Wpisy z 5-6-7 latki Jeżyki

5-6-7 latki Jeżyki

Po dość długiej przerwie do przedszkola znowu zawitały roześmiane przedszkolaki.

Grupa Jeżyków liczy w tym roku szkolnym 20 dzieci. Dużą większość stanowią chłopcy. Jeżyki to dzieci w wieku 5,6,7 lat, które do przedszkola uczęszczają już kolejny rok.

Przedszkolaki śmiało przekraczają próg swojej sali. Są uśmiechnięte, radosne i pełne zapału. Miło i przyjemnie spędzają czas w towarzystwie rówieśników i swoich pań. Tańczą, śpiewają, ćwiczą i poznają świat na różne sposoby.

W tym roku szkolnym w grupie Jeżyków pracują Panie; Gabriela Krygier- Kuchcińska i Klaudia Sieniawska. O porządek w sali dba Pani Anna Pietrasz.

Wszystkim dzieciom na cały rok szkolny życzymy, aby pobyt w przedszkolu był dla nich czasem przyjemności i wszechstronnego rozwoju!

Z wychowawczyniami grupy można kontaktować się za pomocą skrzynki e-mailowej:

Gabriela Krygier- Kuchcińska:

gkrygier-kuchcinska@edu.wods.pl

Klaudia Sieniawska:  ksieniawska@edu.wods.pl


wrzesień/2020

II blok tematyczny: „Moja grupa”

W tym tygodniu Jeżyki realizowały blok tematyczny „Moja grupa”

1. Przedszkolaki na podstawie wiersza B. Szelągowskiej oraz ilustracji wspólnie ustaliły zasady jakie będą obowiązywały w naszej grupie a także zrozumiały konieczność ich przestrzegania.Podczas dyskusji rozwijały mowę komunikatywną i uczyły się sztuki argumentowania swoich wypowiedzi. Nauczyły się również piosenki „Ważne zasady”

Podczas zajęć plastycznych 5 latki projektowały „Order grzeczności”, w tym czasie zadaniem 6 latków było zakodowanie „Serca dla grzecznego przedszkolaka”.

Korzystając z pięknej pogody Jeżyki chętnie wybrały się na przedszkolny plac zabaw. Tam, po omówieniu zasad bezpiecznego korzystania z urządzeń ogrodowych cieszyły się wspólną zabawą. Zadowolenie i ogromną radość możemy zobaczyć na zdjęciach zamieszczonych poniżej.

2. „Bajkowy bohater”- praca plastyczna wykonana pastelami. Uzasadnienie wyboru, wyszukanie wizytówki ze swoim imieniem, naklejenie jej pod obrazkiem. Zawieszenie pracy w dowolnym miejscu w sali.

3. „Obowiązki dyżurnego”- omówienie zakresu czynności dyżurnych w poszczególnych kącikach, wdrażanie do utrzymania porządku w sali.

Zabawkowe memory – dobieranie obrazków do pary.

Co jest nie w porządku?- przyporządkowanie przedmiotów do odpowiednich kącików zainteresowań, dobieranie odpowiednich kartoników z nazwami zabawek – całościowe czytanie wyrazów. Odkładanie zabawek na wyznaczone miejsce.

4. Rozwiązywanie zagadki słownej. Układanie puzzli z sześciu elementów- ćwiczenia koordynacji wzrokowej – 5l. Rozwijanie słuchu fonematycznego – dzielenie wyrazu „oko” na głoski i sylaby – 6 latki.