5-6-7 latki Jeżyki
Po dość długiej przerwie do przedszkola znowu zawitały roześmiane przedszkolaki.
Grupa Jeżyków liczy w tym roku szkolnym 20 dzieci. Dużą większość stanowią chłopcy. Jeżyki to dzieci w wieku 5,6,7 lat, które do przedszkola uczęszczają już kolejny rok.
Przedszkolaki śmiało przekraczają próg swojej sali. Są uśmiechnięte, radosne i pełne zapału. Miło i przyjemnie spędzają czas w towarzystwie rówieśników i swoich pań. Tańczą, śpiewają, ćwiczą i poznają świat na różne sposoby.
W tym roku szkolnym w grupie Jeżyków pracują Panie; Gabriela Krygier- Kuchcińska i Klaudia Sieniawska. O porządek w sali dba Pani Anna Pietrasz.
Wszystkim dzieciom na cały rok szkolny życzymy, aby pobyt w przedszkolu był dla nich czasem przyjemności i wszechstronnego rozwoju!
Z wychowawczyniami grupy można kontaktować się za pomocą skrzynki e-mailowej:
Gabriela Krygier- Kuchcińska:
gkrygier-kuchcinska@edu.wods.pl
Klaudia Sieniawska: ksieniawska@edu.wods.pl
wrzesień/2020
II blok tematyczny: „Moja grupa”
W tym tygodniu Jeżyki realizowały blok tematyczny „Moja grupa”
1. Przedszkolaki na podstawie wiersza B. Szelągowskiej oraz ilustracji wspólnie ustaliły zasady jakie będą obowiązywały w naszej grupie a także zrozumiały konieczność ich przestrzegania.Podczas dyskusji rozwijały mowę komunikatywną i uczyły się sztuki argumentowania swoich wypowiedzi. Nauczyły się również piosenki „Ważne zasady”
Podczas zajęć plastycznych 5 latki projektowały „Order grzeczności”, w tym czasie zadaniem 6 latków było zakodowanie „Serca dla grzecznego przedszkolaka”.
Korzystając z pięknej pogody Jeżyki chętnie wybrały się na przedszkolny plac zabaw. Tam, po omówieniu zasad bezpiecznego korzystania z urządzeń ogrodowych cieszyły się wspólną zabawą. Zadowolenie i ogromną radość możemy zobaczyć na zdjęciach zamieszczonych poniżej.
2. „Bajkowy bohater”- praca plastyczna wykonana pastelami. Uzasadnienie wyboru, wyszukanie wizytówki ze swoim imieniem, naklejenie jej pod obrazkiem. Zawieszenie pracy w dowolnym miejscu w sali.
3. „Obowiązki dyżurnego”- omówienie zakresu czynności dyżurnych w poszczególnych kącikach, wdrażanie do utrzymania porządku w sali.
Zabawkowe memory – dobieranie obrazków do pary.
„Co jest nie w porządku?- przyporządkowanie przedmiotów do odpowiednich kącików zainteresowań, dobieranie odpowiednich kartoników z nazwami zabawek – całościowe czytanie wyrazów. Odkładanie zabawek na wyznaczone miejsce.
4. Rozwiązywanie zagadki słownej. Układanie puzzli z sześciu elementów- ćwiczenia koordynacji wzrokowej – 5l. Rozwijanie słuchu fonematycznego – dzielenie wyrazu „oko” na głoski i sylaby – 6 latki.
