v=q6fqaaZG1ug

  1. Poćwiczymy słuch! Mamusia/ tatuś schowa głośno tykający budzik w pokoju (jeśli nie macie w domu budzika, może to być telefon komórkowy z włączonym dźwiękiem http://youtube.com/watch?v=jDMeD83isak ). Waszym zadaniem jest odnalezienie budzika/ telefonu. Możecie zamienić się rolami i mamusia/tatuś będzie szukać schowanego przez Was „tykającego” przedmiotu.

Propozycje zabaw na 27.05.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Przypomnij sobie angielskie nazwy wszystkich poznanych owoców:

Banan >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=Banan

Orange >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01pBLxToLOt6r7RXWU5GdgWF6osNA%3A1589559142239&ei=Zr–XuWDDuf6qwG7mZjwAQ&q=Orange+wymowa+po+angielsku&oq=Orange+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQCBAeOgQIABBHUOa-AVjmvgFg1sIBaABwAXgAgAFbiAFbkgEBMZgBAKABAqABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjlzpagobbpAhVn_SoKHbsMBh4Q4dUDCAs&uact=5

Apple >>

https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk0057MwpJJWtYjmfXxFw3DTv4XgbzQ%3A1589558919013&ei=h76-XsIizquuBIiCqdAH&q=Apple+wymowa+po+angielsku&oq=Apple+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQCBAeOgQIABBHUN_DDVjfww1go8gNaABwA3gAgAFriAFrkgEDMC4xmAEAoAECoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiCgt61oLbpAhXOlYsKHQhBCnoQ4dUDCAs&uact=5

Grapes >>

https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01aQ_FkfsihlHUPNsqy-2IkS55xvw%3A1589558896370&ei=cL6-XpiWFtGGrwS-tZ3AAw&q=Grapes+wymowa+po+angielsku&oq=Grapes+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzICCAA6BAgjECc6BggAEAgQHjoGCAAQFhAeUMaFAVikpgFg-KcBaABwAHgAgAF2iAG2BJIBAzAuNZgBAKABAaABAqoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiYjviqoLbpAhVRw4sKHb5aBzgQ4dUDCAs&uact=5

Strawberry >>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk00Ah8HSXHROZOslWtZ4dr_sI_zdJQ%3A1589558871144&ei=V76-XuicCMKOrwT0_4mIDA&q=Strawberry+wymowa+po+angielsku&oq=Strawberry+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB46BAgAEEc6CQgAEEMQRhD_AToCCAA6BggAEBYQHjoGCAAQDRAeULyhAVjLvAFg0L8BaAFwAXgAgAF7iAHkEZIBBDguMTSYAQCgAQKgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiopPSeoLbpAhVCx4sKHfR_AsEQ4dUDCAs&uact=5

  1. Opowiedz, które z wymienionych owoców lubisz najbardziej i dlaczego. Pamiętaj, aby używać nazw owoców w języku angielskim.

Propozycje zabaw na 26.05.2020

Dziś Dzień Mamy! Postaraj się, aby cały był wypełniony niespodziankami, całuskami, przytulaskami i uśmiechami. Jeśli potrafisz:

– przygotuj śniadanie dla mamy,

– zrób dla mamusi domowy salon piękności i zrób jej piękny makijaż,

– wręcz laurkę,

– posprzątaj swój pokój,

– spróbuj coś upiec,

– powiedz Mamusi za co ją kochasz,

– na dobranoc opowiedz jej piękną bajkę!

 

Propozycje zabaw na 26.05.2020 (preorientacja)

  1. Przypomnij sobie piosenkę pt. „Halo panie policjancie”

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=2sk-r_j0vGc

  1. Zabawa teatralna połączona z odpowiadaniem na pytania

Dziecko próbuje wraz z rodzicem lub rodzeństwem odegrać następujące scenki:

  1. Pani Monika wraca z zakupów z wielką torbą. Nagle podbiega złodziej i kradnie jej torebkę. Dziecko odpowiada na pytanie – Kogo powinna poprosić o pomoc Pani Monika?

  2. Małe dziecko zgubiło się i płacze. Szuka mamy. Prosi napotkaną osobę o pomoc. Dziecko odpowiada na pytanie – Czy dziecko powinno się tak zachować? Kogo wezwie osoba dorosła?

  3. Pan Piotr jedzie za szybko samochodem i uderza w samochód Pana Janka. Dziecko odpowiada na pytanie – Kogo powinni wezwać obaj panowie?

  1. Narysuj samodzielnie policjanta w pracy. Co powinien zawierać Twój obrazek?

 

 

25.05.2020 Witajcie Jeżyki

Zdalne nauczanie (kodowanie)

  1. Rozwiąż dyktando graficzne za pomocą niżej zamieszczonego wierszyka. Zacznij od wydrukowania kratownicy lub jeżeli nie masz drukarki stwórzcie razem z mamą lub tatą swoją własną kratownice. Poproś mamę lub tatę o przeczytanie całego dyktanda raz. Później czytajcie wers po wersie. Wykonuj wszystko zgodnie z instrukcją zawartą w wierszyku. Co Wam wyszło z dyktanda? Pochwalcie się 😊

Serduszko dla rodziców

Kredki w dwóch kolorach i kartka pokratkowana,

słuchaj instrukcji uważnie, a twoja praca będzie udana.

 

Zaczynamy od dołu kartki, całą linię zieloną zrobimy,

to będzie część pięknej ramki, potem ją dokończymy.

Kierujemy się w górę, kredkę z zielonej na czerwoną zmieniamy,

następnie dwie środkowe krateczki starannie nią wypełniamy.

 

Kolejne trzy piętra robimy tak samo,

tylko za każdym razem kolorujemy dodatkową kratkę na lewo i na prawo.

W ten sposób na poziomie trzecim licząc od dołu, cztery kratki czerwone mamy,

na czwartym 6 krateczek, a na piątym osiem środkowych kratek barwą wypełniamy.

 

Kolejne dwa piętra będą identyczne,

osiem czerwonych kratek ułożonych na środku, wypełnionych dokładnie, ślicznie.

Ósmy poziom będzie dość trudny do zrobienia,

na środku dwie kratki puste, a po ich lewej i prawej stronie po dwie krateczki szykują się do wypełnienia.

 

Zadanie jest już prawie ukończone, dla naszych rodziców czerwone serce mamy zrobione,

Teraz jeszcze ramkę dokończymy,

Dookoła wszystkie kratki zielenią zapełnimy.

 

22.05.2020 Dzień dobry Jeżyki

Gotowi na kolejne zadania?
1. Wywiad z mamą/ tatą”.
Pobawcie się w dziennikarzy przeprowadzających wywiad z ważną osobą – waszym rodzicem. Zapytajcie o: ulubiony kolor, potrawę, piosenkę oraz największe marzenie.

  1. Posłuchajcie razem z mamusią/tatusiem pięknej piosenki, przytuleni do siebie. Spróbujcie zapamiętać słowa piosenki. 

ZoZi – Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!
https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE

3. Już niedługo „Dzień Matki”. Znajdź czas, aby przygotować dla mamusi laurkę.

 

21.05.2020 Dzień dobry 🙂

1. Poproś rodzica o przygotowanie przedmiotów należących do mamusi/tatusia. Posegreguj je wg tego do kogo należą, koloru, wielkości i innych wybranych cech.

2. Posłuchaj wiersza B. Szelągowskiej: „Jesteśmy razem!”

Zakwitły maki w ogrodzie.

Mamie je podaruję.

A siostra zrobi laurkę

sama ją namaluje.

Ja tacie umyję samochód

i zrobię to razem z bratem.

Sam raczej bym nie dał rady –

obydwaj kochamy tatę!

Każdy zna takie słowo,

ważne dla córki, dla syna.

Oznacza miłość, wspólnotę

Jakie to słowo? RODZINA!

Odpowiedz na pytania:

Co dziecko podaruje mamie? Co dzieci zrobią dla taty? Co to jest rodzina? Co można zrobić miłego dla swojej rodziny (samemu, z rodzeństwem)?

3. Wybierzcie się na rodzinny spacer. Proszę Was, abyście spacerując udali się w Wasze ulubione miejsce i zrobili selfie pod tytułem: „Tu i teraz – tylko dla siebie”. Obserwujcie czy na spacerze spotkacie inne rodziny. Po czym można poznać, że mijana grupa osób to właśnie rodzina?

4. Po powrocie do domu poćwiczcie trochę swój języczek. Ćwiczenia podnoszące sprawność narządów artykulacyjnych nie musi być nudną i ciężką pracą. Opowiedz swojemu dziecku bajeczkę i poćwiczcie wspólnie.

„BABA W BUZI” – (krasnoludek w buzi lub postać z ulubionej kreskówki Twojego dziecka)

Pewnego dnia baba, która mieszka u każdego w buzi robiła wielkie porządki. Najpierw umyła dokładnie ściany (przesuwanie języka w stronę policzków i dokładne ich „umycie”), potem umyła sufit (przesuwanie języka od zębów górnych do podniebienia); ponieważ i podłoga była brudna umyła ją dokładnie (opuszczany jak najniżej język, myjemy dolne dziąsła); Umyła także okna, najpierw ich stronę zewnętrzną, a potem od środka (przesuwanie języka po zewnętrznej stronie zębów, a potem po wewnętrznej); potem umyła schody (wysuwanie języka na brodę); następnie umyła konin (dotykanie językiem do nosa); Kiedy baba spojrzała przez okno spostrzegła przechodzącą sąsiadkę i pomachała do niej (przesuwanie języka z jednego kącika ust do drugiego, usta przy tym ćwiczeniu powinny być szeroko otwarte); W ten sposób dom został wysprzątany.

 

Propozycje zabaw j. angielski 21.05.2020

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Zabawa ruchowa „Find”

Zabawa polega na odszukiwaniu w domu poszczególnych owoców spośród następujących:

Banan (banan)

Orange (pomarańcza)

Apple (jabłko)

Grapes (winogrona)

Strawberry (truskawka).

Rodzic mówi: Find… i wymienia jeden z owoców. Zadaniem dziecka jest odnaleźć to o co prosił rodzic.

  1. Zabawa „Draw…”

Zadaniem dziecka jest narysować wszystkie zapamiętane z dzisiejszych zajęć owoce a następnie określenie (w języku angielskim) jakiego są koloru.

 

20.05.2020 Dzień dobry Jeżyki

1. Zabawa z imionami. Poproś rodzica, aby napisał na osobnych karteczkach imiona: mamy, taty, babci, dziadka, cioci , wujka itd. Pobawcie się w zgadywanie. Wylosuj karteczkę,jeśli potrafisz przeczytaj sam, jeśli nie mamusia/tatuś przeczyta imię, a ty odpowiedz do kogo należy np. Danusia – babcia
2. Olek i Ada postanowili z okazji: „Dnia Matki” przygotować sernik. Obejrzyjcie historyjkę obrazkowąhttps://flipbooki.mac.pl/przeds…/oa_ks_56/mobile/index.html…MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji
Czy istnieje potrawa, którą potraficie przyrządzić „pod okiem” mamy? Zaplanujcie dzień w którym przyrządzicie coś smacznego dla mamy/taty.
3. Spróbuj rozwiązać zadania przedstawione na karcie pracyhttp://zanotowane.pl/728/7523/karta_pracy_13_id_27496554.jpg
Wskaż paluszkiem rozwiązania, jeśli nie macie możliwości wydruku

 

Propozycje zabaw j. angielski 20.05.2020

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Posłuchaj uważnie wymowy poszczególnych słów a następnie powtórz to co usłyszałeś/aś:

Banan >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=Banan

Orange >>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01pBLxToLOt6r7RXWU5GdgWF6osNA%3A1589559142239&ei=Zr–XuWDDuf6qwG7mZjwAQ&q=Orange+wymowa+po+angielsku&oq=Orange+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQCBAeOgQIABBHUOa-AVjmvgFg1sIBaABwAXgAgAFbiAFbkgEBMZgBAKABAqABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjlzpagobbpAhVn_SoKHbsMBh4Q4dUDCAs&uact=5

Apple >>

https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk0057MwpJJWtYjmfXxFw3DTv4XgbzQ%3A1589558919013&ei=h76-XsIizquuBIiCqdAH&q=Apple+wymowa+po+angielsku&oq=Apple+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQCBAeOgQIABBHUN_DDVjfww1go8gNaABwA3gAgAFriAFrkgEDMC4xmAEAoAECoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiCgt61oLbpAhXOlYsKHQhBCnoQ4dUDCAs&uact=5

Grapes >>

https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01aQ_FkfsihlHUPNsqy-2IkS55xvw%3A1589558896370&ei=cL6-XpiWFtGGrwS-tZ3AAw&q=Grapes+wymowa+po+angielsku&oq=Grapes+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzICCAA6BAgjECc6BggAEAgQHjoGCAAQFhAeUMaFAVikpgFg-KcBaABwAHgAgAF2iAG2BJIBAzAuNZgBAKABAaABAqoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiYjviqoLbpAhVRw4sKHb5aBzgQ4dUDCAs&uact=5

Strawberry >>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk00Ah8HSXHROZOslWtZ4dr_sI_zdJQ%3A1589558871144&ei=V76-XuicCMKOrwT0_4mIDA&q=Strawberry+wymowa+po+angielsku&oq=Strawberry+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB46BAgAEEc6CQgAEEMQRhD_AToCCAA6BggAEBYQHjoGCAAQDRAeULyhAVjLvAFg0L8BaAFwAXgAgAF7iAHkEZIBBDguMTSYAQCgAQKgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiopPSeoLbpAhVCx4sKHfR_AsEQ4dUDCAs&uact=5

  1. Pobawmy się razem:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ALcL3MuU4xQ

 

 

19.05.2020

 Kochane Jeżyki ! W tym tygodniu porozmawiamy o rodzinie 🙂 Rodzina to skarb!

1. Obejrzyj filmik: „Moja rodzina” Przedszkole Profesora Szymona https://www.youtube.com/watch?v=u28atnroqrY

2. Spróbujcie razem z rodzicami stworzyć drzewo genealogiczne. Rodzicom polecam ciekawy artykuł na stroniehttps://www.edziecko.pl/rodzice/7,79361,22061157,drzewo-genealogiczne-jak-wyglada-jak-zrobic-podpowiadamy.html

3. Mamusia/tatuś też kiedyś byli mali. Spróbujcie na fotografiach „mamusi/tatusia dzidziusia” odnaleźć podobieństwa z waszym wyglądem. Może macie podobny nosek, oczka albo uśmiech? Stańcie razem przez lustrem i zobaczcie jaką jesteście piękną rodziną!

4. Utrwalenie litery „R,r”. Wymień rodzicom wszystkie wyrazy, które rozpoczynają się na głoskę „R”, następnie ozdób literkę wg własnego pomysłu.

Propozycje zabaw z preorientacji zawodowej 19.05.2020

  1. Utrwal piosenkę pt. „Halo panie policjancie”

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=2sk-r_j0vGc

  1. Spróbuj zrobić samodzielnie samochód policyjny z materiałów, które masz w domu. Pomyśl co może Ci być do tego potrzebne. W linkach znajdziesz parę inspiracji:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=VpRG5MWkNPQ

https://www.youtube.com/watch?v=Og2dj6WBpr8

  1. Odpowiedzi na pytania TAK lub NIE

  1. Czy możesz przejść na drugą stronę, kiedy światło jest czerwone?

  2. Wyskoczyła na ulicę piłka nożna, czy można za nią pobiec czy nie można?

  3. Czy chłopiec na rowerze dobrze się sprawuje, kiedy czepia się traktora i za nim pedałuje?

  4. Czy należy drogowe znaki znać, żeby wiedzieć co i jak?

  5. Przez jezdnię sobie przebiegnę, bo mnie się bardzo śpieszy, niech inni sobie szukają przejścia dla pieszych.

Propozycje zabaw kodowanie 18.05.2020:

Dzisiaj kilka propozycji zabaw z małymi elementami kodowania, takich, które można wykonać z dzieckiem w domu, bez drukowania i bez używania komputera. Potrzebne nam będą przedmioty, które raczej znajdą się w każdym domu

  1. „Z krzesła na krzesło” -ustaw 4 krzesła w różnych miejscach w pokoju. Poproś kogoś z domowników, żeby usiadł na jednym z krzeseł. Teraz „zaprogramuj” osobę, która siedzi na krześle w taki sposób, żeby usiadła na innym krześle. Zastanów się chwilę nad tym, jak powinny brzmieć komendy, które zaraz wydasz. Zadbaj o to, żeby „zaprogramowana” osoba bezpiecznie dotarła do celu, nie uderzając się w któreś z krzeseł. A teraz zamieńcie się rolami, pozwól, żeby to ciebie ktoś „zaprogramował”.

  1. Tworzymy wspólny kod… Przygotuj kartki, nożyczki i kredki. Wytnijcie z kartek koła lub kwadraty (dość duże). Jedno koło pomalujcie na zielono, lub napiszcie na nim „start”, drugie na czerwono lub napiszcie na nim „stop”. Na pozostałych kołach narysujcie samodzielnie zaprojektowane komendy (tu pełna dowolność, to mogą być śmieszne miny, ćwiczenia gimnastyczne, pojazdy, zwierzęta…co tylko chcecie). Umówcie się co będzie oznaczał dany rysunek. Stwórzcie ze swoich rysunków program. Ułóżcie zielone koło, następnie kierując się w prawą stronę dokładajcie kolejne. Program zakończcie kołem czerwonym. Zadanie możecie utrudnić umieszczając pod danym rysunkiem kartkę z napisaną cyfrą, będzie oznaczała liczbę powtórzeń. Wykonajcie wspólnie stworzony przez siebie program.

 

Propozycje zabaw na 15.05.2020

  1. Jeśli potrafisz – przeczytaj tekst na stronach 78 i 79

LINK: https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_56/mobile/index.html#p=77

oraz LINK: https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_56/mobile/index.html#p=79

Jeżeli nie potrafisz czytać – poproś mamusię/tatusia. Opowiedz o majowej łące.

  1. Jeśli to możliwe – zerwijcie kwiatuszki i trawy z łąki/ogrodu i zasuszcie je. Będzie to wyjątkowa pamiątka nauki z mamusią/tatusiem w domu. Roślinki ułóżcie pojedynczo pomiędzy gazetami czy czasopismami, a na całą powierzchnię połóżcie ciężkie książki.
  1. Narysuj ślimaczka – według własnego pomysłu lub skorzystać z filmowej podpowiedzi

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=vEiJP0v3xF4

 

  1. Ćwicz z panią Anią Kołodziej, koordynatorką projektu „Sprintem do maratonu” Bliżej Przedszkola https://youtube.com/watch?v=OZ54i4ecwWA

 

 

Propozycje zabaw na 14.05.2020

  1. Znasz powiedzenie – „Pracowita jak pszczółka?” Wyjaśnij mamusi/tatusiowi co ono oznacza. Co wiesz o tych pożytecznych owadach? Poszerz swoją wiedzę dzięki filmikom edukacyjnym: LINK: https://www.youtube.com/channel/UCTid3vMuAJTWaUh6HR3Xreg

  2. Miód jest słodki! Jeśli masz w domku słoik miodu przyjrzy się z bliska jaki jest miód:

– jaki ma kolor, smak?

– czy jest gęsty, a może lepki?

– czy umiesz samodzielnie posmarować chlebek miodem? Spróbuj!

  1. Pobaw się z panem Sebastianem Dusza w zabawę „Na łące”

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=_MJUccU_vp4

 

Propozycje zabaw 14.05.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Zabawa „What’s missing?”

Do zabawy będą potrzebne produkty spożywcze tj. banana, kiwi, orange, apple, grapes, strawberry (banan, kiwi, pomarańcza, jabłko, winogrona, truskawka) lub owoce, które posiadacie w domu. Rodzic wybiera 3 z tych produktów i ustawia przed dzieckiem w linii poziomej. Rodzic prosi dziecko „close your eyes”. Po czym zabiera jeden z ustawionych wcześniej produktów. Rodzic prosi dziecko „open your eyes”. Dziecko odgaduje co zniknęło. Zabawę powtarzamy kilkakrotnie. Można utrudnić układając wszystkie dostępne produkty.

  1. Posłuchaj piosenki i spróbuj zatańczyć razem z jej bohaterami:

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

 

 

Propozycje zabaw na 13.05.2020

  1. Posłuchaj opowiadania H. Bechlerowej „O żabkach w czerwonych czapkach” http://zanotowane.pl/42/2628/o,zabkach,w,czerwonych,czapkach,tekst,wiosna.php

Odpowiedz na pytania:

– Jak nazywały się żabki?

– Dlaczego postanowiły urządzić bal?

– Jacy goście przyszli?

– Kto przyszedł ostatni? Dlaczego?

– Jak przebrały się żabki?

– Co zobaczył bocian ze swojego gniazda?

– Dlaczego bocianowi było łatwo odnaleźć żabki?

– Co poradziła im stara żaba?

– Dlaczego bocian nie mógł odnaleźć żabek, gdy zrzuciły czerwone ubranka?

  1. Rozwiąż zagadki

https://miastodzieci.pl/zagadki/zagadki-dla-dzieci-o-zwierzetach-na-lace/

Spróbuj wymyślić własną zagadkę dla mamusi/tatusia

  1. Zatańcz jak żabka z piosenki „Żabie kroki”

https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg

 

Zabawy z językiem angielskim

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Spróbuj samodzielnie rozwiązać wszystkie zadania:

LINK: https://view.genial.ly/5eb2dbdd1e57b80d8fc03c7c/game-a

 

  1. Zatańcz i zaśpiewaj tak jak robimy to zawsze na zajęciach

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=UFCEHTIF1zY

 

Propozycje zabaw na 12.05.2020

W tym tygodniu będziemy podziwiać piękno majowej łąki 

1) Jeśli to możliwe wybierz się z mamusią/tatusiem na pobliską łąkę lub skwer. Zapamiętaj nazwy roślin, które udało Ci się zobaczyć. Może spotkasz małych mieszkańców łąki? Motylka, biedronkę, mrówkę?
Nie martw się, jeśli nie możesz wyjść. Oglądnij piękne zdjęcie łąki na tablicy demonstracyjnej Wydawnictwa MAC –https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-bbplus-tablice/mobile/index.html#p=81


2) Pobaw się do słów piosenki: „Bzycząca zabawa”
https://www.youtube.com/watch?v=zUgzWqgYPeE


3) Wykonaj motylka z apaszki lub szalika mamusi, według własnego pomysłu

4) Ćwiczenie usprawniające narządy artykulacyjne – wierszyk: „Gimnastyka”:

Rodzic mówi wierszyk a dziecko wykonuje ruchy języka opisane w wierszu.

Na początku jest rozgrzewka,

Językowa wprzód wywieszka,

Cały język wyskakuje,

Wszystkim nam się pokazuje,

W dół i w górę,

W lewo, w prawo.

Pięknie ćwiczy!

Brawo! Brawo!

Język wargi oblizuje, pięknie kółka wykonuje.

Popatrzymy do lusterka,

Jak się język bawi w berka.

Kto spróbuje z miną śmiałą,

Zwinąć język w rurkę małą?

Język ząbki poleruje

Każdy dotknie i wyczuje…

Może uda się ta sztuczka.

Trzeba uczyć samouczka.

 

 

Propozycje zabaw z preorientacji zawodowej 12.05.2020

LINK:

https://view.genial.ly/5eb267bcfce0030d3826aa91/game-preorientacja-12520

 

Propozycje zabaw kodowanie (11.05.2020):

Dzisiaj kilka propozycji zabaw z małymi elementami kodowania, takich, które można wykonać z dzieckiem w domu, bez drukowania i bez używania komputera. Potrzebne nam będą przedmioty, które raczej znajdą się w każdym domu

  1. Połóż we właściwym miejscu

Przygotuj krzesło i kilka zabawek (pluszak, klocki, piłka…). Ustaw krzesło i poproś, żeby położyło dziecko zabawki zgodnie z podaną przez ciebie instrukcją np.: 

Połóż misia na krześle,

Połóż niebieski klocek pod krzesłem itd.

Możecie zabawę wzbogacić o wspólne ułożenie jakiejś niezwykłej opowieści związanej z przedmiotami, które biorą udział w tej zabawie

  1. Budujemy wieżę z warunkami…

Przygotuj klocki, zbuduj z nich wieżę według podanego warunku (jednego z poniższych): Każde kolejne piętro wieży musi składać się z jednego klocka więcej niż poprzednie, Każde kolejne piętro wieży musi składać się z podwójnej liczby klocków niż poprzednie, Klocki w tym samym kolorze nie mogą się ze sobą stykać, Na każdym piętrze mogą być klocki tylko w dwóch kolorach, Każde piętro musi składać się z klocków w innym kolorze.

  1. Kolorowe klocki…kolorowe kartki

Te same kartki podziel na dwa identyczne komplety. Przygotuj sznurek (listewkę, skakankę), która wyznaczy oś symetrii. Ułóż po jednej stronie jeden komplet kwadratów, poproś dziecko, żeby dołożyło swój na zasadach odbicia lustrzanego (za pierwszym razem warto przyłożyć do linii lustro, żeby dziecko mogło zobaczyć co się w nim odbije)

 

08.05.2020 piątek

Dzisiaj zapraszam do poważnych rozmów  Dzieci przecież mają swoje zdanie, pomysły i spostrzeżenia 

1. Porozmawiaj z rodzicem na temat zalet mieszkania w mieście. Co Ci się podoba, co nie, co chciałbyś zmienić?

Zadanie dodatkowe: czy wiesz kto zarządza Twoim miastem? Burmistrz, prezydent, sołtys, a może król? 

2.A teraz chwila zabawy „Spacer krętą uliczką” .Będzie potrzebna apaszka do zawiązania oczu. Mama zawiązuje Tobie oczy, a sama będzie Twoim przewodnikiem, który prowadzi swoje dziecko po pokoju jak po uliczce. Mama trzymając dziecko za rękę podaje określenia kierunku, np.: 2 kroki prosto,3 w prawo, 5 prosto, 4 w lewo itd. , a zadaniem przewodnika jest przeprowadzenie dziecka „krętą uliczką” do pokoju. Bardzo proszę o zachowanie bezpieczeństwa podczas tej zabawy.

3. Wykonaj Herb Wodzisławia Śląskiego wybraną przez siebie techniką plastyczną.

 

Propozycje zabaw 08.05.2020r. (preorientacja)

  1. Rozwiąż zagadkę:

Kto to jest?
W białej czapce na ulicy ważną jest osobą.
Dobrym okiem, bystrym słuchem
kieruje ulicznym ruchem.

Odpowiedź: POLICJANT

  1. Posłuchaj piosenki pt. „Halo panie policjancie”. Spróbuj ją zaśpiewać.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=2sk-r_j0vGc

  1. Zabawa ruchowa „Chodzimy po chodniku”

Uświadomienie dziecku, że chodzimy prawą stroną chodnika. Dziecko chodzi po wyznaczonym w domu chodniku powtarzając wierszyk: „Chcemy lepiej niż rodzice pieszo chodzić przez ulice, Po chodniku z wielką wprawą wędrujemy stroną prawą!”

Na sygnał klaśnięcia w dłonie dziecko zatrzymuje się.

07.05.2020 Witamy

Miejsce w którym mieszkamy i żyjemy to nie tylko budynki, przyroda ale także pewna historia.  Na zdjęciu widzimy postać  z którą wiąże się pewna legenda.

1) Poproście swoich rodziców, aby przeczytali Wam legendy wodzisławskie, posłuchajcie ich uważnie i spróbujcie sami je opowiedzieć. (Wodzisławskie legendy – http://www.zsp5wodzislaw.neostrada.pl/pp11/legendy/zlokakolyska1.htm („Tajemnica złotej kołyski” Słoneczna jedenastka”)

2) Stwórz kolejną kartę w przewodniku pt: “Przyroda mojego miasta”

3) Pomaszeruj do piosenki wydawnictwa “Muzyczny domek” https://www.youtube.com/watch?v=Ivh4teVteGE&list=OLAK5uy_kjK904l2tlnNGbSWylTCAMl4fUv0-hsUU&index=16

 

Propozycje zabaw na 07.05.2020 (angielski)

https://view.genial.ly/5eb26a8e54415e0d3e4f6aae/game-untitled-genially

 

06.05.2020  Dzień dobry:-)

Jak tam Wasze przewodniki? Macie już pomysły? A może powstała strona tytułowa? Jestem bardzo ciekawa jak wygląda

  1. W kolejnym dniu stwórzcie kolejną karteczkę w przewodniku. Poproście mamusię
    /tatusia o podpisanie Waszych rysunków.
  2. Stwórzcie makietę miasta w której mieszkacie. Użyjcie klocków, pudełek, zabawek. Nie zapomnijcie o umieszczeniu na makiecie własnego domku
  1. Narysujcie domek wg instrukcjihttps://www.youtube.com/watch?v=JE4xQqRePZk. Wymieńcie figury geometryczne o których mowa w wierszyku.
  2. Dla Was Kochane Jeżyki kilka zabaw rozwijających kompetencje matematyczne:https://szaloneliczby.pl/uporzadkuj-liczby-do-20/

Propozycje zabaw z języka angielskiego 06.05.2020

  1. Przywitajmy się jak zawsze piosenką

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Posłuchaj uważnie wymowy poszczególnych słów a następnie powtórz to co usłyszałeś/aś:

Banan >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=Banan

Watermelon >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=watermelon

French fries >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=French%20fries

Spaghetti >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=spaghetti

Ice cream >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g%3A1588697721110&ei=eZqxXuaYBoSkmwWB4aOYAw&q=ice+cream+wymowa+po+angielsku&oq=ice+cream+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwimucmamJ3pAhUE0qYKHYHwCDMQ4dUDCAs&uact=5

  1. Utrwal piosenkę „Are you hungry?” Spróbują ją zaśpiewać.

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

 

 

05.05.2020  Dzień dobry:-)

W tym tygodniu porozmawiamy o miejscu w którym mieszkacie 🙂

  1. Czy znasz swój adres? Jeśli tak powiedz go mamusi/ tatusiowi – nich sprawdzi czy dobrze zapamiętałeś. Jeśli nie – spróbuj się go nauczyć. Dla chętnych – naucz się kodu pocztowego miejscowości i nazwę województwa.
  2. Spróbuj stworzyć przewodnik po Twojej miejscowości. Niech zawiera miejsca które wg Ciebie warto zobaczyć. Nie musi to być pomnik czy budynek. Piękne drzewo czy rzeka to również rzeczy, które warto pokazać innym. Pomyśl o tych miejscach i stwórz kartę tytułową przewodnika.
  3. Wodzisław Śl. To miasto, które widzisz na zdjęciu. Tu mieszkam.

Opisz mamusi/tatusiowi co widzisz na fotografii.

 

04.05.2020 Utrwalamy dni tygodnia, miesiące, pory roku – zadania z kodowania.

Drodzy Rodzice! jeśli nie macie drukarki to proponuję odrysować od szklanki koła, które należy podpisać dniami tygodnia porami roku oraz miesiącami. Życzę udanej zabawy:-)

Dni tygodnia”- Układamy planszę do gry (na podstawie załączonego zdjęcia – tabela 1). Rodzic i dziecko ma kubki lub pionki w jednym kolorze. Dziecko wyciąga po jednym krążku z każdego woreczka i na podstawie tego co znajduje się na krążkach wybiera odpowiedni dzień tygodnia, na którym ustawia swój pionek – kubek (np.: jeśli na jednym krążku jest „środa” a na drugim „pojutrze”, to znaczy, że kubek należy postawić na „piątku”). Jeśli wyciągnie krążek „tracisz kolejkę” to nigdzie nie ustawia kubeczka. Gramy do momentu zapełnienia pionkami całej planszy. Wygrywa ten kto jako pierwszy finalnie ustawi więcej pionków.

Do gry potrzebne nam będą : grę można ułożyć na dywanie, krążki z nazwami dni tygodnia (materiał pomocniczy 02), pionki (kubki w tylu kolorach, ile będzie grających zespołów) i dwa woreczki: w jednym krążki z nazwami dni tygodnia, w drugim krążki z wyrazami: „dziś”, „wczoraj”, „przedwczoraj”, „jutro”, „pojutrze”, „tracisz kolejkę” (materiał pomocniczy 03).

Poznajemy nazwy miesięcy i pory roku” -Układamy planszę do gry (na podstawie załączonego zdjęcia tabela nr 2). Rodzic i dziecko ma kubki lub pionki w innym kolorze. Dziecko losuje krążek przedstawiający daną porę roku, następnie ustawia swój pionek na jednym wybranym krążku z nazwą miesiąca, który pasuje do tej pory roku. Wygrywa ten który jako pierwszy ustawi 4 kubki lub pionki obok siebie w jednej linii. Kubki możemy układać w linii pionowej, poziomej lub po skosie

Do gry potrzebne nam będą: grę układamy na dywanie, krążki z nazwami miesięcy (materiał pomocniczy 04,materiał pomocniczy 05 ), pionki (kubki w tylu kolorach, ile będzie grających osób) i woreczek z krążkami przedstawiającymi pory roku (materiał pomocniczy 06 )

W tym tygodniu zajmiemy się tematyką związaną z nadchodzącymi świętami majowymi, a więc naszą ojczyzną – POLSKĄ.

Propozycje zabaw na 30.04.2020

Przed nami majowe święta  🙂
1. W poprzednim roku Olek świętował “Dzień Flagi” w przedszkolu. Obejrzyj ilustracje na stronie https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_34/mobile/index.html#p=69 (str. 68-69 pliku) i opowiedz o jego wspomnieniach. A może Ty też pamiętasz obchody “Dnia Flagi” w Twoim przedszkolu?
2. Posłuchaj wiersza https://www.youtube.com/watch?v=58IaxG-4S3M, spróbuj nauczyć się z mamusią/tatusiem chociaż małego fragmenciku  🙂
3. Drugiego maja wywieście flagę w Waszym domku. Możecie również przykleić w oknie flagę, którą przygotowaliście w poniedziałek w Misiowym Przedszkolu.
Dla chętnych: karty pracy przygotowane przez Wydawnictwo MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji

https://www.facebook.com/macedukacja/photos/a.1606074719623790/2729371163960801/?type=3&theater

 

Propozycje zabaw na 30.04.2020r. (angielski)

  1. Przywitajmy się jak zawsze piosenką

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Zabawa dydaktyczna „What is behind there?

LINK: https://view.genial.ly/5ea46473155db60d84f9af4e/learning-experience-challenges-angielski-starszaki-30420

  1. Przypomnij sobie piosenkę „Are you hungry?” Spróbują ją zaśpiewać.

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

 

Propozycje zabaw na 29.04.2020r.

  1. Zobacz prezentacje. Opowiedz mamie i tatusiowi co udało Ci się z niej zapamiętać.

https://youtu.be/5hmAjW-qlJU

2. Zabawa “Orzeł”
Jesteś orłem  🙂 Poruszaj się po pokoju naśladując tego pięknego ptaka. Mamusia/tatuś będzie klaskać w dłonie, a ty naśladuj lot orła zgodnie z wyklaskiwanym rytmem: szybko lub wolno. Kiedy mamusia klaska wolno orzeł lata nisko (pochyl się), kiedy klaszcze szybko orzeł lata wysoko (biegaj na palcach).

3. Mamusia/tatuś pobawi się z Tobą w zabawę, którą znały jeszcze Wasze prababcie: “Sroczka”

Sroczka kaszkę warzyła (mieszamy w rączce dziecka palcem jak w miseczce),
Dzieci swoje karmiła,
Temu dała na łyżeczce (dotykamy pierwszego paluszka dziecka, można go także złapać lub delikatnie zagiąć),
Temu dała na miseczce (drugi paluszek),
Temu dała na spodeczku (trzeci paluszek),
Temu dała w garnuszeczku (czwarty paluszek),
A dla tego nic nie miała (piaty paluszek).
Frrrr! Po więcej poleciała (naśladujemy rękami ruch skrzydeł ptaka).

4. Zabawa dydaktyczna – Sylaby narodowe

Przenieś obrazki do odpowiednich kategorii. Podziel je na wyrazy jedno-, dwu- i trzysylabowe. Przenosząc obrazki przesuń je do dolnej części odpowiedniego pola.

LINK: https://learningapps.org/watch?v=p9rds655t20

 

Propozycje zabaw na 29.04.2020r. (angielski)

https://view.genial.ly/5ea146d642b8b70da80dad85/game-angielski-29420

 

 

Propozycje zabaw na 28.04.2020

“Polska, moja ojczyzna” to hasło na nadchodzący tydzień.

1) Ćwiczenia logopedyczne – „Patriotyczna gimnastyka buzi i języka”

Wykonaj wspólnie z rodzicami/opiekunami wszystkie ćwiczenia buzi i języka, które znajdziesz w załączniku.

2) Filmik IPN: “Polskie symbole narodowe” to klasyka i pewnie większość dzieci już go obejrzało, ale na pewno warto zrobić to jeszcze raz  😉 https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A
Po obejrzeniu opowiedz mamusi/tatusiowi w kilku zadaniach, co zapamiętałeś.


3) Wykonaj flagę wybraną przez siebie techniką plastyczną. Zachowaj ją – przyda się 2 maja  😉 Garść inspiracji: https://www.google.pl/search…


4) W Polsce mówimy po…. polsku ;-D Zapytaj mamusię/tatusia kiedy powiedziałeś swoje pierwsze słowo. Jak ono brzmiało? Miałeś wtedy 10 miesięcy, roczek, a może trzy latka? Jeśli to możliwe poproś rodzica o pokazanie zdjęcia w albumie rodzinnym jak wtedy wyglądałeś.

Propozycje zabaw na 28.04.2020r.(preorientacja)

Zajrzyjcie pod link i sprawdźcie co udało Wam się zapamiętać o pracy ratownika medycznego i wszystkich ważnych numerach telefonu.

LINK:

https://view.genial.ly/5e9c73ecf69c430d826661c8/game-ratownik-medyczny-28420

Propozycje zabaw na 27.04.2020 r. (kodowanie)

Drodzy Rodzice

Jeśli nie dysponujecie drukarką, to narysujcie wspólnie z dzieckiem podobne plansze.

  1. Puzzle – „Polska”

Narysuj wraz z rodzicami lub wydrukuj kartę pracy – Polska puzzle. Ułóż puzzle. Co przedstawiają? Spróbuj odczytać napis znajdujący się na obrazku.

  1. Kropki – Polska

Poszukaj w domu plasteliny, jeżeli jej nie posiadasz weź bibułę lub kredki. Zapełnij wszystkie kropki odpowiednim kolorem.

  1. Droga do… – zabawa dydaktyczna

Stwórz kod, dzięki któremu zielona kropka będzie mogła trafić na pole z mapą. Pamiętaj, aby kod zapisać we właściwym miejscu tj. pod mapą. Kod zapisz przy pomocy strzałek kierunkowych skierowanych: do góry, do dołu, w prawo, w lewo. Zakończ na czerwonym kole.

  1. Gra o Polsce

Na koniec zagraj w grę o Polsce. Instrukcje znajdziesz na planszy. POWODZENIA!

W tym tygodniu zajmiemy się tematyką ekologii:-) Ziemia ma bowiem w tym tygodniu swój dzień!  Świętować będziemy również “Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich”, bo …kocham czytać  🙂

 

Piątek 24.04.2020

Nie ma życia bez wody! Dzisiaj porozmawiamy o tym, jak wielkim jest skarbem i jak należy ją oszczędzać.
1. Posłuchaj wiersza: “Chora rzeka” J. Papuzińskiej i odpowiedz na pytania:
Co śniło się kotkowi?
Co może zatruć rzekę?
Czy życie w brudnej, zanieczyszczonej wodzie jest możliwe?
Jak można oszczędzać wodę?
2. Przeprowadźcie wybrany eksperyment z wodą http://www.malaretencja.pl/…/ZABAWY_I_DOSWIADCZENIA__Z_WODA…
3. Otwórz szafkę z butami. Znajdź buty, które mógłbyś ubrać w deszczową pogodę. Wybierz buty dla mamy/taty. Jeśli pozwolą zrób małą przechadzkę po domu w butach dorosłego .

4. Utrwalenie litery „W”- wyklejanie plasteliną.

Czwartek 23.04.2020

Kochane Jeżyki posłuchajcie zagadki a dowiecie się o czym będziemy dzisiaj rozmawiać

Choć nie ma zamka, ani kluczyka,
często otwieram ją i zamykam.


W swym wnętrzu wiele tajemnic mieści,
wierszyków, bajek i opowieści. KSIĄŻKA

2. Rodzice wyjaśnijcie dzieciom, o czym będą zajęcia i dlaczego.

Czy domyślacie się, o czym będziemy rozmawiali? Rodzic wyjaśnia cel zajęć.
23 kwietnia swoje wielkie święto mają książki na całym świecie… Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich (Międzynarodowy Dzień Książki, Światowy Dzień Książki) – doroczne święto organizowane przez UNESCO w celu promocji czytelnictwa, edytorstwa i ochrony własności intelektualnej za pomocą praw autorskich. Dzień ten po raz pierwszy obchodzono w 1995 roku.
Książki, które czytamy przenoszą nas do innego świata, uczą nowych rzeczy… jednym słowem czytanie książek to cudowny sposób na spędzanie wolnego czasu.

3.Zobaczcie film pt „Jak powstała książka” https://youtu.be/icdV3QZb10Q


4. Poproście swoje dzieci, aby opowiedziały Wam o swoich ulubionych książkach.

5.Stwórzcie swoją własną mini książkę.

 

A teraz zapraszamy do nauki języka angielskiego:

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Rozwiąż sudoku. Pamiętaj – nazywaj produkty spożywcze po angielsku.

https://view.genial.ly/5e9c84bd124e5b0d7bd96a66/interactive-content-angiels-starszaki-23420

  1. Przypomnij sobie jak świetnie bawiliśmy się przy piosence. Zatańcz ją.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=JV-D_K4drsA

Kochane Jeżyki ćwiczenia oddechowe poprawiają waszą wydolność oddechową, sprzyjają wydłużaniu fazy wydechowej, co powoduje poprawę jakości mowy. Zatem zapraszam Was do zabawy:

  • Dmuchamy na płomień świecy.
  • Dmuchamy na piłeczkę pingpongową, wyścigi piłeczek.
  • Dmuchamy na kulkę z waty, kawałeczek styropianu, na wiatraczek.
  • Chłodzenie „ gorącej zupy” – dmuchamy ciągłym strumieniem.
  • „ Zdmuchiwanie mlecza” – długo, aż spadną wszystkie nasionka.
  • Chuchanie na zmarznięte ręce.
  • Naśladowanie lokomotywy – wydmuchiwanie „nadmiaru pary” – ffff, szszsz.
  • Naśladowanie balonika –wypuszczanie powietrza z jednoczesnym odgłosem „ sssss”.
  • Nadmuchiwanie balonika.
  • Robienie baniek mydlanych.
Środa 22.04.2020
Dzisiaj “Święto Ziemi”! Wspaniały dzień, do którego przygotowywaliście się od wtorku. Macie piękne stroje/biżuterię ekologiczną, umiecie śpiewać  piosenkę, a nawet wymyśliliście hasło! Wielkie brawa! Dziś czas na wielkie świętowanie!
1. Przebierzcie się w strój ekologiczny, w widocznym miejscu wyeksponujcie Wasze ekologiczne hasło i zaśpiewajcie piosenkę (jeśli nie udało się nauczyć, nic się nie dzieje – po prostu jej wysłuchajcie)
2. Rozwiążcie quiz ekologicznyhttps://zasobyip2.ore.edu.pl/…/5bd2dd39ed6ed5c03…/index.html
3.Popatrzcie przez okienko razem z Mamusią/Tatusiem lub wyjdźcie razem na balkon i złóżcie życzenia matce Ziemi  Nie zapomnijcie posłać jej buziaczka

 

Zabawy na wtorek 21.04.2020:

1) Przygotuj razem z mamusią/tatusiem wyjątkowy strój, biżuterię lub chociaż element garderoby na “Dzień Ziemi” . Wykorzystajcie surowce wtórne  🙂

2) Wymyślcie hasło zachęcające dzieci do dbania o przyrodę. Niech mamusia/tatuś zapisze je na kartce.

3) Naucz się piosenki Zozi: “Świat w naszych rękach”.https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE

4) Obejrzyjcie filmik: “W kontakcie z naturą” 

https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ

Zastanówcie się, jakie działania podejmowane przez Was w domku, możecie nazwać “ekologicznymi”?

5) Czy hodujecie w domu roślinki/kwiaty? Jeśli tak – przy pomocy osoby dorosłej wykonaj czynności pielęgnacyjne tj. zraszanie, podlewanie.

 

Preorientacja zawodowa – poznajemy pracę ratownika medycznego.

 https://view.genial.ly/5e99f2f03b26f10da5b6472b/presentation-ratownik-medyczny-22420

Propozycje zabaw na 20.04.2020- kodowanie

Drodzy Rodzice

Jeśli nie dysponujecie drukarką, to narysujcie wspólnie z dzieckiem podobne plansze, karty do druku z puzzlami możecie zastąpić pociętą widokówką lub pociętym niepotrzebnym zdjęciem z gazety.

Dookoła świata”– należy rozciąć obrazek, następnie poproś dziecko o złożenie go w całości.

Wędrujący podróżnik”: do wykonania tej aktywności potrzebne są dwie osoby: jedna steruje podróżnikiem, druga śledzi w myślach jego wędrówkę

Wyprawa po skarb” – gra planszowa. Pomóż podróżnikom odnaleźć skarb, poruszając się o tyle oczek, ile wskaże rzut kostką. Zwróć uwagę na pola funkcyjne. Wygra ten gracz, który jako pierwszy dotrze do skarbu. Jeśli staniesz na mapie- musisz dokładnie przeanalizować mapę- tracisz kolejkę. Jeśli staniesz na polu palmy-idziesz krótszą drogą, przechodzisz przez zielone wyspy.

Na koniec zapraszam wszystkie Jeżyki do ćwiczeń usprawniających aparat artykulacyjny, do zabawy zapraszamy całą rodzinę:-)

• szerokie otwieranie i zamykanie ust ( śpiewak operowy );

• naprzemienne całuski i uśmiechy;

• naprzemienne robienie wesołej i smutnej miny ( kąciki ust do góry lub do dołu);

• układanie dolnej wargi na górną i odwrotnie ( chowanie wargi );

• naprzemienne przygryzanie warg górnej i dolnej zębami;

• naprzemienne zasłanianie zębów górnych i dolnych wargami;

• gwizdanie, parskanie, cmokanie;

• wymawianie z przesadną dokładnością samogłosek: a, o,e, u, y, i;

 

 

 

Propozycje zabaw na 17.4.20 (kodowanie)

1) „Na wsi” – ułóż puzzle. Spróbuj przeczytać o czym będzie dzisiejsze kodowanie. Zastanów się kto mieszka na wsi.

2) „Wiejskie zwierzęta” – sudoku

Wytnij obrazki znajdujące się na kolejnej stronie, a następnie przyklej je na planszę w taki sposób, żeby dany obrazek nie powtórzył się ani w linii pionowej, ani w linii poziomej.

3) „Wskaż drogę rolnikowi” – gra

Twoim zdaniem jest zaprowadzić rolnika do gospodarstwa. Pamiętaj, aby po drodze zabrać ze sobą wszystkie zwierzątka wiejskie. Wskaż nazwę każdego z zabieranych zwierząt.

Instrukcja do gry:

GRACZ PORUSZA SIĘ O TYLE PÓL (MOŻE ZDECYDOWAĆ, CZY PORUSZY SIĘ DO PRZODU, CZY DO TYŁU), ILE WSKAŻE RZUT KOSTKĄ. ZANIM GRACZ DOTRZE NA METĘ (GOSPODARSTWO), MUSI ZEBRAĆ WSZYSTKIE ZWIERZĘTA (STANĄĆ NA KAŻDYM POLU, NA KTÓRYM ZNAJDUJE SIĘ ZWIERZĘ)

Propozycje zabaw na 16.04.2020

1) Czy wiecie jakie produkty dają nam zwierzęta? Otwórzcie lodówkę i spróbujcie je odnaleźć. Jeśli macie ochotę – obejrzyjcie film edukacyjny: “Skąd się bierze mleko”
https://www.youtube.com/watch?v=y_gXAlEJCik
Spróbuj opowiedzieć swoim rodzicom czego dowiedziałeś się z filmu.

2) Narysuj biedroneczkę. Małą podpowiedź jak to zrobić, znajdziesz tutaj:https://www.youtube.com/watch?v=bTypDkh-nEc&list=PLn3ozp_pWTCpn1jo2zK9-nmyqCivCvZwL&index=1

3) Zatańczcie do piosenki: “Kaczuszki”https://www.youtube.com/watch?v=0PrpZBCuCKo
Czy wiesz jak wygląda “kaczy chód”? Mamusia będzie teraz mamą kaczką (lub tatuś – kaczorem) i kaczym chodem będzie poruszać po całym domku, a ty za nią. Mama będzie przyspieszać, zwalniać, wejdzie nawet pod stół. Nie zgub się kaczuszko! Rób dokładnie to, co mama i chodź za nią krok w krok 

4) Karta pracy – „Kogut”

Policz a następnie pokoloruj koguta według wzoru.

 

 

 

Propozycje zabaw na 15.04.2020r.

1) Rozwiąż zagadkę:

Rozwiązanie zagadki:
Kto tak prędko, na sygnale
do chorego jedzie.
Jeśli trzeba do szpitala
Prędko go zawiezie?

2) Narysuj piękny obrazek, na którym znajdzie się wszystko to co kojarzy Ci się z ratownikiem medycznym

A teraz zapraszamy do nauki języka angielskiego:

https://view.genial.ly/5e90726c124be30da51e36cd/presentation-angielski1

 

 

Propozycje zabaw na 14.04.2020r.

  1. Zwierzątka wiejskie – zabawa dydaktyczna

Zastanów się jakie zwierzątka można spotkać na wsi. Podziel na głoski lub podziel na sylaby wszystkie wymienione zwierzątka.

  1. Pobaw się do słów piosenki „Jak chodzą zwierzątka”

https://m.youtube.com/watch?list=OLAK5uy_kjK904l2tlnNGbSWylTCAMl4fUv0-hsUU&v=Ma-2i7U-t5w

  1. Stwórz swój własny teatr:
  1. Scena

Przykryj kocykiem stół lub krzesło, jeśli planujesz przygotować teatrzyk kukiełkowy. Rozłóż kocyk na ziemi, jeśli to Ty będziesz aktorem – wyobraź sobie, że to „deski teatru”.

  1. Aktorzy

W tym tygodniu rozmawiamy o zwierzętach więc przygotuj pluszaki – zwierzątka lub wykorzystaj rysunki, które stworzyłaś/eś. Wytnij je i przyklej do nich patyczki do szaszłyków lub starsze kredki. A może to Ty będziesz aktorem? Porozglądajcie się po domku – na pewno wymyślicie fajne przebrania. Żółty sweterek wystarczy, żeby zamienić się w kurczątko.

  1. Widzowie

Zaproś wszystkich domowników i spróbuj odegrać scenkę. Zamieniaj głos, naśladuj zwierzątka ruchem – poczuj się jak prawdziwy aktor.

 

 

Zabawy na piątek 10.04.2020

1. Uzupełnij domino brakującymi klockami.
2. Rozwiąż zagadki wielkanocne https://www.superkid.pl/zagadki-wielkanoc
3. Stwórz dla mamusi/tatusia “Kącik relaksu”. Pomyśl co mamusia/tatuś lubi najbardziej i gdzie lubi odpoczywać. Zadbaj o nich, bo są ważni!

Kochane Jeżyki , drodzy Rodzice! Życzymy Wam, zdrowych, radosnych Świąt Wielkanocnych.

Mamy nadzieję, że już nie długo się spotkamy. Bardzo za Wami tęsknimy.

Wasze Panie Klaudia, Kasia, Basia.

 

 

Zabawy na czwartek już do Was lecą – mam nadzieję, że z radości oczka Wam się zaświecą 😉
Zabawy na czwartek 09.04.2020:
1) Zapoznaj się ze sposobem barwienia jajek
https://www.youtube.com/watch?v=HWoxszhpL-o
Który ze sposobów spodobał Ci się najbardziej? Spróbuj wymienić kolory na jakie zostały zabarwione jajka.
2) Poproś mamusię/tatusia o wycięcie dziesięciu papierowych jajek. Wykorzystajcie je do zabaw w liczenie – poproś mamusię, aby rozłożyła przed tobą kilka jajeczek, a t
y je przeliczysz. Następnie połóż jajeczka przed mamą i sprawdź czy poradzi sobie z liczeniem: 🙂 Jeśli potrafisz podziel jajeczka tak, abyście mieli po równo/mniej od mamy/więcej od mamy.
3) Papierowym pisankom dorysuj oczka, buzię i nosek, tak aby jedna z nich była wesoła, druga smutna, a trzecia zdziwiona.

4. Utrwalenie piosenki wielkanocnej pt.”Są takie święta wielkanocne” dla dzieci MW Maria Wątor https://www.youtube.com/watch?v=9pCJGz1jOzk

 

Propozycje zabaw z języka angielskiego:

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Zabawa „What’s missing?”

Do zabawy będą potrzebne produkty spożywcze tj. mała butelka wody, soczek, mały kartonik mleka, ser w kawałku, ciasto (jeżeli ktoś w domu posiada). Rodzic wybiera 3 z tych produktów i ustawia przed dzieckiem w linii poziomej. Rodzic prosi dziecko „close your eyes”. Po czym zabiera jeden z ustawionych wcześniej produktów. Rodzic prosi dziecko „open your eyes”. Dziecko odgaduje co zniknęło. Zabawę powtarzamy kilkakrotnie. Można utrudnić układając wszystkie dostępne produkty.

  1. Powtórzenie piosenki „Are you hungry?”

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

 

Jajko się moczy w occie, papierowe zajączki kicają po pokoju ..Świetnie! A jutro…Jutro ciąg dalszy  🙂 Gotowi?


Zabawy na środę (08.04.2020)
1. Narysuj żółtego kurczaczka. Jeśli potrzebujesz pomysłu jak to zrobić, znajdziesz go tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=fFvixdpdsjc
2. Mamusia/tatuś przeczyta Ci wiersz “Jajko” Jana Brzechwy http://wiersze.juniora.pl/brzechwa/brzechwa_j01.html
Spróbuj odpowiedzieć na pytania:
Jak zachowywało się jajko?
Czy kura dawała mu dobre rady?
Co się stało z jajkiem?
3. Pobaw się z mamą/tatą w zajączkowego berka.
Zabawa jest odmianą zwykłego berka. Tylko, że będziecie się “gonić”… kicając. Uważajcie, aby było bezpiecznie 

4. Ile w danym słowie jest sylab, ile głosek zamaluj odpowiednią ilość kratek


Zabawy na wtorek 07.04.2020:

  1. Nauka piosenki wielkanocnej pt.”Są takie święta wielkanocne” dla dzieci MW Maria Wątor https://www.youtube.com/watch?v=9pCJGz1jOzk

  2. Przygotujcie jajeczny eksperyment. Na jego efekty będzie trzeba czekać, bo aż do środy ale WARTO  🙂 Cierpliwość to bardzo potrzebna cecha  -)  https://www.youtube.com/watch?v=8ywdW2eRyTE
  3. Przygotujcie zajączki – słodziaki. https://www.facebook.com/onelittleproject/videos/559347998027322/UzpfSTQzNjI0MDk3NjQ0MTIzMjozMDE3NzE0MDk0OTYwNTYx/
  4. Zastanówcie się wspólnie, co przygotujecie pysznego na święta. Oglądnijcie książki kucharskie lub przepisy na internecie. Poproście mamusię, aby pokazała Wam kuchenne przyrządy i urządzenia. Spróbujcie je nazwać -)

 

 

Propozycje zabaw na 06.04.2020r.

  1. Drogi Przedszkolaku! Za pomocą kodu do zadania odszyfruj o jakim zawodzie dzisiaj będzie mowa. Uzupełnij wzór do odkodowania. Przeczytaj samodzielnie lub z pomocą dorosłego. wzór do odkodowania, kod do zadania

  2. Posłuchaj uważnie piosenki:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=vJFykFWgWsw

Odpowiedz na pytania:

– o kim była piosenka?

– czym porusza się ratownik medyczny?

– jaki jest numer ratunkowy?

– czym zajmuje się ratownik medyczny?

 

  1. Stwórz swoją własną apteczkę. Zastanów się do powinno się w niej znajdować.

 

 

 

W tygodniu 30.03 – 03.04.2020 tematem przewodnim będzie: Przygotowania do wiosny 

Propozycje zabaw na 03.04.2020 r.

  1. Zabawy logopedyczno – językowe: „Czy znasz roślinę/kwiat/warzywo/owoc na literę…”, „Wymień wszystkie rośliny, jakie znasz, na literę u, k, n”

  1. O jakich kwiatach mowa w zagadkach. Rozwiąż je.

Link: https://miastodzieci.pl/zagadki/zagadki-dla-dzieci-o-kwiatach/

  1. Znajdź w domu wszystkie kwiaty. Policz je. Ile Ci wyszło? Jakiego koloru są kwiaty? Czy wiesz, jak należy o nie dbać?

  1. Podlej samodzielnie kwiaty w domu.

 

  1. Wykonaj ćwiczenia zamieszczone na karcie pracy.

  1. Wykonaj swoje własne papierowe kwiaty według instrukcji. Wybierz jeden z linków:

LINK1: https://www.youtube.com/watch?v=U45ElGk5Dlw

LINK2: https://www.youtube.com/watch?v=rv692vIoCsU

 

Propozycje zabaw na 02.04.2020r.

  1. Obejrzyj uważnie film

LINK: https://vod.tvp.pl/video/kulisy-czyli-blekitek-poznaje-zawody,kolejarz,20288739

Odpowiedz na pytania:

– o kim był film?

– czym zajmuje się kolejarz?

– jakie są jego atrybuty/rzeczy potrzebne mu do pracy?

  1. Zatańcz wraz z dziećmi. Pamiętasz, jak to robimy w przedszkolu? Kto będzie maszynistą Waszego pociągu?

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=2P5wxbo5jdM

  1. Wykonaj pracę plastyczną dotyczącą zawodu kolejarza. Zrób piękny rysunek na całą kartkę. Pamiętaj! Koloruj miejsce koło miejsca. Zachowaj rysunek i przynieś go do mnie, kiedy już spotkamy się w przedszkolu 😊
  1. Stwórz z dostępnych materiałów makietę przedstawiającą tory i mknący po nich pociąg. Wykorzystaj to co masz w domu np. klocki, pudełka.

 

Propozycje zabaw na 01.04.2020

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. posłuchaj uważnie wymowy poszczególnych słów:

cake >>> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01IJfdH9GeuOg01_ehFMhecyrifiA%3A1585137928395&ei=CEl7XrzkF9-Kk74PlbSPoA8&q=cake+wymowa&oq=cake+wymowa&gs_l=psy-ab.3..0j0i22i30.15825.16712..16818…0.2..1.263.782.1j4j1……0….1..gws-wiz…….0i71j0i67.huZWQVyirD4&ved=0ahUKEwi8iJH5yrXoAhVfxcQBHRXaA_QQ4dUDCAo&uact=5

cheese >>> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01pY8yqUBqzH_zNGIDew36tOkgk3w%3A1585138011598&ei=W0l7XuH6I4uzmwXump2AAw&q=cheese+wymowa&oq=cheese+wymowa&gs_l=psy-ab.3..0l2j0i22i30.4318.5213..5324…0.2..0.291.869.4j2j1……0….1..gws-wiz…….0i71j0i67j0i10j0i22i10i30.uxmLfXjt17w&ved=0ahUKEwihlOegy7XoAhWL2aYKHW5NBzAQ4dUDCAo&uact=5

juice >>> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01b_81bkYqWSWpAjS0_AZgIo21GCw%3A1585138047875&ei=f0l7Xvf_NMuymwXB9anQBg&q=juice&oq=juice&gs_l=psy-ab.3..35i39j0l9.1245.1245..1464…1.0..0.94.186.2……0….1..gws-wiz…….0i22i30.wKpCrOFiux4&ved=0ahUKEwi3u42yy7XoAhVL2aYKHcF6CmoQ4dUDCAo&uact=5

milk >>> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk00GKdqh6klunV3EOsxZvLVsamPloQ%3A1585138109534&ei=vUl7XsahIKuVk74PuZOjuAc&q=milk+wymowa&oq=milk+wymowa&gs_l=psy-ab.3..0j0i22i30.1504.2397..2496…0.2..0.107.661.4j3……0….1..gws-wiz…….0i71j0i131i67j0i67j0i10j0i22i10i30.DihkFo7KBqQ&ved=0ahUKEwiG9MDPy7XoAhWrysQBHbnJCHcQ4dUDCAo&uact=5

water >>> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk00SDUYXeiS4c02sWYDJPIR9lF8tWA%3A1585138113453&ei=wUl7XrSnG4WGk74PiK-FgAc&q=water+wymowa&oq=water+wymowa&gs_l=psy-ab.3..0j0i7i30l3j0i30j0i8i30.17057.17789..18249…0.2..0.106.475.4j1……0….1..gws-wiz…….0i71j0i13j0i8i7i30.RIF7r7d_ADk&ved=0ahUKEwj0i7DRy7XoAhUFw8QBHYhXAXAQ4dUDCAo&uact=5

yoghurt >>> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk02bbQnYjPrUJMpyA_q4DOZyyDd6fQ%3A1585138132891&ei=1El7XrTyNZKimwXv9L3oAg&q=yoghurt++wymowa&oq=yoghurt++wymowa&gs_l=psy-ab.3..0l2.19006.19006..19211…0.2..0.101.101.0j1……0….2j1..gws-wiz…….0i71.HXhEx_OisvU&ved=0ahUKEwi0rNLay7XoAhUS0aYKHW96Dy0Q4dUDCAo&uact=5

  1. Znajdź w domu wymienione wcześniej produkty spożywcze. Które posiadasz? Staraj się je nazwać w języku angielskim.

  2. Podziel produkty na te, które można jeść i na te, które są do picia. Nazwij je raz jeszcze (w razie potrzeby odsłuchaj raz jeszcze nagrania z wymową)

  3. Posłuchaj a potem zatańcz do piosenki: Are you hungry? Czy wiesz co oznacza słowo: hungry?

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

 

Propozycje zabaw na 31.03.2020 (kodowanie)

1) Pobierz kartę pracy – „Wędrująca kropka”. Rodzic steruje kropką za pomocą zwrotów: do góry, do dołu, w prawo, w lewo. Ty śledź ruch kropki na planszy wzrokiem. Kiedy kropka wyjdzie poza kratownicę szybko powiedz „wyszła”. Zamieńcie się z rodzicem rolami. Jeżeli chcecie możecie się pobawić także w trudniejszą wersję. Najechanie na pole z chmurką mówimy „kapu kapu kap”, pole z kałużą „chlapu, chlapu, chlap”.

2) Wypełnij plasteliną, a jeżeli jej nie masz to pokoloruj kredkami, dziury w tęczy (karta pracy tęcza kropki). Znajdź w pokoju/domu przedmioty w kolorach, które znajdziesz na tęczy. Nazwij je, wskaż w nich nagłos (to co słyszymy na początku), podziel na sylaby lub przegłoskuj.

3) Ułóż poprawnie puzzle. Kogo przedstawiają?

Czekamy na Wasze relacje na fb przedszkola – post Domowe Przedszkole 31.03.2020.

Propozycje zabaw na 30.03.2020

  1. przeczytajcie wspólnie z rodzicami wiersz Jana Brzechwy „Wiosenne porządki” (LINK: http://wiersze.juniora.pl/brzechwa/brzechwa_w05.html). Posprzątaj swój pokój najlepiej jak potrafisz.

  2. Spróbuj zatańczyć do utworu A. Vivaldiego pt. „Wiosna” LINK: https://www.youtube.com/watch?v=jdLlJHuQeNI
  3. obejrzyj film pt. „Wiosna” (LINK: https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY ). Porozmawiaj z rodzicami:

a) ile mamy pór roku? Wymień je

b) jakie są oznaki wiosny?

c) które ptaki wracają do domu wiosną?

d) wymień kwiaty kojarzone z wiosną

  1. załóż wiosenną hodowlę szczypiorku (LINK: https://rytmynatury.pl/jak-wyhodowac-szczypiorek-tak-dla-z…/), fasoli (LINK: https://www.youtube.com/watch?v=yztFDxDw2rQ) lub ziemniaka (LINK: http://frajdap.blogspot.com/2016/04/ziemniak-z-parapetu.html)

  2. Znajdź drogę do wiosny w labiryncie (karta pracy)

Czekamy na Wasze relacje na fb przedszkola – post Domowe Przedszkole 30.03.2020

_____________________________________________________________________________


W tym tygodniu 25-27.03.2020 tematem przewodnim będzie: “Wiosna”

Propozycje zabaw z języka angielskiego na 27.03.2020

  1. Zabawa dydaktyczna „My face”

Dziecko wskazuje na swojej twarzy, po uprzednim nazwaniu ich przez rodzica/opiekuna:

4l – ears, eyes, face, nose;

5l – ears, eyes, face, hair, mouth, nose;

6l – ears, eyes, face, hair, mouth, nose, chic.

 

  1. Zabawa ruchowa „Head Shoulders Knees & Toes”

Dziecko za pomocą gestów wskazuje wybrane części ciała i nazywa je śpiewając.

 

Link do piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

Czekamy na Wasze relacje na fb przedszkola – post Domowe Przedszkole 27.03.2020

 

Propozycje zabaw na 26.03.2020

1)      Wskaż co nie pasuje do pozostałych obrazków. Nazwij to zwierzę, uzasadnij swój wybór (karta pracy – Co nie pasuje 1).

2)      Spójrz na wiosenny obrazek. Policz, ile jest poszczególnych kwiatów. Wpisz w odpowiednie okienka (karta pracy wiosna przeliczanie).

3)      Zagraj w grę pt. „Na tropie liter…”. Potrzebne będą:

– pionki/żetony w różnych kolorach dla poszczególnych graczy,

– literki wypisane na karteczkach (są to pierwsze litery z danego wyrazu znajdującego się na planszy)

– wydrukowaną planszę gry.

Wygrywa osoba, która ma więcej pionków/żetonów. Losujemy litery naprzemiennie. (karta pracy – na tropie liter…)

Propozycje zabaw na 25.03.2020
1) zabawcie się w “Wiosennych detektywów” i znajdźcie w domku przedmioty w kolorze zielonym
2) policzcie je razem i spróbujcie pogrupować wg kategorii (zabawki/ubrania/rośliny etc.)
3) zachęćcie dziecko do narysowania portretu pani Wiosny; jeśli dysponujecie drukarką – możecie wydrukować kolorowankę autorstwa pani Karoliny Ząbczyk
4) Zatańczcie razem do piosenki Majki Jeżowskiej. Piosenka do odsłuchania na oficjalnym kanale Majki https://www.youtube.com/watch?v=2wgSEPqkPAI
Do dzieła!

_____________________________________________________________________________
Styczeń/2020
IV blok tematyczny:
Jeżyki kontynuując swoją przygodę z kodowaniem wykonał zadanie pt. “Wesoły karnawał”. Na macie do kodowania umieszczona została dziewczynka oraz maski karnawałowe. Zadaniem dzieci było ułożenie trasy w taki sposób, aby dziewczynka zebrała z planszy wszystkie maski.
Dzisiaj w Jeżykach odbyło się wielkie święto! 7 urodzinki obchodziła Zuzia. Naszej solenizantce życzymy dużo uśmiechu, samych sukcesów w klasie pierwszej oraz wszystkiego co najlepsze.

II i III tydzień FERIE ZIMOWE
Swoje urodzinki obchodził Franek z grupy Jeżyki. Solenizantowi życzymy samych cudownych chwil i zawsze uśmiechniętej buzi. Sto lat!
_____________________________________________________________________________
Październik/2019
IV blok tematyczny: Idzie jesień z deszczem.
III blok tematyczny: Co z czego otrzymujemy.
_____________________________________________________________________________
II blok tematyczny: Idzie jesień do zwierząt.
W ramach bloku tematycznego „Idzie jesień do zwierząt” Jeżyki wysłuchały opowiadania S. Karaszewskiego „Jak zwierzęta szykują się do zimy”. Dowiedziały się jakie zmiany zachodzą w życiu poszczególnych zwierząt jesienią. Następnie samodzielnie ułożyły historyjkę obrazkową o mrówce, która również przygotowywała się do zimy gromadząc zapasy. Dzieci zadawały sobie naprzemiennie zagadki opowiadając o którymś z obrazków. Później przyszedł czas na ćwiczenia analizy i syntezy słuchowej poprzez obrazki związane ze zwierzętami leśnymi.

Jeżyki poznawały dzisiaj różne rodzaje orzechów. W pierwszej kolejności nazywały je i dopasowywały nadrukowane nazwy do odpowiedniego orzecha. Później wszystkie orzechy zostały sprawdzone za pomocą węchu i dotyku. Na koniec, chętne dzieci, spróbowały orzechów i próbowały odgadnąć, które z nich jedzą.

Jeżyki dzisiaj wykonały drugie zadanie z Code Week pt” Szukamy kodu w codziennych czynnościach”. Dzieci za pomocą rozpisanego skryptu wybranej czynności rozpisały zadanie pt “W czasie choroby”. Krok po kroku jeden z zespołów wydawał komendy, które uwzględniły w swoim kodzie, a pozostałe zespoły wykonywały zadanie zgodnie z instrukcją.

Kolejne zadanie za Jeżykami! Tym razem dzieci miały możliwość pobawienia się kodami przy okazji ćwicząc. Event „Zakodowana gimnastyka z Uczymy dzieci programować” opierał się na poruszaniu się napisu „code week” na kratownicy przy jednoczesnym pozostaniu fizycznie napisu na swoim miejscu. Następnie na kratownicy pojawiły się trzy nowe krążki, które wskazywały na to jaką czynność należy wykonać jednocześnie śledząc napis „code week”.

Tym razem w ramach zadania z Code Week Jeżyki wykonały event pt. “Zakodowana matematyka z Uczymy Dzieci Programować”. Przedszkolaki zostały podzielone na cztery drużyny, z których każda miała swojego robota. Gra strategiczna polegała na zebraniu jak największej ilości tzw. pól funkcyjnych zanim trafi się do bazy (takiego samego koloru jak robot). Na polach funkcyjnych zamieszczone zostały zadania matematyczne do rozwiązania. Dzieci bawiły się przy tej grze strategicznej wspaniale!

Na dzisiejszych zajęciach z Code Week na Jeżyki czekała nielada gratka a to za sprawą evetu pt. “Rozszerzamy rzeczywistość z Uczymy Dzieci Programować”. Zadanie zaczęło się zwyczajnie należało pokolorować jeden z dwóch obrazków uważając przy tym na puzzel znajdujący się na kartce. Po tym jak wszystko zostało pokolorowane przyszedł czas na nową rzeczywistość.W ruch poszły puzzle AR. Dzieciom tak się spodobało zgadywanie co ukryło się na puzzlach, że po zakończonym zadaniu chciały jeszcze raz sprawdzić dokładnie wszystkie puzzle po kolei i sprawdzić co zostało do nich przypisane.

 

Zadanie z code weeku Zakodowana orkiestra z Uczymy dzieci programować wykonane. Dzieci na zajęciach w grupach miały za zadanie ustawić się w rzędzie wg podanego kodu. Następnie stworzyły orkiestrę, łącząc kody poszczególnych instrumentów.

 

_____________________________________________________________________________
I blok tematyczny: Idzie jesień przez ogród i sad.
W tym roku szkolnym Jeżyki z grupy 5-6 latków wzięły udział w V Festiwalu Kreatywności. Jeżyki już od pierwszych dni września intensywnie pracowały nad historią Trąbusia głównego bohatera. Same stworzyły stroje, scenografię i ułożyły test do swojego opowiadania. Z wielkim zapałem i zaangażowaniem podeszły do tematu. Bardzo serdecznie gratulujemy naszym wychowankom pomysłowości i efektu końcowego. Pięknie zaprezentowały swoje zdolności aktorskie na scenie SP nr 1.
W naszym przedszkolu ruszyła nauka gry w szachy. Dzieci na zajęciach na podstawie bajki, rymowanek poznały podstawy gry.Pan prowadzący z wielkim zaangażowaniem opowiadał na podstawie opowieści w rewelacyjny i atrakcyjny sposób jak należy  poruszać się po szachownicy.Szachy to niezwykła gra, która w fantastyczny sposób uczy logicznego myślenia, przewidywania, trenuje pamięć, spostrzegawczość i cierpliwość. Trudno zliczyć pozytywne aspekty tej królewskiej gry.

Jeżyki wykonały kolejne zadanie z ogólnopolskiego programu Uczymy Dzieci Programować w ramach innowacji pedagogicznej pt. „Zakoduj swoją przyszłość”. Tym razem dzielne przedszkolaki zmierzyły się z:

– instrukcją robienia sałatki krok po kroku,

– owocowym sudoku,

– wykonały dyktando graficzne.

Grupa Jeżyki przystąpiła do największego w Europie święta kodowania tj. Code Week. Z tej okazji codziennie przez dwa tygodnie dzieci wraz ze swoimi paniami będą rozwiązywać zadania związane z kodowaniem i programowaniem. Pierwsze zadanie wykonane przez Jeżyki było dyktandem graficznym ułożonym na dużej macie do kodowania. Zanim jednak przedszkolaki przystąpiły do zadania dowiedziały się czym jest Code Week oraz na czym polega praca programisty.
Na dzisiejszych zajęciach code weeku dzieci na macie tworzyły zakodowane obrazki za pomocą kolorowych karteczek. Następnie, każde dziecko indywidualnie na kartce papieru musiało symetrycznie dorysować część obrazka.
_____________________________________________________________________________
Wrzesień/2019
IV blok tematyczny:

Na  wtorkowych  zajęciach Jeżyki:

– ułożyły samodzielnie historyjkę obrazkową i opowiedziały jej przebieg,

– poznały budowę grzybów,

– dowiedziały się jak rozpoznać grzyby jadalne i trujące,

– przeliczały w znanym sobie zakresie,

ćwiczyły umiejętności grafomotoryczne

Jeżyki wykonały ostatnie zadanie z miesiąca września w ogólnopolskim programie Uczymy Dzieci Programować. Tym razem tematem ich działań były zmysły. Przedszkolaki samodzielnie odgadły temat zajęć, a następnie ułożyły symbole oznaczające określony zmysł według instrukcji podanej przez nauczyciela. Na koniec określiły położenie każdego ze zmysłów na dużej macie do kodowania.

“Jesienny spacer” – kształtowanie u dzieci umiejętności słuchania utworu literackiego ze zrozumieniem, rozwijanie wyobraźni i kreatywności oraz umiejętności układania historyjki obrazkowej. Nazywanie drzew jego owoców oraz kształtu liści (jarzębina, klon, kasztanowiec,dąb). Wykonanie drzewa jesiennego za pomocą różnych materiałów plastycznych.

Na kolejnych zajęciach z preorientacji zawodowej Jeżyki dokonały podsumowania zdobytych wiadomości o zawodzie wizażystki w postaci quizu. Na dzieci czekało wiele ciekawych zadań i zagadek:

– dodawano kasztany do siebie ustalając w ten sposób numer zagadki, które miało rozwiązać dane dziecko,

– należało odnaleźć w kolorowym ryżu obrazek a następnie podzielić go na sylaby,

– ułożyć puzzle,

– wybrać spośród różnych akcesoriów te należące do wizażystki,

– posługując się zmysłem dotyku określić co znalazło się w pudle sensorycznym,

– opowiedzieć czym zajmuje się w swojej pracy wizażystka.

30 września w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Chłopca. Z tej okazji dziewczynki z grupy Jeżyki przygotowały wiele atrakcji dla swoich chłopców. Były konkurencje sportowe takie jak przeskok przez skakankę, slalom z piłką miedzy pachołkami, rzut do celu woreczkami a także konkurs na najlepszy taniec, na najszybsze przeliczanie sztang na obrazkach oraz odgadywanie marek samochodów po znaczku. Po zakończonych konkurencjach nastąpił moment wręczenia dyplomów oraz poczęstunek muffinkami przygotowanymi przez dziewczyny wraz z Panią kucharką Jolą. W tym dniu w grupie Jeżyków było bardzo wesoło.
_____________________________________________________________________________
III blok tematyczny:

Jeżyki zaznajomiły się z pracą policjanta na podstawie filmu edukacyjnego „Błękitek poznaje zawody” Podczas zajęć przedszkolaki dowiedziały się jak ważna, odpowiedzialna i niebezpieczna  jest  praca policjanta. Duże zainteresowanie u dzieci wywołało umundurowanie i wyposażenie policjantów. W szczególności czapka policyjna, policyjny lizak, kajdanki, krótkofalówka oraz megafon. Dzieci usystematyzowały sobie zasady bezpieczeństwa dotyczących ruchu drogowego oraz bezpiecznej zabawy.

W ramach omawianej tematyki kompleksowej dotyczącej bezpieczeństwa na drogach, Jeżyki wybrały się na wycieczkę na najbliższe skrzyżowanie. Wcześniej omówiliśmy sobie zasady ruchu drogowego oraz sposoby przechodzenia przez ulicę. Następnie udaliśmy się na wycieczkę, podczas której obserwowaliśmy pojazdy, znaki, sygnalizację świetlną a także poruszanie się pieszych i pojazdów. Wracając z wycieczki zatrzymaliśmy przy pobliskim placu zabaw na którym dzieci w bezpieczny sposób korzystały z urządzeń znajdujących się na nim.

Uczymy dzieci programować „Moja miejscowość, mój dom”

– Poszerzenie wiadomości na temat miejscowości, w której mieszkają dzieci

– Budowanie relacji w grupie

– Zwrócenie uwagi na zachowanie zasad fair play podczas grania w grę planszową

– Rozwijanie umiejętności planowania

-Rozwijanie umiejętności swobodnej wypowiedzi

– Rozwijanie miękkich kompetencji (umiejętność pracy zespołowej, logiczne, algorytmiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów.

Dzień Przedszkolaka to wyjątkowe święto. Dzieci z grupy Jeżyków postanowiły ten uroczysty dzień świętować kodując. W związku z tym wykonały kolejne zadanie z ogólnopolskiego programu Uczymy Dzieci Programować pt. „Fajnie jest być przedszkolakiem” – mata do kodowania.

Urodziny Malwinki – Kochana Malwinko z okazji urodzin życzymy Tobie przygód wspaniałych,przyjaciół doskonałych, góry słodkości, samych radości, uśmiechniętej minki, bo dziś Twoje urodzinki.

_____________________________________________________________________________
II blok tematyczny: Moja grupa.
Wysłuchanie przez dzieci opowiadania pt „Wspominamy wakacje” a następnie na podstawie opowiadania układały historyjkę- rozwijanie umiejętności myślenia przyczynowo skutkowego. Wprowadzenie zapisu cyfry 1 – kreślenie palcem na tace z kaszą manną prawidłowego kierunku zapisu cyfry a następnie układały na kartonikach kształtu cyfry 1 z fasoli.
Zabawy z przestrzenią – zajęcia matematyczne z wykorzystaniem elementów metody Edyty Gruszczyk- Kolczyńskiej. Kształtowanie u dziecka świadomości własnego ciała, różnicowanie prawej i lewej strony ciała, posługiwania się w praktyce określeniami stosunków przestrzennych. Dorysowywanie brakujących części ciała misiowi.
Swoje urodziny świętował Dawid.
_____________________________________________________________________________
I blok tematyczny:
Grupa Jeżyki na swoich pierwszych zajęciach w tym roku szkolnym poznała najważniejsze zasady do których należy się stosować w przedszkolu. Kolorowe ilustracje sprawiły, że dzieciaki od razu zainteresowały się zawartymi na planszach treściami. Każdy Jeżyk podpisał się pod kodeksem własnoręcznie narysowaną i wyciętą z papieru dłonią.

Dzieci wykonały pierwsze zadanie z ogólnopolskiego programu Uczymy Dzieci Programować IV edycja pt. Witaj przedszkole. Przedszkolakom udało się zakodować budynek przedszkola z kolorowych kubków.

W dniu dzisiejszym swoje urodzinki w przedszkolu obchodził Michał z grupy Jeżyków.

Moja wizytówka – zabawy z literami. Jeżyki rozpoznawały zapis graficzny swojego imienia, dokonały analizy i syntezy sylabowej. Rozpoznawały i nazywały emocje.

Poznajemy nasze zmysły. Różnicowanie i nazywanie cech rozpoznawczych za pomocą dotyku, smaku, węchu, słuchu i wzroku. Uwrażliwianie na konieczność ochrony i higieny. Wyjaśnienie roli zmysłów w życiu człowieka. Oglądanie filmu edukacyjnego na tablicy multimedialnej “Było sobie życie” – odc. “Ucho”, odc.”Oko”.

4-5 latki “PSZCZÓŁKI” 2019/2020

Nowy rok przedszkolny

“Nasze Pszczółki to pracusie,

pełno jest ich wszędzie.

Jak w zabawie – tak w nauce,

radzą sobie znakomicie.”

____________________________________________________________________________________________

 

Kochane Bzyczki!

Z okazji rozpoczynających się wakacji życzymy Wam Drogie Pszczółki  i Waszym Rodzicom pełni odpoczynku na łonie przyrody.

Niech każdy zakątek będzie na nowo odkryty, niech cieszy oczy, przynosi ukojenie, odpoczynek i radość!

Specjalne życzenia kierujemy do Igorka, aby w nowym przedszkolu szybko nawiązał przyjaźnie i z wiarą we własne umiejętności osiągał wiele sukcesów!

Serdeczne podziękowania kierujemy także do wszystkich Rodziców Pszczółek za dotychczasową współpracę, pomoc, życzliwość i zaangażowanie, których doświadczyłyśmy w czasie roku szkolnego.

Wychowawczynie Basia i Dorota.

 

____________________________________________________________________________________________

“Domowe  Przedszkole  Pszczółek”

Witamy wszystkie Pszczółki i ich rodziców. Smutno nam, że nie możemy na bieżąco spotykać się z Wami w przedszkolu, ale spróbujemy zrobić to za pomocą naszej stronki internetowej.

W razie potrzeby kontaktujemy się poprzez e-mail  pp18@wodzislaw-slaski.pl. Zgodnie z rozporządzeniem MEN będziemy na bieżąco przekazywać propozycje ciekawych zabaw  i zadań oraz serdecznie zapraszać i zachęcać do ich wykonywania. Zatem zapraszamy do odwiedzania naszej strony przedszkolnej – zakładki Pszczółki, w której na bieżąco będą udostępniane materiały dotyczące aktualnego bloku tematycznego, który byłby realizowany w przedszkolu .
Pozdrawiają wasze Panie.

*****************************

Czekamy na Wasze relacje na fb przedszkola – post Domowe Przedszkole ……..

Propozycje zabaw na 30.06.2020

  1. Powitanie z piosenką „Wesołe powitanie

Rób to o czym śpiewają w piosence.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=8HozqzBRUec

  1. Zagraj w grę – Gdzie jest Wally?

Gdzie jest Wally? Spróbuj go znaleźć. Udało Ci się?

LINK: https://www.miniminiplus.pl/gdzie-jest-wally/gry/gdzie-jest-wally

  1. Kółeczko – zabawa z muzyką

Przypomnij sobie jedną z ulubionych piosenek z przedszkola.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=izQ5IAmTaFA

  1. Magiczne eksperymenty

Wybierz jeden eksperyment i spróbuj go wykonać.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=W97JyNzzQHQ

 

Propozycje zabaw na 29.06.2020

Witajcie Pszczółki! Dzisiaj mamy dla Was moc nowych zabaw.

  1. Letnie memory

W linku znajdziecie obrazki do druku (można również namalować je samodzielnie). Wydrukuj je (lub narysuj) a następnie wytnij. Wycięte obrazki ułóż tak, aby nie było widać co się na nich znajduje. Gra polega na znalezieniu jak największej ilości par (dwóch takich samych obrazków). Powodzenia.

LINK: https://panimonia.pl/wp-content/uploads/2017/08/wakacyjne-memory-obrazkowe-morze.pdf

  1. Cztery małe małpki – piosenka

Pobaw się z piosenką pt. „Cztery małe małpki”. Spróbuj zapamiętać wszystkie gesty i słowa.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=iK6u0v3mvfY

  1. Zabawa edukacyjna – Cienie

Zabierz dużą kartkę białego papieru i różne figurki. Ułóż figurki na kartce i spróbuj obrysować ich cienie. Udało Ci się?

LINK: https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=weWjiEKXz-I&feature=emb_logo

  1. Gimnastyka małego smyka

Postaraj się wykonać wszystkie ćwiczenia gimnastyczne

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=-pmG45LdGKw&list=PLHAKYSUVjpECuMe50bvR2iP0wgbKE0Rl4&index=6&t=0s

 

26.06.20r.  Piątek   Witajcie Pszczółki:)

“Letnie zabawy” będą tematem dzisiejszego dnia, a więc pora na muzyczne powitanie!

1.”Przywitajmy się wesoło “– wykonuj polecenia muzycznej powitanki  https://www.youtube.com/watch?v=s5MN79L0tvM 

2. “Letnie sporty i zabawy” – weź udział w interaktywnej zabawie. Wymień po kilka przyborów i urządzeń, z których korzystały dzieci. Odszukaj swoje sportowe akcesoria i wykorzystaj podczas letnich zabaw na powietrzu.  https://www.youtube.com/watch?v=y1QWCQaDhbw

3. “Zabawy ruchowe”– proponuję wam 6 bardzo fajnych zabaw, w które możecie się bawić z kolegami w domu albo na powietrzu. Ich przebieg opisany jest w prezentacji więc poproście o pomoc rodzica.                                     https://www.youtube.com/watch?v=ZddXQkYGMNE

4. “Lot balonem”- wakacyjna praca plastyczna do wykonania w 3 technikach. Wybierz tę, która najbardziej ci się podoba.   https://www.youtube.com/watch?v=Fw_KFfKLozY

5. “Sudoku” – na deszczowy letni dzień polecam sudoku – umysłową rozrywkę dla dzieci i dorosłych. (załącznik)

 

 

25.06.20r.  Czwartek   Witajcie Pszczółki:)

“Przysmaki lata” to temat zadań, który związany jest z dzisiejszym dniem.

1.” Zgadywanka – Owoce”– weź udział w tej interaktywnej zabawie i nazwij owoce, które można jeść latem a potem ich nazwy podziel na sylaby.https://www.youtube.com/watch?v=s5MN79L0tvM

2. “Lody sorbetowe” – dla ochłody w letnie upały najlepsze są lody owocowe. Zdrowe lody sorbetowe możesz zrobić z rodzicem według przepisu podanego na filmie. Składniki: woda z cukrem, truskawki, kiwi, morele lub brzoskwinie, pojemniczki na lody dostępne np. w Pepcohttps://www.youtube.com/watch?v=Hjlkc_EDScw

3. “Lody” – narysuj swoje ulubione lody a potem wykonaj zadanie na karcie pracy “Lody na patyku”  https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/06/LODOWE-KARTY-PRACY-ZESTAW-3.pdf

4.  “Logopedyczna ruletka”- pora poćwiczyć sprawność buzi i języka, dlatego proponuję udział w interaktywnej zabawie logopedycznej.https://wordwall.net/pl/embed/d50aab17239e4c97a400626b70485c0d?themeId=52&templateId=8

 

 

24.06.20r. Środa    Witajcie Pszczółki:)

tematem dzisiejszego dnia są  “Kolory Lata”.

1.  “Tęcza” – obejrzyj bajkę, w której letnia ulewa przeszkodziła Treflikom w rodzinnej wycieczce. Opowiedz, jak Trefliki spędziły czas podczas deszczu? Czy wiesz ile kolorów ma tęcza i jak się nazywają?  Poukładaj kredki, klocki albo swoje ubranka w kolorach tęczy, tak jak zrobiły to Trefliki.https://www.youtube.com/watch?v=tKw2-En1tTw

2. “Wyczaruj tęczę” – aby sztuczka się udała potrzebne będą kolorowe mazaki, szklana salaterka lub szklanka wypełniona w 1/3 octem i nieduża biała kartka. Na krótszym brzegu kartki narysuj kropki używając kolorowych mazaków.  Potem zanurz kartkę z kropkami w naczyniu z octem i obserwuj co się stanie.https://www.youtube.com/watch?v=qFiloe2LPNo

3. “Kolory lata” – przygotuj 4 białe kartki, 3 pędzle i farby w trzech kolorach: niebieski, czerwony, żółty. Mieszaj ze sobą takie kolory jak pokazuje instrukcja na filmiku. Na czwartej kartce namaluj po jednej rzeczy z każdego koloru, która kojarzy się z latem.https://www.youtube.com/watch?v=ikpfeIih2xU

4. “Kolorowe figury”– wytnij kolorowe figury a potem pomieszaj ze sobą. Następnie ułóż figury w polach dopasowując odpowiednio kształt i kolor. Z tych figur spróbuj ułożyć owada, ptaka lub zwierzę, albo ciąg 6 -7 figur i zabawić się z rodzicem w zgadywanki “Jakiej figury brakuje?”, “Która figura zmieniła miejsce?”

5. “Kolorowe rytmy”– do zabawy potrzebne będą 4 kartki w takim samych kolorach dla 2 uczestników. Celem zabawy jest powtarzanie za drugim uczestnikiem kolorowego rytmu podanego uderzeniem dłoni na dowolnych kartkach. Zastosuj wszystkie proponowane warianty tej rytmicznej zabawy.https://www.youtube.com/watch?v=NH4YpUEv2LE

 

Propozycje zabaw na 24.06.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Przypomnij sobie piosenkę „In the garden”

Czy pamiętasz jaki układ taneczny stworzyłeś/aś do niej?

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=YtP0Z8xV6Z4

  1. „Garden” – narysuj swój ogród. Nie zapomnij nazwać wszystkich znajdujących się w nim obiektów w języku angielskim.

 

23.06.20r.  Wtorek  Witajcie Pszczółki:)

jak pewnie już wiecie, dzisiaj obchodzimy Dzień Taty, dlatego Wszystkim Tatusiom składamy Najlepsze Życzenia!

1. “Dzień Taty”– naucz się z pomocą mamy lub starszego rodzeństwa wierszyka z prezentacji i powiedz go swojemu tatusiowi, gdy wróci z pracy. Bardzo się ucieszy z takiej niespodzianki!https://www.youtube.com/watch?v=2qgSOw1k99k

2. “Laurka dla taty” – do wykonania tej laurki potrzebne będą kolorowe kartki z bloku technicznego, klej, nożyczki, mazaki. Filmik demonstruje kolejne etapy jej wykonaniahttps://www.youtube.com/watch?v=x1biofdkkRU

3. “Trenuję z tatą”– jeśli pogoda nie sprzyja zabawom na świeżym powietrzu, potrenuj ze swoim tatą w domu. Oto kilka pomysłów na aktywną zabawę we dwoje z wykorzystaniem różnych przyborów.https://www.youtube.com/watch?v=iC86oHCn0ws

4. “Lato na plaży” – rozwiąż 4 zadania dla małych Bystrzaków, uważnie obserwuj i zapamiętuj szczegóły. Miłej zabawy!  https://www.youtube.co/watch?v=kb4rKOT6UAs

 

 

22.06.20r.  Poniedziałek     Witajcie Pszczółki:)   

dzisiaj rozpoczyna się kalendarzowe lato, dlatego zabawy i zadania w tym tygodniu będą związane z tematem “Witaj lato!”

1. “Lato” – zobacz filmik a potem postaraj się wymienić jak najwięcej cech charakteryzujących lato, które związane są z pogodą, przyrodą (kwiaty, owoce), aktywnością człowieka.https://www.youtube.com/watch?v=-VbbJIqfcgA

2. “Po łące biega lato” – naucz się śpiewać piosenkę i potańcz przy jej melodiihttps://www.youtube.com/watch?v=MaKPsYlzQkY

I       Po łące biega lato, uwija się jak bąk.

        Dzień dobry mówi kwiatom i pieści każdy pąk.

Ref. Kto chce się z latem spotkać, niech idzie z nami w dal.

       Rumianek i stokrotka pokażą drogę w dal.    2 x

II     Pomaga lato pszczołom, na kwiatach też się zna.

       uśmiecha się wesoło i w berka z wiatrem gra.  2 x

3. “Kwiaty” – poproś rodzica o wydrukowanie karty pracy a potem rysuj po śladach kredką ołówkową lub cienkim mazakiem.http://bystredziecko.pl/cwiczenia-grafomotoryczne-kwiaty/

4. “Kwiatowe mydełko” – takie mydełko możesz wykonać z pomocą rodzica. Zamiast płatków róż możesz wykorzystać płatki polnych i ogrodowych kwiatów.https://www.youtube.com/watch?v=h6iTyV6bbjY

5. “Ćwiczenia logopedyczne”- wykonuj ćwiczenia razem z Zosią i papugą Żanetą, aby nauczyć się prawidłowo wypowiadać głoski sz, ż, cz, dż.https://www.youtube.com/watch?v=bCJgqnAWyxI

 

 

19.06.2020 Witajcie w piątek w ostatnim dniu zabaw z tematem o zabawkach.   

Dzisiaj proponuję pobawić się w małych odkrywców. Kto lubi eksperymenty? Według mnie to świetna zabawa! I baaaardzo pouczająca! Wybierzcie kilka, które wydają się Wam najciekawsze ale o pomoc poproście rodziców. Powodzenia.
1. Eksperymenty z wodą- np: lampa lava, kolorowy deszcz i inne:https://www.youtube.com/watch?v=2UPT75dIYts
2. Eksperymenty – aż 16 różnych eksperymentów np. tornado w słoiku, wulkan, bańki mydlane i wiele innych:https://www.youtube.com/watch?v=x7knRHgHt-s
3. Eksperyment rodzinny: Sprawdźcie, ile Waszych buziaków wywoła uśmiech mamy lub taty.
4. Propozycja gimnastyki “Sprintem do maratonu”–Bliżej Przedszkolahttps://www.youtube.com/watch?v=9lZviQRE6dQ. Ubierzcie się wygodnie i na sportowo i trochę poćwiczcie.
5. Zagrajcie w grę edukacyjną- trening umysłu- odkrywamy zwierzątka-http://pisupisu.pl/przedszkole/odkrywanka-8
6. Na zakończenie niespodzianka przed weekendem zobaczcie film Noddy w Krainie Zabawek – https://www.youtube.com/watch?v=akDyLFdPbSk

18.06.2020 czwartek Witajcie Pszczółki.

Dzisiejsze zabawy z zabawkami zaczniemy od zagadek. Powodzenia.
1. Co to jest?- zagadki:
Pluszowy zwierzak, może mieć klapnięte uszko, lubi spać   z tobą (miś).
Zabawka dziewczynek, ma dwie rączki i dwie nóżki, można ją stroić w kolorowe ubranka (lalka).
Zbudujesz z nich wieżę lub domek. Mogą być drewniane, kolorowe (klocki).
Lubią się nim bawić chłopcy, ma cztery koła (samochód).
Okrągła, duża lub mała i lubi gdy się nią odbija (piłka).
2. Poznajcie dzisiaj największe i najstarsze muzeum zabawek  w Polsce i jego eksponaty- zabawki waszych dziadków, zabawki z drewka, gliny itp- film edukacyjny
https://www.youtube.com/watch?v=UxgAyKGKlL4
3. Posłuchajcie piosenki o klockach lego, która będzie inspiracją do kolejnego zadaniahttps://www.youtube.com/watch?v=jjXOT65j1GU
4.Zbudujcie z klocków super konstrukcje. Zaproście do zabawy rodziców i rodzeństwo i bawcie się na całego! Zobaczymy, co tym razem uda się Wam wspólnie stworzyć. Pochwalcie się na facebooku przedszkola.
5.
Ćwiczenia logopedyczne – gimnastyka buzi i języka z Magdą
https://www.youtube.com/watch?v=zxf6rT_3DUc . Powodzenia
.

 

Propozycje zabaw na 18.06.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Utrwal piosenkę „IN THE GARDEN”

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=YtP0Z8xV6Z4

  1. Spróbuj samodzielnie wykonać rock bugs. Potrzebne Ci będą: farbki, pędzle, kamienie, flamstry. Kieruj się instrukcją, którą znajdziesz w filmiku:

LINK:https://supersimple.com/caities-classroom/rock-bugs/

 

 

Witajcie dzisiaj już środa 17.06.2020 i kolejny dzień zabaw z tematem – zabawki. Zaczynamy
1. Posłuchajcie wiersza Anny Łady- Grodzickiej „Zgubione zabawki”   i odpowiedzcie na pytania pod wierszem: 
„Zgubione zabawki”
Romek się bawił zabawkami.
Nagle usłyszał wołanie mamy:
„Chodź szybko synku i nie zwlekaj,
wracaj do domu, obiad czeka.”
Posłuszny Romek wziął zabawki,
lecz nie miał torby ani siatki.
Zgarnął je wszystkie w ręce obie.
„Chyba doniosę”- myśli sobie.
Po schodach wbiega z hałasem,
i nic nie słyszy, a tymczasem…
Kiedy tak szybko pędzi na górę,
zabawki sypią się za nim sznurem:
na pierwszym stopniu samolot gubi.
Na drugim skakankę, którą lubi.
Na trzecim upuszcza łopatkę czerwoną.
Na czwartym foremkę zieloną.
Na piątym upada mały miś,
którego dostał właśnie dziś.
Dopiero, gdy na szóstym stopniu
auto zadźwięczało,
Romek obejrzał się i zobaczył, co się stało.
Ręce puste, schody pełne:
„Ale gapa ze mnie…”
 Pytania dotyczące treści wiersza:
– Dlaczego Tomek skończył swoją zabawę na podwórku?
– Jak myślicie, dlaczego zebrał wszystkie swoje zabawki w ręce?
– Co się stało kiedy szedł na górę?
– Dlaczego Tomek nazwał siebie gapą ?
– Jakie zabawki zgubił Tomek kiedy wracał do domu?
2. Zabawy ruchowa „Zmień się w swoją ulubiona zabawkę” do piosenki taniec Zygzakhttps://www.youtube.com/watch?v=L6vLPvT8UoM. Tańczycie do melodii gdy zostaje ściszona mama lub tata mówi nazwę zabawki, w którą się zamieniacie.
3. Poćwiczcie dzisiaj orientację  – wskażcie prawą-lewą stronę zabawki i policzcie misie.
http://static.scholaris.pl/92/20161130_583eb21adf2a9/SzM_00105_1_kp2.pdf

4.  Ekspresja plastyczna “Kreatywne rysowanie”. Narysujcie kontur zabawki (np. kontur misia, lalki, auta). Następnie zamieńcie prawdziwą zabawkę w taką zabawkę jakiej nie ma na świecie. Prosimy o prezentacje prac. Po skończonej pracy nadajcie nazwy stworzonym przez siebie “zabawkom”. Powodzenia.

 

Propozycje zabaw na 17.06.2020 (angielski):

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Posłuchaj uważnie poprawnej wymowy. Spróbuj powtórzyć:

FLOWER >>>https://www.google.pl/searchsxsrf=ALeKk02QAzHo0SQWylobA6ZTC2VqTBMx4w%3A1592138747360&source=hp&ei=-xvmXsXcE-aIrwSJtZfwCg&q=wymowa+po+angielsku+flower&oq=wymowa+po+angielsku+flower&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCCEQoAE6AggAOgYIABAWEB46CAghEBYQHRAeUJUBWLUVYMQWaABwAHgAgAHMAYgBgQ-SAQY2LjEwLjGYAQCgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiFxt6Dq4HqAhVmxIsKHYnaBa4Q4dUDCAY&uact=5

GRASS >>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk03MtRl4zD3KaGpy1anAja-pU-Kfug%3A1592138752804&ei=ABzmXoPYMMTi6QSQiqCYCA&q=wymowa+po+angielsku+GRASS&oq=wymowa+po+angielsku+GRASS&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCCEQoAE6BAgAEEc6AggAOgYIABAWEB5QxLoEWI_ABGDawARoAHABeACAAX2IAZQDkgEDMi4ymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiD2KyGq4HqAhVEcZoKHRAFCIMQ4dUDCAs&uact=5

RAIN >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk02FKoKse1avAo3xwLQInKbzGmFP-%3A1592138827845&ei=SxzmXomEM4fi6QTJ54OACA&q=wymowa+po+angielsku+rain&oq=wymowa+po+angielsku+rain&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQFhAeMgYIABAWEB46BAgAEEdQgYwBWOSPAWCjkgFoAHABeACAAZUBiAHLA5IBAzIuMpgBAKABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjJ1ZCqq4HqAhUHcZoKHcnzAIAQ4dUDCAs&uact=5

SUN >>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk036gbrJObbHjrGFdon_bdFNVoNz2A%3A1592138847645&ei=XxzmXqK_JtvUmwXYwrywCA&q=wymowa+po+angielsku+sun&oq=wymowa+po+angielsku+sun&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjoECCMQJzoCCABQpXFYvXRg9XZoAHAAeACAAasBiAGsBJIBAzEuM5gBAKABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwji6sizq4HqAhVb6qYKHVghD4YQ4dUDCAs&uact=5

TREE >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01-Uvk6IpMsCCZ4dBciScjhIarPIA%3A1592138881039&ei=gRzmXqfyAfCImwWi6DgBw&q=wymowa+po+angielsku+tree&oq=wymowa+po+angielsku+tree&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQFhAeMgYIABAWEB5QeVh5YPEEaABwAHgAgAGcAYgBnAGSAQMwLjGYAQCgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjntr_Dq4HqAhVwxKYKHaI9CHwQ4dUDCAs&uact=5

BUG >>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk00_PgrjtaB_PEcCtCl_JKG4cwgtFw%3A1592139441317&ei=sR7mXrrvEsiImwX7pJqQCA&q=wymowa+po+angielsku+bug&oq=wymowa+po+angielsku+bug&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIECCMQJzIECCMQJzIGCAAQFhAeOgQIABBHUOAXWO8ZYKQbaABwAXgAgAFdiAH1AZIBATOYAQCgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psyab&ved=0ahUKEwj6i9TOrYHqAhVIxKYKHXuSBoIQ4dUDCAs&uact=5

  1. Posłuchaj uważnie piosenki „In THE GRARDEN”. Spróbuj ułożyć do niej samodzielnie układ taneczny: LINK: https://www.youtube.com/watch?v=YtP0Z8xV6Z4

Witam we wtorek16.06.2020 – zabawy i zabawki. Lubicie je, prawda?
1. Pluszowe zabawki są niezwykle milutkie i mięciutkie. Macie ulubionego pluszaka? Jak ma na imię? Dziś spróbujcie wykonać mięciutką zabawkę z wykorzystaniem..skarpetkihttps://www.youtube.com/watch?v=FdT8fzPhh_I
2. Oglądnijcie filmik: “Jak z biegiem lat zmieniały się zabawki” https://www.youtube.com/watch?v=e-Nz5eNQ1ps .
Odpowiedzcie na pytania:
Skąd wzięła się nazwa klocków Lego?
Ile lat ma pluszowy miś?
Po oglądnięciu filmu na pewno będziecie już to wiedzieli!
3. Pamiętajcie, aby zawsze po zakończonej zabawie posprzątać. Zachęci Was do tego wesoła piosenka – posłuchajcie i zapamiętajcie: “Posprzątajmy razem bałagan w pokoju” https://www.youtube.com/watch?v=e3zuosDT3K4

4. Poćwiczcie matematykę – wskażcie samochody na parkinguhttps://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/d467e6e459d536bcd7df7c7fa838f2ff_/index.html
5.  A na zakończenie wasza ulubiona zabawa ruchowa –    “Ja gram na gitarze” https://www.youtube.com/watch?v=izQ5IAmTaFA

Życzę udanej zabawy.

 

 

15.06.2020 poniedziałek

Kolejny tydzień zabaw przed nami! Tematyka raczej lubiana przez Was, bo będziemy mówić o … zabawkach!
1. Ćwiczenie słuchowe Gdzie schowałam zabawkę?
Mama lub tata zakłada przepaskę dziecku, a następnie
ustawia się w wybranym miejscu mieszkania/domu/pokoju i “bawi się” zabawką wydającą odgłos np. przesypuje klocki. Zadaniem dziecka jest wskazać, z którego kierunku dochodzi dźwięk zabawy.
2. Posłuchaj i zatańcz do piosenki “Zabawki mają duszę”https://www.youtube.com/watch?v=fQclaZa3FzU
3. Zabawa rozwijająca kreatywność: “Co by było, gdyby zniknęły zabawki?” Wymyślanie przez dziecko zastosowań przedmiotów domowych, którymi mogłoby się bawić. Wspólne poszukiwanie przedmiotów w domu.
4. Wykonaj z mamusią/tatusiem masę solną i ulep z niej zabawkę wg własnego pomysłu. Przepis na masę solną znajdziecie tutaj:https://www.youtube.com/watch?v=ljIP06Xfbpg
5. Na zakończenie zabawy logopedyczne- ćwiczenie języka z biedronką Wiolettą- Rhttps://www.youtube.com/watch?v=Ds-Mz1gMfu4

 

 

12.06.2020r.  Piątek    Witajcie Pszczółki:)

zapraszam was w kolejną wakacyjną podróż. Tym razem proponuję odpoczynek na wsi u dziadków, którzy na pewno ucieszą się z waszych odwiedzin.

1. “Wakacyjna przygoda” – wysłuchaj opowiadanie, a potem udziel odpowiedzi na postawione pytania. Porozmawiaj z rodzicami o planach na rodzinne wakacje.https://www.youtube.com/watch?v=FOZ47IVYLA0

2.  “Wakacje u dziadków”– po obejrzeniu filmiku wymień atrakcje, z których korzystał Adaś podczas wakacji u dziadków, a potem narysuj tę, która najbardziej ci się spodobała.https://www.youtube.com/watch?v=D2JYBiF1UAU

3. “Czu Czu ua” – weź udział w muzycznej rozgrzewce z zespołem Spoko loko. https://www.youtube.com/watch?v=QaCxzdZfBLM&t=73s

4. “Bańka w bańce” – przygotuj pomoce konieczne do eksperymentu, a potem wykonuj samodzielnie czynności tak jak na filmiku. Poproś rodzica o ocenę swoich naukowych umiejętności. Pomoce: cukier(1 łyżeczka),płyn do naczyń (1 łyżeczka), szklanka z wodą, słomka, łyżeczka. https://www.youtube.com/watch?v=BaFejpsGhWE

5. “Połóż zwierzątko we wskazanym miejscu”– weź udział w interaktywnym quizie, w którym utrwalisz kierunki: prawy, lewy, góra, dół, środek. Poproś rodzica lub starsze rodzeństwo o przeczytanie poleceń do wykonania.http://scholaris.pl/resources/run/id/112654

 

10.06.2020r.  Środa    Witajcie Pszczółki:)

dzisiaj dalszy ciąg tematu “Wakacyjne podróże” będziemy realizować, poznając przyjemności odpoczynku w lesie.

1. “Leśna wycieczka” – zobaczcie filmik a potem oceńcie zachowanie turystów wypoczywających w lesie. Czy wiesz, jak należy właściwie wypoczywać w lesie?https://www.youtube.com/watch?v=Yr2bFApujgI

2. “Zwierzęta w lesie” – posłuchajcie odgłosów i rymowanych wierszyków o zwierzętach leśnych. Wybierz jedną albo dwie i naucz się na pamięć a potem powiedz swoim bliskim. https://www.youtube.com/watch?v=WKIjwCT_oMI

3. “Zwierzęta  leśne “– to zabawa dla Bystrzaków, w której poćwiczysz pamięć i spostrzegawczość wzrokową.https://www.youtube.com/watch?v=nvzzMNEmZ1E

4. “Biwak w lesie”- wysłuchaj leśnej piosenki a potem wykonaj pracę plastyczną: z kolorowego papieru wytnij korony i pnie drzew, polanę, namiot i naklej na białą techniczną kartkę. Konary drzew narysuj mazakami a zwierzęta i ptaki możesz narysować albo ulepić z plasteliny i także nakleić na kartkę. Tło pomaluj farbami.https://www.youtube.com/watch?v=XgSgOPHSGH4

09.06.2020r.  Wtorek    Witajcie Pszczółki:)

dzisiaj będziemy kontynuować naszą wakacyjną podróż, ale tym razem zapraszam na pieszą wędrówkę po górach.

 1. “Dziecko w Tatrach”– zobacz filmik a potem postaraj się wymienić 5 niespodzianek, które czekają turystów na górskim szlaku.  https://www.youtube.com/watch?v=CUEQum2P52k

2. “W góry” – po wysłuchaniu piosenki Julka Piechulka, odszukaj swój plecak i spakuj  do niego rzeczy, które są niezbędne podczas górskiej wędrówki. Podpowiedź znajdziesz w piosence.  https://www.youtube.com/watch?v=yUgabymOAKM

3. “Aktywna zabawa z Pippi” – czas na małą rozgrzewkę, wykonuj ćwiczenia ruchowe dokładnie tak jak Pippi.  https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

4. “Wysokie góry”– w tej zabawie wykaż się pomysłowością i zręcznością małego konstruktora. Z dowolnie wybranych przedmiotów spróbuj ustawić jak najwyższą górę. Może to być góra z klocków, książek, pojemników, pudełek, plastikowych kubeczków itp. Ciekawe ile ich ustawisz i która będzie najwyższa? Powodzenia!

5.  “Słoneczka i chmurki” – poproś rodzica o wydrukowanie karty i dokończ rysować szlaczki. https://mamotoja.pl/szlaczki-do-druku,nauka-pisania-artykul,16484,r1p1.html#18

08.06. 2020r.   Poniedziałek     Witajcie Pszczółki:)

czy już wiecie, gdzie chciałybyście spędzić  wakacje? Jest wiele ciekawych miejsc do zwiedzania i wypoczynku. Jedni marzą o górskich wędrówkach a inni pragną budować zamki z piasku i kąpać się w morzu. A tak przy okazji, czy pamiętacie jak nazywa się polskie morze ?

1. “Marzenia”- wysłuchajcie wiersza D. Piechoty, a potem spróbujcie opowiedzieć jakie marzenia są opisane w wierszu?

“Od samego rana, myśl w mej głowie taka,

Żeby zwiedzić, żeby zwiedzić kawał świata.

Najpierw zmoczyć nogi w morzu słonym,

Złączyć swoje dłonie, nabrać trochę wody.

W górach spotkać zwierza, niedźwiedzia burego.

Jak wspina się po skałach, szuka miejsca swego.

Na chwilkę wejść do lasu, słuchać szumu, śpiewu ptaków

Takie w głowie mojej, myśli przebiegają.

Takie są marzenia, radość w sercu dają.”

2. “Gdzie chciałbym pojechać na wakacje?”– może ten wiersz będzie dla was inspiracją do  wykonania pracy plastycznej o miejscu, w którym chcielibyście spędzić wakacje. Do wykonania pracy potrzebna będzie kartka techniczna biała  A-4, kredki, farby plakatowe, pędzel, papier kolorowy, wata itp. (można np.z waty zrobić chmury, z kolorowego papieru wyciąć statek, farbami namalować morskie fale …) Wykorzystajcie własną, bogatą wyobraźnię!

3. “Bezpieczeństwo nad wodą” – zanim skorzystacie z wakacyjnych kąpieli w morzu lub nad jeziorem zobaczcie filmik, w którym myszka przypomni wam jak bezpiecznie zachować się nad wodą. https://www.youtube.com/watch?v=0iidgRGFl60   

4. “Co zabrać na plażę?”– narysuj tyle samo kropek ile sylab słyszysz w nazwie obrazka.  https://panimonia.pl/wp-content/uploads/2017/08/ile-sylab-s%C5%82yszysz.pdf    

5. “Roześmiana logopedia” – zapraszam was do ćwiczeń w prawidłowym wymawianiu głoski “sz” .https://www.youtube.com/watch?v=yfCB8APoeBo       

 

05.06.2020 Witam Was w piątek, ostatni dzień przed weekendem.                         

Bardzo mądry pan – Phil Bosmans powiedział kiedyś, że dziecko jest chodzącym cudem, jedynym, wyjątkowym i niezastąpionym. I to prawda! Każde z Was jest wyjątkowe!

1. Wiem że macie różne talenty! Jedno ładnie śpiewa, super układa klocki, rysuje, tańczy lub masz inny z miliona dziecięcych talentów. To Twój skarb. Zrób to dzisiaj najlepiej jak potrafisz!
2. Zatańcz z Majką Jeżowską https://www.youtube.com/watch?v=EVjvOBs2Z8I&list=PL6vuPNYNbpFgn7WKFXSFMOnEBTN3Ykkal&index=6
3. Dzieci na całym świecie uwielbiają zabawy! Wybierzcie zabawę, w którą bawią się dzieci z innego kraju https://www.globalna.edu.pl/gry_ze_swiata/
4. Dzieci świata – pokoloruj online lub jak masz możliwość wydrukuj i pokoloruj https://miastodzieci.pl/kolorowanki/dzieci-swiata/
5. Zaproś rodziców do wspólnych ćwiczeń przy muzyce https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ
6. Na zakończenie zapraszam do obejrzenia filmiku: “Dzieci z różnych stron świata” https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20

Spróbuj i opowiedz mamusi/tatusiowi to, co zapamiętałeś. Powodzenia i do zobaczenia w poniedziałek.

 

 

04.06.2020r.   Czwartek    Witajcie Pszczółki:)

dzisiaj zabieram was w podróż dookoła świata, podczas której poznacie dzieci różnych narodowości, o odmiennej kulturze i miejscu zamieszkania.

1. “My dzieci świata”– zobacz filmik, a potem spróbuj odpowiedzieć na pytania: Jakie dzieci są na świecie? Na jakie ciekawostki zwróciłeś uwagę? Podziel się nimi ze swoimi rodzicami.https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0

2. “Dzieci z różnych stron świata”– weź udział w interaktywnej zabawie, dzięki której utrwalisz swoją wiedzę o tym: w jakich domach mieszkają twoi rówieśnicy, jakie są ich tradycyjne stroje i ulubione zabawy.https://www.youtube.com/watch?v=EPuZO3vVfXM&t=55s

3. “Kredka uczy”– połącz kropki według podanego wzoru  https://42782a41-75bc-420f-9f96-0f02c2277a29.filesusr.com/ugd/9440ef_a4da2f6aac6643cf9636b5004a7130fe.pdf

4. “Indianie”- do wykonania tej pracy plastycznej będą potrzebne następujące materiały: papier pakunkowy formatu A-4, biała kartka, kredki lub mazaki, kolorowe piórko, czarna lub brązowa włóczka, piankowe figury do naklejania lub wycięte z kolorowego papieru, klej, nożyczki. Instrukcja wykonania: złóż kartkę poziomo i rozetnij na 2 części. W dolnej części jednej z nich natnij nożyczkami paski – to będą frędzle. Z drugiej części wytnij dwa rękawy, na każdym wytnij frędzle i doklej do sukienki. Z włóczki upleć warkoczyk – możesz poprosić o pomoc kogoś starszego, następnie wykonaj Indianina jak na zdjęciu albo jeszcze ładniej.http://2.bp.blogspot.com/-wp80dcVbnbg/VFKaRykOD5I/AAAAAAAAJME/eBkcsRGm3zk/s1600/IMG_0188%5B1%5D.jpg

5. “Dżdżownica Dżesika – czyli gimnastyka buzi i języka” – weź udział w  zabawie logopedycznej z wierszykiem https://www.youtube.com/watch?v=7uUFW_7duL4

 

 

 

03.06.2020 środa Witajcie Pszczółki.

Dzisiaj kolejny dzień zadań. To do dzieła.
Na początek posłuchajcie pięknej i nastrojowej piosenki, która wprowadzi Was w dzisiejszą tematykę “Dzieci świata” https://www.youtube.com/watch?v=O9qmQxUwpVo
1) Jak wytłumaczysz różnicę między dzieckiem a dorosłym? Jak myślisz – kim być lepiej? Dlaczego? Zapytaj mamusię/tatusia o pamiątki z okresu kiedy byłaś/eś dzidziusiem. Pooglądajcie je razem.
2) Wysłuchaj wierszyka Danuty Wawiłow „A jak będę dorosła”.http://scholaris.pl/resources/run/id/104893
Opowiedz o pomysłach bohaterki wierszyka.
3) Narysuj siebie jako dorosłą osobę. Niech mamusia/tatuś napisze datę na rysunku i schowajcie go do na pamiątkę. Za parę lat oglądniecie go razem i przywołacie miłe wspomnienia.
4) Ruch to zdrowie- to trochę poćwiczcie 
https://www.youtube.com/watch?v=I2WWpt_n9Is

 

 

02.06.20  Wtorek    Witajcie Pszczółki:)

wczoraj na całym świecie obchodzono Dzień Dziecka, dlatego z tej okazji składano wam życzenia i wręczano upominki. Aby dowiedzieć się, czy dzieci w innych częściach świata mieszkają, bawią się i uczą tak jak wy, proponujemy w tym tygodniu zabawy i zadania na temat “Niby tacy sami a jednak inni”.

1. Prawa dziecka – oglądając tę filmową opowiastkę, dowiesz się jakie prawa mają dzieci. Porozmawiaj o nich ze swoimi rodzicami a także o tym, czy dzieci powinny mieć swoje obowiązki i jakie oraz kto je powinien ustalać? Zastanów się, jakie masz obowiązki i jak się z nich wywiązujesz .https://www.youtube.com/watch?v=f4tbWJo02q4

2.“Jesteśmy dziećmi” – posłuchaj piosenki i naucz się jej śpiewać.https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ&list=RD7K3_mSb1zRQ&start_radio=1

1.   Czy jesteś z Afryki, czy też z Ameryki,

     nie jest ważne ważne gdzie mieszkamy,

     bo jesteśmy tacy sami.

Ref. Jesteśmy dziećmi, chcemy miłości.

      Jesteśmy dziećmi, chcemy radości.

     Chcemy by często tulono nas

     i żeby miło płynął nam czas.

2.  Czy mówisz po polsku, czy też po japońsku,

     wszyscy dobrze rozumiemy,

     czego tak naprawdę chcemy.

3. “W masajskiej wiosce” – oglądając film z podróży do Kenii w Afryce, poznasz kilka ciekawostek o życiu dzieci z plemienia odważnych Masajów.https://www.youtube.com/watch?v=yUPVaFEWas4

4.  “Jak narysować lwa?” – jeśli chcesz nauczyć się rysować lwa, to krasnal Tadzik ci pomoże. https://www.youtube.com/watch?v=Kb54-Aq25As

5. “Dzieci świata” – wytnij karty z obrazkami dzieci, spróbuj wymienić ich narodowości a potem odszukaj na mapie świata miejsca, w których mieszkają. Możesz także zabawić się kartami z rodzicami lub starszym rodzeństwem w zabawy “Które dziecko zmieniło miejsce” lub “Które dziecko się schowało?”

https://drive.google.com/file/d/0BzD2URs2Hx4eT0o5Y2RveFBMMFk/view

 

 

 

01.06.2020 poniedziałek

Witamy dzisiaj Was gorąco z okazji Dnia Dziecka życząc dużo uśmiechu, radości i wielu miłych chwil w tym szczególnym dniu. Dzisiaj nie będzie zadań tylko miłe niespodzianki.
1. Pierwszą niespodzianką jest piosenka dla Was Majki Jeżowskiej “Wszystkie dzieci nasze są”- https://www.youtube.com/watch?v=gCoFVxMit4o
2. Druga z niespodzianek to bajka do wspólnego obejrzenia z najbliższymi- “Calineczka”https://www.youtube.com/watch?v=sFH1biOtxCQ.

Udanego Dnia Dziecka!!! 

 

 

29.05.20r.  Piątek    Witajcie Pszczółki:)

pora na ostatnie pracowite, ale także ciekawe zadania związane z tematem “Moja rodzina”. Poproście mamę lub tatę o wydrukowanie potrzebnych kart pracy i pomoc w przygotowaniu składników do 5 zadania.

1.“W którą stronę idą mamy?”– na początek proponuję zabawę, w której należy ustalić, które mamy idą z wózkiem w prawą stronę a które w lewą.https://www.lulitulisie.pl/karty-pracy123423?pgid=k8nl1qk8-f73776b8-9542-47b9-a919-99908c4eb27f

2.“Kwiatek dla mamy i taty “ – teraz pora wykazać się ładnym rysowaniem po śladzie linii. Możesz zastosować pisaki lub kredki ołówkowe używając kolorów które lubisz najbardziej. Podaruj rodzicom wykonaną pracę.http://bystredziecko.pl/karty-pracy/grafomotoryka/grafomotoryka-folklor-kwiat-01.pdf

3. “Ćwiczenia fitness z Lulisią”– czas oderwać się od biurka i rozgrzać ciało podczas ćwiczeń z Lulisią.https://www.youtube.com/watch?v=9iOLdoHhLpc

4. “Nowalijkowe sudoku” – ta zabawa matematyczna wymaga spostrzegawczości i zastanowienia w ciszy. Po wydrukowaniu obrazków wiosennych warzyw czyli nowalijek, należy je wyciąć i ułożyć w tabelce w taki sposób, aby dany obrazek nie powtórzył się ani razu w linii pionowej, ani w linii poziomej. Do dzieła Bystrzaki ! https://drive.google.com/file/d/1rrfWnWkAHywBdBneCGj-08wlI52hDien/view

5. “Rodzinne kanapki”– na dzisiejszy podwieczorek przygotuj z rodzeństwem i rodzicami kanapki z użyciem nowalijek i innych zdrowych produktów. Wspólne ich wykonanie a potem spożywanie na pewno sprawi wam dużo przyjemności.  Smacznego! https://www.youtube.com/watch?v=uN7KSDTAy_0

 

28.05.2020 Witamy Was w czwartkowy poranek, na kolejnych zabawach związanych   z rodziną.

1. Rozwiąż zagadki o rodzinie:http://zagadkidladzieci.net/zagadki/Zagadki+dla+dzieci+o+cz%C5%82onkach+rodziny
2.
Posłuchaj wiersza B. Szelągowskiej: „Jesteśmy razem!”

Zakwitły maki w ogrodzie.
Mamie je podaruję.
A siostra zrobi laurkę –
sama ją namaluje.
Ja tacie umyję samochód
i zrobię to razem z bratem.
Sam raczej bym nie dał rady –
obydwaj kochamy tatę!
Każdy zna takie słowo,
ważne dla córki, dla syna.
Oznacza miłość, wspólnotę…
Jakie to słowo? RODZINA!
Odpowiedz na pytania:
Co dziecko podaruje mamie? − Co dzieci zrobią dla taty? − Co to jest rodzina? − Co można zrobić miłego dla swojej rodziny (samemu, z rodzeństwem)?
3. Zrób mamusi/tatusiowi masażyk. Jak go wykonać – dowiesz się tutaj:https://www.youtube.com/watch?v=lD8nMY3tdW4
4. Pobaw się z mamą/tatą do piosenki „A ram sam sam”https://www.youtube.com/watch?v=k7AsdUIXR4s
5. Teraz trochę gimnastyki czyli ćwiczenia z mamą/tatą.
Wybierzcie się razem w podróż:
– rowerami – dziecko i rodzic leży na dywanie na plecach i naśladują pedałowanie, – pociągiem – dziecko i rodzic ustawiają się w rzędzie, trzymając za ramiona osobę przed sobą i biegają po pokoju, – kajakami – dzieci i rodzice siadają jedno za drugim z ugiętymi nogami i wykonują ramionami ruch wiosłowania, – samolotem – dzieci i rodzice rozkładają wyprostowane ręce w bok i biegają po pokoju, – balonem – dzieci i rodzice ustawiają się w kole, podają sobie ręce, stają na palcach i przykucają.
6. Na zakończenie dzisiaj logopedia na wesołohttps://www.youtube.com/watch?v=Lod1r88h61I

Propozycje zabaw na 28.05.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Game „Apple”

Wydrukuj z linku połówkę jabłka, pestki oraz kostkę. Złóż kostkę a następnie rzucając nią sprawdź jaki wyszedł wynik. Ułóż tyle pestek, ile oczek wypadło na kostce.

LINK: https://supersimple.com/downloads/caities-classroom-worksheet-roll-the-dice-and-count-seeds.pdf

  1. Posłuchaj piosenki. Spróbuj się jej nauczyć.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=bAhlYxS-6gc

27.05.20  Środa    Witajcie Pszczółki:)

zapraszam do udziału w kolejnych zabawach i zadaniach związanych z tematem “Moja rodzina”

1. “Dzień rodziców” – wysłuchaj opowiadania, a następnie wymień zwierzątka, w które wcieliły się dzieci w przedstawieniu dla rodziców. Potem zaproś do wspólnej zabawy rodziców i swoje rodzeństwo. Usiądź z siostrą/bratem na dywanie, na przeciwko rodziców. Każdy z uczestników rzuca piłkę do wybranego członka rodziny i wypowiada miłe słowa  np. Kocham cię mamo za…. Kocham cię tato bo….. Kocham cię synku …….. Uwielbiam cię siostrzyczko dlatego że….. Możesz także jak Olek, zatańczyć ze swoją rodzinką dynamiczny  taniec do wybranej muzyki.https://www.youtube.com/watch?v=RdzPe0CRtAc

2.  “Moja wesoła rodzinka”– słuchając piosenki  narysuj kredkami portret swojej rodziny. Udekoruj rysunek ozdobną ramką, którą możesz wykonać z dowolnych materiałów np. ażurowe serwetki, brokat, dekory plastyczne

(piankowe kwiaty, cekiny, kamyczki itp.)https://www.youtube.com/watch?v=9CAEhPUDlA4

3. “Zagadki o rodzinach”– słuchaj i obserwuj uważnie, a na pewno odgadniesz, w których domach mieszkają  “zagadkowe” rodziny.  https://www.youtube.com/watch?v=1F5xUzFSAp8

4. “Ćwiczenia z tatą” – wykorzystajcie wolny czas podczas niepogody i poćwiczcie ze swoim tatusiem. Poproście mamę o sfilmowanie treningu na pamiątkę, albo na początek wspólnej sportowej przygody?! https://www.youtube.com/watch?v=1JE_-hP1omo

5. “Zadania dla małych bystrzaków”– sprawność “bystrzaka” zdobywa ten, kto z uwagą obserwuje, liczy szczegóły i zapamiętuje.https://www.youtube.com/watch?v=k-keE_Vd-EE

 

Propozycje zabaw na 27.05.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Przypomnij sobie angielskie nazwy wszystkich poznanych owoców:

Banan >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=Banan

Orange >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01pBLxToLOt6r7RXWU5GdgWF6osNA%3A1589559142239&ei=Zr–XuWDDuf6qwG7mZjwAQ&q=Orange+wymowa+po+angielsku&oq=Orange+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQCBAeOgQIABBHUOa-AVjmvgFg1sIBaABwAXgAgAFbiAFbkgEBMZgBAKABAqABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjlzpagobbpAhVn_SoKHbsMBh4Q4dUDCAs&uact=5

Apple >>

https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk0057MwpJJWtYjmfXxFw3DTv4XgbzQ%3A1589558919013&ei=h76-XsIizquuBIiCqdAH&q=Apple+wymowa+po+angielsku&oq=Apple+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQCBAeOgQIABBHUN_DDVjfww1go8gNaABwA3gAgAFriAFrkgEDMC4xmAEAoAECoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiCgt61oLbpAhXOlYsKHQhBCnoQ4dUDCAs&uact=5

Grapes >>

https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01aQ_FkfsihlHUPNsqy-2IkS55xvw%3A1589558896370&ei=cL6-XpiWFtGGrwS-tZ3AAw&q=Grapes+wymowa+po+angielsku&oq=Grapes+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzICCAA6BAgjECc6BggAEAgQHjoGCAAQFhAeUMaFAVikpgFg-KcBaABwAHgAgAF2iAG2BJIBAzAuNZgBAKABAaABAqoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiYjviqoLbpAhVRw4sKHb5aBzgQ4dUDCAs&uact=5

Strawberry >>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk00Ah8HSXHROZOslWtZ4dr_sI_zdJQ%3A1589558871144&ei=V76-XuicCMKOrwT0_4mIDA&q=Strawberry+wymowa+po+angielsku&oq=Strawberry+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB46BAgAEEc6CQgAEEMQRhD_AToCCAA6BggAEBYQHjoGCAAQDRAeULyhAVjLvAFg0L8BaAFwAXgAgAF7iAHkEZIBBDguMTSYAQCgAQKgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiopPSeoLbpAhVCx4sKHfR_AsEQ4dUDCAs&uact=5

  1. Opowiedz, które z wymienionych owoców lubisz najbardziej i dlaczego. Pamiętaj, aby używać nazw owoców w języku angielskim.

 

26.05.2020 wtorek

Witam Was oraz dzisiaj serdecznie i szczególnie wszystkie mamy. Myślę, że pamiętacie, że dzisiaj mamy Dzień Matki. Z tej okazji składamy wszystkim mamusiom serdeczne życzenia dużo zdrowia, szczęścia i uśmiechu na co dzień i szczególnie dla Was dzisiaj piękny wiersz –Z ukłonem, dla wszystkich mam

Być jak Mama – Dorota Kluska
A wiesz mamo, jak dorosnę,
będę silny i odważny.
Mądry, szczery i prawdziwy,
delikatny i rozważny.
Będę naraz, w jednej chwili
wykonywał trzy roboty.
Bohaterem będę wtedy,
kiedy zdarzą się kłopoty.
Będę znał zawodów tysiąc,
bo się przydać mogą przecież…
I poradzę sobie z wszystkim,
jak nikt inny na tym świecie.
Będę zwarty i gotowy,
zawsze od samego rana!
Gdy dorosnę – będę silny
i odważny, tak jak MAMA.
1. Obejrzyjcie filmik: „Moja rodzina” Przedszkole Profesora Szymonahttps://www.youtube.com/watch?v=u28atnroqrY
2. Olek i Ada postanowili z okazji: „Dnia Matki” przygotować sernik. Obejrzyjcie historyjkę obrazkową i opowiedzcie ją mamusi –https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_56/mobile/index.html#p=81
Czy istnieje potrawa, którą potraficie przyrządzić „pod okiem” mamy? Zaplanujcie dzisiejszy dzień, w którym przyrządzicie coś smacznego dla mamusi.
3. Wywiad z mamą.
Pobawcie się w dziennikarzy przeprowadzających wywiad z ważną osobą – waszą mamą. Zapytajcie o: ulubiony kolor, potrawę, piosenkę oraz największe marzenie.
4. Zagrajcie z mamą w grę “Figury”- dzięki temu utrwalisz figury i liczenie https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/8771c489270cc7f21c254d5155c302ed_/index.html

5. Posłuchajcie razem z mamusią pięknej piosenki, przytuleni do siebie
ZoZi – Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!
Dziękuję mamo, dziękuję tato, Za każdą zimę, za każde lato. Dziękuję mamo, dziękuję tato. Za to, że macie dla mnie czas. Bardzo kocham Was.

 

25.05.20  Poniedziałek   Witajcie Pszczółki:)

Zabawy i zadania, które będziemy realizować w tym tygodniu związane są tematem “Moja Rodzina”.

1. “Szczęśliwa rodzinka”– zobacz bajkę o rodzinie Treflików. Porozmawiaj z rodzicami o tym, kiedy czujesz się szczęśliwy w rodzinie. Postaraj się wymienić czynności, które wykonujecie w swojej rodzinie razem, a które osobno. Jak należy postępować, aby wszyscy członkowie rodziny byli szczęśliwi? https://www.youtube.com/watch?v=58V52JdiwPA

2. “Moja rodzina” – wymień imiona członków swojej rodziny i stopień pokrewieństwa np. mama Ania, tata Tomek, siostra…. brat ….., babcia….. dziadek, ciocia, wujek, kuzyn, kuzynka. Narysuj  swoją najbliższą rodzinę na drzewie genealogicznym, a potem je ładnie pokoloruj.https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/05/Karta-pracy-8.pdf

3. “Kocham Cię Ti Amo Jet’amie” – jutro 26 maja obchodzimy Dzień Matki, dlatego zachęcam do nauki piosenki, abyś mógł ją zaśpiewać dla swojej kochanej mamy.https://www.youtube.com/watch?v=MeRTMshkHJs

  I     Usiądź mamo przy mnie blisko i posłuchaj tych słów.

              Ty z pewnością wiesz to wszystko, jednak powiem to znów.

Refren: Kocham cię ti amo jet’amie i nie pytaj mnie, dlaczego tak jest.

             Ty jesteś mą mamą, wspaniałą, kochaną, jedyną na zawsze i kochasz mnie też.

4.“Kwiatek z serduszek” wykonaj upominek dla mamy. Poproś o pomoc tatę albo starsze rodzeństwo w przygotowaniu potrzebnych materiałów plastycznych. https://inspirander.pl/swieta-i-przyjecia/kwiatek-z-serduszek/#gallery1 . Możesz także poprosić o wydrukowanie dyplomu dla super mamy i podpisać się pod życzeniami dla niej.https://panimonia.pl/wp-content/uploads/2017/05/dyplomik-dla-supermamy.pdf

5. “Roześmiana logopedia” – baw się słowami razem  z nami i  ćwicz wymowę głoski szumiącej “cz”https://www.youtube.com/watch?v=gCyXm4WpE_w

 

 

22.05.20  Piątek    Witajcie Pszczółki:)

Dzisiaj już piątek czyli ostatni dzień naszych zabaw ze zwierzątkami hodowanymi na wsi.
1. Jakie zwierzęta mieszkają na farmie?- odwiedzicie z kosmitą UBU podmiejską farmę i powtórzycie nazwy zwierząt hodowlanych powodzeniahttps://www.youtube.com/watch?v=p-yVXcEXgH0&t=293s
2. Trzy kurki – zabawa ruchowa przy popularnej piosence, zilustrujcie ruchem treść utworu- https://www.youtube.com/watch?v=i2-YUurj8jY&feature=youtu.be
3. „Czy wiesz, skąd mamy poszczególne produkty?” – karta pracy http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/co-otrzymujemy…-karty-pracy1.jpg

4. „Skąd mamy wełnę? – zabawa dydaktyczna. Rodzic pokazuje dziecku produkty wykonane z wełny np. sweter, skarpety, kapcie, poduszkę itp. Dziecko dotyka i opisuje wrażenia np. (miękkie, ciepłe, przyjemne, gryzące). Wspólnie z rodzicem zastanawia się, skąd pochodzi wełna, od jakiego zwierzęcia ją otrzymujemy. Zobaczcie filmik strzyżenie owiec-https://www.youtube.com/watch?v=F7E-j5UPRGk
5. Praca plastyczna- przestrzenna- wybierzcie sobie jakie zwierzątko chcecie zrobić- cielaczek, prosiaczek czy źrebaczek?
https://boberkowy-world.blogspot.com/2014/04/zwierzeta-hodowlane-cielaczek.html
6.Na zakończenie trochę ruchu– ruchowa ruletka   https://wordwall.net/pl/resource/1045847/lubimy-sie-rusza%c4%87

 

 

21.05.20  Czwartek     Witajcie Pszczółki:)

Dzisiaj dowiecie się, co jedzą wiejskie zwierzęta, będziecie naśladować ich odgłosy i policzycie, ile zwierząt farmer miał w swojej zagrodzie.

1. “Stary Donald farmę miał” – zaśpiewajcie piosenkę z Igorem, a potem wymieńcie zwierzęta, o których śpiewał (piesek, kotki, świnki, krówki, kurki)https://www.youtube.com/watch?v=3N3DSshvNro

2. “Co jedzą wiejskie zwierzęta?” – podczas tej zabawy dowiecie się, jakie pokarmy zjadają wiejskie zwierzęta i przypomnicie sobie odgłosy, które wydają.https://www.youtube.com/watch?v=2LOpSLZe2RA&vl=pl

Jeżeli udzielisz prawidłowych odpowiedzi na  wszystkie pytania zdobywasz tytuł Farmera na Medal.

a. Jakie pokarmy zjadają wiejskie zwierzęta? ( mięso, ziarna i nasiona, trwa, siano)

b. Które zwierzęta jedzą mięso? (pies i kot)

c. Które zwierzęta jedzą ziarna i nasiona?( kaczka, kura, kogut, indyk)

d. Jakie zwierzę zjada tylko trawę? (owca)

e. Jakie pokarmy zjada świnka? (wszystkie)

3. “Myszki”- poproście rodzica o czytanie logopedycznego wierszyka, a wy “szumiące” odgłosy SZO, SZA, SZE, SZY, SZU wypowiadajcie szeroko rozciągając usta i lekko zaciskając ząbki.

Myszek sto do norki szło: SZO  SZO  SZO      SZO  SZO  SZO

I wybiegły koty dwa: SZA  SZA  SZA         SZA  SZA  SZA

A, że były bardzo złe : SZE  SZE  SZE         SZE  SZE  SZE   

To złapały myszki dwie: SZE,  SZE,  SZE       SZE,  SZE,  SZE

Potem jeszcze zjadły trzy: SZY  SZY  SZY      SZY  SZY  SZY  

I ostrzyły ciągle kły: SZY  SZY  SZY        SZY  SZY  SZY  

Ale, że im brakło tchu: SZU  SZU  SZU         SZU  SZU  SZU

Nie złapały wszystkich stu: SZU  SZU  SZU       SZU  SZU  SZU

4. “Na wiejskim podwórku”- policz i narysuj tyle kresek w okienku, ile zwierząt danego gatunku chodzi po podwórku.http://uciocimariolki.pl/wp-content/uploads/2020/04/eprzedszkolaki_liczenie_zwierzeta_wiejskie.pdf

5. “Piesek” połącz kropki kreśląc linię bez odrywania ręki od kartki, a potem pokoloruj pieska według kodu z kolorami.https://mamotoja.pl/work/privatefiles/sources/2019/04/24/1064

 

Propozycje zabaw j. angielski 21.05.2020

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Zabawa ruchowa „Find”

Zabawa polega na odszukiwaniu w domu poszczególnych owoców spośród następujących:

Banan (banan)

Orange (pomarańcza)

Apple (jabłko)

Grapes (winogrona)

Strawberry (truskawka).

Rodzic mówi: Find… i wymienia jeden z owoców. Zadaniem dziecka jest odnaleźć to o co prosił rodzic.

  1. Zabawa „Draw…”

Zadaniem dziecka jest narysować wszystkie zapamiętane z dzisiejszych zajęć owoce a następnie określenie (w języku angielskim) jakiego są koloru.

 

 

Witam w środę  20.05.2020.

To już kolejny dzień zabaw ze zwierzętami na wsi.
1. Dzisiaj przypomnimy sobie jak nazywają się dzieci wiejskich zwierzątek-wykorzystamy wiersz Stanisława Kraszewskiego „Na wiejskim podwórku”
http://38mp.czest.pl/wp-content/uploads/2020/04/9.pdf
2. Posłuchajcie piosenki i utrwalcie wiadomości o zwierzętach domowych https://www.youtube.com/watch?v=8E5JeRPT4E4
3. Zagadki o zwierzętach- Co to za zwierzę? 
https://www.youtube.com/watch?v=wtgci-fqZz0
4. Zabawa ruchowa w czarowanie: mama czaruje dziecko w różne zwierzątka a dziecko naśladują je ruchem  i głosem np. czary – mary mary – zamieniam Cię w kury.

5. Ostatnią dzisiejszą zabawą będzie zabawa plastyczno – matematyczna „Kurczaczki”. Wystarczą farby i wasze dłonie. Aby zrobić mamę kurę, trzeba pomalować dłoń i odbić ja na kartce i dorysować szczegóły jak oko, łapki, dziób. Z kolei małe kurczaczki robimy odbijając nasze opuszki palców i również dorysowujemy brakujące elementy. A gdzie matematyka zapytacie? Otóż drodzy rodzice możecie powiedzieć swojemu dziecku ile pisklaków ma namalować np. Namaluj 2 kurczaczki. Po chwili: Domaluj jeszcze 3 kurczaki; Ile kurczaków mamy razem? Gdy przykryję 4 kurczaki to ile zostało? Itp. Oczywiście można poruszać się w zakresie więcej niż pięć kurczaków. Miłej zabawy.

 

 

Propozycje zabaw j. angielski 20.05.2020

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Posłuchaj uważnie wymowy poszczególnych słów a następnie powtórz to co usłyszałeś/aś:

Banan >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=Banan

Orange >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01pBLxToLOt6r7RXWU5GdgWF6osNA%3A1589559142239&ei=Zr–XuWDDuf6qwG7mZjwAQ&q=Orange+wymowa+po+angielsku&oq=Orange+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQCBAeOgQIABBHUOa-AVjmvgFg1sIBaABwAXgAgAFbiAFbkgEBMZgBAKABAqABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjlzpagobbpAhVn_SoKHbsMBh4Q4dUDCAs&uact=5

Apple >>

https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk0057MwpJJWtYjmfXxFw3DTv4XgbzQ%3A1589558919013&ei=h76-XsIizquuBIiCqdAH&q=Apple+wymowa+po+angielsku&oq=Apple+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQCBAeOgQIABBHUN_DDVjfww1go8gNaABwA3gAgAFriAFrkgEDMC4xmAEAoAECoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiCgt61oLbpAhXOlYsKHQhBCnoQ4dUDCAs&uact=5

Grapes >>

https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01aQ_FkfsihlHUPNsqy-2IkS55xvw%3A1589558896370&ei=cL6-XpiWFtGGrwS-tZ3AAw&q=Grapes+wymowa+po+angielsku&oq=Grapes+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzICCAA6BAgjECc6BggAEAgQHjoGCAAQFhAeUMaFAVikpgFg-KcBaABwAHgAgAF2iAG2BJIBAzAuNZgBAKABAaABAqoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiYjviqoLbpAhVRw4sKHb5aBzgQ4dUDCAs&uact=5

Strawberry >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk00Ah8HSXHROZOslWtZ4dr_sI_zdJQ%3A1589558871144&ei=V76-XuicCMKOrwT0_4mIDA&q=Strawberry+wymowa+po+angielsku&oq=Strawberry+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB4yCAghEBYQHRAeMggIIRAWEB0QHjIICCEQFhAdEB46BAgAEEc6CQgAEEMQRhD_AToCCAA6BggAEBYQHjoGCAAQDRAeULyhAVjLvAFg0L8BaAFwAXgAgAF7iAHkEZIBBDguMTSYAQCgAQKgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiopPSeoLbpAhVCx4sKHfR_AsEQ4dUDCAs&uact=5

  1. Pobawmy się razem:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ALcL3MuU4xQ

 

 

19.05.2020 r  Wtorek     Witajcie Pszczółki:)

1. O tym, jak rozmawiają zwierzęta gospodarskie przypomni wam wierszyk A. Olędzkiej, którego z pomocą rodziców nauczcie się na pamięć.

 “Gadanie zwierząt”

Dziś zwierzęta przemówiły, gospodarza obudziły.

Krowy muczą w swej oborze, kotek miauczy tu na dworze.

Konik w stajni cicho rży a w chlewiku świnka śpi.

Kury gdaczą gdzieś w kurniku, kogut pieje: kukuryku.

Baran beczy be, be, be, koza na to me, me, me.

Piesek szczeka z nimi razem.

I tak sobie rozmawiały, że dzień cały przegadały.

2. “Podziel nazwy zwierząt na sylaby” – narysuj w ramce pod obrazkiem tyle kresek, ile sylab jest w nazwie zwierzątka.https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/WIEJSKA-ZAGRODA-KARTY-PRACY.pdf

3.”Kto jak skacze?”– wykonuj ćwiczenia ruchowe, które wykonują zwierzęta w piosence.  https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

4.”Jak produkowane jest mleko” – obejrzyj krótki filmik https://www.youtube.com/watch?v=y_gXAlEJCik&t=15sa. Spróbujcie przygotować z rodzicami Mleczny Koktajl Mocy. Składniki: 500 ml jogurtu, owoce malin, truskawki, banan i miód do posłodzenia. Owoce rozdrobnić blenderem w wysokim naczyniu razem z jogurtem, a koktajl podawać w wysokich szklankach lekko schłodzony. Na zdrowie!

5. “Krowa w 3d”-ta zabawka z papieru naprawdę żuje trawę i muczy. Do jej wykonania potrzebne będą: biała kartka, klej, nożyczki, szary lub czarny mazak, 4 kredki w kolorze czarnym, czerwonym, różowym i kremowym. Instrukcję jej wykonania przedstawia filmikhttps://www.youtube.com/results?search_query=Krowa+w+3d

 

18.05.2020 Poniedziałek Witajcie po weekendowej przerwie.

Od dzisiaj czeka Was mnóstwo zabaw z wiejskimi zwierzętami w roli głównej. Psy, koty, kaczki, konie…          Lubicie je? To zaczynamy.
1
Zastanów się, jakie zwierzęta można spotkać na wsi? Spróbuj je wymienić a następnie zobacz film edukacyjny Abc Zabawahttps://www.youtube.com/watch?v=xrgowwp1V-U.      Czy udało Ci się wymienić wszystkie?
2. Dopowiedz i zrób – zabawa z rymami.
Rodzic mówi zdania, których zakończenia – słowa do rymu – dopowiadają dzieci. Dzieci wykonują czynność, o której jest mowa          w zdaniu.
Powiedz: prosię i podrap się po … nosie.
Powiedz: koń i wyciągnij do mnie… dłoń.
Powiedz: krowy i dotknij palcem … głowy.
Powiedz: króliczki i nadmij … policzki.
Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem …brzuszka.
Powiedz: psy i klaśnij raz, dwa, …trzy.
3Co to za zwierzę?– zabawa słuchowo-naśladowcza.
Pomogą Ci w tym odgłosy i dźwięki jakie wydają zwierzęta   w gospodarstwie
https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE
4. Spróbuj wykonać kota lub psa z papierowego talerzykahttps://mojedziecikreatywnie.pl/2018/02/kot-z-papieru/

5W zagrodzie Małgosi – bajeczka ortofoniczna.
N
aśladuj odgłosy zwierząt starannie i wyraźnie.

Wieczorem w zagrodzie cioci Małgosi
Każde zwierzątko o jedzenie prosi.
Piesek szczeka: hau, hau, hau.
Kotek miauczy: miau, miau, miau.
Kura gdacze: kod, ko, da.
Kaczka kwacze: kwa, kwa, kwa.
Gąska gęga: gę, gę, gę.
Ona też chce najeść się.
Owca beczy: be, be, be.
Koza muczy: me, me, me.
Indor gulga: gul, gul, gul.
Krowa ryczy: mu, mu, mu.
Konik parska: prr, prr, prr.
A pies warczy: wrr, wrr, wrr.
I tak gra orkiestra ta, aż  Małgosia jeść im da.

 

 

15.05.20r.  Piątek    Witajcie Pszczółki:)

Nasza podróż po Europie powoli zbliża się do końca. Na pewno w przyszłości będziecie podróżować i przekonacie się, jak pięknym kontynentem jest Europa. Dzisiaj zapraszam was do Królestwa Danii, które swą sławę zawdzięcza  Wikingom – znakomitym żeglarzom, bajkopisarzowi H.Ch.Andersenowi i klockom Lego.

1. “Odense – miasto Andersena”–  zapraszam was na filmową wycieczkę po zabytkowych i bardzo kolorowych uliczkach miasta, w którym urodził się bajkopisarz. Zobaczycie dom w którym mieszkał, pomniki i muzeum jemu poświęcone i wiele innych ciekawych miejsc, jak chociażby zabytkowy dworzec kolejowy. https://www.youtube.com/watch?v=zLs8EG_-ATw

2. “Bajki Pana Andersena” – posłuchajcie piosenkihttps://www.youtube.com/watch?v=YsBhdvn5gKo&list=TLPQMTMwNTIwMjBsVqejctJlJg&index=13a potem wykonajcie dwa zadania:

a) Powiedz, o jakich bohaterach bajek Andersena wspomina piosenka?

b) Ułóż do melodii własny bajkowy taniec. 

3. “Jak powstają klocki Lego?” – nazwa klocków Lego, które zachwyciły dzieci i dorosłych na całym świecie oznacza “baw się dobrze”. Zobaczcie filmik, który pokazuje jak powstają.

https://www.youtube.com/watch?v=JeY_SuS1w3E&list=TLPQMTMwNTIwMjBsVqejctJlJg&index=7

4. “Mały Konstruktor”- uruchomcie swoją wyobraźnię i stwórzcie budowlę przestrzenną z następujących materiałów: patyczki szaszłykowe lub słomki do napojów z obciętą ruchomą końcówką, plastelina (poproście rodziców o pomoc w ich przygotowaniu). Z plasteliny uformuj kulki, które będą łączyć końcówki patyczków lub słomek. Jestem ciekawa waszych projektów więc podzielcie się nimi na przedszkolnym Facebooku. Powodzenia!

5 . “Czytanie na dywanie” – przed snem zachęcam was do wysłuchania bajki H.Ch. Andersena Calineczkahttps://www.youtube.com/watch?v=BgLliib29NI&list=TLPQMTMwNTIwMjBsVqejctJlJg&index=8

 

 

14.05.2020   Czwartek  Witajcie Pszczółki:)
Kolejnym państwem Europy jakie dzisiaj odwiedzicie jest Islandia, która jest nazywana krainą lodu i ognia. Ale nie tylko! Jest też krainą “rwącej wody. Razem z Nelą “Małą Reporterką” wybierzecie się na Islandię i poznacie jej tajemnice.
1. Nela i wodospady Islandii- https://vod.tvp.pl/video/nela-mala-reporterka,wodospady-islandii,44336067
Po obejrzeniu odpowiedzcie na pytania:
a) Ile jest wulkanów na Islandii?
b) Dlaczego Islandię nazywamy Krainą lodu i ognia?
2. Posłuchajcie Islandzkiej muzyki ludowej- prawda, że można się przy niej zrelaksować? https://www.youtube.com/watch?v=EYufZjaBSqQ
3. Po relaksacji czas na zabawy z Mateuszem – policz https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/0f1149a339fc59f79ab89ea78258ab48_/lesson/lesson/index.html
4. Teraz troszeczkę się poruszacie i poćwiczycie, no to do dziełahttps://www.youtube.com/watch?v=Ip4tmGx6FSg
5. Na zakończenie dzisiaj dla Was ćwiczenia oddechowe – Gąsienica – https://www.youtube.com/watch?v=sN18MZC0gWc
Możecie wykonać więcej gąsienic i zrobić zawody z rodzicami lub rodzeństwem. Słomki trzymamy ustami a nie zębami. Powodzenia.

 

Propozycje zabaw 14.5.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Zabawa „What’s missing?”

Do zabawy będą potrzebne produkty spożywcze tj. banana, kiwi, orange, apple, grapes, strawberry (banan, kiwi, pomarańcza, jabłko, winogrona, truskawka) lub owoce, które posiadacie w domu. Rodzic wybiera 3 z tych produktów i ustawia przed dzieckiem w linii poziomej. Rodzic prosi dziecko „close your eyes”. Po czym zabiera jeden z ustawionych wcześniej produktów. Rodzic prosi dziecko „open your eyes”. Dziecko odgaduje co zniknęło. Zabawę powtarzamy kilkakrotnie. Można utrudnić układając wszystkie dostępne produkty.

  1. Posłuchaj piosenki i spróbuj zatańczyć razem z jej bohaterami:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

 

13.05.20   Środa Witajcie Pszczółki:)

 Pozdrowieniem “E VIVA ESPANIA !” zapraszam was w podróż z Bolkiem i Lolkiem do pięknego i słonecznego kraju, położonego na południu Europy. Nazwa tego kraju to Hiszpania, co znaczy “ziemia królików”.

1. “W Hiszpanii” – z bajki dowiecie się z czego słynie Hiszpania . Po jej obejrzeniu proponuję prosty quiz z wiedzy o Hiszpanii.https://www.youtube.com/watch?v=0GzFJ9yt7oE&t=21s

a) Jak nazywa się stolica Hiszpanii?

b) Z jakich owoców słynie Hiszpania?

c) Kto występuje na arenie w hiszpańskiej corridzie?

2. “Tańczące rodzynki – zabawa badawcza”–  do owoców uprawianych w Hiszpanii należą także winogrona. Wysuszone na słońcu znane są jako rodzynki. Jeżeli chcesz wiedzieć dlaczego potrafią tańczyć to przygotuj szklankę lub słoiczek, małą garść rodzynek, łyżkę i wodę gazowaną. Następnie wykonuj czynności tak samo jak  przedstawia to filmik i uważnie obserwuj rodzynki! .https://www.youtube.com/watch?v=g6oh1NbECwM

Wyjaśnienie: Rodzynki unoszą są do góry, gdy osiądzie na nich wiele bąbelków gazu o nazwie dwutlenek węgla. Na powierzchni, po zetknięciu z powietrzem bąbelki gazu pękają i rodzynki opadają na dno.

3.”Flamenco” – to hiszpański taniec, który dla Bolka i Lolka zatańczyła Manuela. Zobaczcie jak tańczą go dorośli na ulicy w Granadzie. Spróbuj rytmicznie klaskać tak szybko jak muzycy, a może potrafisz tak szybko tupać jak tancerze? Warto sprawdzić! https://www.youtube.com/watch?v=DBC5IcBCSvo&list=RDDBC5IcBCSvo&index=1

4.”Osiołek”– dawniej mieszkańcy Hiszpanii chętnie wykorzystywali osiołki do podróżowania i przewozu towarów z miejsca na miejsce. Wytnij z szablonu maseczkę osiołka i nadaj mu imię. Potem postaraj się wymyślić krótką bajkę o nim np. Dawno, dawno temu w pewnej wiosce mieszkał pracowity osiołek o imieniu ……..itd.http://www.supercoloring.com/sites/default/files/fif/pdf/2018/08/donkey-mask-colored-template-paper-craft.pdf

 

Zabawy z językiem angielskim

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Spróbuj samodzielnie rozwiązać wszystkie zadania:

LINK: https://view.genial.ly/5eb2dbdd1e57b80d8fc03c7c/game-a

 

  1. Zatańcz i zaśpiewaj tak jak robimy to zawsze na zajęciach

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=UFCEHTIF1zY

 

 

12.05.2020Witajcie – temat tygodnia to: “Jesteśmy Europejczykami”.

Wczoraj poznaliście naszych sąsiadów, hymn Unii i flagę. Dzisiaj pojedziemy z bolkiem i Lolkiem poznać jeden z krajów europejskich jakim jest Grecja. 
1.Dzień dobry -a właściwie po grecku to Kalimera.  Poznaj Królestwo Posejdona z Bolkiem i Lolkiem-https://www.youtube.com/watch?v=V2gFC1jGgXw&list=PLFyF3QYvccUksybuSRtnqIyid6reWhJI4&index=4
2. Spróbujcie odnaleźć z pomocą rodziców słoneczną Grecję na mapie Europy i jej stolicę – Ateny. 

3.Tańcem ludowym Grecji jest “Zorba” posłuchajcie i zobaczcie oraz sami zatańczciehttps://www.youtube.com/watch?v=kG12C1oX5Eo
4.Grecja słynie z bogactwa smakowitych zapachów wyśmienitych potraw. Kuchnia grecka jest uważana za jedną z najlepszych na świecie. Jednym z greckich przysmaków jest sałatka grecka. Spróbujcie ją przygotować wspólnie z rodzicami – przepis na stronie https://www.youtube.com/watch?v=b5EARJoXHhw. Wynikami możecie podzielić się na stronce przedszkola.
5. Na zakończenie krótka prezentacja podsumowująca najważniejsze wiadomości o Grecjihttps://www.youtube.com/watch?v=R41DIYn5ka8

 

11.05.2020r. Poniedziałek   Witajcie Pszczółki:)

W minionym tygodniu, 9 maja przypadał Dzień Unii Europejskiej. O tym gdzie i dlaczego powstała Unia Europejska oraz kto do niej należy, dowiecie podczas wykonywania zadań, które w tym tygodniu na was czekają.

1. “Poznaj Europę”- na początek zapraszam do obejrzenia filmiku, w którym gwiazdka opowiada, co to jest Unia Europejska. Następnie usiądź przy mapie świata i wskaż kontynent – Europę, potem odszukaj na niej najwyższą górę Mont Blanc, najdłuższą rzekę Dunaj oraz stolicę Unii Europejskiej Brukselę. A może zapamiętałeś co różni państwa europejskie i co je łączy? Podziel się swoją wiedzą z rodzicami. https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/56dd1db7ba3bb35e64f838268b600010_/index.html

2. “Hymn Europy” – odsłuchaj utwór “Oda do radości”, który jest hymnem Unii Europejskiej. https://www.youtube.com/watch?v=-81FpwmJAAY

3. “Flaga Unii Europejskiej”– pokoloruj flagę Unii Europejskiej, policz gwiazdki, czy pamiętasz co oznaczają?

4. “Ćwiczenia z biedronką Wioletką” – zapraszam wszystkie Pszczółki do ćwiczeń logopedycznych usprawniających język, aby prawidłowo wymawiać głoskę “r”.https://www.youtube.com/watch?v=Ds-Mz1gMfu4

5. “Składanka origami” – za cierpliwe i sumienne wykonanie dzisiejszych zadań przygotowałam dla was niespodziankę. Poproście rodzica o wydrukowanie obrazka, złóżcie go a powstanie zabawka – łamigłówka, która zawiera wiele ważnych informacji o Unii Europejskiej. Powodzenia! origamihttps://op.europa.eu/pl/publication-detail/-/publication/93862d6e-436a-11ea-b81b-01aa75ed71a1

08.05.2020 Dzisiaj piątek dlatego na początek powtórzymy sobie to wszystko co przez cały tydzień poznawaliśmy.
1. Zajączek Błękitek Wam w tym pomoże- sprawdź:https://www.youtube.com/watch?v=HHWZuAMV1aQ

Zabawa ruchowa “Orzeł”
Jesteś orłem. Poruszaj się po pokoju naśladując tego pięknego ptaka. Mama/tata będzie klaskać w dłonie, a ty naśladuj lot orła zgodnie z wyklaskiwanym rytmem: szybko lub wolno. Kiedy mama klaska wolno orzeł lata nisko (pochyl się), kiedy klaszcze szybko orzeł lata wysoko (biegaj na palcach).

3. Mama pobawi się z Tobą w zabawę, którą znały jeszcze Wasze prababcie: “Sroczka”-zapytaj rodziców o ich ulubione zabawy z dzieciństwa 😉

Sroczka kaszkę warzyła (mieszamy w rączce dziecka palcem jak w miseczce),
Dzieci swoje karmiła,
Temu dała na łyżeczce (dotykamy pierwszego paluszka dziecka, można go także złapać lub delikatnie zagiąć),
Temu dała na miseczce (drugi paluszek),
Temu dała na spodeczku (trzeci paluszek),
Temu dała w garnuszeczku (czwarty paluszek),
A dla tego nic nie miała (piaty paluszek).
Frrr! Po więcej poleciała (naśladujemy rękami ruch skrzydeł ptaka).

4. Posłuchaj piosenki “Co to jest niepodległość?https://www.youtube.com/watch?v=-mI645aCTgo

5. W Polsce mówimy po…. polsku. Zapytaj rodziców kiedy powiedziałeś/aś swoje pierwsze słowo. Jak ono brzmiało? Miałeś wtedy 10 miesięcy, roczek, a może trzy latka? Jeśli to możliwe poproś rodzica o pokazanie zdjęcia w albumie rodzinnym jak wtedy wyglądałeś?

6. Sprawdź swoją pamięć – memory https://www.miniminiplus.pl/noddy-detektyw-w-krainie-zabawek/gry/noddy-memory

Życzę miłego weekendu.

 

 

07.05.2020r. Czwartek     Witajcie Pszczółki:)

Skoro już wiecie, że Warszawa jest stolicą Polski a podczas filmowej wędrówki poznałyście jej najpiękniejsze zabytki, czas poznać  równie piękne zakątki naszego kraju.

1. “Moja Ojczyzna” – zobacz prezentację, zapamiętaj miejsca i ciekawostki z nimi związane, a potem weź udział w zabawie “Dokończ zdanie…”

https://www.youtube.com/watch?v=_neHlpNXZmY

a) Stolicą polskich gór jest miasto ………….

b) Pod Giewontem śpią ………

c) Legendą miasta Krakowa jest ……….

d) W Warszawie warto zobaczyć ……….

2. “Proste, krzywe,chorągiewki” – zapraszam do rysowania szlaczków, które pomogą usprawnić twoją rękę. Przygotuj natemperowane kredki i rysuj po śladzie linii, a potem samodzielnie według wzoru. Postaraj się szczególnie ładnie narysować chorągiewki i kotwicęhttps://mamotoja.pl/szlaczki-do-druku,nauka-pisania-artykul,16484,r1p1.html#12

3. “Ręce do góry” – czas się trochę poruszać przy muzyce. Słuchaj piosenki i poćwicz razem z małpkami Miki`m i Melą.https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A

4. “Ćwiczenia logopedyczne” – utrwalenie głosek: sz, ż, cz, dż. Wykonuj ćwiczenia oddechowe i języka oraz powtarzaj jak najdokładniej zgłoski za prowadzącą. https://www.youtube.com/watch?v=bCJgqnAWyxI

5. “Pocztówka biało-czerwona”–  namaluj białą i czerwoną farbą dowolne miejsce w Polsce, które ci się podoba lub chciałbyś je odwiedzić. Po wyschnięciu obrazka, kontury możesz obrysować czarną kredką. Pomoce: szara kartka z bloku technicznego lub papier do pakowania formatu A-4, farby plakatowe biała i czerwona, miseczka z wodą, pędzel. Pochwalcie się swoimi pracami na przedszkolnym fb.

 

Propozycje zabaw na 07.05.2020 (angielski)

https://view.genial.ly/5eb26a8e54415e0d3e4f6aae/game-untitled-genially

 

06.05.20r  Środa Witajcie Pszczółki:)

Dzisiaj porozmawiamy o stolicy Polski🙂 Ciekawa jestem czy wiesz jak się nazywa? A może miałaś/eś okazję ją zwiedzić? Tak, to Warszawa🙂
1. Poproś mamę/tatę o pokazanie na mapie Warszawy (jeśli nie macie jej Państwo w wersji papierowej, można pokazać dziecku na mapie np. tutaj – https://www.google.com/…/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x47009964…
Czy uda Ci się wskazać położenie Warszawy na mapie?
2. Wybierz się na wirtualny spacer po Warszawie https://www.youtube.com/watch?v=4VepDrHH4bI
Opowiedz mamie/tacie co spodobało Ci się najbardziej. Opowiedz im o swoim ulubionym miejscu🙂
3. Zajrzyj do flipbooka wydawnictwa MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_kp_5_5/…/index.html…i rozwiąż zadanie ze strony 18 ( wersja elektroniczna flipbooka str. 20). Zadanie polega na odszukaniu na dużym zdjęciu fragmentu umieszczonego na dole karty.

4. Na zakończenie domowa zabawa ruchowa https://www.youtube.com/watch?v=Bwi8nn9dB1g

Propozycje zabaw z języka angielskiego 06.05.2020

  1. Przywitajmy się jak zawsze piosenką

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Posłuchaj uważnie wymowy poszczególnych słów a następnie powtórz to co usłyszałeś/aś:

Banan >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=Banan

Watermelon >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=watermelon

French fries >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=French%20fries

Spaghetti >>

https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=spaghetti

Ice cream >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g%3A1588697721110&ei=eZqxXuaYBoSkmwWB4aOYAw&q=ice+cream+wymowa+po+angielsku&oq=ice+cream+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwimucmamJ3pAhUE0qYKHYHwCDMQ4dUDCAs&uact=5

  1. Utrwal piosenkę „Are you hungry?” Spróbują ją zaśpiewać.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

 

 

05.05.20r  Wtorek  Witajcie Pszczółki:)

Zapraszam do wykonania zadań, które ułatwią wam zapamiętanie i zrozumienie znaczenia kolejnego symbolu narodowego naszego kraju, którym jest godło.

1. Na początek krótki wierszyk, do nauki którego serdecznie was zachęcam:

“Wie to każdy Polak – i duży, i mały, że naszym godłem jest orzeł biały.

Skrzydła szeroko ma rozłożone na tle czerwonym, w złotej koronie.

Możemy zobaczyć ten symbol wszędzie – w przedszkolu, szkole i w każdym urzędzie.”

2. “Godło Polski”- puzzle. Przygotuj nożyczki i poproś rodzica o wydrukowanie obrazka. Potem tnij nożyczkami dokładnie po liniach, wymieszaj wszystkie wycięte elementy obrazka i zacznij układać godło./załącznik/

3. “Gniazdo białego orła”– aby zrozumieć, dlaczego godłem naszego kraju jest orzeł biały, zobacz filmik opowiadający starą polską legendę,https://www.youtube.com/watch?v=yMWBZkLlaa0

4. “Polska”– wykonaj ćwiczenia odprężające przy nastrojowej piosence o Polsce. Przyjmij wygodną postawę stojącą, słuchaj słów piosenki i powtarzaj ruchy za ćwiczącą panią. https://www.youtube.com/watch?v=loOPogN3yLU

5. “Bielik” – jeżeli jesteś ciekawy jak wygląda orzeł bielik, zachęcam do jego obserwacji w  krótkim filmie przyrodniczym.https://www.youtube.com/watch?v=BAfz-uu7Tek

puzzle godło

 

04.05.2020 poniedziałekWitamy po majowym weekendzie. Temat tego tygodnia to: “Kto Ty jesteś?
Dzisiaj utrwalimy wiedzę ma temat symboli narodowych (godła, flagi, hymnu). 

1. Zobaczcie film animowany IPN “Polskie Symbole Narodowe”-https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A. Po obejrzeniu opowiedz mamie/tacie w kilku zadaniach, co zapamiętałeś.

2. Sprawdź z Rybką MiniMini, jak dobrze radzisz sobie z dodawaniemhttps://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/wesole-dodawanie

3. Wykonaj flagę Polski wybraną techniką bądź zainspiruj się pomysłem ze strony:https://www.youtube.com/watch?v=PEZT9Ls2T0E

4. Poznaj i zaśpiewaj piosenkę “Jestem Polakiem”https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

5. Na koniec zabawy logopedyczne- ćwiczenia aparatu artykulacyjnego.

Zabawa „Wiosenne porządki”. Idzie wiosna, należy zrobić wiosenne porządki w buzi. Najpierw malujemy sufit (język wędruje po podniebieniu), potem ściany (język po wewnętrznej stronie policzków). Zamiatamy podłogę (język porusza się po dolnych dziąsłach). Teraz czas umyć okna (język przesuwa się po zębach górnych i dolnych). Pierzemy firanki (parskanie wargami). Zamiatamy schody (oblizywanie warg). Porządkujemy strych (język podnosi się do górnych dziąseł) i piwnicę (język na dolne dziąsła).  Jesteśmy zadowoleni ze swojej pracy, uśmiechamy się (wargi rozciągają się  w uśmiechu) i cmokamy z zadowoleniem („buziaczki”).

 

30.04.20r. czwartek   Witajcie Pszczółki!

Zachęcam was dzisiaj do poproszenia rodziców o wyjaśnienie określeń, z którymi w ostatnim czasie mogłyście się zetknąć : susza lub niedobory wody.

1. “Oszczędzaj wodę” – zobacz filmik a potem oceń czy racjonalnie korzystasz z wody? czy możesz coś poprawić? Postaraj się od dzisiaj zostać EKOPszczółką i mądrze korzystać z wody.https://www.youtube.com/watch?v=Xmx2Yn5mutI

2. “Jazzowanki”– zapraszam do wesołych ćwiczeń logopedycznych warg i języka. Poćwicz i sprawdź czy inni też tak potrafią!https://www.youtube.com/watch?v=CD__yjrGZHg

3. “Muszle ślimaków”– ślimaki to stworzenia, które lubią deszcz i teraz bardzo za nim tęsknią. Narysuj im muszle kreśląc linie po śladzie, aby mogły się w nich schronić kiedy będzie padać.https://miastodzieci.pl/kolorowanki/rysuj-po-linii-slimaki/

4. “Duży  i mały skok” – teraz czas na krótką gimnastykę. Poproś o uruchomienie piosenki i wykonuj ćwiczenia według wskazówek śpiewającego. -https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M

5. “Kolorowy ludek” – tę grę planszową z kostką proponuję na majowy weekend, z pewnością wam się spodoba. Wiem, że potraficie liczyć do 6, jednak w tej grze potrzebne jest także szczęście. Przygotujcie kredki ołówkowe, kostkę do gry i poproście o wydrukowanie szablonów ludka dla każdego gracza. Grę w kolorowego ludka zaczyna najmłodszy gracz od rzutu kostką. Maluje to pole, które wskaże kostka. Następnie rzuca kolejny gracz i on także koloruje odpowiednie pole. Ludek podzielony jest na 18 pól: każda z cyfr występuje 3 razy. Kiedy gracz będzie miał pokolorowane już wszystkie pola jednego rodzaju, np “jedynki” i znów wyrzuci “jedynkę”, wtedy pauzuje jedną kolejkę i rzuca kolejny gracz. Wygrywa ta osoba, która pierwsza pokoloruje całego ludka. Udanej zabawy! https://www.bajkidoczytania.pl/kolorowy-ludek-gra-z-kostka-i-kredkami

Propozycje zabaw na 30.04.2020r. (angielski)

  1. Przywitajmy się jak zawsze piosenką

LINK:https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Zabawa dydaktyczna „What is behind there?

LINK:https://view.genial.ly/5ea46473155db60d84f9af4e/learning-experience-challenges-angielski-starszaki-30420

  1. Przypomnij sobie piosenkę „Are you hungry?” Spróbują ją zaśpiewać.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

Środa 29.04.2020r.Witajcie Pszczółki:)

Dzisiaj kolejny dzień naszych zabaw ekologicznych. Zabawy ekologiczne to ważny temat w edukacji dzieci. Pomysły na zabawy związane z przyrodą czy recyklingiem uwrażliwiające dziecko na potrzeby ochrony środowiska.

1. Zobacz film dla dzieci ” W kontakcie z naturą”https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ
2. Wykonaj prosty eksperyment ze śmieciami – weź kilka produktów zapakowanych w pojedyncze opakowanie i kilka innych podzielonych już na kilka opakowań wysyp do misek, sprawdź i porównaj ilość opakowań. W którym wypadku śmieci jest więcej?https://tuptuptup.org.pl/eksperyment-ze-smieciami/
3.  Zobacz kilka ekologicznych inspiracji na wspólne zabawy z rodzicami!
– wiosenne owady z rolek po papierze– https://miastodzieci.pl/zabawy/wiosenny-wianek/
– obrazek ze zgniecionych papierków- 
https://miastodzieci.pl/zabawy/podnies-papierek/

4. Quiz- odpowiedz na pytania tak czy nie:

  • Nie wolno deptać trawy na trawnikach
  • Wodę należy oszczędzać
  • W parku można śmiecić
  • Do lasu idziemy odpocząć i posłuchać śpiewu ptaków.
  • Śmieci wrzucamy do kosza
  • W lesie krzyczymy
  • Dymy fabryczne zanieczyszczają powietrze
  • Hałas szkodzi zdrowiu                                                                                   

5. Kto ma dzisiaj urodziny?- uporządkuj liczby w kolejności.
6. Trochę ruchu – zabawa “Na ziemi zostaje..” https://www.youtube.com/watch?v=S5TFdKc6TB4

 

Propozycje zabaw na 29.04.2020r. (angielski)

https://view.genial.ly/5ea146d642b8b70da80dad85/game-angielski-29420

Wtorek 28.04.2020r.Witajcie Pszczółki:)

Skoro już wiecie czym jest Ekologia zapraszam do kolejnych zabaw, które utrwalą  waszą wiedzę i  umiejętności z nią związane.

1. “Segregacja śmieci”– w tej grze przypomnisz sobie, jak prawidłowo segregować odpady do właściwych pojemników a rybka MiniMini będzie ci kibicować.https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/segregacja-smieci

2.”Dokąd jeżdżą śmieciarki?”– gdzie trafiają śmieci które posegregujemy i co się z nimi dzieje? Na te pytania znajdziecie odpowiedź oglądając krótki filmik ABC wszystko wie

https://vod.tvp.pl/video/abc-wszystko-wie,odc-9,17402257

3. “Świat w naszych rękach – ekopiosenka”– zachęcam was do nauki piosenki, która w prosty sposób opowiada jak dbać o nasze środowisko. Melodia refrenu piosenki zachęca do tworzenia akompaniamentu z instrumentów wykonanych z przedmiotów codziennego użytku lub odpadów np.drewniane łyżki (wystukiwanie rytmu), foliowe koszulki lub szpalta gazety (szeleszczenie), buteleczka plastikowa po jogurcie wypełniona ryżem (grzechotanie).https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE

I     Ci co lubią segregację, otóż oni mają rację,

     gdy w osobne pojemniki lecą: papier, szkło, plastiki.

Ref. Cały świat jest w naszych rękach, właśnie o tym ta piosenka.

       Możesz dbać o cały świat, chociaż masz niewiele lat.

II    A recykling trudne słowo, chodzi o to, by na nowo

      z naszych śmieci zrobić – coś: papier, plastik albo szkło.

Ref. Cały świat….

4. “Ludziki z nakrętek”– twórczy recykling czyli co można zrobić z różnych, kolorowych nakrętek. Poszukaj z rodzicami nakrętek po butelkach, weź trochę kolorowej plasteliny i uruchom swoją wyobraźnię. Konstruowanie z nakrętek wcale nie jest trudne, a swoim ludzikiem możesz pochwalić się na przedszkolnym facebooku. Powodzenia ! https://ekodziecko.com/ludziki-z-nakretek

 

 

Witamy po weekendzie w poniedziałek  27.04.2020. Tematyka tego tygodnia to: “Jestem małym ekologiem”.

1.  Co to jest ekologia? Zobaczcie bajkę edukacyjną “Ekologiczny dom”-https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs“>https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs .
2. Zabawa-„Jesteście reżyserami i macie nakręcić inscenizowany klip, minireklamę w którym pokażecie innym dzieciom, jak prawidłowo segregować śmieci i produkować mniej odpadów w codziennym życiu”. Możecie też wymyślić ekologiczne hasło, które zaprezentujecie na kartce, jako plakat. Poproście rodziców o wsparcie. Czekamy na stronie przedszkola na wasze pomysły.
3. Zagraj w grę- do którego pojemnika wrzucę śmieci?https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/5bd2dd39ed6ed5c0363c648134f9e162_/index.html“>https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/5bd2dd39ed6ed5c0363c648134f9e162_/index.html
4. Ostatnie zadanie to gimnastyka buzi i języka- wiersz
„Psotny czarodziej” – ćwiczenie motoryki języka

Był raz czarodziej, psotnik szalony.

Pewnego razu, gdy był znudzony,
Powiedział: Mam pomysł na psotę!
Co ja ci powiem: ty zrobisz potem.
Wyciągnął różdżkę i tak czarował:
Chcę aby język twój zawirował (oblizywanie warg na około),
Chcę, żeby sięgał mocno do góry (ciągnięcie języka w górę),
W policzku próbował wywiercić dziury (uciskanie językiem wewnętrznej ściany policzka).
Niech się wypręży (język napięty ‘grot’), niech trochę poskacze (język góra, dół),
Niech sięga brody, kiedy nie patrzę (dzieci wyciągają język na brodę),
Niech zębów policzy pięć albo sześć (dotykamy ząb po zębie),
A teraz niech znika, żegnam go, cześć!

 

24.04.2020   Witajcie Pszczółki:)

Dzisiaj ponownie zapraszam was do zabaw związanych z pogodą. Tym razem sprawdzicie swoje umiejętności jako prezenterzy pogody i czarodzieje.

1. “Prognoza pogody”– w tej zabawie biorą udział 2 uczestnicy, którzy posiadają 7 symboli pogody, które sami mogą narysować na karteczkach np. z bloczka biurowego. Następnie pierwszy uczestnik losuje 3 symbole i patrząc na nie, zapowiada prognozę pogody np. dzisiaj rano będzie wiał wiatr, po południu będzie świeciło słońce a wieczorem będzie padał deszcz.

2. “Wskaż zabawkę z wybranej półki” – to zabawa interaktywna w której sprawdzisz, czy potrafisz prawidłowo zastosować określenia: na najwyższej półce, na środkowej, na najniższej półce. Życzę powodzenia!https://szaloneliczby.pl/wskaz-zabawke-z-wybranej-polki/

3.” Gimnastyka Smyka” –  znajdź dogodne miejsce w pokoju, aby wziąć udział w odprężających ćwiczeniach przy muzyce.  https://www.youtube.com/watch?v=351fw50UOn8

4. “Jak słoneczko z chmurą tęczę wyczarowały?” zobacz krótki  filmik, zapamiętaj kolory i w jakiej kolejności występują w tęczy.https://www.youtube.com/watch?v=8aD01XxBqaw

Jeśli masz ochotę, ty również możesz wyczarować tęczę, używając odpowiednich kolorów farb plakatowych. Potrzebny będzie pędzel, biała kartka, spryskiwacz z wodą i gąbka do naczyń.

https://www.youtube.com/watch?v=1q49n6yWQos

23.04.2020 Witam Pszczółki

Jak tam Wasze kalendarze pogody- prowadzicie obserwacje przez okno? Skoro rozmawiamy o pogodzie to:
1. Spróbujcie wymienić zjawiska atmosferyczne. Sprawdźcie ile udało Wam się przypomnieć i zobaczcie czy to wszystkie. Pomoże Wam k
rótki filmik przedstawiający podstawowe zjawiska atmosferyczne- https://www.youtube.com/watch?v=uQMjztYYuuk2. Dzisiaj trochę gimnastyki – film przedstawia krótką rozgrzewkę rytmiczno-ruchowąhttps://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

3. Spróbujcie wykonać- kilka aktywnych zabaw ruchowych na wiosnę:

a) Zabawy z taśmą- papierowa taśma malarska może posłużyć jako linia startu i mety, ścieżka do utrzymywania równowagi. Nie zniszczy podłogi, a Wam zapewni świetną rozrywkę -chodzenie po linii: prostej, krzywej-zygzak, krętej- wąż    

 b) rzuty do celu- przygotujcie kosz lub miskę, stańcie na wyznaczonej linii i wrzucajcie- maskotki, klocki, piłeczki itp. miękkie i bezpieczne rzeczy      

c) żółwie – przygotujcie woreczek z grochem, kaszą lub fasolą, stańcie w pozycji na czworakach i na plecach połóżcie woreczek – to będzie żółwia skorupa i poruszajcie się po dywanie, pomiędzy krzesłami jak  najszybciej aby woreczek nie spadł      

d) przeprawa przez rzekę- wyobraźcie sobie, że przez Wasz pokój przepływa rzeka. Długi rwący potok rozciąga swoje brzegi od stołu, aż do kanapy lub od ściany do ściany, w zależności od rozkładu mieszkania. Musicie przejść na drugą stronę skacząc po kamieniach, ale tak, aby nie wpaść do wody. Czym są kamienie? Poduszkami jaśkami lub innymi kawałkami materiału. Rozłóżcie je na podłodze tak, aby przejście po nich nie było zbyt łatwe.    

4. Ostatnia zabawa na dzisiaj to ruletka logopedycznahttps://www.logopestka.pl/zabia-gimnastyka-buzi-i-jezyka-gra-online/. Powodzenia udanej zabawy!!!!

 

Propozycje zabaw z języka angielskiego

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Rozwiąż sudoku. Pamiętaj – nazywaj produkty spożywcze po angielsku.

LINK: https://view.genial.ly/5e9c84bd124e5b0d7bd96a66/interactive-content-angiels-starszaki-23420

  1. Przypomnij sobie jak świetnie bawiliśmy się przy piosence. Zatańcz ją.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=JV-D_K4drsA

22.04.2020 Witajcie Pszczółki:)

Dzisiaj pobawimy się z wiatrem. Na początek poznajcie dwa polskie przysłowia, które do niego nawiązują.

1. A. “Nie rzucaj słów na wiatr”, B. “Łapać wiatr w żagle” – spróbuj wyjaśnić znaczenie każdego przysłowia, jeśli masz kłopot rodzice na pewno ci pomogą.

Prawidłowe odpowiedzi: A. Jeżeli ktoś daje słowo, mówi że coś zrobi a potem nie spełnia obietnicy. B. Wykorzystać sprzyjającą sytuację, okoliczności do zrobienia czegoś.

2. “Skąd ten wiatr?” – polecam filmik, które go bohaterowie szukają odpowiedzi na to pytanie. Jeśli nie znasz odpowiedzi, zachęcam abyś go zobaczyłhttps://www.youtube.com/watch?v=DPlcLAPp2T0

3. “Jak znaleźć powietrze?”– przygotuj z rodzicem duże szklane naczynie wypełnione wodą (waza, salaterka), małą butelkę (np. po soczku), szklankę wypełnioną zabarwioną wodą (np. barwnikiem spożywczym albo farbką) i słomkę.

A. Spoglądając na butelkę odpowiedz na pytanie “Czy butelka jest pusta czy pełna?”, aby się przekonać czy masz rację zatkaj wylot butelki dłonią i powoli zanurzaj w naczyniu z wodą. Kiedy butelka znajdzie się pod wodą odetkaj otwór i obserwuj co się będzie działo. Czy coś się wydostawało z butelki? Jeżeli tak, co to było? Czy twoja odpowiedź na pierwsze pytanie była trafna?

B. Postaw przed sobą szklankę z wodą i włóż do niej słomkę. Weź oddech nosem a przez słomkę długi wydech. Powtórz kilka razy. Co wydostaje się ze słomki?

Wnioski: Powietrze jest nie widoczne ale nas otacza (wypełnia butelkę), mamy je w płucach i oddychamy nim (pęcherzyki powietrza w szklance wody).

Jeżeli chcesz się upewnić, czy dobrze wykonałeś eksperymenty odsyłam do obejrzenia filmiku https://www.youtube.com/watch?v=2-NU0LrDDIA

4. Esy – floresy “wiatrem malowane”- zapraszamdo zabawy plastycznej, do której należy przygotować : białą kartkę papieru, słomkę, kilka kolorów farbek plakatowych dobrze rozwodnionych. Na środku kartki zrób plamy z rozwodnionej farby (użyj małej łyżeczki) a potem używając słomki rozdmuchuj plamy po całej kartce. Pamiętaj! wciągaj powietrze nosem i wydmuchuj ustami przez słomkę. Wesołej zabawy 🙂

21.04.2020  Witam Pszczółki

Skoro mamy tematykę obserwacji pogody to zaczynamy:
1. Dzisiaj zobacz filmik edukacyjny “pogoda- zjawiska i pory roku” https://www.youtube.com/watch?v=lbBbi_ds4eU
2. Załóż już dziś tygodniowy kalendarz pogody, w którym codziennie będziesz obserwować pogodę i wyciągać wnioski oraz przyczepiać określone emblematy zgodne z aktualną pogodą. Dni tygodnia – możesz zaznaczyć kropkami lub wyszukać i nakleić z gazety, gotowe znaczki pogodowych znajdziesz:https://www.bajkidoczytania.pl/img/kalendarz-pogody-dla-dzieci-symbole-kolorowe.pdflub narysuj sam. 
3. Połącz i pokolorujhttp://bystredziecko.pl/karty-pracy/grafomotoryka/grafomotoryka-wiosna.pdf
4. Wysłuchaj piosenki o pogodzie-https://www.youtube.com/watch?v=7G7SqRUrz6Q i poskacz w jej rytm.

20.04.2020 Witajcie Pszczółki! 🙂

Dzisiaj rozpoczynamy tematykę “Obserwacje pogodowe” .

“Słońce rano pięknie świeci i złotymi promieniami budzi wszystkie dzieci” – ten krótki wierszyk ułożyłam, aby zaprosić was obserwacji krajobrazu za oknem.

1. “Obserwuj i zapamiętaj” – zaproś do wspólnej zabawy swojego rodzica, a potem niech każdy samodzielnie zapamięta jak najwięcej szczegółów, które widzi za oknem. Wymień rodzicowi szczegóły, które zapamiętałeś. Za każdy szczegół otrzymujesz 1 pkt. Ciekawe, ile szczegółów zapamiętał twój rodzic i kto zostanie Mistrzem obserwacji. Oczywiście trzymam kciuki za ciebie!

2. “Co to jest pogoda ?”– zapraszam do obejrzenia filmiku, w którym Myszka pomoże ci znaleźć odpowiedź na to pytanie. Po jego obejrzeniu, postaraj się wymienić zjawiska pogodowe, o których opowiadała. Porozmawiaj z rodzicem i odpowiedz na pytania : Którą pogodę lubisz a której nie lubisz? Dlaczego? Czy taka sama pogoda jest na całym świecie ?https://www.youtube.com/watch?v=PMvFXtjXScY

3. ” Dopasuj symbole pogody”– wytnij obrazki z symbolami pogody. Zastanów się, jak nazywają się zjawiska pogodowe, które przedstawione są na obrazkach.Naklej symbole pogody zgodnie z poleceniami, jeśli masz kłopot w ich odczytaniu, poproś rodzica o pomoc.http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/01/marcowapogoda2.jpg

4. “Ćwiczenia logopedyczne na wiosenną pogodę”. Do tej zabawy potrzebne będzie lusterko:)

Słoneczko budzi się i uśmiecha – dziecko wyciąga do przodu wargi okrągłe jak słoneczko, a następnie rozciąga je do uśmiechu.

Deszczyk – przy szeroko otwartej jamie ustnej język wychodzi na spacer i unosi się do góry, w stronę nosa. Nagle zaczął padać deszcz – język chowa się za górnymi ząbkami w jamie ustnej.

Tęcza – po deszczu pojawia się tęcza – dziecko rysuje jej kształt przesuwając czubek języka po górnej wardze od jednego kącika ust do drugiego.

Wiatr – dziecko wciąga powietrze nosem a wypuszcza ustami złożonymi w dziobek, starając się, aby policzki nie wypełniły się powietrzem.

Kropelki – jak kropelki spadają z góry na dół, tak czubek języka porusza się od górnych do dolnych zębów, najpierw powoli i bardzo dokładnie, a potem coraz szybciej.

Chmurki – dziecko rysuje kształt chmurki, przesuwając językiem po wewnętrznej stronie warg, przy zamkniętych ustach.

Drogie Pszczółki! Zachęcam was do ułożenia wierszyka o pogodzie i podzielenia się nim na fb przedszkola – Domowe przedszkole

 

 

17.04.2020  

Witam na pewno już wiele wiecie o wodzie.

1. Dzisiaj proponujemy film animowany Zdrojek i Pory Roku

https://youtu.be/C862SI4O8Sw. Po jego obejrzeniu odpowiedzcie na pytanie – pod jakimi trzema postaciami możemy spotkać wodę?

2. Zabawa “Wodowanie statków”spróbujcie wykonać sami bądź z pomocą rodziców eko -statki z recyklingu i przetestować jak pływają. To zabawa nie tylko dla Was ale całej rodziny. Zobaczcie pomysły a potem spróbujcie stworzyć własne statki, żaglówki i łodzie podwodne- udanej zabawy.

3. Na zakończenie piosenka o wodzie-“Mamo, tato wolę wodę”https://www.youtube.com/watch?v=ICf1erETbZU&list=TLPQMTYwNDIwMjC0htN6RZhABQ&index=6 jeśli macie ochotę możecie jej się nauczyć kilkakrotnie słuchając piosenki- możecie nagrać własne występy.

4. Dzisiaj na zakończenie zabaw jeszcze gimnastyka buzi i języka. Zacznij od startu jak żyrafa i zakończ na mecie. Wykonuj wszystkie ćwiczenia starannie. Super!!! 

https://www.youtube.com/watch?v=zA85oayoC2Q

Powodzenia.

 

16.04.20   Witajcie Pszczółki!:)

Jeśli jesteście gotowi do zabawy to zapraszam wszystkie chętne dzieci!

1. Zabawa “Rury” – wykaż się spostrzegawczością aby w domach nie zabrakło wody.https://mpwik.com.pl/view/klozeciak_game2

2. “Jak śpiewają fontanny”- wysłuchaj słuchowisko.https://www.polskieradio.pl/18/7073/

3.  “Co wiesz o wodzie” – weź udział w quizie i odpowiedz na pytania https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/c63a4c5c51d5b5e8e5b23cc553039dda_/index.htmlhttp://

4. “Pokoloruj rybkę” – użyj wyobraźni i wykorzystaj jak najwięcej kolorów.http://proliberis.org/images/dla_dzieci/kolorowanki/pro_liberis_kolorowanki_01.pdf

 

 

15.04. 2020  Witajcie Pszczółki!:)

1. “Obieg wody w przyrodzie”– każdy przedszkolak wie, że woda jest źródłem życia. Ale jak to się dzieje, że woda jest obecna w przyrodzie i możemy z niej korzystać, pomoże wam zrozumieć filmik pt. “Paxi – cykl hydrologiczny”

https://www.youtube.com/watch?v=4Pcvil1sVJ8

Po obejrzeniu filmu spróbujcie dokończyć zdania: “Woda jest niezbędna do życia takim organizmom jak:…….”,  “Woda na ziemi zbiera się w  …….”, “Trzy etapy obiegu wody w przyrodzie inaczej cyklu hydrologicznego to…..” Poprawne odpowiedzi znajdują się w podsumowaniu filmu. Powodzenia!

2. “Żółw”– zachęcam was do wykonania prostego ćwiczenia graficznego. Aby żółwik dobrze poczuł się w wodzie, rysujcie po śladzie linii falistej niebieską kredką a potem pokolorujcie obrazek.

http://bystredziecko.pl/karty-pracy/grafomotoryka/grafomotoryka-zolw.pdf

3.“Znajdź takie same pary”– porównaj żółwie, odszukaj takie same i połącz w pary, policz wszystkie pary.

https://czasdzieci.pl/pliki_dz/kolorowanki/dd_68_581.jpg

Wesołej zabawy!

 14.04.2020 Witamy po świętach . Tematyka tego tygodnia- właśnie jaka?
Aby wam ułatwić odgadnięcie tematu naszych zabaw przygotowałam dla was pewną zagadkę. Służy do picia, służy do mycia, bez niej na ziemi nie byłoby życia. (WODA)
Zobaczcie najpierw film z Zosią i Stasiem https://www.youtube.com/watch?v=9672XTIwVgo
a potem zróbcie z mamą lub tatą małe doświadczenia z wodą- powodzenia!!!

Doświadczenie 1 – Poznanie właściwości wody- napełnijcie szklankę wodą z kranu- a teraz eksperyment. Sprawdźcie i odpowiedzcie na pytanie- jaka jest woda:
obserwacja wody (określanie koloru, wyglądu, stanu skupienia)wąchanie wody (określanie zapachu) próbowanie wody (określanie smaku)  jaką wodę można pić

Doświadczenie 2 – „Magiczne jajko”
Przygotowujemy dwie miski – w jednej znajduje się woda słodka, w drugiej słona- dodajcie sól. Ostrożnie umieszczamy jajko w misce ze słodką wodą i obserwujemy, co się dzieje (jajko tonie), to samo powtarzamy z wodą słoną, w której jajko pływa.

Wyjaśnienie: Woda słona np. w morzu lub oceanie ma większy ciężar niż woda słodka np. w rzece lub jeziorze. W słonej wodzie wszystko pływa lepiej.

 

Doświadczenie 3 – „Co pływa a co tonie?” 

Do miski z wodą wrzucamy różne przedmioty: ołówek, kamień, moneta, gwóźdź, piasek, spinacz biurowy, klucz, korek, magnes, plastikowy klocek. Obserwujemy i omawiamy, co dzieje się z tymi przedmiotami. Następnie wrzucamy: skruszony styropian, piórko, piłeczkę pingpongową, kawałeczek drewna, papier i inne lekkie przedmioty – co dzieje się z tymi przedmiotami i dlaczego tak się zachowują.

Wyjaśnienie: Po wykonaniu doświadczenia, dzieci wymieniają przedmioty, które pływały po wodzie i które zatonęły. Zauważają, że ciężkie przedmioty toną, a lekkie unoszą się na powierzchni wody. Zwrócenie uwagi dzieci na fakt, że wielkość przedmiotu nie ma wpływu na to, czy on pływa, czy tonie – duży kawałek styropianu pływał, mała moneta utonęła.

 

Doświadczenie 4 – „Szybko – wolno” 

 Dziecko nalewa wodę o różnej temperaturze- zimna, ciepła (pomoc rodziców) do dwóch szklanek, wsypuje 1 łyżeczkę cukru i miesza. Obserwuje, gdzie szybciej rozpuścił się cukier.

 Wyjaśnienie: W ciepłej wodzie cukier szybciej się rozpuszcza.

Na zakończenie waszych doświadczeń podsumowanie w formie piosenki o dobrej wodzie https://www.bing.com/videos/search?q=piosenki+o+wodzie+dla+dzieci&&view=detail&mid=4AB580CFA94F0AC929A94AB580CFA94F0AC929A9&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dpiosenki%2Bo%2Bwodzie%2Bdla%2Bdzieci%26%26FORM%3DVDVVXX

 

 

10.04. 2020  Dzień dobry Pszczółki:)

Wielkimi krokami zbliżają się oczekiwane przez wielu z nas Święta Wielkanocne, dlatego wszystkim dzieciom i rodzicom składamy z tej okazji życzenia zdrowia, radości i nadziei podczas wspólnego świętowania.

Ale zanim zasiądziecie do świątecznie nakrytego stołu, zapraszam was do kilku zabaw.

1. Zabawa “Znajdź różnice”– zabaw się w detektywa Oczko i porównaj ze sobą dwa obrazki. Jeśli odnajdziesz 5 szczegółów którymi się różnią, zasłużyłeś na Licencję Detektywa.

http://proliberis.org/images/dla_dzieci/wycinanki_wielkanoc/pro_liberis_wycinanki_09.pdf

2. Ćwiczenie “Przelicz elementy”– policz wielkanocne atrybuty narysowane w pętlach, a potem narysuj tyle samo kresek w okienku. http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/KARTY-PRACY-WIELKANOC-3.jpg

3. Zabawa ruchowa “Przenoszenie jajek”– w tej zabawie powinny uczestniczyć dwie osoby. Pomoce: 2 łyżki stołowe, jajka czekoladowe lub pisanki styropianowe, koszyczek . Uczestnicy mają za zadanie jak najszybciej przenieść jajka z jednego miejsca do wyznaczonej mety. Urozmaiceniem może być slalom lub tor przeszkód, który sami wymyślicie. Zwycięża ten uczestnik, który szybciej przeniesie swoje pisanki do koszyczka. Wesołej zabawy i pamiętajcie o zasadzie fair play🙂

09.04.2020  Witajcie!!!!

1. Dzisiaj poznacie różne sposoby barwienia jajek, spróbujcie czy Wam też się uda i jakie kolory wyjdą?

https://www.youtube.com/watch?v=HWoxszhpL-o
Który ze sposobów spodobał Ci się najbardziej? Spróbuj wymienić kolory na jakie zostały zabarwione jajka.

2. Teraz Waszym pisankom dorysujcie oczka, buzię i nosek, tak aby jedna z nich była wesoła lub smutna, a może zdziwiona.
3. Kolejne zadanie to narysowanie żółtego kurczaczka. Jeśli potrzebujesz pomysłu jak to zrobić, znajdziesz go tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=fFvixdpdsjc
4. Zabawy ruchowe przed świętami.
Ciekawa forma zabawy w domowym zaciszu wspólnie z rodziną.

https://wordwall.net/…/1247581/weso%C5%82ych-%C5%9Bwi%C4%85t
Powodzenia!!!!

 

Propozycje zabaw z języka angielskiego

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Zabawa „What’s missing?”

Do zabawy będą potrzebne produkty spożywcze tj. mała butelka wody, soczek, mały kartonik mleka, ser w kawałku, ciasto (jeżeli ktoś w domu posiada). Rodzic wybiera 3 z tych produktów i ustawia przed dzieckiem w linii poziomej. Rodzic prosi dziecko „close your eyes”. Po czym zabiera jeden z ustawionych wcześniej produktów. Rodzic prosi dziecko „open your eyes”. Dziecko odgaduje co zniknęło. Zabawę powtarzamy kilkakrotnie. Można utrudnić układając wszystkie dostępne produkty.

  1. Powtórzenie piosenki „Are you hungry?”

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

 08.04.2020  Witajcie Pszczółki:)

Zapraszam do kolejnych zabaw wielkanocnych, no to zaczynamy  :

1. Układanka Wielkanocna – łączenie cech : wytnij obrazki kolorowych pisanek z drugiej tabelki a potem je wymieszaj. Odkryj zasadę, według której należy ułożyć obrazki pisanek w pierwszej tabelce.Tabelki z pisankami

Po wykonaniu sprawdź z rodzicem, czy dobrze wykonałeś zadanie. Odpowiedź: należy połączyć wzór z kolorem. www.kreatywniewdomu.pl

2. Wielkanocny koszyczek zajączka: zachęcam was do zrobienia koszyczka na dowolną pisankę. Pomoce, które będą potrzebne to:  papierowa rolka, kartka białego papieru, linijka, nożyczki, klej, taśma klejąca, czarny i różowy mazak. Jeżeli nie macie oczek możecie je sami narysować. Poproście rodziców o współpracę i uwaga! ostrożnie korzystaj z nożyczek. Jeżeli chcecie możecie wykonać koszyczek z kurczątkiem. Powodzenia! https://www.youtube.com/watch?v=bcq6AhQMqcQ

3. Zachęcam do nauki na pamięć wierszyka pt. “Dyngus”, który możecie powiedzieć swoim bliskim oblewając ich wodą w Lany Poniedziałek.

Śmigus Dyngus. Na uciechę z kubła wodę lej z uśmiechem.

Jak nie z kubła, to ze dzbana Śmigus Dyngus dziś od rana.

Staropolski to obyczaj, żebyś wiedział i nie krzyczał,

Gdy w Wielkanoc, w drugie święto będziesz kurtkę miał zmokniętą.

 

 

07.04. 2020 

Wiecie już zapewne, że Wielkanoc zbliża się wielkimi krokami. Poznamy świąteczne zwyczaje. Oto zadania na dzisiaj – tematem przewodnim będzie jajko:
1. Co wiesz o jajkach – obejrzyjcie film  https://www.youtube.com/watch?v=lIWDCkbVQ6A
2. Eksperyment jajeczny- na jego efekty będzie trzeba poczekać, bo aż do środy, ale WARTO 🙂 Cierpliwość to bardzo potrzebna cecha https://www.youtube.com/watch?v=8ywdW2eRyTE
3. Przygotujcie pisanki tym razem solne
https://mojedziecikreatywnie.pl/2014/04/solne-pisanki/– czekamy na Wasze prace na facebooku przedszkola !!!
4. Zastanówcie się wspólnie, co przygotujecie pysznego na święta. Oglądnijcie książki kucharskie lub przepisy na internecie. Poproście mamusię, aby pokazała Wam kuchenne przyrządy i urządzenia. Spróbujcie je nazwać 🙂

Pozdrawiamy

 

06.04. 2020  Witajcie Pszczółki!:-)

Zapraszam do udziału w zabawach i zadaniach dotyczących zbliżających się  Świąt Wielkanocnych, a zatem do dzieła.

1. “Mały reporter” – twoje zadanie polegać będzie na przeprowadzeniu rozmowy z rodzicami na temat Świąt Wielkanocnych. W tym celu, przygotuj  mikrofon ( ja użyłabym trzepaczki do ubijania białek, a ty? użyj wyobraźni ) a potem poproś rodziców o udzielenie odpowiedzi na pytania:
“Kiedy obchodzimy Święta Wielkanocne? Jakie symbole są z nimi związane i co oznaczają?” “Jakie potrawy przygotowuje się na wielkanocny stół?
“Jakie są wielkanocne tradycje ludowe i które najbardziej lubią?  Teraz zamieńcie się rolami. Czy udało ci się odpowiedzieć na wszystkie pytania?

2. “Wielkanocne memory” – dobierz takie same obrazki w pary, powodzenia!

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/7d14f298b7fab85822b18455ee25536f_/index.html

3. Poznaj tradycję wykonywania pisanek oglądając filmik pt. “Pisanki” 
https://www.youtube.com/watch?v=UgK61yFq2B4

4. Wysłuchaj piosenki pt. “Pisanki, pisanki” i naucz się jej śpiewać.
https://www.google.pl/search?source=hp&ei=I7OIXvrUE87ikgXl3aDIDg&q=piosenka+Pisanki%2C+pisan

Wesołej zabawy:-)

 

 

Dzisiaj 03.04.2020 czeka Was mnóstwo zabaw ze zwierzątkami żyjącymi na polach i łąkach w roli głównej 🙂 Lubicie je?
Propozycje zabaw
1) Zastanów się, jakie zwierzątka można spotkać właśnie tam- łąka i pole. Mamusia/tatuś spisze je wszystkie na kartce, a następnie spróbuje sprawdzić nazwę zwierzątka, którego nie wymieniłeś.  Na łąkę zabierze Was Skrzat Borówka zapraszam:
https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4

2) Czy w Twoim domu masz książki o tych zwierzątkach? Jeśli tak – poszukaj ich i obejrzyj/poczytaj razem z rodzicem.
3) A teraz zadanie z plastyki- odrysuj rękę mamy/taty na kartce. Teraz wspólnie spróbujcie dorysować takie elementy, aby powstał rysunek wybranego zwierzątka.
http:/https://pl.pinterest.com/pin/11681280272646579/s3.amazonaws.com/newuserpn/1fhjsahdjfeasd/tanken%20 (1437).html
4) Na zakończenie dzisiejszych zabaw trochę ruchu – Pobaw się do słów piosenki: “Kto jak skacze” 

https://www.youtube.com/watch?v=NouuY9zrKQ

 

Witajcie Pszczółki!

Oto propozycje zadań i zabaw na dzisiaj  02.04.2020 🙂

1. “Kto mieszka w lesie i na łące?”– udziel odpowiedzi na następujące zagadki.

“Biegnie z lasu polem drogą, aż się trzęsie rudy ogon. Rad zagląda na podwórko, by wizytę złożyć kurkom”.

“Ma długie uszy, bardzo zwinnie skacze, zmyka więc przez pola gdy psa zobaczy”.

2. “Kolce jeża”– do zabawy słuchowo – matematycznej potrzebne będą pomoce, dla ciebie: rysunek jeża (który możesz wyciąć), kolce jeża (wykałaczki), dla rodzica:  mały garnek metalowy, ziarna fasoli lub inne drobne przedmioty np. klocki Lego. Słuchaj uważnie i policz dźwięki a potem tyle samo kolców (wykałaczek) połóż na jeżu. Wykonaj ćwiczenie kila razy.

3. “Raz i dwa” – zabawa ruchowa z piktogramami lub obrazkami zwierząt.

“Raz i dwa, raz i dwa, każdy robi to co ja”– najpierw wymyślcie piktogramy dla poszczególnych zwierząt i narysujcie je na małych karteczkach ( jeż, lis, żaba, motyl, zając, bocian, ślimak) potem jeden z uczestników losuje  karteczkę i wypowiada hasło i prezentuje ćwiczenie dla pozostałych domowników np. turlaj się jak jeż, skradaj się jak lis, skacz jak żaba, machaj skrzydłami jak motyl, kicaj, jak zając, stój na jednej nodze, jak bocian, posuwaj się jak ślimak.

 

01.04.2020

Zadań na dzisiaj nie ma. Brak. Zero.
Jak to nie ma?! Nieeee, żartowałam. Dzisiaj jest prima aprilis, więc zrobiłam sobie małą próbę w nabieraniu 
Zadania na 1.04.2020:

1) Prima aprilis to święto żartów i uśmiechu. Rozruszajcie śmiechem Wasze buzie. Wyobraźcie sobie jak mógłby brzmieć śmiech zwierząt lasu, łąki i pól: np bociana, lisa, zajączka, wiewiórki lub niedźwiedzia albo pszczółki itp – spróbujcie śmiać się jak wybrane przez Was zwierzątka.

2) Zamieńcie się rolami z mamusią/tatusiem. Przez dziesięć minutek rodzice zachowują się jak dzieci, a dzieci jak rodzice  Przy okazji przypomnijcie sobie jak nazywają się dzieci zwierzątek leśnych – pomoże wam w tym piesek z filmiku
https://www.youtube.com/watch?v=fgD0sQ-gjXM

3) Wyjdź na chwilkę ze swojego pokoju/salonu/kuchni. Mama/tata zrobi małego psikusa i zmieni położenie kilku przedmiotów. Ciekawe czy uda Ci się je wskazać i odłożyć na miejsce.

Życzę dobrej zabawy i pamiętaj: dzisiaj prima aprilis. Uważaj, bo się pomylisz 

 

31.03.2020

Witajcie Pszczółki! W tym tygodniu poznacie tajemnice życia niektórych mieszkańców łąk i pól.

Dzisiaj zachęcam do zgłębienia informacji o owadzie, który jest symbolem waszej grupy, zgadnijcie kogo mam na myśli? Oczywiście to PSZCZOŁA.

Zadanie 1. Na zamieszczonym obrazku z owadami odszukajcie pszczołę, spróbujcie rozpoznać także pozostałe owady, odszukajcie podobieństwa i różnice w ich wyglądzie.

Zadanie 2. Odszukajcie w waszej domowej biblioteczce książki i albumy, w których znajdują się zdjęcia i informacje o pszczołach. Spróbujcie wyszukać kilka z nich np. ile nóg ma pszczoła? gdzie mieszka?

Zadanie 3. Obejrzyjcie wspólnie z rodzicami 3 – odcinkowy filmik na kanale youtube pt.”Z kamerą wśród pszczół” – każdy odcinek trwa ok. 2 minuty. https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE

Po jego obejrzeniu przeprowadźcie quiz  “Co wiem o pszczołach”- rodzice zadają pytania a dzieci odpowiadają (misiowa nagroda dla rodzica i dziecka po 4 zadaniu)

Zadanie 4. “Jaki jest miód ?” – pomoce : 2 białe talerzyki deserowe z miodem, łyżeczka. Spróbujcie określić kolor, smak i konsystencję miodu- przydatna łyżeczka (wymienić kolor, słodki, miękki, lepki, ciągnący)

Misiowa nagroda: Jeżeli miód jest płynny to zabawa “kto pierwszy zliże miód z talerzyka?” a jeżeli miód się skrystalizował “kto pierwszy posmaruje kromkę chleba miodem?”

Zadanie 5. Jeśli nie jesteś zmęczony, to możesz ulepić bajkową pszczółkę z plasteliny. Pomoce: połówka łupiny z orzecha włoskiego, plastelina w kolorach żółtym, czarnym i białym. Pamiętajcie dzieci! Aby plastelina dała się łatwo formować trzeba ją ugniatać w dłoniach przez dłuższą chwilę. Sposób wykonania: łupinę pokrywamy żółtą plasteliną, z czarnej robimy głowę, paski i czułki a z białej doklejamy skrzydła.  Pomysł ze strony edufunkids.com.   https://www.youtube.com/watch?v=1-iKUPZjUm8

Wesołej zabawy🙂

 

30.03.2020

Gotowi na kolejną porcję zabaw?
1) jutro czas na muzykowanie. Wykonaj instrument muzyczny z przedmiotu dostępnego w domu. Może to być pusta butelka wypełniona grochem, blaszana pokrywka – co tylko podpowie ci wyobraźnia i twoja kreatywność. Poproś mamusię/tatusia, aby usiedli wygodnie i wykonaj wiosenny koncert.
2) oglądnij krótki filmik edukacyjny i spróbuj zapamiętać jak najwięcej nazw wiosennych ptaków lub kwiatów https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY
Jaka jest Twoja ulubiona oznaka wiosny?

 

27 marca

Witajcie Pszczółki, wiem że wszystkie dzieci chętnie poznają tajemnice świata przyrody.

Zapraszam was do realizacji zadania “Odkrywamy świat roślin”.

1. Odszukaj rośliny w swoim domu, porównaj ich wielkość i kształt, wybierz jedną i spróbuj ją narysować.

2. Porównaj nasiona grochu, fasoli i rzeżuchy. Stawianie hipotezy badawczej: jak to jest możliwe, że z takiego nasionka wyrośnie roślina? Czy nasiona wsiane na dywanie wykiełkują?

Co jest potrzebne do rozwoju rośliny?

3. Przygotuj z pomocą rodzica hodowlę dowolnej rośliny z nasion rzeżuchy,fasoli lub szczypiorku z cebuli. Umieść nasiona w trzech pojemniczkach: bez ziemi, w pojemniczku z ziemią, w pojemniczku z ziemią ale bez nawadniania.

Pielęgnuj hodowlę, obserwuj i  wyciągaj wnioski: gdzie już coś wyrosło a gdzie nic się nie dzieje? dlaczego tak się dzieje, jak to wytłumaczyć?

Jak prowadzić hodowlę rzeżuchy możecie sprawdzić oglądając filmik “Jak hodować rzeżuchę?” /YouTube Wielkanocny pomocnik Tesco/

Drugie zadanie nie sprawi wam żadnej trudności, poproś rodzica o wydrukowanie karty a potem pochwal się efektem swojej pracy.

Wesołej zabawy!

 

Propozycje zabaw z języka angielskiego 27.03.2020

  1. Zabawa dydaktyczna „My face”

Dziecko wskazuje na swojej twarzy, po uprzednim nazwaniu ich przez rodzica/opiekuna:

4l – ears, eyes, face, nose;

5l – ears, eyes, face, hair, mouth, nose;

6l – ears, eyes, face, hair, mouth, nose, chic.

 

  1. Zabawa ruchowa „Head Shoulders Knees & Toes”

Dziecko za pomocą gestów wskazuje wybrane części ciała i nazywa je śpiewając.

 

Link do piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

 

Czekamy na Wasze relacje na fb przedszkola – post Domowe Przedszkole 27.03.2020

 

26 marca

Dziś wykonamy pracę plastyczna – hiacynty z papieru.

Potrzebne materiały:

– papier kolorowy

– klej

– nożyczki

Hiacynty z papieru można wykonać na kilka sposobów. Dla dzieci młodszych proponuję przygotować wszystkie elementy – ich zadaniem będzie wówczas jedynie wykonanie kółek (kwiatów) z krótkich pasków i połączenie wszystkich elementów wg wzoru. Starszym dzieciom można przygotować jedynie szablony (listek, podstawa kwiatu, do której przykleją kółeczka wykonane z pasków), a same paski nie muszą być idealnie równe, więc dzieci same powinny sobie z tym poradzić. Można im jedynie podpowiedzieć jakiej długości paski będą wystarczające (w moim przypadku łodyga była długości krótszego boku kartki A4, a paski na kółeczka do wyklejania kwiatu to 1/3 długości krótszego boku kartki A4). Łodygę dzieci składały zaginając papier 3 razy, aby była odrobinę grubsza i stabilniejsza.

Podzielcie się swoimi pracami na fb przedszkola – post Domowe Przedszkole 26.03.2020

Dzisiaj 25 marca  dla chętnych Pszczółek i ich rodziców proponujemy zabawy:

1)Dla chłopców – zabawcie się w “Wiosennych detektywów” i znajdźcie w domu przedmioty w kolorze zielonym oraz postarajcie się je policzyć i posegregować wg kategorii (zabawki/ubrania/rośliny itp.)
3) Dla dziewczynek – wiem, że uwielbiacie się przebierać więc proponuję ubierzcie się jak Panią Wiosna na zielono. A teraz z
atańczcie razem do piosenki Majki Jeżowskiej. Piosenka do odsłuchania na oficjalnym kanale Majki https://www.youtube.com/watch?v=2wgSEPqkPAI

Do dzieła Pszczółki! Powodzenia czekamy na zabawne zdjęcia na naszym fb przedszkola – post Domowe Przedszkole z datą 25.03.2020r.

__________________________________________________________________________

Lutowe zabawy Pszczółkowej gromady.

W ramach projektu edukacyjnego Nowe Horyzonty 3 lutego Pszczółki wzięły udział w pokazie niemieckiego filmu, przygotowanego z myślą o nich przez WCK. Zabawna opowieść filmowa pt.”Petsson i Findus” jest godna polecenia innym małym widzom, ze względu na mądre i zabawne dialogi oraz umiarkowane tempo zmieniającego się planu. Obecność na projekcji filmu była okazją dla dzieci, aby przypomnieć sobie i utrwalić niektóre pojęcia związane ze sztuką filmową takie jak: sala kinowa, ekran, operator filmowy, reżyser.

__________________________________________________________________________

Styczniowe zabawy Pszczółkowej gromady.

Swoje 6 urodziny obchodził Borys. Po odśpiewaniu sto lat był czas na życzenia i wybranie prezentu – jajka dinozaura z koszyczka. Następnie Pszczółki zostały poczęstowane batonami. 

Podczas styczniowych zajęć Pszczółki utrwalały wiadomości o charakterystycznych cechach pór roku w toku zabawy ze zdobywaniem punktów “Bank z zagadkami pór roku”. Podczas muzycznej wyliczanki “Miesiące”dzieci utrwaliły kolejność i nazewnictwo miesięcy. Pszczółki wykonały również techniką kolażu pracę plastyczną pt.”Kalendarz pór roku”.

Podczas ferii zimowych Pszczółki ze swoimi rówieśnikami z grupy Jeżyków spędzały czas budując wspólnie z różnego rodzaju klocków, wykonując muzyczną zabawkę – grzechotkę z pojemniczka po jogurcie, uczestnicząc w zabawach ruchowych na torze przeszkód oraz rozwiązując łamigłówki matematyczne przy macie do gry w “Klasy”. Dzieci stęsknione śniegu, malowały klejem kształt wymyślonej gwiazdki śniegowej a potem posypywały ją kolorowym brokatem. Prace wypadły bardzo efektownie.

__________________________________________________________________________

Listopadowe zabawy Pszczółkowej gromady.

W poniedziałek 25 listopada Pszczółki radośnie obchodziły Światowy Dzień Pluszowego Misia. Dzieci przyniosły do przedszkola swoje misie i z nimi brały udział zabawach, w których wykorzystano tradycyjne piosenki  z misiami w tytule jak: Jadą, jadą misie, Miś pluszowy, Pokochaj pluszowego misia. Były także zabawy z chustą animacyjną “Misie na karuzeli”, “Poproś misia do tańca”, “Misiowy tor przeszkód” oraz  ilustrowane zagadki  o niedźwiadkach. Pszczółki chętnie pozowały do zdjęcia w misiowej foto-budce a także bawiły się z Misiem – maskotką bohatera dnia, który przyniósł dla nich drobne upominki.

“Zawody moich rodziców”- Mateusz przyniósł do przedszkola graficzną prezentację o zawodach, którą wspólnie ze swoimi rodzicami przygotował dla kolegów. Z dużą znajomością tematu, opowiadał zaciekawionym rówieśnikom jaki zawód wykonują rodzice, jak wyglądają ich miejsca pracy, jakie atrybuty konieczne są do jej wykonywania oraz efekty i korzyści jakie wynikają z niej dla innych ludzi. Opowiadanie Matusza ilustrowały fotografie i wesołe grafiki, które skłaniały dzieci do zadawania pytań. Gratulujemy rodzicom pomysłu i dziękujemy za poświęcony czas.

Grupa Pszczółek odwiedziła miejscową aptekę Dr. Optima. Bardzo serdecznie powitano nas w aptece następnie pani farmaceutka opowiedziała o własnej pracy, a dzieci zadając pytania otrzymywały wyczerpujące odpowiedzi. Ku naszemu zaskoczeniu pani zaprowadziła nas również na zaplecze, gdzie przy pomocy wagi i specjalnej maszyny mieszającej przygotowywane są różne maści i kremy na zamówienie. Dzieci także zobaczyły lodówkę do przechowywania tabletek i miały możliwość zmierzenia ciśnienia. Na zakończenie wizyty wręczyły przygotowane podziękowania a w zamian dostały od pani kierownik apteki zakładki do książek oraz lizaki na odporność. Dziękujemy za ciepłe przyjęcie i ciekawe informacje.

“Kim będę w przyszłości – poznajemy zawody”.
O tym, że rodzice są najlepszymi nauczycielami dla dzieci przekonały się 4 – 5 latki. Pani Joanna, mama 5 – letniej Rozalki z grupy Pszczółek poprowadziła ciekawą prezentację warsztatową, podczas której zapoznała dzieci z zawodem higienistki stomatologicznej. Opowiadając o swojej pracy odnosiła się do wiedzy i doświadczeń dzieci wynikających z codziennej troski o czystość zębów. Pszczółki zobaczyły niezbędne atrybuty do wykonywania tego zawodu, dowiedziały się jakie preparaty, pasty i szczoteczki do zębów powinny stosować dzieci. Pani Joanna instruowała przedszkolaków, jak prawidłowo szczotkować zęby na modelu, zaznaczyła jak ważne dla zdrowych zębów jest codzienne, kilkakrotne ich mycie oraz prawidłowe odżywianie i wizyty kontrolne u dentysty. Pszczółki podczas zabawy plastycznej przygotowanej przez miłego gościa, zabawiły się w małego dentystę, zaklejając dziurkę w zębie kolorową “plombą”. Uczestnicy zajęcia otrzymali w upominku książeczki  “Wszystko powinno być czyste, to oczywiste” lub “Jak dbać o ząbki? Gry i zabawy edukacyjne”, kolorowankę ” Wybierz zdrowe produkty” oraz żabkę – pomocnik do wyciskania pasty z tubki. Zajęcie bardzo podobało się dzieciom, ponieważ mogły wykazać się swoją wiedzą i zaangażowaniem oraz praktycznie doskonalić swoje umiejętności.

Liliana  z pracą plastyczną na konkurs “Pod skrzydłami anioła”. Życzymy powodzenia.

__________________________________________________________________________

“Złap lwa” to gra towarzyska oparta na japońskich szachach dla dzieci. Pszczółki szybko przyswoiły sobie jej zasady i  chętnie rozgrywają popołudniami krótkie partyjki. Podczas tej gry, dzieci uczą się myślenia strategicznego i postawy fair play.

Oto nasze dwie Pszczółki Nina i Błażej ze swoimi pracami wykonanymi na konkurs plastyczny pt. “Mój przyjaciel miś”.

__________________________________________________________________________

Zabawy matematyczne z “Panem Bałaganikiem”  – klasyfikowanie przedmiotów ze względu na jedną cechę, układanie przedmiotów od największego do najmniejszego, porównywanie liczby elementów dwóch zbiorów metodą “na oko”, przez liczenie i metodą parowania.

Justynka przygotowała pracę pt. “Skrzatek Liściatek” na ogólnopolski konkurs plastyczny “Skrzaty, leśne duszki” z wykorzystaniem materiału przyrodniczego.

“Pomysłowe odkrywanie świata nowoczesnych technologii “- zajęcie edukacyjne przygotował dla Pszczółek Pan Leszek, tatuś Igora, który wykonuje zawód konstruktora. W toku prezentacji, dzieci dowiedziały się jak powstaje rysunek graficzny urządzenia a potem zobaczyły jego projekt w obrazie 3D. Pan Leszek przyniósł także proste narzędzia i przybory używane do pomiarów, jak taśma miernicza, suwmiarka, poziomica, pion, zwracając uwagę dzieci na dokładność i rzetelność, cechy kluczowe w jego pracy. Pszczółki wzięły także udział w zabawach badawczych, które  atrakcyjnie i obrazowo wyjaśniały niektóre zjawiska fizyczne. Pan Leszek “przeobraził się” w magika – fizyka i wspólnie z dziećmi przeprowadził 6 eksperymentów z ciekawymi pomocami.

W piątek 15 listopada swoje 5 – te urodziny obchodziła Pszczółka Ola. Życzenia zdrowia, szczęścia i siły, aby każdy dzień był miły. Sto buziaków i wielu słodyczy grupa przedszkolaków Oli życzy.

__________________________________________________________________________

Dzieci  8 listopada 2019 r. uczestniczyły w Centrum Edukacji Regionalnej w Osinach, w warsztatach “Od paprotki do węgielka”. Więcej na stronie głównej.

4 listopada w grupie Pszczółek swoje urodziny obchodziła Zosia.Drogiej Zosi, w dniu piątych urodzin zdrowia, szczęścia i słodyczy
cała grupa Pszczółek z paniami życzy.

__________________________________________________________________________

Październikowe zabawy Pszczółkowej gromady.

Podczas kolejnych, październikowych zajęć  Pszczółki zobaczyły film edukacyjny “Manufaktura cukierków”, który był punktem wyjścia do zapoznania się z zawodem cukiernika. Po projekcji filmu dzieci ułożyły historyjkę obrazkową “Od buraka do lizaka”, utrwalając wiedzę o tym, jak się produkuje cukier oraz samodzielnie “projektowały” z plasteliny wymarzonego lizaka.

Podczas zabaw matematycznych Pszczółki poznały kształt prostokąta, wyodrębniały go wśród innych kształtów, dostrzegały w przedmiotach codziennego użytku. W zabawach z klockami Dienese`a, dzieci określały cechy jakościowe prostokątów: kolor, wielkość, grubość, aby potem odkodować informację, zawartą w obrazkowym kodzie Semadeniego i wskazać właściwy prostokąt.

“Projektowanie z wyobraźnią” to zabawa, w której Pszczółki mogły wykazać się inwencją twórczą, korzystając z indywidualnego zestawu figur różnej wielkości i kształtu oraz drewnianych patyczków.

W poniedziałek 28 października, w gronie swoich przedszkolnych przyjaciół obchodziła 4 – te urodziny Pszczółka Nela. Z tej okazji nasza solenizantka przyjmowała życzenia i buziaki a potem częstowała swoich  kolegów słodyczami.

__________________________________________________________________________

W pierwszym tygodniu Października Pszczółki uczestniczyły w wycieczce edukacyjnej do Wilczy, podczas której poznały dawny zwyczaj, kiedy po zakończeniu wykopków na wsi pieczono w żarze ogniska ziemniaki.

W kolejnym tygodniu, 4-5 latki uczestniczyły w  uroczystości Dożynek przedszkolnych kultywując piękny zwyczaj ludowego święta plonów. Pszczółki na tę uroczystość zgromadziły wspaniałe okazy warzyw, owoców i kwiatów, które trafiły na stół dożynkowy. Maszerując w korowodzie dożynkowym Pszczółki niosły wieniec z owoców i ciągnęły drabiniasty wózek wypełniony snopkami zbóż.

W środę 7 października, Pszczółki wzięły udział w spotkaniu edukacyjnym w ramach realizacji planu rocznego “Kim będę w przyszłości – poznajemy zwody”. Gościem spotkania był tatuś Ani, który będąc inżynierem w miejskiej ciepłowni, przygotował dla dzieci prezentację multimedialną o swojej pracy. Pszczółki oglądały zdjęcia i słuchały objaśnień pana Rafała, dzięki którym zapoznały się z pracą urządzeń koniecznych w  procesie wytwarzania ciepła, potrzebnego do ogrzania mieszkań. Filmiki nakręcone dronem, ukazały dzieciom piękną panoramę okolicy wokół ciepłowni i wysoki komin, na który wspina się tatuś Ani dbając, aby jego oświetlenie działało bez zarzutu. Wszystkie dzieci były pod dużym wrażeniem tego co zobaczyły i usłyszały, a prezentacja przebiegła bez zakłóceń bo obsługą laptopa profesjonalnie zajęła się Ania.

Inspiracją plastyczną dla Pszczółek były owoce i warzywa, które na zajęciach rozpoznawały po zapachu, dotyku i smaku.

W grupie Pszczółek dzieci poznawały zwierzęta, które zasypiają na zimę oraz te, którym trzeba pomóc w jej  przetrwaniu.

Następnie były zabawy matematyczne. Pszczółki przeliczały zwierzęta – wiewiórki, misie i jeże, dopierały je w pary. Znakomicie radziły sobie z liczeniem. 

Swoje 4 urodziny obchodziła Lenka. Wszystkie Pszczółki życzyły koleżance dużo zdrowia i uśmiechu, zaśpiewały uroczyste Sto lat a Lenka odwdzięczyła się słodką niespodzianką. Z koszyka urodzinowego wybrała sobie bańki. 

__________________________________________________________________________

Wrześniowe zabawy Pszczółkowej Gromady

IV tydzień

W ostatnim tygodniu września Pszczółki odbyły dwie wycieczki, podczas których obserwowały zmiany zachodzące jesienią w przyrodzie oraz pracę ludzi związanych z uprawą ziemi. Słoneczna pogoda sprawiła, że dzieci mogły obserwować pracę rolnika, który orał pole traktorem a potem ręcznie nawoził przed wysiewem pszenicy ozimej. Później, Pszczółki przyglądały się jesiennym pracom działkowców w ogrodzie “Róża”, rozpoznawały warzywa, owoce i kwiaty, które stanowiły plon ich całorocznej pracy.

Na kolejną wycieczkę Pszczółki udały się do pobliskiego lasku, w którym rozpoznawały różne gatunki drzew liściastych i iglastych np. jarzębina, brzoza, dąb, kasztanowiec, wierzba, jodła i świerk. Dzieci poznały także ogólną budowę drzewa i poznały przyczynę opadania liści.

“Pszczółki” na czwartkowych zajęciach przeprowadzały zabawy badawcze. Poznawały wybrane drzewa iglaste m.in modrzew, sosnę i jodłę. Miały możliwość dotknięcia gałązek z igłami, zwrócenia uwagi na ostrość i długość igieł oraz porównania szyszek z tych drzew. Dobierały także odpowiednie obrazki szyszek do ilustracji drzew oraz wyszukiwały te same gałązki. Na zakończenie zajęć rysowały drzewa iglaste.

__________________________________________________________________________

III tydzień

Dzieci przypominają sobie zasady ruchu drogowego – wyjście na skrzyżowanie.

__________________________________________________________________________

II tydzień

Zabawa przy piosence “Praczki”- rozwijanie świadomości prawej i lewej strony ciała. Czerwona gumka na lewej ręce ułatwia dzieciom różnicowanie.

Zabawa matematyczna “Wielkie pranie sowy Izoldy” – rozwiązywanie prostych zagadek matematycznych w zakresie liczby 6, ustalanie “ile (elementów) przybyło/ ile ubyło ?”, przygotowanie do dodawania i odejmowania.

Zabawy z chustą animacyjną “Szukam przyjaciela”, “Kolory”- ćwiczenie pamięci, spostrzegawczości wzrokowej i szybkiej reakcji na polecenie w piosence.

“Wiem, kto pracuje w przedszkolu”- poznanie pracy pracowników przedszkola, słuchanie objaśnień przy stanowiskach pracy i obserwacja podczas pracy: kucharki, intendentki, woźnej oraz dyrektora przedszkola (realizacja rocznego planu pracy “Kim będę w przyszłości- poznajemy zawody).

“Odwiedziny serdecznego kolegi”- Mikołaj, który obecnie mieszka zagranicą, odwiedził w środę swoich kolegów i koleżanki z grupy Pszczółek. Początkowe zaskoczenie i onieśmielenie dzieci szybko ustąpiło i wszyscy wesoło przystąpili do wspólnej zabawy. Bardzo się cieszymy z odwiedzin Mikołaja i ponownie serdecznie zapraszamy Go do odwiedzenia naszego przedszkola.

Piątkowy dzień w grupie Pszczółek przebieg na zabawach matematycznych. Do sali zapukał gość a był nim miś Krzyś, który przyniósł list dla dzieci a w nim prośbę o odnalezienie zaginionej piłki. Przedszkolaki musiały odnaleźć pudełka z mapami i zadaniami do wykonania m.in poruszać się według strzałek utrwalając lewą i prawą stronę, przeliczać kroki oraz układać piłkę używając zwrotów: pod, przed, za,nad. Następnie zostały poproszone przez misia o dokończenie obrazków. Zadaniem było uzupełnienie jednej strony tułowia misia. Pszczółki dzielnie sobie radziły we wszystkich zabawach.

Wtorkowe zajęcia w grupie Pszczółek przebiegały pt. Jak być dobrym przyjacielem w oparciu o zabawy inspirowane opowiadaniem S. Karaszewskiego “Nowy Kolega”. Zabawą powitalną była zabawa “Pajęczynka przyjaźni”. Dzieci przekazując sobie kłębek wełny przesyłały do kolegi lub koleżanki iskierkę przyjaźni. Celem zabawy- Umiem mówić miłe słowa było powiedzenie czegoś miłego osobie, której przekazało się włóczkę. Następnie 4-5latki wycięły sylwety jabłek i wypowiadały się na temat co lubią robić w przedszkolu. Wypowiedzi zostały zapisane na jabłku i naklejone na brystol, z którego powstało “Grupowe drzewo zainteresowań”. Zostały także utrwalone imiona, które po wyszukaniu Pszczółki nakleiły pod swoim jabłkiem.

W tym roku Pszczółki po raz pierwszy uczestniczyły w obchodach Dnia Kropki. Przesłaniem tego dnia jest budowanie przez dzieci pozytywnego obrazu własnej osoby, mobilizowanie do wysiłku i wzbudzanie kreatywności. Inspiracją do dziecięcej zabawy była scenka teatralna pt.”Historia Vashti”, w której bohaterka pokonując własne lęki i obawy, odkrywa drzemiący w niej talent. Biorąc przykład z małej dziewczynki, Pszczółki odkrywały swoje mocne strony tworząc plakat w zabawie “Co umiem, potrafię?”. Natomiast podczas zabaw z kodowaniem “Stop…na tej kropce nie wolno!” i “Odszukaj układ kropek” nabierały pewności w podejmowaniu decyzji. Oczywiście nie mogło zabraknąć aktywności plastycznej, w której królowała kropka. Przy melodii pogodnej piosenki pt.”Kropki” Pszczółki tworzyły własną, barwną mozaikę z kropek dekorując w ten sposób papierowy talerzyk. Dzień Kropki zakończył się sesją fotograficzną, do której dzieci dobierały śmieszne gadżety, oczywiście …w kropki.

__________________________________________________________________________

I tydzień

1. “Z wakacji wracamy i przyjaźnie odnawiamy”- wspólne zabawy tematyczne i konstrukcyjne dzieci w kącikach zainteresowań.

2. “Zabawy z przyjaciółmi” – zabawa taneczna z ulubionym kolegą, zabawy mimiczne w parach z lusterkiem

3. “Ja wśród innych”- poznawanie siebie i określanie cech swojego wyglądu, różnicowanie prawej i lewej strony np. “po lewej stronie kocyka staną blondynki i blondyni a po prawej brunetki i bruneci.”

4. “Karciane zagadki sowy Izoldy”- przeliczanie w zakresie 6, grupowanie kart wg. liczby elementów, określanie w którym zbiorze jest więcej lub mniej kart, używanie cyfr 4,5,6 jako zapisu graficznego liczby elementów przez chętne dzieci.

5. “Moje imię” – zabawy z literami, odczytywanie globalne swojego imienia, analiza sylabowa, “Podmiana”- globalne odczytywanie imion swoich kolegów

6. “Żaglówka”- pisanie mazakiem po śladzie linii, kolorowanie według własnego pomysłu

7. Podczas zajęć gimnastycznych ćwiczyliśmy prawidłową postawę ciała. Zaczęliśmy od marszu z woreczkami, następnie były ćwiczenia stóp oraz podnoszenie woreczków paluszkami u nóg i skłony.

8. W czwartek grupa Pszczółek poznawała zmysły człowieka  tj. smak –  próbowały czegoś słodkiego i kwaśnego, dotyk – poznawały strukturę powierzchni szorstkiej i gładkiej,słuch, wzrok i węch. Oglądały również na tablicy multimedialnej film edukacyjny  “Było sobie życie”.  Układały też puzzle:  oko, ucho oraz dobierały napisy do odpowiednich narządów człowieka.

Chociaż urodziny Mateuszka przypadły podczas wakacji, potrzeba ich świętowania w gronie przedszkolnych przyjaciół była dla chłopca bardzo ważna. Dlatego, w poniedziałek 2 września dzieci odśpiewały radośnie swojemu koledze piosenkę”Sto lat” i złożyły życzenia: “Od kolegów przedszkolaków zdrowia, szczęścia i słodyczy grupa Pszczółek Mateuszowi życzy”

3 września swoje 5 urodzinki  obchodziła Milenka. Dzieci wspólnie odśpiewały solenizantce sto lat, złożyły życzenia i poczęstowały się słodkościami przyniesionymi przez Milenkę. Prezentem wybranym z urodzinowego koszyka był żółty portfelik.

3-4 latki “MISIE” 2019/2020

Nowy rok przedszkolny

Jadą, jadą misie, tra la la la la,
Śmieją im się pysie, cha cha cha cha cha,…..

“Misie”, to grupa 3-4 latków do grupy uczęszcza 1 dziecko 3-letnie i 19 dzieci 4-letnich. Grupę poprowadzi pani Adriana a woźną oddziałową jest pani Ania. W składzie naszej grupy jest 13 chłopców i  7 dziewczynek. Misie to bardzo ruchliwa i hałaśliwa grupa ale wkraczamy w nowy etap rozwoju przedszkolaka więc życzymy wszystkim aby każdy dzień w przedszkolu przynosił mnóstwo radości i nowe doświadczenia.

___________________________________________________________________________________________

Moi Kochani, nadszedł czas pożegnania.

Nie tak dawno był wrzesień i przyszliście do przedszkola. A dziś przyszedł już czas na pożegnanie. Ten wspólny rok minął bardzo szybko. Było wiele zabawy i nauki, było mnóstwo wspaniałych chwil. Przyszły też i te mniej miłe …ale ja mam nadzieję, że wy z uśmiechem wspominacie tylko te dobre i wspaniałe chwile, które spędziliśmy razem w przedszkolu.

Dziękuję Wam drodzy Rodzice za współpracę.
Dziękuję Wam drogie Dzieci – za codzienny uśmiech i radość, jaką nas obdarowywałyście, za entuzjazm, za optymizm i spontaniczność, za to, że mogłam się od was tak dużo nauczyć przez cały ten rok.

Drodzy Rodzice, gratuluję Wam tak wspaniałych dzieci i życzę udanych, spokojnych, bezpiecznych wakacji pełnych niezapomnianych przygód.
Na koniec dla Was moi Kochani pożegnalna piosenką https://www.youtube.com/watch?v=8JYyc0eSl_c

Nie mogę Was wszystkich uściskać tak jakbym chciała, ale poprzez piosenkę ściskam was serdecznie.

Udanych wakacji!!!

Pozdrawiam p. Ada

 

____________________________________________________________________________________________

 

“Domowe Przedszkole Misiów”

Informacja dla rodziców dzieci 3-4 letnich grupa “Misie”

Zgodnie z zapisami rozporządzeń od 25 marca 2020 r. nauka będzie obowiązkowo odbywać się z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Wychodząc na przeciw powyższemu rozporządzeniu mamy dla państwa kilka propozycji.

W linkach internetowych wysyłane będą propozycje do pracy z dziećmi które odpowiadają realizacji podstawy programowej obejmującej bloki tematyczne z miesięcznych planów realizowanych w naszym przedszkolu.

Zachęcam wszystkich rodziców do skorzystania z podanych propozycji zabaw, ćwiczeń piosenek, filmików i zadań. Wszystkie propozycje są dobrane odpowiednio do obowiązującego w danym tygodniu tematu. Będą one umieszczane na stronie przedszkola w zakładce grupa Misie.

Kontakt poprzez e-mail  a.hojka@edu.wods.pl

***********************************************

Klikając w podany link wyświetli się strona z materiałami do pracy z dziećmi. Po wyświetleniu strony klikacie w kolejne punkty w których umieściłam różnego rodzaju materiały.

Kochani będzie nam miło, jak zamieścicie zdjęcia z zabaw na fb przedszkola – post Domowe Przedszkole i  data

wtorek 30.06.2020

Witajcie zapraszam Was do zabawy na początek rozgrzewka

https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

A teraz zabawa z Misiem Zdzisiem i Smokiem Edziem

https://www.youtube.com/watch?v=rVd_ali-a8o

https://www.youtube.com/watch?v=Fq0m3AWitCQ

Może macie ochotę na ćwiczenia spostrzegawczości?

https://www.youtube.com/watch?v=kb4rKOT6UAs&fbclid=IwAR2zsg5SGgaReeEGgn0YRWusIiKGqG5paXUeTLCrjq10wUaSkykefK3hqa8

albo poukładać puzzle

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/250643-dzieci-bawi%C4%85ce-si%C4%99-latem

 

 

poniedziałek 29.06.2020

Witajcie dzisiaj trochę zabaw na początek trochę się poruszamy

https://www.youtube.com/watch?v=fKECl8F-rCY&list=PLqLgA-gfEM6Pk9HvDF64vKdQcLJgFCy8v&fbclid=IwAR3SZOT_16FQCO8fl4lGSeFAF00S_sS96v1Sz7bjwOEhhumo9jLOK_FAqdo&app=desktop

Skoro zaczynają się wakacje to jeszcze kilka zabaw
• Zabawa orientacyjno-porządkowa “Samochody”. Dzieci biegają naśladując rękami poruszanie kierownicą. Wydają odgłosy poruszającego się samochodu: brr, brr lub brum, brum. Na sygnał – klaśnięcie – zatrzymują się i trąbią: pi, pi, pi. Dwa klaśnięcia są sygnałem do ponownego poruszania się.
• Ćwiczenie dużych grup mięśniowych “Trawa i chmury”. Na hasło: Trawa, dzieci przykucają; na hasło: Chmury, stają na palcach, wyciągają ręce w górę i poruszają nimi w prawo i w lewo – naśladują chmury płynące po niebie.
• Ćwiczenie tułowia “Śledzimy lot samolotu”. Dzieci siedzą skrzyżnie. Jedną rękę mają na kolanach, a z drugiej tworzą daszek nad oczami. Wykonują skręt tułowia i głowy uniesionej do góry w jedną, a następnie w drugą stronę – obserwują lot samolotu.
• Ćwiczenie równowagi “Rysujemy koła”. Dzieci, w staniu na jednej nodze, rysują stopą w powietrzu małe koła i duże koła. Ćwiczenie wykonują raz jedną, raz drugą nogą.

Posłuchajcie teraz piosenki i zatańczcie do niej

https://www.youtube.com/watch?v=Ls4y1_s5czI

Zapraszam Was teraz do krótkiej gry „Ile sylab”

https://view.genial.ly/5eec77aa8146ce0d750bfdd7

Przypomnijcie sobie jeszcze Waszą ulubiona zabawę z zajęć tanecznych

https://www.youtube.com/watch?v=izQ5IAmTaFA

Na zakończenie kilka eksperymentów z wodą wybierzcie dowolny

https://www.youtube.com/watch?v=2UPT75dIYts&app=desktop

Piątek 26.06.2020

Pożegnania nadszedł czas – Wakacyjne podróże

Witajcie kochani. To już ostatnia porcja zabaw w tym tygodniu.

1. Na początku trochę się poruszamy. Poniżej zamieszczam zabawy muzyczno- ruchowe z Panem Sebastianem

https://www.youtube.com/watch?v=_MJUccU_vp4&fbclid=IwAR1ArKQbjJA2GB1bT2no_0lCwygD2Pof5zk99Qh71OE1co42b7kNVZLJ6f4

2. Zabawa językowa Co lata, pływa…?
Zabawki lub obrazki: samolot, samochód, pociąg.
Rodzic prezentuje kolejne zabawki (obrazki). Zadaniem dziecka jest dopowiedzenie, co robi dany pojazd (np. pociąg – jedzie). Rodzic może zapytać, co jeszcze jeździ, pływa, lata…

3. Zabawa pantomimiczna Czym jadę w podróż?
Rodzic naśladuje wybrany pojazd za pomocą mimiki, ruchów ciała, odgłosów itp. Dziecko

4. „Zamki z piasku”- praca plastyczno- techniczna. Poniżej zamieściłam propozycję na wykonanie pracy plastycznej, ale możecie ją zrobić według własnego pomysłu.

Czekamy na Wasze zdjęcia prac. Pozdrawiam i życzę słonecznego weekendu!!!

https://www.youtube.com/watch?v=hTNpX0C1kXA

 

Czwartek 25.06.2020

Pożegnania nadszedł czas – Bezpiecznie nad wodą

1. Zabawa bieżna – „Wejście do portu”.
Zabawa rodzinna. Dwie osoby trzymają się za ręce, jedno jest statkiem – stoi w środku. Na sygnał Rodzica: Statki wypływają na morze, dzieci podnoszą ręce (otwierają port). Dziecko, które jest statkiem, wypływa na morze – porusza się swobodnie. Na hasło Rodzica: Statki, do portu, dzieci wracają do swojej pary.

2. Rozmowa na temat zasad bezpiecznego przebywania nad wodą na podstawie filmiku: przedszkolaki uważnie słuchajcie i postarajcie się zapamiętać jak najwięcej informacji.

https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA&feature=youtu.be

Teraz dziecko, opowiada rodzicom co zapamiętało z filmu, jak należy zachowywać się nad wodą . Mama lub tata zadają pytania:

– Czego nie wolno robić nad wodą?

– Na jakich plażach możemy się bezpiecznie kąpać?

– Kto to jest ratownik?

– Co oznacza czerwona flaga?

3. Ćwiczenia oddechowe „Która żaglówka popłynie dalej?”

Potrzebne będą Kartki papieru.

Dzieci wraz z rodzicami zgniatają kartki, tworząc kulki (będą to żaglówki). Następnie ustawiają żaglówki (kule) na krawędzi stolika i mocno dmuchają. Wygrywa ta żaglówka która przesunie się najdalej.


4. Rozmowa na temat: „Co robić, gdy się zgubię na wakacjach?
Rodzic prosi, aby dziecko powiedziało, co powinno zrobić, gdy się zgubi na wakacjach. Sprawdza, czy dziecko wie, jak się nazywa, w jakiej miejscowości mieszka. Tłumaczy, co może pomóc w takiej sytuacji: poproszenie o pomoc przedstawiciela służb mundurowych (np.: policjanta, ochroniarza, strażnika miejskiego) lub rodzinę z dziećmi, ratownika. Można wyposażyć dziecko w: noszenie ubrań z wszywką, na której znajduje się numer telefonu do rodziców lub bransoletkę na rękę z numerem.

5. Żaglówka – kolorowanka
Dla chętnych dzieci: kolorowanka przedstawiająca żaglówkę.

Środa 24.06.2020

Pożegnania nadszedł czas – Ahoj, przygodo!

1. Zabawa na powitanie „Ahoj, przygodo!”
Rodzic zaprasza dziecko na Morską wyprawę. Wita się z członkiem swojej załogi marynarskim zawołaniem: Ahoj! Dziecko powtarza: Ahoj, przygodo! i przybija mamusi/ tatusiowi żółwika.

2. Zabawa naśladowcza „Cisza na morzu”
Dziecko powtarza za Rodzicem popularną rymowankę:

Cisza na morzu, wicher dmie.

Ten bałwan morski, kto pierwszy odezwie się”.

Naśladuje gesty Rodzica bez hałasowania i głośnych rozmów;

Dziecko

Wciągają żagle na maszt –
wyglądają lądu z bocianiego

gniazda szorują pokład –

przekłada dłonie zaciśnięte w pięści jedna na drugą

przykłada dłoń do czoła i rozgląda się

wykonuje rękami ruchy posuwiste po podłodze.

3. Wysłuchanie piosenki Niech żyją wakacje!. Wspólne śpiewanie znanej piosenki, połączone z oglądaniem filmu.

https://www.google.com/search?gs_ssp=eJzj4tVP1zc0TDbOLTGoNCsxYPQSyctMTc5QOLqnMutIq0J5YnZiclYqAOXYDWI&q=niech+%C5%BCyj%C4%85+wakacje&rlz=1C1KYPA_enPL629PL664&oq=niech+%C5%BCyj%C4%85+&aqs=chrome.1.0j46j0j69i57j0l4.5813j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

4. Układanie sylwety żaglówki z figur geometrycznych.
Potrzebne będą: klocki, figury geometryczne wycięte z kolorowego papieru, niebieska kartka papieru dla dziecka.
Rodzic rozkłada na stolikach figury geometryczne wycięte z papieru. Dziecko określa ich kolor i wielkość. Segreguje je według jednej, określonej przez Rodzica, cechy (koloru lub wielkości). Rodzic prezentuje obrazki przedstawiające różne pojazdy wodne (np. zamieszczone poniżej ) i wspólnie z dzieckiem je nazywa, np.: statek, żaglówka, łódka, kajak, motorówka. Dziecko otrzymuje niebieską kartkę papieru. Ma za zadanie ułożyć żaglówkę z otrzymanych figur.

5. Ćwiczenia orientacji przestrzennej –„Gdzie jest muszla?”

Dziecko ogląda muszlę, przykłada ją do ucha. Sprawdza, czy muszla szumi. Następnie Rodzic chowa muszlę w dowolnym miejscu w pokoju. Dziecko ma za zadanie odnaleźć muszlę na podstawie wskazówek podawanych przez Rodzica, np.: trzy kroki do przodu, w stronę okna. Kiedy dziecko odnajdzie muszlę musi dokładnie określić, gdzie się ona znajdowała. (Zamiast muszli można użyć zabawki).

 

Propozycje zabaw na 24.06.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Posłuchaj uważnie poprawnej wymowy. Spróbuj powtórzyć:

FLOWER >>>

https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk02QAzHo0SQWylobA6ZTC2VqTBMx4w%3A1592138747360&source=hp&ei=-xvmXsXcE-aIrwSJtZfwCg&q=wymowa+po+angielsku+flower&oq=wymowa+po+angielsku+flower&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCCEQoAE6AggAOgYIABAWEB46CAghEBYQHRAeUJUBWLUVYMQWaABwAHgAgAHMAYgBgQ-SAQY2LjEwLjGYAQCgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiFxt6Dq4HqAhVmxIsKHYnaBa4Q4dUDCAY&uact=5

SUN >>

https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk036gbrJObbHjrGFdon_bdFNVoNz2A%3A1592138847645&ei=XxzmXqK_JtvUmwXYwrywCA&q=wymowa+po+angielsku+sun&oq=wymowa+po+angielsku+sun&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjoECCMQJzoCCABQpXFYvXRg9XZoAHAAeACAAasBiAGsBJIBAzEuM5gBAKABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwji6sizq4HqAhVb6qYKHVghD4YQ4dUDCAs&uact=5

TREE >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01-Uvk6IpMsCCZ4dBciScjhIarPIA%3A1592138881039&ei=gRzmXqfyAfCImwWi-6DgBw&q=wymowa+po+angielsku+tree&oq=wymowa+po+angielsku+tree&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQFhAeMgYIABAWEB5QeVh5YPEEaABwAHgAgAGcAYgBnAGSAQMwLjGYAQCgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjntr_Dq4HqAhVwxKYKHaI9CHwQ4dUDCAs&uact=5

BUG >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk00_PgrjtaB_PEcCtCl_JKG4cwgtFw%3A1592139441317&ei=sR7mXrrvEsiImwX7pJqQCA&q=wymowa+po+angielsku+bug&oq=wymowa+po+angielsku+bug&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIECCMQJzIECCMQJzIGCAAQFhAeOgQIABBHUOAXWO8ZYKQbaABwAXgAgAFdiAH1AZIBATOYAQCgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwj6i9TOrYHqAhVIxKYKHXuSBoIQ4dUDCAs&uact=5

  1. Posłuchaj uważnie piosenki „In THE GRARDEN”. Spróbuj ułożyć do niej samodzielnie układ taneczny:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=YtP0Z8xV6Z4

Wtorek 23.06.2020

Pożegnania nadszedł czas – Wakacyjna podróż pociągiem

1. Zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem książek lub internetu.Książki o pociągach”

Odszukajcie w książkach lub internecie ilustracje pociągów. Następnie dziecko wypowiada się na temat odnalezionych w nich ilustracji. Odpowiada na pytania, np.: Jakie są te pociągi? Jak wyglądają? Jakie mają kolory?

2. Najszybszy pociąg w Polsce to Pendolino.

– ćwiczenia słuchowe- Szybko czy wolno?
Nagranie odgłosów jazdy pociągu.
Rodzic prosi, aby dziecko skupiło uwagę na odgłosach i określiło: Czy pociąg jedzie szybko czy wolno.

3. Wysłuchanie piosenki Jedzie pociąg z daleka. Wspólne śpiewanie znanej piosenki, połączone z oglądaniem filmiku.

https://www.youtube.com/watch?v=PjUopo-DJio&feature=youtu.be

4. Ćwiczenia ortofoniczne „Jedzie pociąg…”
Obrazki: ślimak, gepard, mysz, lew (w dostępnych książkach lub w Internecie).
Rodzic opowiada o znaczeniu poszczególnych zwierząt przedstawionych na obrazkach (ślimak – wolno, gepard – szybko, mysz – cicho, lew – głośno) w stosunku do sposobu naśladowania odgłosów jazdy pociągiem przez dziecko (ciuch, ciuch). Następnie Rodzic pokazuje obrazki w dowolnych kombinacjach. Może je także łączyć (np. ślimak + myszka – dziecko mówi  ciuch-ciuch wolno i cicho).

5. Ćwiczenia manualne „Skorupa ślimaka”
Potrzebne będą dla dziecka:
kontur ślimaka, plastelina, kredki.
Rodzic prosi, aby dzieci zrobiły z plasteliny cienki wałeczek, zrolowały go na podobieństwo kształtu skorupy ślimaka, przykleiło w odpowiednim miejscu na konturze ślimaka i pokolorowały resztę konturu.

6. Kochane przedszkolaki! Czy pamiętacie, że dzisiaj jest piękne święto?!

Dzień Taty!!!

Pamiętajcie żeby złożyć waszym ukochanym tatusiom życzenia. Możecie też wykonać laurkę.

“Niespodzianka dla taty” – wykonanie laurki

Dzieci kolorują kolorowankę tematyczną.


Wycinają ją wzdłuż linii i wklejają do kartki “skrzynka na narzędzia”.

 

 

 

Poniedziałek 22.06.2020

Dzień dobry witam Was w ostatnim tygodniu zajęć zdalnych temat tego tygodnia brzmi “Pożegnania nadszedł czas” Dziś smaczne zakończenie zajęć a więc zapraszam

Piątek  19.06.2020
Witam i zapraszam na ostatnie w tym tygodniu zajęcia a ich tematem będzie “Co przyniesie nam lato”
Czwartek 18.06.2020
Witajcie dzisiaj kilka informacji na temat bezpieczeństwa podczas wakacji. Zapraszam Was do zajęć!
Środa  17.06 2020
Dzień dobry skoro nadchodzi nowa pora roku na dzisiejszych zajęciach przypomnimy sobie jakie mamy pory roku Zapraszam!

Propozycje zabaw na 17.06.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Przypomnij sobie angielskie nazwy wszystkich poznanych owoców:

Banan >>https://translate.google.pl/?sxsrf=ALeKk01R-rJbszi5U5U0Bp2R9ABsmNyo8g:1588697721110&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIFCAAQzQI6BAgjECc6AggAOgYIABAWEB46BQghEKABOgcIIRAKEKABULpQWOdjYJpmaABwAHgAgAGBAYgBhRCSAQQ4LjEymAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&uact=5&um=1&ie=UTF-8&hl=pl&client=tw-ob#view=home&op=translate&sl=en&tl=pl&text=Banan

Orange >> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01pBLxToLOt6r7RXWU5GdgWF6osNA%3A1589559142239&ei=Zr–XuWDDuf6qwG7mZjwAQ&q=Orange+wymowa+po+angielsku&oq=Orange+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQCBAeOgQIABBHUOa-AVjmvgFg1sIBaABwAXgAgAFbiAFbkgEBMZgBAKABAqABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjlzpagobbpAhVn_SoKHbsMBh4Q4dUDCAs&uact=5

Apple >>https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk0057MwpJJWtYjmfXxFw3DTv4XgbzQ%3A1589558919013&ei=h76-XsIizquuBIiCqdAH&q=Apple+wymowa+po+angielsku&oq=Apple+wymowa+po+angielsku&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzIGCAAQCBAeOgQIABBHUN_DDVjfww1go8gNaABwA3gAgAFriAFrkgEDMC4xmAEAoAECoAEBqgEHZ3dzLXdpeg&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwiCgt61oLbpAhXOlYsKHQhBCnoQ4dUDCAs&uact=5

  1. Opowiedz, które z wymienionych owoców lubisz najbardziej i dlaczego. Pamiętaj, aby używać nazw owoców w języku angielskim.

 

Wtorek 16.06.2020
Witam we wtorek jak zawsze na wtorkowych zajęciach zapraszam Was do zapoznania się z piosenką mam nadzieję że poprawi Wam humor i wprowadzi w letni nastrój!
Poniedziałek 15.06.2020
Zaczynamy kolejny tydzień tym razem nasze zajęcia będą o nadchodzącej wielkimi krokami porze roku czyli o lecie. Zapraszam Was do zabawy!
Piątek 12.06.2020
Zapraszam na ostatnie zajęcia w tym tygodniu a ich temat to “Bezpieczne wakacje”
Przypomnimy sobie numer alarmowy i utrwalicie sobie Wasz adres zamieszkania.
Środa 10.06.2020
Witajcie dzisiejszy temat zajęć to “Na plaży jest fajnie” na początek będzie miła relaksacja Zapraszam gorąco!
wtorek 09.06.2020
Pogoda nam nie sprzyja w przygotowaniach do wakacji więc może dzisiaj sobie trochę pośpiewać na poprawę humoru? Zapraszam do zajęć.
Poniedziałek 08.06 .2020
Witajcie po weekendzie! Zapraszam Was powoli do przygotowań przed wakacjami temat tygodnia to “Wakacyjne podróże”a temat na dziś to “Poznajemy pojazdy” Zapraszam
Piątek 05.06.2020
“Dzień dobry dzieci, dzień dobry pani…” pamiętacie jeszcze piosenkę z rytmiki? Dzisiejsze zajęcia zaczniemy od zajęć rytmicznych.
Czwartek 04.06.2020
Witam wszystkich dzisiejszy temat to “Kolorowy świat dzieci” więc pobawimy się dzisiaj kolorami Zapraszam!
Środa 03.06.2020
Hello,hello dziś powitamy się piosenką Ten In The Bed czyli policzymy po angielsku
Wtorek 02.06.2020
Dzień dobry mam nadzieję że Wszyscy bawili się wczoraj doskonale. Posłuchajcie dzisiaj piosenki o piłce.
Poniedziałek 01.06.2020
Witajcie dziś wyjątkowy dzień święto wszystkich dzieci oprócz życzeń przygotowałam dla Was  kilka zabaw
***************
Piątek 29.05.2020
Dzień dobry to już ostatnie zajęcia w tym tygodniu dzisiejszy temat to “Zabawy z mamą i tatą ” a więc zapraszam Was wszystkich do zabaw.
Czwartek 28.05.2020
Jednym z dzisiejszych zadań będzie rozmowa z mamą i tatą na temat zawodów jakie wykonują. Wiecie gdzie pracują Wasi rodzice? Zapraszam Was do dzisiejszych zadań.
Środa 27.05.2020
Dzień dobry po wczorajszym święcie kontynuujemy temat Święta rodziców a temat dnia to Album rodzinny zapraszam do dzisiejszych zadań.

Propozycje zabaw 27.05.2020 (j. angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Zabawa „What’s missing?”

Do zabawy będą potrzebne produkty spożywcze tj. banana, orange, apple, strawberry (banan, pomarańcza, jabłko, truskawka) lub owoce, które posiadacie w domu. Rodzic wybiera 3 z tych produktów i ustawia przed dzieckiem w linii poziomej. Rodzic prosi dziecko „close your eyes”. Po czym zabiera jeden z ustawionych wcześniej produktów. Rodzic prosi dziecko „open your eyes”. Dziecko odgaduje co zniknęło. Zabawę powtarzamy kilkakrotnie. Można utrudnić układając wszystkie dostępne produkty.

  1. Posłuchaj piosenki i spróbuj zatańczyć razem z jej bohaterami:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

Wtorek 26.05.2020
Witajcie dzisiaj bardzo wyjątkowy dzień czyli Dzień Matki Zapraszam Was i mamy do zabawy.
Poniedziałek  25.05.2020
Czeka nas wyjątkowy tydzień tematem tego tygodnia jest “Święto rodziców” Czeka dzisiaj na Was bardzo ważne zadanie zatem Zapraszam gorąco!
***************
Piątek 22.05.2020
Dzisiaj ostatni temat z bloku “Łąka w maju” zapraszam Was do wysłuchania wiersza i kolejnej lekcji rytmiki.
Czwartek  21.05.2020
Witajcie zapraszam na zajęcia poświęcone majowym kwiatom. Będzie dzisiaj praca plastyczna poświęcona tematyce Zapraszam 
Środa 20.05.2020
Dzisiejsze zajęcia będą o owadach które zamieszkują nasze łąki będzie też kilka zabaw i zagadki zatem zapraszam i życzę miłej zabawy!

Propozycje zabaw j. angielski 20.05.2020

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Spróbuj samodzielnie rozwiązać wszystkie zadania:

LINK: https://view.genial.ly/5ebeb8864a81770d9df4e9f0

  1. Zatańcz i zaśpiewaj tak jak robimy to zawsze na zajęciach

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=UFCEHTIF1zY

 19.05.2020 Wtorek
Witam Wszystkich gorąco. Zapraszam do dzisiejszych zajęć. Dzisiaj wesoła piosenka i kilka zadań.
***************
18.05.2020 Poniedziałek
Witajcie po weekendzie zapraszam Was dzisiaj do nowego bloku tematycznego pt. “Łąka w maju” Zobaczcie co dzisiaj dla Was przygotowałam.
15.05.2020 Piątek
Dziś ostatnie w tym tygodniu zajęcia zapraszam Was zatem do dzisiejszych zabaw. 
14.05.2020 Czwartek
Dzień dobry zapraszam do kolejnych zajęć z cyklu Wiosna na wsi a dzisiejszy temat “W chlewiku” zobaczcie jakie przygotowałam dla Was zabawy.

 

Propozycje zabaw na 14.05.2020r. (angielski)

13.05.2020  Środa
Witajcie dzisiaj kolejny temat “Na wiejskim podwórku” dzisiaj czeka na Was trochę gimnastyki kilka zadań a więc zapraszam do zajęć.
12.05.2020 Wtorek
Witajcie dzisiaj zapraszam Was do zapoznania się z nową piosenką pt. “Wiosna na wsi” jest i kilka zadań dla Was a więc zapraszam do zabawy!
11.05.2020 Poniedziałek 
Dzień dobry witam Wszystkich gorąco po weekendzie zaczynamy nowy temat tygodnia a brzmi on “Wiosna na wsi”. Zapraszam serdecznie do zabawy!
08.05.2020 piątek
Witam Wszystkie Miśki dzisiaj piątek więc lekcja rytmiki przed Wami ale najpierw kilka zadań dla Was Zapraszam!!!
07.05.2020 Czwartek
Dzień dobry wszystkim dzisiejszy temat to “Najpiękniejszy dom” ale nie martwcie się nie będziecie musieli szukać najpiękniejszego domu. Zapraszam do zabawy!
Środa 06.05.2020
Co możemy zobaczyć najczęściej w naszej okolicy? Ja myślę że Domy i domki i taki jest właśnie temat naszych dzisiejszych zadań. Zapraszam was do zabawy!

Propozycje zabaw na 6.04.2020 (angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Spróbuj samodzielnie rozwiązać wszystkie zadania:

LINK: https://view.genial.ly/5ea46473155db60d84f9af4e/learning-experience-challenges-angielski-starszaki-30420

  1. Zatańcz i zaśpiewaj tak jak robimy to zawsze na zajęciach

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=UFCEHTIF1zY

Wtorek 05.05.2020
Dzień dobry witam wszystkich serdecznie. Dzisiejszy temat to “Jesteśmy uprzejmi wobec innych” zapraszam do obejrzenia co kryje się pod tym tematem.
Poniedziałek 04.05.2020
Witajcie mam nadzieję że mimo nie najlepszej pogody weekend majowy był udany. Zapraszam Was dzisiaj do nowego tematu tygodnia “Moja miejscowość, mój region” a temat dzisiejszych zajęć  to “Moja okolica mnie zachwyca”. Zapraszam!!!
Czwartek 30.04.2020
Dzisiaj ostatnie zajęcia w tym tygodniu ich temat to “Polskie symbole narodowe zobaczcie co dzisiaj przygotowałam dla moich Miśków.
Środa 29.04.2020
Hello!!! Witajcie na dzisiejszych zajęciach poznamy naszą stolicę. Jak zawsze przygotowałam dla Was kilka zadań. Zapraszam do zabawy!

 

Propozycje zabaw na 29.4.2020 (angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Spróbuj samodzielnie rozwiązać wszystkie zadania:

LINK: https://view.genial.ly/5e9a0462794b240e24c8a45a/horizontal-infographic-lists-angielski-29420

  1. Zatańcz i zaśpiewaj tak jak robimy to zawsze na zajęciach

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=UFCEHTIF1zY

Wtorek 28.04.2020
Witajcie dzisiejszy temat zajęć to ” Przyroda w mieście” przygotowałam dla Was jak co wtorek piosenkę i kilka zadań zapraszam!!!
Poniedziałek 27.04.2020
 
Witam wszystkich po weekendzie mam nadzieje że wypoczęliście bo czekają  na Was nowe wyzwania. Dzisiaj nowy temat “Moja ojczyzna” Zapraszam!

 

 

Piątek 24.04.2020

Witajcie! W zgodzie z przyrodą  żyją wszystkie dzieci.
Kochają jasne słonko,  które na niebie świeci.
To początek wiersza który pomoże wam dzisiaj stworzyć kodeks ekoprzedszkolaka. Zapraszam do dzisiejszych zajęć i życzę miłego dnia.
Czwartek 23.04.2020
Witajcie Kochani! Dzisiejszy temat to “Świeże powietrze” przygotowałem na dzisiaj kilka informacji i eksperymentów które pozwolą Wam zobaczyć co to jest powietrze. Zapraszam
Propozycje zabaw z języka angielskiego
  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. posłuchaj uważnie wymowy poszczególnych słów:

cake >>> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01IJfdH9GeuOg01_ehFMhecyrifiA%3A1585137928395&ei=CEl7XrzkF9-Kk74PlbSPoA8&q=cake+wymowa&oq=cake+wymowa&gs_l=psy-ab.3..0j0i22i30.15825.16712..16818…0.2..1.263.782.1j4j1……0….1..gws-wiz…….0i71j0i67.huZWQVyirD4&ved=0ahUKEwi8iJH5yrXoAhVfxcQBHRXaA_QQ4dUDCAo&uact=5

juice >>> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk01b_81bkYqWSWpAjS0_AZgIo21GCw%3A1585138047875&ei=f0l7Xvf_NMuymwXB9anQBg&q=juice&oq=juice&gs_l=psy-ab.3..35i39j0l9.1245.1245..1464…1.0..0.94.186.2……0….1..gws-wiz…….0i22i30.wKpCrOFiux4&ved=0ahUKEwi3u42yy7XoAhVL2aYKHcF6CmoQ4dUDCAo&uact=5

milk >>> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk00GKdqh6klunV3EOsxZvLVsamPloQ%3A1585138109534&ei=vUl7XsahIKuVk74PuZOjuAc&q=milk+wymowa&oq=milk+wymowa&gs_l=psy-ab.3..0j0i22i30.1504.2397..2496…0.2..0.107.661.4j3……0….1..gws-wiz…….0i71j0i131i67j0i67j0i10j0i22i10i30.DihkFo7KBqQ&ved=0ahUKEwiG9MDPy7XoAhWrysQBHbnJCHcQ4dUDCAo&uact=5

water >>> https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk00SDUYXeiS4c02sWYDJPIR9lF8tWA%3A1585138113453&ei=wUl7XrSnG4WGk74PiK-FgAc&q=water+wymowa&oq=water+wymowa&gs_l=psy-ab.3..0j0i7i30l3j0i30j0i8i30.17057.17789..18249…0.2..0.106.475.4j1……0….1..gws-wiz…….0i71j0i13j0i8i7i30.RIF7r7d_ADk&ved=0ahUKEwj0i7DRy7XoAhUFw8QBHYhXAXAQ4dUDCAo&uact=5

  1. Znajdź w domu wymienione wcześniej produkty spożywcze. Które posiadasz? Staraj się je nazwać w języku angielskim.

  2. Podziel produkty na te, które można jeść i na te, które są do picia. Nazwij je raz jeszcze (w razie potrzeby odsłuchaj raz jeszcze nagrania z wymową)

  3. Posłuchaj a potem zatańcz do piosenki: Are you hungry? Czy wiesz co oznacza słowo: hungry?

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

Środa 22.04.2020
 Czy wiecie co dziś jest za święto? 
Dzień Ziemi obchodzony jest w Polsce 22 kwietnia. Jest to święto mające na celu krzewienie kultury i postawy ekologicznej oraz uświadomienie dzieciom problemów związanych z ekologią.  Zatem zapraszam na dzisiejsze zajęcia

 

Wtorek 21.04.2020

Dzień Dobry Kochani! Dzisiaj poznacie nową piosenkę oraz przygotowałam dla Was kilka  ciekawych zadań. Zapraszam 
Poniedziałek 20.04.2020
 Dzień dobry Kochani Witam Was gorąco zaczynamy nowy temat tygodnia a brzmi on “Dbamy o przyrodę”. Zapraszam do zabawy  
17.04.2020 Piątek
Dzisiejszy temat to zarazem pytanie dla Was “Kto do nas wraca na wiosnę?  
Zapraszam do zabawy!
Czwartek 16.04.2020
Dzisiejszy temat zajęć to “Malowane wiosenne kwiaty” zapraszam do przygotowanych dla Was na dzisiaj zadań. 
Środa 15.04.2020
Dzisiejszy temat zajęć to “Żabki i bocian” z pewnością domyślacie się już o czym będą dzisiejsze zabawy. 
Zapraszam i życzę miłej zabawy! 
Wtorek 14.04.2020
Witajcie kochani już po Świętach zapraszam Was do nowego tematu “Wiosenne powroty” zobaczcie co dzisiaj dla Was przygotowałam.
https://view.genial.ly/5e943b28b655a60d71c80a8b/presentation-wiosenne-powroty
Temat tygodnia: “Wielkanocne zwyczaje”
zajęcia w okresie 06.04.2020 – 10.04.2020
Piątek 10.04.2020
Witajcie Kochani!
Jak się macie? Robi się coraz cieplej. Wielkimi krokami zbliżają się też Święta Wielkanocne. Świat wokół nas wygląda coraz bardziej kolorowo. Zauważyliście?
Zapraszam Was na nasze ostatnie w tym tygodniu spotkanie.
Czwartek 09.04.2020
Dzisiejszy temat to Motywy wielkanocne zobaczcie co kryje się pod tym zagadnieniem.
Przygotowałam również dla Was trochę gimnastyki. Zapraszam

Propozycje zabaw (angielski)

  1. Przywitajmy się tak jak robimy to zawsze na angielskim:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

  1. Rodzic rysuje kontur twarzy. Prosimy, aby dziecko zaznaczyło na niej:

3l – eyes, face, nose;

4l – ears, eyes, face, nose.

  1. Zabawa ruchowa „Head Shoulders Knees & Toes”

Dziecko za pomocą gestów wskazuje wybrane części ciała i nazywa je śpiewając.

Link do piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

Środa 08.04.2020
Witam! Jak wiemy w koszyczku wielkanocnym, oprócz jajek, chleba, babeczki, wędliny, chrzanu, soli i pieprzu, znajdują się również zwierzęta, które również są symbolami świąt Wielkanocnych. Sprawdźcie jakie to zwierzęta. Zapraszam do dzisiejszych zadań
Wtorek 07.04
Dzisiejszy temat to “Kraszanki i pisanki” zobaczcie więc co dzisiaj dla Was przygotowałam. Będzie piosenka ale i nie tylko, zapraszam Wszystkie Misie.
https://view.genial.ly/5e878e7959ee3c0df409b909/presentation-wielkanoc1
Poniedziałek 06.04
Rozpoczynamy przygotowania do świąt Wielkanocnych zatem zapraszam wszystkich na zajęcia.
Dzisiaj dowiecie się co powinno znaleźć się w koszyczku wielkanocnym, życzę miłej zabawy.
https://view.genial.ly/5e870663260c290e39996a4d/presentation-wielkanoc

 

Temat tygodnia: “Wiosenne przebudzenie”

zajęcia w okresie 30.03 – 03.04.2020

Piątek 03.04.2020

Hello! Na początek  mała niespodzianka. Zapraszam na ostatnie w tym tygodniu zajęcia tym razem związane z wiosennymi kwiatami. Na koniec przygotowałam jeszcze jedną niespodziankę. Miłej zabawy!
Czwartek 02.04.2020
Dzień dobry dzisiejsze zadania będą związane z wiosennymi powrotami ptaków z ciepłych krajów.  Mam nadzieję, że Wam się spodoba. Zapraszam
Środa 01.04.2020
Na dziś przygotowałam dla was krótki wiersz o Pani Wiośnie która będzie miała dla Was kilka zadań. Zapraszam.
 
Wtorek 31.03.2020
https://view.genial.ly/5e7bd4f455b9c70e3f3e318d/presentation-wiosenne-przebudzenie-1
Poniedziałek 30.03.2020
https://view.genial.ly/5e7d226a2e1d9a0e089522bb/presentation-wiosenne-przebudzenie

 

________________________________________________________________________________

Temat tygodnia ” Marcowa pogoda”

 

Piątek 27.03.2020

Kochani rodzice od dziś zadania dla Waszych dzieci umieszczone będą pod jednym linkiem. Klikając w podany link wyświetli się strona z materiałami do pracy z dziećmi. Po wyświetleniu strony klikacie w kolejne punkty w których umieściłam różnego rodzaju materiały. Pozdrawiam pani Ada.
P.s. Życzę udanej zabawy i miłego weekendu.

Link do zadań  
https://view.genial.ly/5e7c8e51e7e81c0db6547d75/presentation-marcowa-pogoda1
Zabawy z języka angielskiego
  1. Zabawa dydaktyczna „My face”

Dziecko wskazuje na swojej twarzy, po uprzednim nazwaniu ich przez rodzica/opiekuna:

3l – eyes, face, nose.

 

  1. Zabawa ruchowa „Head Shoulders Knees & Toes”

Dziecko za pomocą gestów wskazuje wybrane części ciała i nazywa je śpiewając.

 

Link do piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

 

Podzielcie się swoimi relacjami  na fb przedszkola – post Domowe Przedszkole 27.03.2020

 

Czwartek 26.03.2020

Drogie dzieci temat tego tygodnia to “marcowa pogoda”

Posłuchajcie więc zaproponowanej piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=YooD0x8941E

“Marzec czarodziej”

 Chodzi Marzec Czarodziej po chmurach, po lodzie.
Aż tu nagle hokus-pokus
I już pączki na patyku
I już trawka na śnieżniku.
Och, ten Marzec Czarodziej!

Chodzi Marzec Czarodziej po chmurach, po lodzie.
Aż tu nagle hokus-pokus
Słońce rzuca swe błyskotki, że aż mruczą bazie kotki
Och, ten Marzec Czarodziej!

Chodzi Marzec Czarodziej po chmurach, po lodzie.
Aż tu nagle hokus-pokus
Przez kałuże skaczą kaczki, żółte kaczki-przedszkolaczki
Och, ten Marzec Czarodziej!

Dla chętnych dzieci oraz w miarę możliwości skorzystania z drukarki kilka zadań do wyboru:

http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/01/marcowapogoda3-1.jpg

http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/01/marcowapogoda2.jpg

lub

http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/01/marcowapogoda4.jpg

Praca plastyczna “W marcu jak w garncu”

Mamy tez propozycję zabawy:
Zabawa ruchowa Słońce świeci – deszczyk pada.
Kiedy rodzic powie: Słońce, dzieci swobodnie spacerują po pokoju, a kiedy powie: Deszcz, chowa się w wyznaczonym uprzednio miejscu.

Podzielcie się swoimi pracami na fb przedszkola – post Domowe Przedszkole 26.03.2020

 

 

 Środa 25.03.2020 – Propozycja zabaw logopedycznych: Ćwiczenia logopedyczne usprawniające język, wargi i żuchwę.

Proszę przygotować lusterko dla dziecka. Ćwiczenie wykonujemy razem z dzieckiem, demonstrując ćwiczenia, powtarzając je kilkakrotnie i pilnując dokładnego ich wykonania przez dziecko.
Słoneczko budzi się i uśmiechadziecko wyciąga do przodu wargi okrągłe jak słoneczko, a następnie rozciągają je do szerokiego uśmiechu.
Deszczykprzy szeroko otwartej jamie ustnej język wychodzi na spacer i unosi się do góry, w stronę nosa. Nagle zaczął padać deszczjęzyk chowa się za górnymi zębami w jamie ustnej.
Tęczapo deszczu pojawia się tęcza – dziecko rysuje jej kształt, przesuwając czubek języka po górnej wardze od jednego kącika ust do drugiego.
Wiatrdziecko wciąga powietrze nosem, a wypuszczają ustami ułożonymi w dziobek, starając się, aby policzki nie wypełniały się powietrzem.
Kropelkijak kropelki wody spadają z góry na dół, tak czubek języka porusza się od górnych do dolnych zębów: najpierw powoli i bardzo dokładnie, a potem coraz szybciej.
Chmurkidzieci rysują kształt chmurki, przesuwając językiem po wewnętrznej stronie warg, przy zamkniętych ustach.
Parasolkadziecko naśladuje otwieranie i zamykanie parasoli przez coraz szersze otwieranie ust i ich zamykanie.

Kochani będzie nam miło, jak zamieścicie zdjęcia z zabaw na fb przedszkola – post Domowe Przedszkole 25.03.2020

________________________________________________________________________________

BLOKI TEMATYCZNE MIESIĄC – LISTOPAD

1.Moja ojczyzna.

2. Rodzina największy skarb.

3. Mój dom.

4. Moje zdrowie i bezpieczeństwo.

________________________________________________________________________________

Listopad/2019

Wraz z początkiem listopada cała Polska świętuje odzyskiwanie niepodległości dlatego poprzedzając to święto przez cały tydzień omawialiśmy temat “Moja ojczyzna”.  Jednym z podstawowych zagadnień było przypomnienie symboli narodowych czyli flagi, godła i hymnu. Wszyscy wiedzą już,  że nasza flaga jest w kolorze biało-czerwonym, godło to biały orzeł w złotej koronie na czerwonym tle a nasz hymn to “Mazurek Dąbrowskiego”. Każdy mógł zobaczyć wielką mapę Polski z zaznaczonymi największymi miastami naszego kraju. Objaśniliśmy sobie również co to są granice państwa i które państwa są naszymi sąsiadami.

Wielkim zainteresowaniem wśród Misiów cieszyła się krótka bajka o “Lechu, Czechu i Rusie” czyli o powstaniu państwa polskiego, pierwszej stolicy i godła. Zobaczyliśmy również filmik o “Symbolach narodowych” dzięki któremu również dowiedzieliśmy się skąd one się wzięły. Jeszcze raz zobaczyliśmy mapę polski ale tym razem rozmawialiśmy o kolorach na mapie i ich znaczeniu. Znaleźliśmy góry, rzeki, morze i lasy. 

 

 

 

________________________________________________________________________________

BLOKI TEMATYCZNE MIESIĄC – PAŹDZIERNIK

  1. Idzie jesień do zwierząt.
  2. Co z czego otrzymujemy.
  3. Idzie jesień przez ogród i sad.
  4. Idzie jesień z deszczem.
  5. Moje prawa i obowiązki.

________________________________________________________________________________

Październik/2019

III Blok tematyczny: Idzie jesień przez ogród i sad.

14 października z okazji  Ogólnopolskiego Dnia Książkowego Misia  gościliśmy w przedszkolu teatr “Krak-Art” z Krakowa z przedstawieniem pt. “Przygody Kubusia”.

 Misie zapoznały się więc z warzywami i owocami. Najpierw przypomnieliśmy sobie nazwy warzyw i owoców przyporządkowując im etykiety. Potem każdy miał okazję żeby zapoznać się z nimi za pomocą zmysłów  dotyku i węchu. Wybraliśmy się również do naszego osiedlowego warzywniaka aby poobserwować co można na nim zakupić. Za pomocą ogromnej kolorowanki stworzyliśmy nasz własny stragan. 

Wspaniałym zabawą rozwijającą zmysły przedszkolaków była zabawa z wykorzystaniem pudełka sensorycznego w którym umieszczone były warzywa i owoce każdy mógł za pomocą zmysłu dotyku lub wzroku odgadnąć jakie warzywo lub owoc znajduje się w pudełku. Za pomocą farb i własnych palców wskazujących przygotowaliśmy owoce które przyklejone do kolorowanki straganu dopełniły całość.

W środę gościliśmy w naszej grupie kolejną mamę. Tym razem odwiedziła nas mama Fabiana Pani Małgosia. Przeczytała nam opowiadanie z serii “Przygody Basi” które są bardzo lubiane przez Misie pt. “Basia i śmieci”. Wszyscy serdecznie podziękowali nie tylko za przeczytaną bajkę ale i za mały poczęstunek. 

Owoce to świetny pomysł na matematyczne zabawy każdy otrzymał zestaw owoców zadaniem dzieci było posegregowanie owoców, przeliczenie ich i dopasowanie odpowiedniej liczby z czy wszyscy poradzili sobie bez problemu.

Jednak największym zainteresowaniem dzieci cieszyły się owocowe szaszłyki. Każdy był doskonale przygotowany do ich wykonania. Najpierw należało przygotować składniki i je pokroić po czym można było przystąpić do nakładania owoców takich jak banan, winogrona, jabłka, mandarynki, kiwi gruszki i inne na patyczki do szaszłyków. Najwspanialszą była degustacja każdy ze smakiem zjadł własnoręcznie  przygotowane szaszłyki. 

W czwartek Misie w ramach rocznego planu pracy ” Kim będę w przyszłości- poznajemy zawody) wybrały się do pobliskiej piekarni w której pracuje mama naszej koleżanki. Przez szklane witryny mogliśmy zobaczyć pracę piekarza który właśnie wykładał wyrośnięte już w formach bochenki chleba pszennego na blat który podawał je do pieca. Weszliśmy również do sklepu gdzie mogliśmy zobaczyć różnego rodzaju pieczywo i produkty cukiernicze. Największą niespodzianką był pyszny prezent w postaci mini drożdżówek.

________________________________________________________________________________

II Blok tematyczny: Co z czego otrzymujemy.

W poniedziałek rozpoczęliśmy kolejny temat w który wprowadziła nas wyjątkowa i nie codzienna uroczystość a mianowicie Dożynki. Misie miały okazję poznać niektóre zwyczaje ludowe praktykowane w naszym regionie związane z tym świętem rolników. Jest to również kolejny tydzień w którym poznajemy nowe zawody a mianowicie zawód rolnika i piekarza. Uroczystość przebiegła w bardzo wesołej atmosferze były śpiewy, zabawy i słodkości. Dzieci mogły z bliska zobaczyć również prawdziwy wieniec ( koronę) dożynkowy. Wszyscy byli bardzo podekscytowani i zachwyceni uroczystością. 

Na kolejnych zajęciach zgłębialiśmy dalej temat pracy rolnika a m